Nebensätze. 7. Nj Vedlejší věty



Podobné dokumenty
Ausdruck der Negation. 11. Nj Zápor ve větě

Reflexive Verben. 8. Nj Zvratná slovesa

Präpositionen mit Akkusativ. 18. Nj Předložky se 4. pádem

Unregelmäßige Verben. 9. Nj Časování nepravidelných sloves (fahren, sprechen...)

Richtungsadverbien. 13. Nj Směrová příslovce

Präpositionen mit Dativ und Akkusativ. 19. Nj Předložky se 3. a 4. pádem

10. Futurum. 10. Nj Budoucí čas

Präteritum. 4. Nj Préteritum

Possessivpronomen (Meine Familie) 2. Nj Přivlastňovací zájmena (Moje rodina)

Modalverben. 6. Nj Způsobová slovesa

Odrinalzahlen. 14. Nj Číslovky řadové

Prezentace seznamuje žáky se spojovacími výrazy. Přímým pořádkem slov, nepřímým pořádkem slov a s vedlejšími větami.

Název materiálu: Jazykové rozbory


Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

Pracovní list Souvětí podřadné - časové a podmínkové věty

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Spojky souřadné - procvičování

Spojky podřadné - procvičování

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Autor: Mgr. Marta Černáková

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, smartphone, plány měst, mapy, slovníky

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

vlastně svým původem příslovce; mohou však stát také až za přísudkem, např. Er hatte Angst, deshalb kam er nicht /er kam deshalb nicht..

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :


Siehst du den Pulli? Der ist aber schön! Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1002_Demonstrativpronomina_PWP

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Graf skladebného rozboru věty

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název sady: Zpracování gramatiky pro ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Verben mit trennbaren und untrennbaren Vorsilben. 12. Nj Slovesa s odlučitelnými a neodlučitelnými předponami

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tato učebnice respektuje nová pravidla německého pravopisu z r. 1996

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

alles klar 2b gramatika

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Metodická příručka Kurz Němčiny Blended Learning

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

NĚMČINA MODERNĚ A INTERAKTIVNĚ d.leicht interaktivní učebnice s LMS

pro základní vzdělávání platné od

SLOŽENÝ MINULÝ ČAS - PERFEKTUM

Autor: Mgr. Marta Černáková _

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

ANLAGEN. Anlage Nr. 1A

Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělání

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Marion: Echt? Na, wenn das stimmt, dann ist das der Traum aller Schüler! Wie sieht eigentlich dein Stundenplan aus?

POSLECH. Jürgen: Hallo, Monika, was machst du am Donnerstag? Im Kino läuft ein interessanter Film.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

NĚMECKÝ JAZYK Zvratná slovesa

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Slovesa fahren a wollen

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

ROEDL & PARTNER ERSTES BÜRO IN PRAG MATERIÁLY PRO UČITELE

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Transkript:

Nebensätze 7. Nj Vedlejší věty

Název projektu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1836 ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: Německý jazyk, 9. třída Zpracoval: Mgr. Rostislav Růžička Tematický blok: Gramatika Nj e-mail: rruzicka@centrum.cz květen 2012

Názvosloví Než se dostaneme k samotným vedlejším větám, je dobré si zapakovat několik pojmů: souvětí, věta hlavní, věta vedlejší, vztahy mezi větami hlavními, vztahy mezi větami hlavními a vedlejšími, spojky souřadicí, spojky podřadicí.

Souvětí Souvětí vzniká spojením nejméně dvou vět v jeden významový celek. Mezi větami v souvětí je vztah: rovnocennosti (souvětí souřadné) mezi větami hlavními, podřízenosti (souvětí podřadné) mezi větou hlavní a větou vedlejší.(věta vedlejší nemůže stát samostatně, je na větě hlavní závislá.)

Věty hlavní Věty hlavní mohou být spojeny spojkou* nebo bez spojky. Podle význam. poměru mezi nimi se rozlišuje spojení: slučovací (např. spojky und a, dann potom), stupňovací (vor allem především, sogar dokonce), odporovací (aber ale, sondern nýbrž), vylučovací (oder nebo), důvodové (denn neboť), důsledkové (deshalb proto), přípustkové (trotzdem přesto). * Spojky spojující souvětí souřadné se nazývají spojky souřadicí.

Věty vedlejší Věty vedlejší (VV) uvozuje spojka, vztažné zájmeno nebo zájmenné příslovce. Podle způsobu připojení k hlavní větě rozeznáváme VV: vztažné, spojkové, bezespojkové*. Podle typu rozeznáváme věty vedlejší na: obsahové, vztažné, příslovečné. * Er sagt (glaubt), er kann nicht kommen. Říká (myslí), že nemůže přijet.

Spojky souřadicí Souřadicí spojky neovlivňující slovosled (pokračuje takový, jaký byl v předchozí větě): und, aber, oder, sondern, denn Př.: Ich will hier sein (und, aber) du weißt es. Chci tu být (a, ale) ty to víš. Ich warte 4 Stunden, (aber, denn) du kommst nicht. Čekám 4 hodiny, (ale, neboť) nepřicházíš. Er fährt nicht Rad, (sondern) er fährt mit dem Auto. Nejede na kole, (nýbrž) jede autem.

