www.zlinskedumy.cz EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky



Podobné dokumenty
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

BOHUMIL HRABAL. 28.března února 1997

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

1

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Český jazyk a literatura Literatura 20. století

UNIVERZITA PARDUBICE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _03_CJL_3

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

Příloha k dražební vyhlášce č.j. 115 EX 294/14-085

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Město Nymburk

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

VY_32_INOVACE_15_ČEŠTÍ REŽISÉŘI II._34 Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název

ČTVRTLETNÍK. Městské knihovny Jablonec nad Nisou. (č. 5 / duben červen 2014)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

UMĚLECKÉ SMĚRY 1. POLOVINY 20. STOLETÍ PROLETÁŘSKÁ LITERATURA

Hana Seidlová a Renata Drössler v inscenaci Edith a Marlene BŘEZEN

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Básně o (v) Sutomiščici. Jaroslav Balvín

Český jazyk a literatura

Mgr. Jan Pešina, Polsko Poznań Univerzita A. Mickiewicze, Fakulta polské a klasické filologie, Ústav slovanské filologie

Každé úterý a čtvrtek ve 20:00

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Charakteristika knihy úrovně 1(Townsendová: Tajný deník Adriana Molea) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

METONYMIE. Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková. Datum (období) tvorby: srpna Ročník: osmý, devátý

PRINCEZNY TO MAJÍ TĚŽKÉ JINDŘICH MALŠÍNSKÝ

EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

Cílem školy je : Vzdělávací obsah Školní vzdělávací činnosti integrované bloky. Název školního vzdělávacího programu :

1

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Bohumil Hrabal

Vyšší odborná škola, Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Čáslav, Přemysla Otakara II. 938 Školní knihovna

Zvuková stránka jazyka (spisovná a nespisovná výslovnost) Pravopis (lexikální a morfologický) Tvarosloví (ohebné slovní druhy)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Karel Čapek BÍLÁ NEMOC (1937)

Několik slov úvodem. Michaela Košťálová Nakladatelství Petrklíč s. r. o. ISBN (tištěné) ISBN (ebook)

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Telefonní budka. Varovný telefonát

Univerzita Karlova v Praze. Filozofická fakulta. Český jazyk a literatura. Bakalářská práce. Anna Adámková

Je to už sedmnáct dní, co nemůžu spát. Nemám tím na mysli běžnou nespavost. O nespavosti já totiž něco málo vím. Na vysoké škole mě už jednou podobná

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

ZAPOMENUTÍ BÁSNÍCI VERŠE VÁŽNÉ

Digitální učební materiál

ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Přeji všem dobré nedělní odpoledne!

VACULÍK JAVORSKÝ STAŠOVÁ PAZDERKOVÁ DIVIŠOVÁ NOVÝ JEŽKOVÁ JANDOVÁ LATINÁK. Lukáš Vladimír Simona Iva Veronika Pavel Jitka Klára Lukáš

1

SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Absurdní literatura

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČERNOBÍLÉ IDOLY I JINÍ 2 PRVNÍ DÁMY

Přehled plánovaných akcí pro rodiče dětí, žáků a ostatní veřejnost období: duben červen Mateřské školy

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

s magickým realismem souvisí i jiné žánry a směry, např. posmodernismus, fantastická literatura (fantasy, sci-fi),

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

SVĚTOVÁ LITERATURA 20. STOLETÍ. Současná literatura

CELEBRITY s.r.o Petr Hudský Jiřím Mádlem

být a se v na ten že s on z který mít do o k

Pomáhat lidem s postižením je normální.

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Време одржавања: предавања понедељак, 13:15 14:45 часова, учионица 012 вежбе понедењак 11:30 13:00 часова, учионица 21а

Máme krála poctivého...

MŮJ STRACH. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje. - Matka Tereza

Můj strach. Nejstrašnější bída je samota a pocit, že mě nikdo nepotřebuje.

Nezvalova poezie uzenin

REAKCE LITERATURY NA 1. SVĚTOVOU VÁLKU

ČESKÁ LITERATURA I. POLOVINY 20. STOLETÍ. Vladislav Vančura

Pracovní list Pomůcky ke stříhání vlasů. 1.Doplň: stříhání do vytracena, na dlouhé vlasy. Strojky na stříhání vlasů se používají

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ZVOLE, OKR. PRAHA-ZÁPAD

Transkript:

www.zlinskedumy.cz

LITERÁRNÍ DÍLO

RYSY DÍLA BOHUMILA A: Zvláštní druh vyprávění tzv. PÁBENÍ Pábení - slovo vymyslel básník Jaroslav Vrchlický (1853 1912), označil, pojmenoval tak chvíli, když kouřil doutník, v jeho zápiscích slovo objevil básník František Hrubín, od Hrubína to slyšel básník Jiří Kolář a vyprávěl to Bohumilu Hrabalovi Hrabalovi pábitelé jsou postavy z okraje společnosti, milují život, jsou přeplněni událostmi svého života a se značným potěšením a fantazií vyprávějí své příhody. Pábení autentické hovory lidí, spontánní sdělení, které je spojeno s poetismem, fantazií a bájením. Pábitelé jsou lidé posedlí vyprávěním, obdivují svět kolem sebe a rádi o tomto světě mluví, až svět zahlcují svými slovy, větami a příběhy. Poslouchají hovory lidí a ve své fantazii je přetvářejí v nové příběhy.

