Preromantismus v evropské literatuře - literární období

Podobné dokumenty
Preromantismus ve světové literatuře

Preromantismus: autoři

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Johann Wolfgang Goethe

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

druhá polovina 17.století 18.století

Německé divadlo konce 18. století Intenzivní stavba stálých divadelních budov (i Burgtheater) Koncem století na 40 stálých scén Vlastní činoherní diva

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC25

Preromantismus. Evropa. 1. Charakteristika období. 2. Francouzský preromantismus Jean Jacques Rousseau

Literatura v době klasicismu a preromantismu

06 Klasicismus, osvícenství

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

ROMANTISMUS. 8.třída

Literární druhy a žánry hrou

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Osvícenství, klasicismus, preromantismus - literatura

Česká moderna - literární období

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Osvícenství ve světové literatuře

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Digitální učební materiál

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Klasicismus ve světové literatuře

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

KLASICISMUS. 2. polovina 17.století -18.století. z lat. = vynikající,vzorný. Klasicistní hudba. Zámek Kynžvart

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

friedrich schiller režie mikoláš tyc scéna karel čapek kostýmy aneta grňáková hudba jiří hájek dramaturgie daniela jirmanová

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Opakování: rysy romantismu

Gustav Adolf Lindner

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

převážně v katolických zemích, protože bylo zatíženo katolickou propagandou

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

Český jazyk pro 7. ročník

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura 1. poloviny 20. století - literární období

Humanismus a renesance (Itálie)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Jiří Wolker Život a dílo

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

POETISMUS, SURREALISMUS

2.pol. 19.stol.notebook. Česká literatura 2. poloviny 19. století

Renesance a humanismus

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

VY_32_INOVACE_CJL1.1.20a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Renesance a humanismus v evropské literatuře umělecký směr

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

České baroko (autoři)

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Charakteristika doby klasicismus, osvícenství, preromantismus

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

Literatura antického Řecka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Český romantismus. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Jméno: Preromantismus v evropské literatuře Přidal(a): Jan Charakteristické rysy preromantismu Jean Jacques Rousseau Hnutí Sturm und Drang Johann Wolfgang Goethe Friedrich Schiller Preromantismus (2. pol. 18. stol.) (také nazýván sentimentalismus) reakce na klasicismus (příliš schematický) a osvícenství (rozumářské) stoupenci - měšťanstvo; hl. postavy - vybočující od ostatních (loupežníci, vrazi) čerpali z lidové poezie - balady, z dávnověku + jejich fantazie byl ovlivněn kultem starořeckých autorů (klasicismus kultem starořímských) odmítá nespravedlnost feudalismu, chladné rozumářství zdůraznění citů, vzor v prostém člověku návrat k přírodě smysl pro velikost, vznešenost, původnost, starobylost, požadavek tvůrčí svobody preromantický básník se stává mluvčím národního kolektivu, prorokem 1 / 7

Jean Jacques Rousseau (1712-1778) encyklopedista (spolupráce s Diderotem) vyzdvihuje cit ( je to pro něj základní a prvotní forma duševní činnosti) oproti rozumu, který nepřináší pouze pokrok, ale také bídu, korupci apod. filosof, spisovatel. sociální kritik narozen v Ženevě, nelehký život (sluha, písař, učitel hudby) poslední léta života vylíčil německý spisovatel Lion Feuchtwanger v díle Bláznova moudrost cit, prostředí, postava & Rozprava o vědách a umění - o zhoubném vlivu vědeckého pokroku na mravy & Rozprava o původu a příčinách nerovnosti mezi lidmi & Julie neboli Nová Heloisa - dopisovou formou - příběh o lásce chudého učitele a dívky Julie ze vznešené rodiny s tragickým koncem Julie umírá - Julie je charakteristický typ romantické hrdinky & O společenské smlouvě - pojednání; bojoval za svobodu a rovnost lidí, lid je jediným nositelem moci, ve státě řada těchto názorů byla použita při tvorbě francouzské ústavy & Emil čili O výchově - pedagogický román - člověk je zkažen civilizací má se vrátit k přírodě - po jeho vydání byl vyhnán ze Ženevy 2 / 7

