Martina Bábíčková, Ph.D

Podobné dokumenty
Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER26 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Název materiálu: Stonek

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ROSTLINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky, stavbou a dělením rostlin.

Mate ská kola, Základní kola a D tský domov, Ivan ice, iroká 42

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER25 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Název: VNITŘNÍ STAVBA STONKU

Anatomie a morfologie rostlin - stonek

Vegetativní rostlinné orgány. Milan Dundr

Historie mikroskopu. 1 Přílohy. 1.1 Příloha 1: Prezentace k laboratorní práci. Mikroskop

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Martina Bábíčková, Ph.D

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí kořene. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Rostlinné orgány. Kořen (radix)

ROSTLINNÉ ORGÁNY KOŘEN A STONEK

Stonek. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

KOŘENIct5- Vytvořila: Mgr. Pavlína Kapavíková

Praktické cvičení č. 10.

Živé organismy. Člověk Ostatní živočichové Rostliny Houby

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.34

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 22/12

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Martina Bábíčková, Ph.D

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí listu. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Živá příroda rostliny

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se růstem a rozmnožováním kvetoucích rostlin. Materiál je plně funkční

KAPRAĎOROSTY Mgr. Božena Závodná. Obr.1. Obr.4

Rostliny na jaře - test

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_09_stavba_těla_rostlin_1.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Stonek. Stonek příčný řez nahosemenná rostlina borovice (Pinus)

Kód VM: VY_52_INOVACE_3BUD69 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

VY_32_INOVACE_ / Plavuně, přesličky a kapradiny

Stromy. Řešení. Pracovní list

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Název školy: ZŠ A MŠ ÚDOLÍ DESNÉ, DRUŽSTEVNÍ 125 Název projektu: Ve svazkové škole aktivně - interaktivně Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Martina Bábíčková, Ph.D

BOTANIK. I. stupeň. Pozná 50 základních rostlin. Dokáže je najít a poznat v přírodě.

Praktické cvičení č. 8.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER27 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

ROSTLINY VY_12_INOVACE_PRV

Jiří Mach. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Přírodopis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Zoologie

Martina Bábíčková, Ph.D

ŽIVOT ROSTLIN Anotace: Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Tematická oblast: Morfologie a klasifikace rostlin (VY_32_INOVACE_01_1)

téma: Úvodní praktikum autor: Mgr. Michal Novák cíl praktika: Seznámit žáky s náplní praktika doba trvání: 2 místo: odborná učebna biologie

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Název materiálu: Růžovité

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Mgr. Radmila Holubcová. Datum vytvoření: Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Tematická oblast: Ekosystémy.

A) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice

Stavba stonku. Stavba stonku

Šablona č Přírodopis. Krytosemenné rostliny

ročník 7. č. 29 název

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.08

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Rostliny dělení (systematika)

Charakteristika jednotlivých užitkových

Martina Bábíčková, Ph.D

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Martina Bábíčková, Ph.D

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Název materiálu: Kapraďorosty - úvod

SEMENA A PLODY ROSTLIN

PROJEKT: OP VK Název materiálu: NAHOSEMENNÉ ROSTLINY - JEHLIČNANY VY_52_INOVACE_K1_P36_3

Martina Bábíčková, Ph.D

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER28 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s typy plodů a semen. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Název materiálu: Květ

DŘEVO pracovní list II.

KAPRAĎOROSTY - KAPRADINY

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jahodník obecný. VY_52_INOVACE _94 Vzdělávací oblast: člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Praktika z přírodopisu Ročník: 6., 7.

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

Název materiálu: Lilkovité

Vyjmenované slovo LÝKO

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Bc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin

Transkript:

Jméno Martina Bábíčková, Ph.D. Datum 18.3.2013 Ročník 6. Vzdělávací oblast Člověk a příroda Vzdělávací obor Přírodopis Tematický okruh Anatomie a morfologie rostlin Téma klíčová slova Stonek rostlinný orgán Funkce, stavba a přeměny stonku Anotace Prezentace seznamuje žáky s rostlinným orgánem stonkem, jeho funkcí, stavbou, přeměnami stonku a hospodářským významem stonku. Prezentace je doplněna názornými obrázky.

