Konjunktiv. A. Tvary. Všechny další konjunktivy se stačí bezpečně naučit u vzoru laudō, protože princip je týž, nezávisle na konjugaci.



Podobné dokumenty
KONJUNKTIV PERFEKTA AKTIVA A PASIVA

DOMINICA VI. PER ANNUM

PŘEHLEDY. Věty s ut PŘEHLEDY. Kladná spojka ut že ut. Výrazy ve větě hlavní Způsob ve větě vedlejší Druh věty. Záporná spojka ut non že ne

18. Nepřímá závislost - konjunktivní věty v závislosti 1. Způsobová závislost

SPONZE ABSOLVENTŮ BAKALÁŘSKÉHO STUDIA Latinský text

Písně z Taizé Zpěvník společenství Krypta u Nejsv. Salvátora

Časová souslednost (consecutio temporum)

Základy latiny II

LATINSKÝ A ČESKÝ TEXT MŠE SVATÉ

VESPERAE I. Die 6 ianuarii vel dominica a die 2 ad diem 8 ianuarii occurrente IN EPIPHANIA DOMINI. (Křtu Páně) Sollemnitas

Mše svatá mešní texty - mešní řád - česky i latinsky

Tabulace učebního plánu

Způsoby ve větách hlavních 1

C E R T A M E N L A T I N U M - zemské kolo kategorie A

VĚTY PŘÍČINNÉ, DŮVODOVÉ

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

3. LEKCE. 2.7 Překlad Překládejte 2.7

I. Studijní literatura

I. Studijní literatura

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Internetové doplňky učebnice Mluvnice pro střední školy

Hodnocení informačního střediska

LATINA PRO PALEOGRECISTY A KLAS. ARCHEOLOGY HODINA III. SLOVESNÉ TVARY 1. A 2. KONJUGACE

MEŠNÍ ŘÁD ORDO MISSÆ

KONJUNKTIVY ZÁVISLÉ NA KONJUNKTIVU NEBO INFINITIVU, ZPŮSOBOVÁ ZÁVISLOST

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

In Epiphania Domini. Duplex ⒈ classis.

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Typy slovosledu z hlediska pořadí větných členů

Spasiteli světa, Bože, ty

VĚTY PODMÍNKOVÉ. Spojky, negace

NÁZEV PRÁCE. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy. Závěrečná/Ročníková/Odborná/Seminární práce

Předmět: Latina. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Die ⒍ Januaris. In Epiphania Domini. Duplex ⒈ classis. Ad usum et secundum consuetudines chori»conventus Choralis«. Editio Sancti Wolfgangi 2015

BÍLÁ SOBOTA SABBATO SANCTO. Svatému, jakoţ byla na počátku i nyní i vţdycky, aţ na věky věků. Amen.

NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:

Podmínkové věty. Ve vedlejší větě podmínkové je vyjádřen předpoklad nebo podmínka realizace či nerealizace

SYSTÉM LATINSKÝCH VEDLEJŠÍCH VĚT SYSTÉM LATINSKÝCH VEDLEJŠÍCH VĚT

Slovesa. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Vlastní orace pro svaté prosinec. 1. Sv. Edmunda Kampiána, kněze a mučedníka ORACE

dvouletý volitelný předmět

OBSAHOVÉ VĚTY TÁZACÍ. Predikáty ve větě hlavní

LATINA. V rámci gymnaziálního vzdělání přispívá předmět Latina k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí t těmito metodami:

Obrázky, seznam obrázků

Tabulace učebního plánu

MŠE SVATÁ. podle DOMINIKÁNSKÉHO OBŘADU

Církev bratrská. Církev bratrská. Církev bratrská. Církev bratrská. Vážený pane,

Gymnázium, Praha 6, Arabská 14. Předmět: Latina

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

íž ě íž á ť ř ť í ž ě ě á í ň á í á í ů ů íž ď ř ť šíř é ě ě ě ř í ší íř ý ý ů éříš éš ěž ě á í á í ř é šíř ý ěží č ě š é í í ř í á í á í ž ž é ř é í

dīx-erim ať jsem řekl monitus, a, um sim ať jsem byl napomenut

C E R T A M E N L A T I N U M - národní kolo kategorie A

Ukázka pro klienty Podnikatelského portálu AXIGON.CZ

ORAZIONI IN LINGUA LATINA

Projekt CZ.1.07/2.2.00/ Logika: systémový rámec rozvoje oboru v ČR a koncepce logických propedeutik pro mezioborová studia

Spojky. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

REJSTŘÍK. (čísla odkazují na stránkyv této příručce, slovesa jsou uváděna v infinitivu préz.)

