Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích. Jan Holovský

Podobné dokumenty
CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ

B.4. Podpora kulturních služeb, sportovních zařízení a zájmové činnosti obyvatel

Efektivní metodiky podpory malých a středních subjektů sektoru kultury v prostředí národní a evropské ekonomiky

LEGISLATIVNÍ ASPEKTY MINIMÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ MOVITÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ A PROBÍHAJÍCÍ PROJEKTY VÝZKUMU A VÝVOJE

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. vyhlašuje. na období od do pokusné ověřování

Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2015

Dotační zdroje pro paměťové instituce Digitalizace , Praha

Organizační řád Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci ze dne 15. ledna 2014

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. vyhlašuje. na období od do pokusné ověřování

Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK

Metodické centrum pro tvorbu, správu a zprostředkování veřejnosti sbírek muzejní povahy z oboru výtvarného umění

Knihovní fond, muzejní sbírka a archivní fond z pohledu české legislativy

S T A T U T Á R N Í M Ě S T O L I B E R E C

p. č. Obor státní služby 9_Školství, mládež a tělovýchova

JAK A PROČ PREZENTOVAT EDUKAČNÍ PROGRAMY MUZEÍ A GALERIÍ ŠKOLÁM PROSTŘEDNICTVÍM MUZEOEDU

Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze června 2012

Zřízení Registru muzeí a galerií a vybudování Národní sítě muzeí

Modře podloženy předpisy nevydané MŠMT, avšak s úzkým vztahem k jeho působnosti

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Dotační program MK ČR pro spolky NOSTICKÝ PALÁC

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018

Multikulturalismus, extremismus a moderní dějiny výchově k občanství

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, Loket. Identifikátor školy:

Čl. 8 Poskytování finančních prostředků na činnost škol a školských zařízení

Čl. 1 Základní vymezení a cíle

Vyhlášení rozvojového programu Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích ve školním roce 2015/2016 Excelence základních škol 2016

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Fondy EHP/Norské fondy (Norsko, Island, Lichtenštejnsko) pro období /2016 (FM 2)

Pedagogická knihovna J. A. Komenského. Centrum pro školní knihovny (CŠK)

Univerzita Palackého v Olomouci

Základní informace o aktivitách VÚP Praha v oblasti dějepisu a souvisejících průřezových témat

Plán hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2012/2013

Hodnoticí standard. Muzejní edukátor (kód: T) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Umění a užité umění (kód: 82)

Čl. 1 Základní vymezení a cíle programu

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2014/2015

Tematická oblast koncepce: XIV. Mládež a média

Závěry mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2014

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. vyhlašuje. na období od do pokusné ověřování

Jiří Jůza, Rada galerií ČR

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2015/2016

Sondy a analýzy. Učebnice dějepisu teorie a multikulturní aspekty edukačního média

MODUL A. v soukromých a církevních školách na období září - prosinec 2016 Účelový znak: Čl. 1 Základní vymezení a cíle

Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami

Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019

Aktuální stav OP VVV

Jméno a příjmení Instituce Členství v České komisi pro UNESCO

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce. Základní škola Arménská 21, Brno

V rámci výzvy byly podporovány tyto aktivity: Povinná klíčová aktivita každého projektu:

UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA

OP VVV. Podpora žáků se zdravotním postižením I (Implementace APIV) Výzva č. 02_16_37

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:

Věc: návrh na novelizaci ustanovení vyhlášky MŠMT č. 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami

Úvod do problematiky vhodného fungování a zapojení nástrojů územních politik. CLLD v IROP. Mgr. František Kubeš Ministerstvo pro místní rozvoj ČR

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK 2006

Podpora Olomouckého kraje rozvoji venkova

POKYN DĚKANA č. 6/2015

Společenské vědy ve vzdělávání

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ROK Mateřská škola Těšetice, příspěvková organizace, okres Znojmo IČO :

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Dotkni se 20. století! Mgr. Nina Milotová Bc. Kristýna Hlavatá

Pracovní skupina pro udržitelný rozvoj regionů, obcí a území Rady vlády pro udržitelný rozvoj

Platné znění dotčených částí zákona o pedagogických pracovnících, školského zákona a zákoníku práce s vyznačením navrhovaných změn a doplnění

ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá

Projektové aktivity FZS v akademickém roce 2011/2012 podané k

OP VK, individuální projekty ostatní prioritní osa 2, oblast podpory výzva

Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků

Environmentální výchova. -Vymezení pojmu -Institucionální a personální zabezpečení -Legislativa a dokumenty

Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí. 28. října 329, Suchdol nad Lužnicí. Identifikátor školy:

Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám

ŘÁD HABILITAČNÍHO ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM NA UNIVERZITĚ HRADEC KRÁLOVÉ

Mapování kulturních a kreativních průmyslů v Olomouci. Radek Palaščák, , úsek vnějších vztahů, Rektorát Univerzity Palackého

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

Role a aktivity Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy v oblasti primární prevence rizikového chování

11. ZASEDÁNÍ ZASTUPITELSTVA LIBERECKÉHO KRAJE DNE

Č. j.: MSMT-44133/ ze dne Čl. 1 Základní vymezení a cíle programu

Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU

3. ročník soutěže Objevujte jinak!

