Zvyšování motivace k technickému vzdělávání. Koncepce jednotlivých pracovišť



Podobné dokumenty
Popis projektu. Klíčové aktivity

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Budějovická 421, Sezimovo Ústí

Konstruktér robotizovaných svařovacích pracovišť

Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/

Predikce potřeb trhu práce v Jihočeském kraji 2015

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101

MECHANIK ELEKTROTECHNIK - mechanik elektronik

Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace

ROK TECHNIKY a odborného vzdělávání

Bosch Rexroth v České republice. Produktová brožura

Stroje a zařízení L/01 Mechanik seřizovač PŘEDMĚT: OBOR:

1.1 Obsluha manipulačních vozíků (VZV) 60 ZŠ. Předpokládaná cena plnění této části veřejné zakázky do výše Kč bez DPH.

Projekt URAN podpora přírodovědného a technického vzdělávání na ISŠTE Sokolov

18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE se zaměřením na programování, vývoj aplikací a robotiku

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA

ELVAC a.s. ELVAC SOLUTIONS Strojní inženýring Elektroinženýring Software KATALOG ŘEŠENÍ

Specializace Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Hlavní město Praha Kč Kč Kč - - -

Příručka dobré praxe. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Pardubickém kraji. Reg.č.: CZ.1.07/1.1.00/

ČÍSLO VÝZVY: 02 PRIORITNÍ OSA: OBLAST PODPORY:

Projekt EU - Implementace nových technických vzdělávacích programů do praxe, r.č. CZ.1.07/1.1.10/

1/11 PRACOVNÍ LIST - ZADÁNÍ OSOBNÍ PROJEKT ŽÁKA. Jméno: Datum: Třída: Hodnocení:

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Evaluační zpráva. Systém spolupráce se zaměstnavateli

DUM č. 4 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště ROUDNICE nad Labem, Neklanova Profilová část maturitní zkoušky studijního oboru

Informace o studijním oboru M/01 Strojírenství

O společnosti. Kvalita především

PULICKÁ 695, DOBRUŠKA

Motivační aktivity. Doc.Ing. Bohumil Horák, Ph.D., Ing. Kristýna Friedrischková

Kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení na obory středního vzdělávání ve školním roce 2017/18

Termín pro l. kolo přijímacích zkoušek je a Počty přijímaných žáků podle oborů:

Využití ICT v technických oborech. Jiří Hrbáček, Martin Kučera, Zdeněk Hodis, Martin Dosedla

1. Identifikace partnera Střední škola strojírenská a elektrotechnická Brno, Trnkova 113 Trnkova 113, Brno Ing. Roman Moliš

Seznam grantových projektů OP VK schválených k realizaci

Pořadí Číslo certifikátu Předmět certifikace

TEMATICKÝ PLÁN NEPOVINNÉHO SEMINÁŘE PRO TVORBU MATURITNÍCH PRACÍ

Dvůr Králové nad Labem. Sdílená učebna informatiky a robotiky

220 (Praha -) Benešov u Prahy - České Budějovice

Rozvoj technického vzdělávání v Jihočeském kraji. SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Josef Kašpar

Informace o studijním oboru M/01 Strojírenství

Automatizace. Vývojová a konstrukční kancelář. Telefon:

Dislokace Vzdělání a řemeslo 2016

VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA

Individuální řešení průmyslových inovací a automatizace pro Vaší společnost. Automatizace. Přesná manipulace. Robotické aplikace. Laserová integrace

Transportní a manipulační technika. T M T spol. s r.o. Chrudim

ČÍSLO VÝZVY: 01 PRIORITNÍ OSA: OBLAST PODPORY:

ŘEŠENÍ PROJEKTOVÝCH ÚLOH S MODELOVÁNÍM A SIMULACÍ ZAŘÍZENÍ A PROCESŮ VE VÝUCE

Úvod do průmyslové robotiky. Aleš Pochylý. Co je to robot? Robotizované pracoviště. Znalosti v robotice. Robotický systém

navštívili žáci partnerských základních škol sdílené dílny SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín

ZELENÝ MOST MEZI ŠKOLOU A PRAXÍ ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY PRO TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE

Témata na ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu EKONOMIKA A ORGANIZACE Školní rok 2018/2019

Aktuálně nabízíme tyto volné pozice:

Vzdělávací nabídka školy. Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: CZ.1.07 / / Strojař

Strojař. Grantový projekt OP VK: TECHNIKA JE ZÁBAVA Registrační číslo: Z.1.07 / /

PROFILY ABSOLVENTŮ JEDNOTLIVY CH ZAME R ENI a OBORŮ a jejich uplatne ní na trhu pra ce

Kancelář: Web: Švermova 268/76, Liberec 10 Mob.: IČO: DIČ: CZ

- řád školní dílny - zásady první pomoci při úrazech. technický výkres - náčrt, výkres, druhy čar, kótování, měřítko

FAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ

ORP Blatná Jihočeský kraj

Technické vzdělávání na Jihočeské univerzitě

Tabulka č. 1: Celkové pořadí srovnávacího výzkumu Město pro byznys Jihočeského kraje 2014

VÍTEJTE V MOTOR JIKOV

METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší, Ph.D., Ing. Jana Hořejší 3. Anotace:

Elektromechanik zabezpečovacích a sdělovacích zařízení (kód: M) Skupina oborů: Elektrotechnika, telekomunikační a výpočetní technika (kód: 26)

6. Vyučovací jednotka jako základní vyučovací forma (struktura, cíl, organizace, úloha učitele a žáka, technické a materiální podmínky). Vyučovací met

Ústav automatizace a měřicí techniky.

studentská soutěž AUTO JEDE

Dotazník pro pedagogické pracovníky škol

METODICKÝ LIST. Výklad: Seznámení se se stavebnicí, ukázky jiných projektů a možností stavebnice

Automatizační a měřicí technika (B-AMT)

VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH SCHÉMA PROCESU

Podpora výuky přírodních věd (matematiky, fyziky, chemie apod.) a motorických dovedností interaktivní formou poly-technického vzdělávání

1 Studijní program: N2301 Strojní inženýrství

Dospělí: 2. liga LTC Tábor 1903

NEWSLETTER 5 PROJEKT OP VK PODPORA TECHNICKÉHO A PŘÍRODOVĚDNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V OLOMOUCKÉM KRAJI

Tabulka č. 1: Celkové pořadí srovnávacího výzkumu Město pro byznys Jihočeského kraje 2013

STUDIUM na FST ZČU v Plzni

Úvod do spolupráce školy a firmy

GLOBAL PERCEPTION, DETAILED APPROACH PREZENTACE SPOLEČNOSTI

PRŮMYSLOVÝ DESIGN VE STROJÍRENSTVÍ. Bakalářské studium

OSNOVA. kdo to je a co dělá. nástroje, které používá. prostředí, v němž pracuje. vzdělání, které musí mít. firmy, v nichž se uplatní v regionu

PREZENTACE SPOLEČNOSTI D.S.K. engineering s.r.o.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a Vyšší odborná škola Pardubice. Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na SPŠE a VOŠ Pardubice

Zpráva o výsledcích výběrového procesu

Učební plán L/001 Mechanik strojů a zařízení

Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/

PROFILY ABSOLVENTŮ JEDNOTLIVÝCH ZAMĚŘENÍ A OBORŮ a jejich uplatnění na trhu práce BAKALÁŘSKÝ STUDIJNÍ PROGRAM B2301-STROJNÍ INŽENÝRSTVÍ

Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.

Obory Vzdělání a řemeslo 2012

SPOLEČNÝ STUDIJNÍ PROGRAM MECHATRONIKA - AKREDITACE PRODĚKAN PRO PEDAGOGICKOU ČINNOST : doc. Ing. Jan Řezníček, CSc. : 1.

Prezentace společnosti

Navazující magisterský studijní program STROJNÍ INŽENÝRSTVÍ.

PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

UPrint 3D. 3D tisk, 3D skenování a podpora vašich projektů. Vědeckotechnický park Univerzity Palackého v Olomouci

Elektrické stroje. pohony a komponenty

Technická příprava. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie Forma vzdělávání:

Transkript:

Zvyšování motivace k technickému vzdělávání Tento projekt připravila a realizovala Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Sezimovo Ústí Budějovická 421/10, 39102 Sezimovo Ústí i pro žáky naší školy. Třídy 2. stupně naší školy se zúčastnily exkurzí do vybraných firem v našem regionu, opakovaně navštívily motivační pracoviště (viz níže) v COP Sezimovo Ústí, pracovaly s jinak nedostupnou technikou a zařízeními na špičkové úrovni, seznámily se s nejnovějšími technologiemi Náplň jednotlivých pracovišť obohatila výuku technických předmětů (fyzika, matematika, technické práce, zeměpis ). V neposlední řadě aktivity projektu byly zacíleny na profesní orientaci vycházejících žáků ve vztahu k technickým oborům. Více o průběhu projektu najdete na http://www.copsu.cz/download/119_238_cs_mz05-publicita.pdf http://www.copsu.cz/cs/ Koncepce jednotlivých pracovišť Jednotlivé níže popsané dovednosti a kompetence u jednotlivých pracovišť byly určeny na základě požadavků od sociálních partnerů školy působících na poli strojírenství, elektrotechniky, IT, energetiky, mechatroniky a automatizace, lze předpokládat i zájem i u ostatních zaměstnavatelů v daných oblastech, se kterými škola zatím nespolupracuje. Pracoviště energetiky Anotace: Naše motivační pracoviště energetiky je zaměřeno na zvýšení zájmu a podvědomí o jednom v dnešní době nejdůležitějším odvětví což je Energetika. Pracoviště je vybaveno tak, aby bylo možné žákům zábavnou formou ukázat různé obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie jak elektrické, tak tepelné, možností jejího skladování a uchovávání. Důležitou součástí je sekce zaměřená na tzv. elektromobilitu. Motivační cíl: Představit problematiku energetiky zábavnou formou pomocí různých energetických výukových pomůcek, vzdělávacích pořadů a počítačových simulátorů. Pracoviště je navíc vybaveno i reálnými systémy výroby energie pomocí obnovitelných zdrojů, které umožňuje tyto zdroje popsat a online sledovat stav a efektivitu výroby. Forma motivačních hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zaměřené na sestavování a měření různých obvodů používající principů obnovitelných zdrojů energie, dále využívání elektromobilních zařízení fungujících na principu elektrického pohonu či 1

pohonu pomocí palivových článků. Motivační hodiny jsou plánovány na cca 90 minut pro skupiny 10 12 žáků základních škol. Vzdělávací cíl: Vzdělávací potenciál pracoviště technických dovedností je možnost zábavného objasnění principů výroby tepelné a elektrické energie z obnovitelných i neobnovitelných zdrojů, uchovávání a skladování energie v různých formách, dále v zapojování a analyzování různých elektrických obvodů, porozumění různým elektrotechnickým principům apod. Forma zadělávacích hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zabývající se danou problematikou, využití vzdělávacích interaktivních pořadů. Vzdělávací hodiny jsou plánovány individuálně dle potřeb a požadavků jednotlivých skupin o max. 10 žácích. Motivační pracoviště Energetiky je zaměřeno Seznam společností podpořených pracovištěm: ČEZ a.s., Jaderná elektrárna Temelín, ČEZ, a. s.,vodní elektrárna,provoz Lipno ČEZ, a. s.,vodní elektrárna,provoz Orlík ČEZ ENERGOSERVIS, spol., Temelín P.O.Box 18,373 05, (Jaderná elektrárna Temelín) TERMS CZ, s.r.o., Krokova 2100/17, 370 06 České Budějovice 5 Energoinvest a.s., Planá nad Lužnicí E-ON a.s., F. A. Gerstnera 2151/6, 370 01 České Budějovice 7 Vodárenská společnost Táborsko s.r.o., Kosova 2894, 390 02 Tábor Zkušebna Mydlovary s.r.o., Mydlovary čp. 103 COOP THERM, spol. s r.o., sídl. Vajgar 675, 37701 Jindřichův Hradec III ABB a.s., Sedláčkova 472/6 budova 104397 01 Písek Schneider Electric, a.s., Čížovská 447, 39701 Písek-Pražské Předměstí Fotovoltaická elektrárna Ševětín, ČEZ a.s. FVE Čekanice s.r.o., Praha 1, Vodičkova 700/32, PSČ 11000, FVE SUDOMĚŘICE u Tábora, ENERGEO s.r.o., Husitská 63, 130 00 Praha 3, MVE Veslí n.luž., MVE Roudná a další. 2