C E R T A M E N L A T I N U M - školní kolo kategorie A

Česká Třebová Evangelický kostel na Trávníku 20. dubna 2011, 21:00. Praha Žižkov Betlémská kaple Prokopova 216/4 21.

Název materiálu: Jazykové rozbory

Spojky, negace, výrazy ve větě hlavní

á ř ě í ěž é ší á áš ě ů ů ř í ě á č é íčíž í á á ů č ý č š š ář ž é č é áš ě í ě é á ě ý éříš á čá í š í ž é é á é é ž š ě á ě ší ž ř š ě á ř áší č é


Slovanské jazyky. 3. Jazyk a získávání informací, slovníky

Důstojnost práce je založena na lásce. Velkou výsadou člověka je možnost milovat, čímž přesahuje vše pomíjivé a dočasné. (Jít s Kristem, 48)

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

2/ Najděte v textu slova, z nichž jsou odvozena následující latinská slova: ciborium conferre appetitus

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ.

Oddíl E učební osnovy VI.1.B LATINA

Základní škola Kunratice

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VĚTY PŘÍPUSTKOVÉ. Spojky, výrazy ve větě hlavní

Dodatek č.5 k III.dílu ŠVP


MEMENTO MORI NAM ET TU AUCTOR EIUS ESSE POTES

é ž ú ú ú ú ý řěč ř ú úč ú š ďá ě č ó ř á úč ě š á žíš řě ě á ó Žíš ě é č é ě ší ěžší ú ě ě ší áč é ž á ý ř š í čě ší č ú ú á é ě é š á ú á á á í ř í

dobroučské neděle 25. června neděle v mezidobí Modlitba z 12. neděle v mezidobí

Spojky, negace, výrazy ve větě hlavní

Fachdid. Handouts DaF Stand: DaF für die Mittelschule

Konstrukce a ochranná zóna loga na šířku 3 Konstrukce a ochranná zóna loga na výšku 4 Konstrukce a ochranná zóna značky 5

32. lekce. Gramatika. Slovesa velle, nōlle, mālle

STAVBA VĚTY JEDNODUCHÉ 1

Karel Čapek BÍLÁ NEMOC (1937)

PŘEHLED LATINSKÉHO SOUVĚTÍ

é éž á ó ý ě č ě í ž é é š é í é š ě ě í é í ú úž ú é ž ě ž ď ý ý řě ě ě á š á š ř ý ďá ě ě ě ú Ž ý ť ě ž řěčí ě ž í šě š ž ř ř ěř ďá ó ř š Žá ě í ě ý

Proprium Ordinis Prædicatorum. Libellus precum. ad usum fratrum provinciæ Bohemiæ ordinis prædicatorum

ad STUDIJNÍ OPORY Kontrolní otázky k části 2, cvičení č. 2 (s klíčem)

Průzkum paralelních dvojjazyčných textů v otázce určení autorství staročeského překladu

XIX. Historické a literární výroky

Introit Nos autem gloriári opórtet Antifona: Hledejme slávu v kříži +žalm 67(66) (4.hl.)


OPERA OMNIA SANCTI THOMAE AQUINATIS ooo-----


Olympiáda v českém jazyce, 40. ročník, 2013/2014 krajské kolo

O SPOLEČNOSTI. Dům v oboře, exterier Dům v oboře, detail

NOVÉ OBŘADY SVATÉHO TÝDNE

Právo soukromé. 1 Základní zásady soukromého práva HLAVA IV.

LATINSKÉ MEŠNÍ TEXTY A ZPĚVY


Věty s ut a výrazy izofunkčními Pozor: Cvičné věty jsou zařazeny jak na závěr, tak po jednotlivých oddílech výkladu.