Spojky souřadicí Souřadicí spojky ovlivňující slovosled (po spojce následuje urč. sloveso*, poté podmět a pak ost. V. čl.): deshalb, trotzdem, sonst Př.: Ich will hier sein, (deshalb) bin ich hier. Chci tu být, (proto) jsem tady. Ich warte 4 Stunden, (trotzdem) kommst du nicht. Čekám 4 hodiny, (přesto) nepřicházíš. Du musst schneller gehen, (sonst) ist der Bus weg. Musíš jít rychleji, (jinak) bude autobus pryč. *Určitým slovesem a pak podmětem hlavní věta pokračuje také tehdy. předchází-li větu hlavní vedlejší věta.

Spojky podřadicí Podřadicí spojky vždy ovlivňují slovosled VV. Uvozuje-li vedlejší větu spojka, vztažné zájmeno či zájmenné příslovce, pokračuje slovosled: podmětem, zvratným zájmenem (pokud je ve větě), ost. větnými členy, infinitivem (příčestí minulým), slovesem v určitém tvaru. Př.: weil er sich zu Hause sehr lange duschen will. protože se chce doma velmi dlouho sprchovat.

Druhy vedlejších vět Obsahové věty věcně doplňují větu hlavní, jsou vlastním sdělením. Může být uvozena spojkou dass (že). Př.: Er sagt, dass das Wetter in Prag schön ist. Říká, že je v Praze hezké počasí.

Druhy vedlejších vět Vztažné věty jsou závislé na podstatném jménu nebo zájmenu věty hlavní. Je uvozena vztažným zájmenem. Př.: Wir sehen die Frau, die in der Schule war. Vidíme ženu, která byla ve škole.

Druhy vedlejších vět Příslovečné věty: časové (bevor dříve než; bis až, dokud; nachdem poté, co; seitdem od té doby; sobald jakmile; solange pokud; sooft kdykoli; während zatímco), důvodové (weil protože, da - jelikož), podmínkové (wenn, falls jestliže; sofern - pokud), přípustkové (obwohl, obgleich, obzwar ačkoli, přestože; wenn auch i když), účelové (damit, dass aby), (VV) účinku (sodass/so dass takže, als dass než by), způsobové (indem tím, že; ohne dass aniž by).

odkaz č. 1 Příklady ke slovosledu v souvětí

Bilde Beispiele von den Nebensätzen. (Tvoř příklady vedlejších vět.)

Použitá literatura [1.] BERGLOVÁ, Eva; FORMÁNKOVÁ, Eva; MAŠEK, Miroslav. Moderní gramatika němčiny. Plzeň: Fraus, 2002. ISBN 807238144X. [2.] VOLTROVÁ, Michaela; FILIPOVÁ, Johanna; SCHROETER-BRAUSS, Sabina. Přehledná německá gramatika. 2.vyd. Plzeň: FRAUS, 2009. ISBN 978-80-7238-873-8. [3.] BENEŠ, Eduard; JUNGWIRTH, Karel; KOUŘIMSKÁ, Milada; ZAPLETAL, Štěpán. Praktická mluvnice němčiny. 1.vyd. Plzeň: FRAUS, 2005. ISBN 80-7238-392-2. [4.] KLUKOVÁ, Birgit; LIPPOVÁ, Andrea; HAVLÍK, Vratislav. Německočeský česko-německý slovník. 5.vyd. Olomouc: FIN PUBLISHING, 2001. ISBN 80-86002-66-7.

Elektronické zdroje [1.] HOLMES, M.; Arneil, S.; Street, H. Hot Potatoes 6 [počítačový program]. Ver. 6.3.0.4. [Kanada], 2009 [citováno 2012-05-10]. Dostupné z URL: <http://hotpot.uvic.ca/>. Počítačový program pro tvorbu interaktivních cvičení v HTML. Vyžaduje Windows, Macintosh, Unix. Freeware. [2.] AYA CZ, spol. s r.o. Webzdarma.cz [internetový portál]. [Praha], 2012 [citováno 2012-05-10]. Dostupné z URL: <http://www.webzdarma.cz/>. Webová aplikace internetový portál. Vyžaduje webový prohlížeč IE, Firefox, Opera, Safari, Chrome aj.

Internetový odkaz [1.] Růžička, Rostislav. nejprve.wz.cz [online]. [cit. 10.5.2012]. Dostupný na WWW: <http://nejprve.wz.cz/projekt/9/vedl.v./pr.html>

Anotace Seznámit žáky s vedlejšími větami, jejich tvořením a jejich užitím ve větě.

Konec prezentace Děkuji za pozornost. Pracovní list Není-li uvedeno jinak, je autorem materiálu a všech jeho částí Mgr. Rostislav Růžička.