Použité zdroje ČABRADOVÁ, Věra, a kol. Přírodopis 7. Plzeň : Fraus, 2005. 128 s. Obrázky a fotografie: 2., 3., 4., 8. vlastní fotografie 1. Části stonku. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:casti_stonku.jpg> 5. Stéblo. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:wheat_field.jpg> 6. Stavba stonku. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:stem-histology-cross-section-tag.svg?uselang=cs> 7. Zázvor. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:gingembre.jpg?uselang=cs> 9. BAUER, S. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:potato_plant.jpg> 10. Kedluben. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:koolrabi_%28brassica_oleracea_convar._acephala_ alef._var._gongylodes%29.jpg?uselang=cs> 11. BROŽ, P. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:mokriny_u_vomacku_in_spring_2011_%2816%29.jpg> 12. PLAGENS, M., J. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://commons.wikimedia.org/wiki/file:fragaria_chiloensis_sf_ca.jpg> 13. SULLIVAN, J. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:vine.jpg> 14. SÁČEK, I. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:kolcovy_trn.jpg> 15. JOHANNSON, CH. [cit. 2013-03-18]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: <http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:rebutia_minuscula4.jpg>

STONEK ROSTLIN Nadzemní rostlinný orgán Členěn na uzliny (nody, kratší úseky) a články (delší úseky, internodia) Z uzlin vyrůstají listy (řapík) a postranní větve stonku 1. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/casti_stonku.jpg

Co vidíš na obrázcích? V čem je rozdíl?

FUNKCE STONKU stonek propojuje kořen s listy (orgán fotosyntézy), květy a plody rozvádí vodu a minerální látky z kořenů do listů a produkty fotosyntézy z listů do místa spotřeby umožňuje růst rostliny uněkterých rostlin má zásobní funkci

TYPY STONKU DLE TVARU Bylinný stonek lodyha stonek nese listy stvol stonek nenese listy stéblo dutý stonek trav se ztloustlými kolénky Dřevinný stonek keř šípek polokeř brusnice borůvka strom lípa, javor 2.

LODYHA 4. STÉBLO 5. 3. STVOL

STAVBA STONKU - LEN 5 4 3 2 1 1 DŘEŇ zásobárna živin 2 DRUHOTNÉ DŘEVO 3 DRUHOTNÉ LÝKO tloustnutí stonku 4 LÝKOVÁ VLÁKNA 5 PRIMÁRNÍ KŮRA ochranná a podpůrná funkce 6 POKOŽKA 6 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/92/stem-histology-cross-section-tag.svg 6.

PŘEMĚNY STONKU Tvar a uspořádání stonku se často mění dle přizpůsobení dalším funkcím Oddenek podzemní ztlustlýorgán, rostlina díky němu přežije klidové období (zima), zásobní funkce zázvor, přeslička, kapraď samec 7. 8.

PŘEMĚNY STONKU Hlíza - část stonku, v němž se ukládají živiny, zásobní funkce v nepříznivém období Oddenková hlíza - brambor Stonková hlíza - kedluben Kořenová hlíza - orsej jarní

ODDENKOVÁ HLÍZA LILEK BRAMBOR STONKOVÁ HLÍZA KEDLUBEN KOŘENOVÁ HLÍZA ORSEJ JARNÍ 9. 10. 11. 9.

PŘEMĚNY STONKU Šlahouny stonkové výběžky, slouží k rozmnožování jahodník Úponky slouží k přichycení k podkladu popínavé rostliny (vinná réva) Trny (kolce) zkrácené zašpičatělé stonky trnka Zdužnatělé stonky zásobárny vody kaktusy

ŠLAHOUNY JAHODNÍK ÚPONKY VINNÁ RÉVA TRNY (KOLCE) TRNKA 13. 14. 15. 12. ZDUŽNATĚLÝ STONEK KAKTUSY

OTÁZKY A ÚKOLY Jaké rozlišujeme bylinné stonky? Uveď příklad rostliny. Uveď typy dřevinných stonků. Uveď příklad. Vyjmenuj přeměny stonku. Popiš stavbu stonku (dle obrázku).