Transkript:

J. Šimandl, Latinská syntax (2014) 34 Konjunktiv modus coniūnctīvus, způsob spojovací či lépe připojovací (pro připojení vět významově závislých, jako je dále jev Dvojí VF, popř. závislých i formálně, jako jsou konjunktivní vedlejší věty se spojkou). Toto pojmenování je tradiční, podle JEDNOHO typu užívání, ač je jich víc: latinský konjunktiv přijal mj. funkci optativu, způsobu přacího, jaký má např. řečtina. Tedy: slovesný způsob se specifickým použitím, bez jednoznačného ekvivalentu v češtině; náš kondicionál je jeho obdobou jen z malé části. TÉMĚŘ CELÝ ZBYTEK KURZU se zabývá tím, kdy se užívá který konj., čím se liší překlad při indikativu konj. ap. A. Tvary Konj. PRÉZ.: změnou kmenového vokálu; nutno zvládnout v jednotlivých konjugacích, protože totéž zakončení může mít podle konjugace různý význam. I laud-em, ēs, et... ent; -er, ēris, ētur... II mone-am, ās, at... ant; -ar, āris ātur... III leg-am ās... capi-am ās... IV audi-am ās... Pro srovnání: ind. fut. I laudā-bō bis bit... bunt; -bor beris bitur... II monē-bō... III leg-am ēs et... ent; -ar _ris _tur capi-am ēs... IV audi-am ēs... Mnemotechnická pomůcka: LaudĒtur I. Ch. (I) In saecula. (II-IV) Všechny další konjunktivy se stačí bezpečně naučit u vzoru laudō, protože princip je týž, nezávisle na konjugaci. Konj. IPF.: tvar na -re 1 + osobní koncovka s dloužením, jaké známe z ind. préz. laudārem rēs ret rēmus rētis rent laudārer rēris rētur rēmur rēminī rentur pod. hortārētur, sequerēris, legerēs, caperēminī, monērēmus Tím končí tvary od prézentního kmene. V dalších časech se tvoří (stejně jako v indikativu) aktivní tvary od kmene perfektního pasivní a deponentní tvary od kmene supinového, přesněji s využitím part. perf. (pas.). Aktivum: východiskem je laudāv-(ī) Konj. PF. AKT.: perfektní kmen + -ERIM eris... erint pozor: ind. fut. II akt.: -ERŌ eris... erint kromě 1. sg. je homonymní laudāv-erim... pod. lēg-erim, peper-eris, scrīps-eritis; 1 Dobře se pamatuje, že východiskem je inf. préz. (akt.) ; přesnější pomůcka by byl pasivní/deponentní imperativ, který pokrývá hortāre-, sequere-, patere- ap., stejně jako laudāre-, capere- ap. ale u sloves s akt. i pas. se užívá málo. Z hlediska historické mluvnice je ovšem celá věc složitější, s podílem rotacismu aj.