Školství MAS Region HANÁ

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:

Finanční podpora pro živé umění

VYHLÁŠKA. č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Merklín, okres Karlovy Vary Merklín 31. Identifikátor školy:

Závěrečná zpráva projektu. Aprobační rozšiřující studium pro učitele základních a. v environmentálních, informačních, komunikačních

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

MYKOLOGICKO-BOTANICKÁ EXKURZE DO PP NA PLACHTĚ

Čj.: ČŠIG-2500/14-G2 a výsledků vzdělávání na školní rok 2014/2015

Příloha IV Kultura Odbor školství, kultury a sportu

Přehled fondů Středočeského kraje pro rok 2017

opatření Infrastruktura vzdělávání

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Karlovarský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. z tematické inspekce

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Žirovnice, okres Pelhřimov. Komenského 47, Žirovnice. Identifikátor školy:

Evropsky významná lokalita Rochus

PRACOVNÍ VERZE. Standard práce asistenta pedagoga. Pracovní verze: 09_2014 Určeno: k veřejné diskusi. Kolektiv autorů

Transkript:

Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích Jan Holovský

Ministerstvo kultury a projekt Vzdělávat a bavit Projekt Vzdělávat a bavit, spojuje rozšíření a zkvalitnění služeb, využívání online nástrojů, zdokonalené prezentace a usnadňování přístupu do muzeí a galerií je novým komplexním přístupem, který znamená další etapu v dosavadní systematické činnosti Ministerstva kultury na poli vzdělávání v muzeích a galeriích.

Ministerstvo kultury a projekt Vzdělávat a bavit II. Cílem Ministerstva kultury je, aby se muzea a galerie stala živým prostorem. Ministerstvo chce podporovat nové a inovativní záměry, které budou instituce chytrou cestou otevírat návštěvníkům. A především formou metodických a ekonomických doporučení a rovněž zvýšenou finanční podporou těm, kteří budou vytvářet kulturní prostředí moderní doby. Součástí bude podle ministra kultury také nový Zákon o veřejných kulturních institucích, který mimo jiné nastaví podmínky a prostor pro obchodní činnost, kterou nyní ze zákona galerie a muzea nemohou přímo provozovat.

Ministerstvo kultury a vzdělávání v muzeích a galeriích 1. Poskytování finančních prostředků v rámci programu Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví Aktuální přístup MK se skládá z několika dílčích částí: 3. Komise náměstka ministra kultury pro edukaci v kultuře 2. Spolupráce s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy na projektu pokusného ověřování Vzdělávací programy paměťových institucí do škol

Program Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví Vyhlašován každoročně na základě Programového prohlášení vlády České republiky 2014, ve kterém se stanoví resortní priority Ministerstva kultury pro prosazení účinnějšího modelu rozvoje kreativity dětí prostřednictvím uměleckých aktivit a kulturních zážitků. Edukační aktivity v rámci stálých muzejních expozic ze sbírek evidovaných v Centrální evidenci sbírek muzejní povahy Ministerstva kultury (CES) Tematický okruh 1 Okruh oprávněných žadatelů: vlastníci nebo správci muzejních sbírek zapsaných v zapsané v Centrální evidenci sbírek muzejní povahy Ministerstva kultury (CES), mimo příspěvkových organizací zřizovaných ministerstvem.

Program Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví II. Edukační aktivity v oblasti muzejnictví podporující rozvoj školních vzdělávacích programů, celoživotní vzdělávání na vysokých školách a vydávání metodických a odborných materiálů pro podporu výchovy a vzdělávacích aktivit v oblasti edukace v oblasti kultury Tematický okruh 2 Okruh oprávněných žadatelů : školy, které jsou uvedeny v Rejstříku škol a školských zařízení MŠMT vysoké školy fyzické či právnické osoby, kterým lze poskytnout dotaci podle 7 odst. 1 písm. d), e), f), i) zákona č. 2018/2000 Sb. (ZRP), mimo příspěvkových organizací zřizovaných ministerstvem