François René de Chateaubriand obracel se ze současnosti do středověku, k náboženským mýtům a do exotické přírody & Atala - tragický příběh lásky indiána Šakty a křesťanské dívky Ataly - povídka se odehrává v exotické severoamerické přírodě Rusko Ivan Andrejevič Krylov tvůrce BAJKY Německo Gotthold Ephraim Lessing (1729-1781) tvůrce německého měšťanského dramatu zasloužil se o obnovení Shakespearova kultu & Mína z Barnhelmu - obraz pruského otrokářského režimu; veselohra & Moudrý Nathan & Emilia Galotti Johann Gottfried Herder (1744-1803) zamýšlel se nad otázkami národní individuality, nár. kultury a poměru národa k lidstvu předpokládal, že se slovanské národy stanou rozhodujícím dějinným činitelem podnítil národně osvobozenecké hnutí formuloval program hnutí Sturm und Drang (Bouře a vzdoru) = literární hnutí, kt. vzniklo v Německu v 70. letech 18. stol. 3 / 7

ê představitelé hlásají naprostou svobodu ê ideálem byl návrat k přírodě ê odmítali pravidla jak v literatuře, tak v životě ê za jediné autority považovali Jeana Jacquesa Rousseaua a Williama Shakespeara jako autoritu literární & Myšlenky k filosofii dějin lidstva - vyslovil zde názor, že vývoj lidstva směřuje k humanitě a každý národ se na něm podílí určitým přínosem Johann Wolfgang Goethe (1749-1832) hlavní představitel hnutí Sturm und Drang narozen v měšťácké rodině ve Frankfurtu nad Mohanem již při studiu práv se literárně projevoval, seznámil se s Herderem, studoval Shakespeara ve Výmaru vytvořil pokrokové středisko umělecké kultury navštěvoval česká lázeňská města mnoho žen, které ho inspirovaly ke psaní, např. Ulrika von Levetzowá (Češka, zklamán láskou k ní) odchází do Itálie citlivě vnímá přírodu, studuje umění antické a renesanční, setkává se s místními umělci & Utrpení mladého Werthera - román psaný formou dopisů a deníkových záznamů - k jeho vzniku přispěla nešťastná láska k Charlottě Buffové - hl. hrdina spáchá sebevraždu, protože nenachází své místo ve společnosti & Ifigénie v Tauridě 4 / 7

- veršovaná tragédie s námětem ze starořeckých trojských bájí - zaměřeno na výchovu měšťanské třídy & Faust - 2dílná veršovaná tragédie; vrcholné dílo světové literatury - přetvořil legendu o smlouvě člověka s ďáblem - * na základě lidové pověsti - vyjádřil se k otázkám lidské existence, zpracoval názory své doby (vědecké, filosofické, politické i etické) - přeložili Jaroslav Vrchlický a Otokar Fischer děj: učený doktor Faust v touze po poznání prodal svou duši ďáblu, a tím propadl věčnému zatracení ďábel Mefistofeles láká Fausta do milé společnosti, odvádí ho od touhy po vědění; do cesty mu staví měšťanskou dceru Markétku Faust se do ní zamiluje; podíl viny na smrti jejich dítěte uvrhne Markétu do žaláře, kde čeká na popravu ve 2. části se Faust ocitá na císařském dvoře, kde pomáhá vládci z nesnází a zamiluje se do Heleny, s níž má syna obě milované osoby umírají, a tak si Faust vyžádá od císaře území u moře, na němž budou žít svobodní lidé v uskutečnění svého snu vidí smysl svého života ušlechtilý záměr pomáhat lidem ho zachraňuje před zatracením 5 / 7

& Prométheus - báseň, vyjadřuje v ní myšlenky hnutí Sturm und Drang & Torquato Tasso - osud renesančního umělce & Trilogie vášně & Elegie z Mariánských lázní básně odrážející zklamání z milostného zážitku s Ulrikou v. Levetzowou & Elegie římské - lyrika & Viléma Meistera léta učednická - román o chlapci poznávající skutečný život při cestování s hereckou společností & Metamorfóza rostlin & Benátské epigramy básnické sbírky Friedrich Schiller (1759-1805) dramata: básník, dramatik, překladatel; velký přítel Goetheho divadlo chápal jako výchovnou instituci národa profesor dějin na univerzitě v Jeně jeho dramatická tvorba vyniká myšlenkovým bohatstvím, mistrovským jazykem a patří k vrcholným dílům období Sturm und Drang & Loupežníci ( Zbojníci ) - drama o životě potulných loupežníků ve středověku - téma osobního bezpráví & Úklady a láska - tragédie o lásce dcery chudého hudebníka a šlechtice, obě postavy představují mravně čisté typy & Don Carlos & Valdštejn & Marie Stuartovna & Messinská nevěsta 6 / 7

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) & Panna Orleánská & Vilém Tell lyrika: & Óda na radost - píseň, jejíž text použil Ludwig van Beethoven jako text závěrečného sboru 9. symfonie & Píseň o zvonu Více studijních materiálů najdete na Studijni-svet.cz Vymazlené prezentace stáhnete na Prezmania.cz 7 / 7