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 35 Konj. PLPF. akt. lze vyložit (a zapamatovat si) dvěma způsoby: perfektní kmen + -issem, issēs... (srov. konj. plpf. pas.) nebo lépe inf. perfekta akt. + osobní koncovka (srov. konj. ipf. akt.): laudāvisse-m... (s pravidelným dloužením -issēs, -issēmus, -issētis -isse(n)t) Čtou se i tvary ze staženého inf. pf. akt.: laudāssem... ; audīssem... pod. benedīxissēs, vēnissent, dīmīsissētis, accēpissēs; laudāvisset/laudāsset; fuissent, voluissēs, tulissēmus; iissent, īvissent/īssent Pasivum: východiskem je laudāt(us)* sum, pomocné sloveso se posouvá podobně jako při laudāt(us) eram, laudāt(us) erō *koncovka se proměňuje podle rodu a čísla Konj. PF. PAS.: laudāt(us)* SIM, sīs... (konj. préz. esse) neklas. místo sim... bývá fuerim... pod. facta sint, facta sit; complētī sint, replētum sit; secūtae sītis Konj. PLPF. pas.: laudāt(us)* ESSEM, essēs... (konj. ipf. esse) neklas. místo essem... bývá fuissem... pod. audīta esset, reversus essem, gāvīsī essent (gaudeō); oblātae essētis (offerō) Konjunktiv futura se nahrazuje opisy: laudātūr(us)* / laudand(us)* + sim... / essem... B. Překlad 1. tabulkový (jaký se uvádí v gramatických tabulkách): konj. préz. a pf. pomocí AŤ: laudētur ať je (po)chválen, servētur ať se zachová(vá), hortentur ať povzbuzují, sit ať je, scrībās ať píšeš, videant et audiant ať vidí a slyší scrīpserim ať jsem (na)psal, laudātae sītis ať jste byly (po)chváleny konj. ipf. a plpf. českým kondicionálem, tj. s BY: laudārēs chválil bys, sequerēris následoval bys, laudārēris byl bys pochválen, essēs byl bys, vellent chtěli by laudāvissēs byl bys (po)chválil, secūtus essēs byl bys následoval, laudātī essēmus byli bychom bývali (po)chváleni Tabulkový překlad se používá cvičně k překládání izolovaných tvarů a osvětluje některá použití konjunktivu; do překladu vět a textů se většinou nehodí. 2. překlad konjunktivu volného, tj. nevyžadovaného/nevázaného gramatickými pravidly neboli ve větách, jejichž základní podoba je indikativní a) konjunktiv v hlavních větách vyjadřuje děj nikoli reálný, děj odlišný od skutečnosti; vyjadřuje různé záměry mluvčího: Přehled funkcí i překlady viz Šlesinger (lekce 10 11) nebo QKS ( 56 65). přání (konj. optativní; obvykle ve spojení s částicí utinam): a) přání, jehož splnění je/bylo možné konj. préz., pf., v Č indikativ: utinam (nōn) dīcās :... utinam (nōn) dīxeris :...

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 36 b) přání ireálné, nesplnitelné konj. ipf., plpf., v Č kondicionál: utinam (nōn) dīcerēs :... utinam (nōn) dīxissēs :... příkaz, rozkaz, prosba 2 (konj. jusivní): faciās, faciāmus :... Ve stejné funkci se používá ovšem také imperativ: laudā(te)! cognōscuntō! es! estō! estōte! suntō! :... zákaz (konj. prohibitivní, se záporkou nē) - imperativ se neužívá 3 nē laudēs : nechval (konj....); nē dīcās :... nē laudāveris : (ani jednou) nepochval (důraznější; konj....), nē dīxeris... Ve stejné funkci se používá opis nōlī(te) + inf. Ve Vulg. velmi hojné: nōlī mē tangere; nōlīte iūdicāre secundum faciem :... rozvažování, pochybnost (konj. deliberativní, dubitativní): quid (nōn) faciāmus? :... quid (nōn) facerem? (týká-li se rozvažování o minulosti) :... možnost (konj. potenciální): přítomná, nedokonavá: dīcat aliquis :... budoucí, dokonavá: dīxerit aliquis (konj....) :... minulá: dīcerent nōnnūllī :... neskutečnost (konj. ireálný): konj.... a... : přítomná: dīcerem :... minulá: dīxissem :... b) konjunktiv ve větách vztažných návod k překládání: A. Zkusíme uplatnit tabulkový překlad a potom vyjádřit elegantněji. Zpravidla se věta blíží některému typu vět s konjunktivem vázaným: Missī sunt legātī, quī pācem postulārent : (Byli posláni vyslanci, kteří by žádali o mír ) : Byli posláni vyslanci, aby žádali o mír (jako při účelové větě s vázaným konjunktivem ut pācem postulārent; to je nejčastější typ vzt. vět s konj.) B. Někdy lze uplatnit i takovýto pohled: nevidět ve vztažném zájmenu uvození přívlatkové věty ( který ), ale jakoby nový začátek větného celku; jeho VF pak bude mít tabulkový překlad, resp. konj. vybízecí/přací: [Spīritum tuum] ēmitte in Ecclēsiam tuam, quae sit tibi fidēlis LH PrecesLaudDomIIIpa... a ta ať je ti věrná Vztažným větám konjunktivním, zbude-li v kurzu čas, věnujeme samostatný oddíl po probrání ostatních druhů vět s vázaným konjunktivem. 2 Rozdíl plyne z komunikační situace, tj. kdo ke komu mluví: např. Bohu nepřikazujeme, obracíme se na něho s prosbami. V mluvené řeči se rozkaz od prosby liší intonací. 3 Ani v Č neodpovídají formy rozkazu přesně formám zákazu; srov.: Zavři dveře dok. Nezavírej dveře ned., přičemž dok. leda při významu nezavři ty dveře docela; podobně: Jdi tam (neopakovaně) Nechoď tam (opakovaně i neopakovaně), ledaže Nejdi tam / No nejdi tam (když si to přeje matka, nemůžeš nejít).