Pracoviště robotiky Anotace: Naše motivační pracoviště robotiky je zaměřeno na zvýšení zájmu a podvědomí o robotice. Pracoviště robotiku ukazuje a vysvětluje jako všestranný obor, který je dnes již prostoupen do mnoha odvětví, kde si robotické technologie ani neuvědomujeme (manipulace s materiálem, dálkový průzkum, zabezpečovací technika, umělá inteligence, softwarové inženýrství apod.). Motivační cíl: Představit problematiku robotiky pomocí robotických stavebnic, kdy žáci zábavnou formou se seznámí se základními principy fungování robotů a jejich možnostech. Forma motivačních hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zaměřené na ovládání a řízení robotických zařízení jako jsou různé robotické konstrukce, mobilní roboty, manipulační roboty a robotické hračky. Motivační hodiny jsou plánovány na cca 90 minut pro skupiny 10 12 žáků základních škol. 3

Vzdělávací cíl: Vzdělávací potenciál pracoviště technických dovedností je možnost zábavného objasnění principů montáže a ověření funkčnosti zkonstruovaného zařízení, programování robotů, pochopení činnosti různých čidel a snímačů, pochopení a ověření funkčnosti servopohonů, projektování nových konstrukcí - kreativita při vymýšlení vlastních robotů, umění analýzy vzniklých problémů při konstrukci a jejich, dovednost spojování jednotlivých dílů do celku. Výuka zaměřená na technické dovednosti, kreativitu, schopnost rozvíjet technické myšlení, schopnost rozvíjet jemnou motoriku a manuální zručnost. Forma zadělávacích hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zabývající se danou problematikou, využití vzdělávacích interaktivních pořadů. Vzdělávací hodiny jsou plánovány individuálně dle potřeb a požadavků jednotlivých skupin o max. 10 žácích. Seznam společností podpořených pracovištěm: AISIN Písek - namipulační robot Policie ČR a armáda ČR- mobilní průzkumný robot LENZE (nadnárodní firma sídlo Humpolec) - řízení systémů v reálném čase BOSH České Budějovice (dle nabídky volných pracovních míst) - programátor, konstruktér ALVA Strakonice - řízení výrobních linek Schneider Elektric Písek, a.s - montáž elektronických zařízení B a K systémy Písek - montáž a oživení řídicích systémů Lesikar Tábor - vyspělá řešení v oblasti snímání a regulace, řídící elektronika VSP-KOVO Dačice - montážní pracoviště, manipulátory Motor Jikov Group České Budějovice - výroba jednoúčelových strojů a další. 4

Pracoviště technických dovedností Anotace: Naše motivační pracoviště technických dovedností je zaměřeno na rozvoj technického myšlení, prostorového vidění a vnímání souvislostí, jemné motoriky, představivosti a technické fantazie. Hravou formou má děti vtáhnout do světa konstruování, navrhování, designu, strojírenství a programování. Motivační cíl: Představit problematiku konstruování, navrhování a průmyslového designu zábavnou formou. Vzbudit v žácích základních škol zájem o technické vzdělávání v oblastech konstruování, navrhování a designu strojů a zařízení. Při zapojení všeobecně známých hraček je donutit přemýšlet jak a proč věci fungují. Forma motivačních hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zaměřené na stavbu a pochopení činnosti základních strojů a zařízení pomocí všeobecně známých technických 5