Pábitel zpravidla skoro nic nečetl, ale zato se hodně díval a hodně slyšel. A skoro nic nezapomněl Pábitel, když se nedával do řeči s lidmi, baví hovorem sám sebe, podává informace o případech, jejichž význam je zveličen, zpřeházen, protože pábitel cedí skutečnost přes diamantové očko inspirace. BOHUMIL Pábení je mezinárodní společný kód, který nepotřebuje spojení, je spojen a priori hospodou, křtinami, narozeninami, svatbou i pohřbem a jeho prapor je politý ubrus hovorem a skvrnkami jídla a pití. Nekonečno a věčnost milují opilce. Bohumil Hrabal

TEXT: jeden básník, jménem Bondy, mi řekl, že lidi mají divný představy o psaní básniček, myslejí si, že to je, jako když se jde s kbelíkem pro vodu, nebo že básník jen zvedne obličej k nebesům a odtud mu božská síla čůrá verše rovnou do hlavy, já mu povídám, to jedině Kristus Pán, ten měl takovej monajz, že dodneska jsou i profesoři z toho štajf, že nebyl jen synáček boží, ale šampión, atlet, že dovedl vzít bejkovec a vypráskat z kostela prodavače dobytka, a řekl jim, že nepřinesl pokoj, ale meč, jako šavli, lidi tomu stejně nerozumějí, to je to, že ty chytrý umírají a ty pitomí se zase narodějí, že jeden pucuje hajzly a druhej je doktorem, že jedna ženská celej život by četla v posteli romány, a druhá zase dělá to, vo čem ty romány píšou, básník Bondy, chudák když v hospodě převinoval ty svoje dvě děti v kočárku, čuchal si potom k prstům a řekl, tady někde začíná hluboká filozofie, a za půl hodiny se jedno dítě pokakalo v tom kočárku, tak Bondy je musel pucovat Českým slovem a naříkal přitom, Ježíši, tohle by otřáslo i korejským katem, na den Božího těla jsme slavně vtáhli do Přemyšlu, jedna slečna ležela v příkopě, ukazovala na sebe a pokřikovala na vojáky, pojďte oslavit vítězství našich zbraní! ale žádnej voják si na ní nesmlsl, protože byla vošklivá jak turecká noc, a potom, tohle já nikdy nepěstoval, já jsem vítězil jinák, v lazaretu mě ošetřovaly baronky, za republiky zase hezký sokolky, sestřičky, jedna mně vyholovala břicho a připravovala na operaci Bohumil Hrabal - Taneční hodiny pro starší a pokročilé

Základním rysem většiny krátkých próz je prezentace hovorového proudu, obecného jazyka a obyčejného člověka jako nepatetického hrdiny. Ironie, humor, ostrý střih a dokonale zachycené detaily vytvářejí čtenářsky prostor, v němž autor střídá hospodský hovor s filozofickými úvahami, lidová moudra s poučkami kunsthistoriku. Výsledné texty zpravidla nemají podstatnou fabuli, ale strhující jednotlivosti, spojenými nekončícím proudem hovoru. Bezsyžetovost díla nemají souvislý děj, spojení zdánlivě nesouvisejících příběhů. Koláže skládá texty v náhodné souvislosti, texty napíše, rozstříhá a znovu slepí v nový text. Automatický text píše v proudu myšlení, bez kontroly mozku, napíše to, co ho právě v tomto okamžiku napadne, rychlý záznam dojmů, představ a myšlenek - technika psaní DADAISMU a SURREALISMU.

Z celé škály pábitelských typů, které se objevují v několika dílech, jsou nejdůležitější: Jarmilka - svačinářka z kladenské huti /novela Jarmilka/ Hanťa - balič starého papíru, mystifikátor a filozof, spolupracovník se sběrny Jindřich Heinrich- Heini- Hanťa /Příliš hlučná samota, Baron prášil/ strýci Pepin pravý pábitel /Taneční hodiny pro starší a pokročilé, Postřižiny/

Bohumil Hrabal hledal tzv. PERLIČKU NA DNĚ hledá v každém člověku dobré jádro, dobrou duši, perličku na dně duše člověka jsou to obyčejné lidské moudrosti, upřímnosti a láska k druhému člověku v každém člověku je něco dobrého, i v těch sebevětších lotrech najdeme něco dobrého perličku na dně hledá hlavně u lidí ze společenského dna, lidí tzv. plebejského původu