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 37 c) konjunktiv cizího mínění ve větách obsahových, příčinných aj. Co někdo jiný míní, říká, píše apod., podává muvčí jako nereálné, neověřené, jako věc názoru apod. V překladu to lze naznačit částicí prý; 4 v češtině se platnost cizího mínění mnohdy jen vyrozumívá jako samozřejmost. Dīcit quia nihil habeat : Říká, že (prý) nic nemá Excūsāvit sē scrībēns quod aegrōtus esset : (Omluvil se a napsal / tím, že napsal) : Napsal omluvu, (proto)že prý je nemocný Také takové věty blíže poznáme při příslušných druzích vedlejších vět; zde uvedeno pro úplnost přehledu. d) přípustková platnost bezespoječné věty s konjunktivem: Sit fūr, sit sacrilēgus at est bonus imperātor : Aťsi je..., ale je (to)... Ōderint, dum metuant :... Lze vystačit s tabulkovým překladem. 3. překlad konjunktivu vázaného (zde jen informativně) Některé druhy vět vedlejších si ze své podstaty žádají konj. Nejznámější příklad: věty účelové vyjadřují děj zamýšlený, tedy nikoli reálný, a to se vyjadřuje konjunktivem takže ve větách účelových indikativ být nemůže. Příklad z češtiny: Účelové věty s aby mají už ve spojce zabudovaný kondicionál: abychom šli; věta s indikativem x aby půjdeme by byla agramatická. Také tento český kondicionál je tedy gramaticky vázaný. Překládáme podle druhu věty, zpravidla jako odpovídající indikativ to se budeme učit v dalších lekcích. Poznámky pro pokročilejší: 1. Klasifikace konjunktivu v hlavních větách vychází z tradičního pojetí, že základní funkcí věty je oznamovat a základní slovesný způsob, zejména ve větách hlavních, je indikativ; jiná ztvárnění (rozkaz, žádost, prosba, přání, dohad...) se chápou jako modifikace. Toto pojetí je ve světle obratu lingvistiky ke komunikaci a pragmatice (co se větami dělá, čeho se jimi dosahuje) udržitelné čím dál méně: komunikujeme-li nikoli proto, abychom vedli monolog, ale především proto, abychom u adresátů něčeho dosáhli, jeví se primárním právě např. imperativ nebo vybízecí konjunktiv; oznamování pak je skrytější forma působení (skrze sdělované informace: srov. Zavřete prosím okno Tady táhne), takže sekundárním by se měl jevit indikativ. Pokládat indikativ za základní, primární je ovšem výhodné didakticky: má nejúplnější soubor tvarů (konj. a imper. jsou chudší) a nejméně problematický překlad, protože má nejjednodušší významovou strukturu: je to holé sdělení, bez různých (někdy obtížně interpretovatelných) modálních odstínů. 2. Dělení konjunktivů na volné a vázané představuje základní informaci. Je ovšem řada přechodných typů: např. věty podmínkové (sī/nisi) mají konjunktivy vlastně volné (jsou i indikativní věty podmínkové a souvětí smíšená), ale viděno v typech podmínkových souvětí (reálné, ireálné, potenciální), pak druhé dva mají konjunktiv vázaný, totiž právě na tento typ a jemu odpovídající význam. 3. V pozdní a střv. latině se některé volné konjunktivy staly výhradními, takže vázanými. Např. podle nejčastějšího cum historicum získaly konjunktiv i jiné věty časové, takže dōnec trānseat, antequam nāscerētur bychom podle klasických gramatik měli překládat jako konj. volný (dokud by nepřešel, dříve než by se byl narodil); mají však platnost konj. vázaných a překládáme dokud nepřejde, dřív než se narodil. 4 Česká částice prý, v obecné Č prej, se vyvinula z tvaru praví říká/říkají. Srovnej, jak tato částice dodnes lidově uvozuje citování: A voni prej: co chcete? oni povídají.