hraček. Motivační hodiny jsou plánovány na cca 90 minut pro skupiny 10 12 žáků základních škol. Vzdělávací cíl: Vzdělávací potenciál pracoviště technických dovedností je možnost zábavného objasnění principů činnosti jednoduchých strojů, pneumatických systémů, převodů a pohonů, základů programování, řízení a ovládání fyzických modelů. Výuka zaměřená na technické dovednosti, kreativitu, schopnost rozvíjet technické myšlení, schopnost rozvíjet jemnou motoriku a manuální zručnost. Forma zadělávacích hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zabývající se danou problematikou, využití vzdělávacích interaktivních pořadů. Vzdělávací hodiny jsou plánovány individuálně dle potřeb a požadavků jednotlivých skupin o max. 10 žácích. Seznam společností podpořených pracovištěm: Kovosvit MAS a.s. Kovosvit UNIS STROJ CZ a.s. Planá nad Lužnicí S.O.S Difak s.r.o Slapy UNI CZ a.s. Soběslav (obrábění) VSJ strojírna CZ a.s. Planá nad Lužnicí (lakování) MOTOJ Jikov Strojírenská a.s. Soběslav Strojírna Tábor s.r.o Tábor (šnekové dopravníky, strojírenská výroba, ocelové konstrukce) Strojírna Soběslav s.r.o Soběslav (zakázková výroba) Klempo Svačina České Budějovice Vrátno (klempířské práce, svařování nerezu a hliníku, dělení materiálu) Petoka s.r.o. Písek (kovoobrábění, elektroerozivní obrábění) JP plstic veřejná obchodní společnost Soběslav (zpracování plastů, kovovýroba, nástrojárna) Ing. Miroslav Linker Soběslav (návrh, konstrukce, výroba jednoúčelových strojů) WCM s.r.o Malšice (řezání vodním paprskem) NEWTECH s.r.o Planá/Lužnicí (prodej strojů) Silserap a.s. Tábor (zvedací technika) BEVAKO s.r.o Planá/Lužnicí (obrábění, tepelné zpracování); Richmont CZ a.s. Týn nad Vltavou (obrábění, lakování, regálové systémy) EPC EUROPEAN PRODUCTTRADE COMPANY spol. s r.o. Veselý nad Lužnicí (nerez pro gastro a potravinářství) Jistota Tábor s.r.o Tábor (zabezpečování) Messer Enviro Tee s.r.o Tábor (čistota ovzduší, odsávání, filtrace) Abrela s.r.o Slapy (tryskání oceli, ocelové konstrukce) a další. 6

Pracoviště 3D technologií Anotace: Toto motivační pracoviště je zaměřeno na moderní a rychle se rozvíjející se oblast 3D technologií. Tyto technologie představujeme nejen jako všeobecně známé 3D zobrazovací zábavní a vzdělávací technologie (3D filmy, 3D televize), ale i jako v dnešní době nedílnou součást průmyslových technologií zabývajících se návrhem, konstrukcí, prototypování nebo naopak využitím těchto technologií v reklamním průmyslu Motivační cíl: Představit zábavnou formou problematiku 3D technologií jako širokou paletu činností ovlivňujících nejen zábavní průmysl, ale i strojírenský, stavební či reklamní sektor. Forma motivačních hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity jednotlivých žáků při využití vybavení motivačního pracoviště. Je plánována demonstrační výroba ukazující možnosti těchto technologií. Motivační hodiny jsou plánovány na cca 90 minut pro skupiny 10 12 žáků základních škol. Vzdělávací cíl: Vzdělávací potenciál pracoviště technických dovedností je v oblasti průmyslových 3D technologií možnost zábavného objasnění principů zpracování 3d modelů, úpravy polygonových modelů, převodu objektů do 3d geometrie skenování, vizualizace ve 7

3D stereoskopickém zobrazení, reverzní inženýringu, přípravy modelů pro 3D tisk, realizace 3D tisku, přípravy 2d geometrie pro gravírování, přípravy a realizace gravírování na plošné a prostorové předlohy. V oblasti zábavních 3D technologií je vzdělávací potenciál pracoviště především ve využití 3D vzdělávacích pořadů na 3D zobrazovacích technologií na PC a televizi. Forma zadělávacích hodin: Komentované činnostně zaměřené aktivity zabývající se danou problematikou, využití vzdělávacích interaktivních pořadů. Vzdělávací hodiny jsou plánovány individuálně dle potřeb a požadavků jednotlivých skupin o max. 10 žácích. Seznam společností podpořených pracovištěm: Nexgen IT s.r.o., České Budějovice A & P projekční kancelář s.r.o., České Budějovice Artwolfdesign, Tábor, WIP reklama s.r.o., České Budějovice VM Nexus s.r.o., Jindřichův Hradec, TH Design s.r.o., České Budějovice Gali 3D s.r.o., České Budějovice, EM Grafika s.r.o., České Budějovice T+S kovo s.r.o., Písek, CNC Powertools s.r.o., Prachatice Richard Bulva Rytectví, Roudné, JIH reklamní agentura s.r.o., České Budějovice Bísek s.r.o., Písek, AW media, a.s., České Budějovice a další. 8