Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině



Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Present simple přítomný čas prostý

Náhradník Náhradník 5.A

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis


Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Anglický jazyk 5. ročník

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Věty k překladu From Unit 2 part B, Project 2

PS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.

Digitální učební materiál

PS 1 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Náhradník Náhradník 5.A

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Náhradník Náhradník 5.A

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Anglické časy. 1. Přítomné časy

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Metodický list. Anotace materiálu: Pracovní list pro žáky přítomný čas průběhový, otázky s Who, What, Where.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Anglický jazyk 5. ročník

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PS 1 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Předložky - in, at, for. - KNIHOVNA. Cvičení: V parku. Cvičení: V práci. Tom is in the park.

PS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Czenglish 1 ( )

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

Project 1. My projects

Věty k překladu From Unit 4 part C, Project 2

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Czenglish 1 ( )

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Czenglish 1 ( )

Základní škola Nový Bor,

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

1. Introduction - That is me. 1. Presentation

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ PaedDr. Zuzana Sehnalová

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Transkript:

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect continuous Předpřítomný čas průběhový

Přítomný čas prostý se používá: když něco probíhá stále nebo nikdy Tom nikdy nejí snídani. Tom never eats breakfast. když něco probíhá pravidelně, opakovaně nebo běžně Obvykle jezdím do práce autem. I usually go to work by car. pro obecně pravdivé věci a děje Voda teče dolů. Water flows down.

Přítomný čas prostý se často spojuje s příslovci : vždy - nikdy - často - někdy - obvykle - každý den - o pondělkách - always never often sometimes usually every day on Mondays a dalšími

Tvoření přítomného času prostého Kladná oznamovací věta (s plnovýznamovým slovesem) - je ve stejném tvaru jako infinitiv - ve 3.os. č.j. (he,( she, it) ) přidáváme na konec slovesa koncovku s nebo es os. zájmeno, nebo podmět (příslovce) ostatní sdělení I like ice-cream cream Sue (she) always arrives at work early. They work in a factory

Tvoření přítomného času prostého Záporná oznamovací věta (s plnovýznamovým slovesem) - významové je ve stejném tvaru jako infinitiv, ale přidáváme před něj pomocné do not / don't - ve 3.os. č.j. (he,( she, it) ) měníme tvar pomocného slovesa do na does not / doesn't - V negativní větě nemůže být 2x zápor (nikdy( nedělám = nikdy dělám nebo vždy nedělám) os. zájmeno, nebo podmět pomocné významové ostatní sdělení I don't like ice-cream cream Sue (she) doesn't arrive at work early. They don't work in a factory

Tvoření přítomného času prostého Tázací věta (s plnovýznamovým slovesem) - významové je ve stejném tvaru jako infinitiv - přidáváme pomocné do not / don't,, které umísťujeme na začátek věty (za tázací zájmeno pokud je použito) - ve 3.os. č.j. (he,( she, it) ) měníme tvar pomocného slovesa do na does not / doesn't (tázací zájmeno) pomocné os. zájmeno, nebo podmět významové (ostatní sdělení) Do you like ice-cream? cream? Where does Peter live? How often do your parents play tennis?

Tvoření přítomného času prostého Kladná oznamovací věta (se slovesem TO BE) - je ve správném tvaru podle osoby a čísla - existuje několik větných konstrukcí např. tyto: I AM / `M YOU HE SHE IT ARE / RE WE YOU IS / S THEY ARE / RE zájmeno, nebo podmět You The weather are / re is ostatní sdělení my friend. nice today. (2. je používána zejména jako popisná vazba, nebo když někomu něco dáváme nebo ho na něco upozorňujeme) Zájmeno (nejčastěji ukazovací) Here There are / re is podmět + ostatní your keys. a church in the park.

Tvoření přítomného času prostého Záporná oznamovací věta (se slovesem TO BE) - větu vytvoříme stejně jako kladnou oznamovací větu, pouze za to be ve správném tvaru přidáme zápor NOT zápor You The weather There There are not / - n t is not / - n t are not / - n t is not / - n t my friend. nice today. your keys here. a church in the park.

Tvoření přítomného času prostého Tázací věta (se slovesem TO BE) - je ve správném tvaru podle osoby a čísla - v tázací větě je napsáno (vyřčeno) dříve než podmět (tázací zájmeno) os. zájmeno, nebo podmět ostatní Are you happy? What is Peter's favourite colour? Where are your parents from? Is there any food here? Are there any bananas in the fridge? Who is the tallest pupil in this classroom?

Přítomný čas průběhový se používá: 1. když se něco děje právě nyní (pokud započala nějaká činnost, která zatím neskončila) Podívej, prší! Look it s s raining! Čtu Harryho Pottera. Dokud mám knihu rozečtenou (rok) a nedočetl jsem ji používám přít. Čas průběhový. I am reading Harry Potter.

Přítomný čas průběhový se používá: 2. při popisování obrázku nebo fotografie (děj je zachycen na obrázku a probíhá) Na této fotografii hrajeme košíkovou. We are playing basketball in this photo.

Přítomný čas průběhový se používá: 3. pro naplánovanou budoucnost (Máme něco v diáři nebo naplánováno a věříme, že se to uskuteční.)

S přítomným časem průběhovým se často pojí výrazy: teď - - dnes - dnes večer - na obrázku - a další - now at the moment at present today this evening in the picture

Tvoření přítomného času průběhového Kladná oznamovací věta - věta obsahuje TO BE (ve správném tvaru) + významové, ke kterému připojujeme koncovku ing - pokud významové končí na E písmeno e vynecháváme a píšeme hned koncovku - v některých krátkých slovesech (sit,( dig, grab, ) se před koncovkou -ing zdvojuje poslední souhláska podmět nebo osobní zájmeno TO BE významové ostatní She is sitting ting on the chair. The cat is playing with a ball. We are having a shower. Peter is having breakfast. Our parents are watching TV.

Tvoření přítomného času průběhového Záporná oznamovací věta - záporné věty tvoříme podobně jako kladné, ale za to be připojujeme zápor NOT podmět nebo osobní zájmeno TO BE + NOT významové ostatní She is not / isn't sitting ing on the chair. The cat is not / isn't playing with a ball. We are not / aren't having a shower. Peter is not / isn't having breakfast. Our parents are not / aren't watching TV.

Tvoření přítomného času prostého Tázací věta - v těchto větách je TO BE následováno podmětem, který je následován významovým slovesem s koncovkou ing (tázací zájmeno) TO BE podmět nebo osobní zájmeno významové ostatní What are you doing at the moment? Where is Peter going? Are your parents watching TV? Are they having lunch? Isn't the cat playing with a ball? - Odpověď na otázky v present continuous bez tázacího zájmena odpovídá na TO BE. Např.: - No, they aren't watching TV. / No, they aren't. - Yes, they are having lunch. / Yes, they are.

Doporučená literatura: - vaše učebnice angličtiny - vaše zápisky z hodin angličtiny - jakákoli cvičebnice angličtiny - jakýkoli souvislý anglický text

Jako pomůcku pro výuku žáků na základní škole vytvořil Mgr. Pavel Stránský Učivo bylo přizpůsobeno potřebám žáků základní školy bez rozšířené výuky angličtiny (většina výjimek, nebo anomálií není zahrnuta).