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 38 Obecně: 1. Je-li v textu konjunktiv, musím ho nejprve vyhodnotit (v jaké větě? vázaný? volný? proč? co chce vyjádřit?), a pak teprve zvolit odpovídající překlad. 2. Pokud jde o vedlejší věty, zvykněme si pozorovat VF zároveň se spojkou (spojovacím výrazem); podle kombinace se pozná druh vedlejší věty, popř. se dohledá poučení v HO/mluvnici, a to nás navede k odpovídajícímu překladu. Výsledky takového vyhodnocování (zatím je neumíme, ale budeme se mu postupně učit): ut faceret (konj. vázaný ve větě účelové po čase minulém) : aby učinil ut faciēbat (indikativní věta způsobová) : jak činil cum appropinquāret (tzv. cum historicum, konj. vázaný) : když se blížil sī esset (věta podmínková ireálná) : kdyby byl (ale není tomu tak) sī est (věta podmínková reálná) : je-li / jestliže je (platná zákonitost) licet sim (konj. vázaný na tuto přípustkovou spojku) : aťsi jsem / třebaže jsem quid dīcerēs (nepřímá otázka po čase minulém) : co říkáš quod dīcerēs (vztažná věta s volným konj.) : co/že bys řekl // prý jsi řekl quod dīcis et dīcēbās (vztažná věta indikativní) : co říkáš a říkal jsi Dvojí verbum finitum Pozůstatkem stavu, kdy se z prehistorické bezespoječné parataxe (přiřazování vět) vyvíjela hypotaxe (vyjadřování závislosti větou vedlejší se spojkou), 5 jsou víceméně ustálené způsoby vyjádření, v nichž je jakoby druhé VF v téže větě. Existuje několik typů takových vyjádření: a) age trānsfer imper. + imper. : tak překládej age je imperativ pokleslý v částici zesilující imperativ 6 b) parce quaesō, dā quaesumus imper. + ind. : ušetř prosím; dej, prosíme defektivní sloveso quaesō má platnost vsuvky c) comparet oportet, condemnētis necesse est vultis dīmittam ind. + konj. : musí si obstarávat (je třeba, aby si obstarával); musíte odsoudit chcete, abych propustil 7 Jde o typy s impersonálními výrazy (oportet, necesse est), přičemž konj. naopak má podmět anebo o prosté spojení vět s různými podměty. d) dā sciāmus, venīte adorēmus imper. + konj. : dej nám poznat; pojďme se poklonit Místo druhého imperativu, který pro 1. osobu není k dispozici (resp. místo věty s ut), stojí konj. přací nebo vybízecí. 5 Srov. N1 S 315 318 a 344. 6 V částici pokleslo např. rus. davaj (téže platnosti: zesiluje imperativ) nebo čes. citosl. hele, hle < heleď < hleď (ale to má jinou platnost). 7 Doslova Chcete? Propustím. V evangeliích; odkud?

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 39 e) vellem scrīberēs konj. + konj. : chtěl bych, abys napsal Po konjunktivu v platnosti zdvořilostního kondicionálu 8 následuje druhý konj., který zastupuje větu s ut. Exercitia in distinguendo verborum formas, praecipue formas modi coniunctivi a) tabulkové překlady (ujasněte si a dopište délky): legaris, legeres, legissent, patereris, largiaris, venerareris, veneras, veneraris, veneris, venereris, ceperim, capti essent, audita sint, voluisses, feratis, feretis, ferretis, sitis, capti fuerimus, fuerimus, erimus, imus, eamus, ituri essent laudēs (ō āre)... monēs (eō ēre)... legēs (ō ere)... monēris... laudēris... legeris... legēris... lēgeris... nebo... Připomeňme: délky v textech nebývají. b) doporučeníhodné opakování tvarů indikativu Dominus pars hereditatis meae et calicis mei: tu es qui detines sortem meam. Funes ceciderunt mihi in praeclaris; 9 insuper et hereditas mea speciosa est mihi. Benedicam Dominum qui tribuit mihi intellectum; insuper et in noctibus erudierunt me renes mei. 10 Proponebam Dominum in conspectu meo semper, quoniam a dextris est mihi, non commovebor. Propter hoc laetatum est cor meum, et exsultaverunt praecordia mea; 11 insuper et caro mea requiescet in spe. Quoniam non derelinques animam meam in inferno, nec dabis sanctum tuum videre corruptionem. 8 Při zdvořilosti se oslabuje reálnost požadavku, takže vyznívá méně kategoricky. Tak je tomu i v Č: srov. Dáte mi visačku? Dal byste mi visačku? 9 Úkolem je uvedomit si, od kterého slovesa je VF a který tvar. Verš je obrazný; překlad: (vyměřovací) provazce mi spadly do věcí přejasných -> můj úděl je v překrásném kraji. 10 Tvar VF je... (pod vlivem hebr. a řečt.) slovesa... ale překládá se prézentem. 11 Také o těchto dvou verších platí předch. pozn.