Dílo: I. etapa 60. léta 20. století Poupata výběr básní a prózy z let 1938 1952 (vydáno v roce 1970) Hovory lidí (1956) - soubor dvou povídek Perlička na dně (1963) - soubor povídek, např. povídka Baron Prášil zobrazen jeden pracovní den Hanti ze sběrných surovin, člověk, který si krásně vymýšlí a práší a pábí. Pábitelé (1964) - soubor povídek radosti vyprávění Taneční hodiny pro starší a pokročilé (1964) - strýc Pepin vychrlí v jedné dlouhé větě monolog, kde jsou zaznamenány neskutečně skutečné životní zážitky. Inzerát na dům, ve kterém už nechci bydlet (1965) - povídky z období kultu osobnosti, 50.léta na Kladně, komunistický převrat dokázal zamíchat osudy mnoha lidí.

Ostře sledované vlaky (1965) - novela, jeden den železničního eléva Miloše Hrmy na konci II. světové války, den, který konči smrtí hlavního hrdiny. II. etapa 70. léta 20. století I. Obsluhoval jsem anglického krále (1971) román vydán v samizdatu v nakladatelství Petlice text zachycuje životní dráhu číšníka a hoteliéra Jana Dítě v historických momentech před a po II. světové válce. Vše vypráví starý muž na šumavské samotě, kdy vzpomíná na svůj život kdy se neuvěřitelné stalo skutkem. Něžný barbar (1973) osobní legenda o výtvarníku Vladimíru Boudníkovi, básnické spodobnění jednoho života, života umělce, který je hnán tvůrčí posedlostí za všechny hranice. Příliš hlučná samota (1976) umělecky nejzávažnější dílo, balič starého papíru Hanťa vypráví historii 35 leté práce na ničení starých knih, práce, při které byl proti své vůli vzděláván, vede dialog s autory knih, které hází do lisu. Sám Hanťa umírá, když si lehne pod lis.

III. etapa 70. léta 20. století II. Bohumil Hrabal se soustředil v tomto období na téma svého dětství, matku, otce, strýce Pepina a také na svou ženu Pipsi /Eliška/ tzv. Nymburská trilogie kdy hledal ztracený čas Postřižiny (1970) - příběh vypráví jeho mladá a krásná maminka, která prožívá bláznivá dobrodružství se strýcem Pepinem v nymburském pivovaru. Maminka si nechá ustřihnout své krásné dlouhé vlasy na mikádo, protože se v nové době vše zkracuje. Postřižiny rituální ustřižení vlasů u křesťanského duchovenstva Městečko, ve kterém se zastavil čas /1973/ jako Krasosmutnění (1979) - vyprávění malého chlapce Bohumila

Nymfy v důchodu (1979) jako Harlekýnovy milióny (1981) - vypráví maminka, obyvatelka domu pro přestárlé Slavnosti sněženek (1978) povídkový soubor čerpající ze svérázného života obyvatel chatové oblasti Kersko IV. etapa 80. 90. léta tzv. manželčina trilogie: Vita nuova (1984) (Nový život) Svatby v domě (1985) Proluky (1985) manželka Pipsi vypráví o životě se svým mužem Bohumilem, Hrabal zde hází na papír vše špatné o sobě, ale s krásnou ironií Veřejná sebevražda (1988) Kouzelná flétna (1989) Listopadový uragán (1990) Růžový kavalír (1991)

Filmové adaptace díla Bohumila Hrabala: Fádní odpoledne (1964) režie Ivan Passer Perličky na dně (1965) režie Jiří Menzel, Jaromil Jireš, Evald Schorm Automat Svět (1965) Věra Chytilová Sběrné surovosti (1965) režie Juraj Herz Ostře sledované vlaky (1966) režie Jiří Mezel Skřivánci na niti (1969) režie Jiří Menzel premiéra 1990 Postřižiny (1981) režie Jiří Menzel Slavnosti sněženek (1983) režie Jiří Menzel Něžný barbar (1989) režie Petr Koliha Andělské oči (1994) režie Dušan Klein Příliš hlučná samota (1994) režie Věra Caisová Obsluhoval jsem anglického krále (2006) režie Jiří Menzel

citace: Hrabal, Bohumil, Tři novely, Praha: Československý spisovatel, 1989, ISBN 80-202-0059-2 Mazal, Tomáš, Spisovatel Bohumil Hrabal, Praha : Torst, 2004, ISBN 80-7215-226-2 Otakar Slanař, Obsahy a rozbory děl: k Literatuře - přehledu SŠ učiva / Třebíč: Petra Velanová, 2006, ISBN 80-902571-7-8 Hoffmann, Bohuslav, Literatura IV : výbor textů, interpretace, literární teorie, Praha : Scientia, 2004, ISBN 80-7183-321-5