J. Šimandl, Latinská syntax (2012) 40 c) konjunktiv volný 1. Pensate verborum formas in Oratione dominica, in benedictionibus post Laudes et Vesperas necnon post Completorium: Pater noster... Dominus nōs benedīcat, et ab omnī malō custōdiat, et ad vītam perdūcat aeternam. Noctem quiētam et fīnem perfectum concēdat nōbīs Dominus omnipotēns. 2. Utinam hodie vocem eius audiatis; nolite obdurare corda vestra. Ps 94 3. Archivi secreti clavem habeat tantummodo Episcopus. Ex archivo vel armario secreto documenta ne efferantur. CIC 490, 1+3 4. Ex omni ligno paradisi comede; de ligno autem scientiae boni et mali ne comedas; in quocumque enim die comederis ex eo morte morieris. Gn 2,16 5. Utinam, ut coepimus*, mansissemus trans Iordanem. Mi Domine Deus, quid dicam videns Israelem hostibus suis terga vertentem? (když jsme začali k útěku před nepřítelem už došlo) Ios 7,7-8 6. Sed quid ei faciemus? Qualia ei munera offeremus? Utinam saltem possemus reddere ei, quod debemus illi ex debito! BAelredOrat20 = LH - AltCBMV 7. Non effundam libationes eorum de sanguinibus, neque assumam nomina eorum in labiis meis. Ps 15,4; jsou tvary na -am dvojznačné? 8. Ne derelinquas fideles tuos, qui te dereliquerunt. LH PrecVespIDomPalm 9. Et vidi quadrupedia terrae et bestias et reptilia et volatilia caeli. Audivi autem et vocem dicentem mihi: "Surge, Petre; occide, et manduca". Dixi autem: "Nequaquam, Domine, quia commune aut immundum numquam introivit in os meum". Respondit autem vox secundo de caelo: "Quae Deus mundavit, tu ne commune dixeris". Act 11,5-9 10. Vultis ergo dimittam vobis regem Iudaeorum? Mc 15,9 11. Velitis precor, ut* et vos benevolentiam inveniatis. abyste; zvažte, které ze sloves pokleslo v částici a na které je naopak navázána vedlejší věta SIgnatAdRom = LH - AltFerIVHebdXpa 12. Sic nos amantem quis non redamaret? Adeste fideles 13. "Hic est enim Filius meus dilectus": esuriens ille, qui innumera alit milia; laborans, idemque recreans laborantes; non habens ubi caput reclinet suum, et omnia gerens manu. LH - Alt8.1. 14. Homini est quidem ius deserendae terrae natalis ex rationibus variis et illuc dein redeundi quo meliores alia in regione quaerat vitae condiciones. LE 23 15. Laborem exercens homo panem cotidianum sibi comparet oportet et insimul ad perennem technicarum artium scientiarumque profectum conferat, praesertim vero ad assiduam morum humanique cultus progressionem societatis, in qua una vitam cum fratribus degit. LE vynechány četné doklady z Písma na nezbytnost práce 16. Sit nōmen Dominī benedictum. Ex hōc nunc, et usque in saeculum. Adiūtōrium nostrum in nōmine Dominī. Quī fēcit caelum et terram. Benedīcat vōs omnipotēns Deus: Pater, et Fīlius, et Spīritus Sānctus. Amēn.