Seznam dotačních programů odboru muzeí MK: 1. ISO C/ Výkupy kulturních památek a předmětů kulturní hodnoty mimořádného významu 2. Podpora projektů poskytování standardizovaných veřejných služeb muzeí a galerií 3. Podpora expozičních a výstavních projektů 4. Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví 5. Akviziční fond 6. Kulturní aktivity

Lektorský program Muzea Novojičínska Máš pod čepicí? Program Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví III. Rok 2015 2016 2017 2018 Objem poskytnutých finančních prostředků v Kč 1 730 000 2 002 000 1 696 000 2 166 000 Podíl udělených žádostí 2018 6 Počet podpořených projektů 2018 Počet zamítnutých projektů 2018 31

Program Podpora výchovně vzdělávacích aktivit v muzejnictví IV. Členové komise: Mgr. Ludmila Fiedlerová Prof. PaedDr. Michal Nedělka, Dr. doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc. PhDr. Martina Indrová Ing. Mgr. Ivana Kocichová, Ph.D. Prof. PhDr. Zdeněk Beneš, CSc. Mgr. Kateřina Tomešková, Ph.D.

Vzdělávací programy paměťových institucí do škol Pokusné ověřování MŠMT ve spolupráci s MK Cílem pokusného ověřování je především ověřit rozsah a dopad využívání vzdělávacích programů muzeí a památníků školami pomocí zážitkové pedagogiky a oživené historie za účelem zkvalitnění výuky. V rámci školní výuky povinnost navštívit muzejní program vybraných paměťových institucí Zvýšení kvality výuky společenskovědních předmětů ve vzdělávacích oblastech Člověk a jeho svět a Člověk a společnost. Zejména posílit výuku ve vybraných oblastech dějin 20. století Původně zaměřeno na 100 ZŠ (aktivní, neaktivní a školy z vyloučených lokalit), účastní se reálně okolo 70 škol.

Vzdělávací programy paměťových institucí do škol II. Poskytnutí finanční podpory z prostředků státního rozpočtu, která bude určena na pokrytí nákladů přímo souvisejících s návštěvou paměťových institucí v České republice, tj. cestovné, vstupné, stravné, v případě vícedenních zájezdů též náklady spojené s ubytováním, a dále na administrativní vyhodnocení pokusného ověřování. 1. Etapa - Školní rok 2017/2018 Asi 15 mil. Kč / rok 2. Etapa - Školní rok 2018/2019 3. Etapa - Školní rok 2019/2020

Komise náměstka ministra kultury pro edukaci v kultuře I. Jejími členy jsou: doc. Petra Šobáňová, Ph.D. - akademická odborná a vědecká pracovnice, Katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci PhDr. Markéta Pánková - ředitelka Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského Mgr. Kateřina Tomešková, Ph.D. koordinátor edukačních programů a odborník specialista Národního pedagogického muzea a knihovny J. A. Komenského PhDr. Martina Indrová vedoucí pracovnice, odbor edukace a dalšího vzdělávání Národního památkového ústavu prof. PaeDr. Radek Horáček, Ph.D. - vedoucí Katedry výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity prof. PhDr. Vít Vlnas, Ph.D. proděkan pro vědu a výzkum, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy doc. PaeDr. Jan Slavík, CSc. - vědecký pracovník, Katedra výtvarné kultury, Fakulta pedagogická Západočeské univerzity v Plzni; Institut výzkumu školního vzdělávání, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Mgr. Jaroslav Faltýn - ředitel odboru předškolního, základního, základního uměleckého a speciálního vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Mgr. Petr Spejchal - náměstek generální ředitelky Národního památkového ústavu Mgr. Pavel Hlubuček bývalý ředitel odboru muzeí Ministerstva kultury / vedoucí Národní pedagogické knihovny J. A. Komenského

Komise náměstka ministra kultury pro edukaci v kultuře II. Od roku 2016 bylo pravidelně svoláváno pracovní jednání odboru ochrany movitého kulturního dědictví, muzeí a galerií Ministerstva kultury České republiky ve věci uznání profese edukátora v kultuře a jeho zařazení do Katalogu prací. Jednání se účastnili zástupci Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci, dále Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, Pedagogické fakulty Západočeské univerzity v Plzni a Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. V roce 2017 na jejím půdorysu vznikla Komise náměstka ministra kultury pro edukaci v kultuře. Hlavním výstupem je návrh na změnu v katalogu prací v profesi registraar a edukátor v kultuře. Návrh byl dne 16. 5. 2017 projednán na Ministerstvu práce a sociálních věcí, na základě tohoto jednání upraven do výsledné podoby. Následovalo meziresortní připomínkové řízení. Ještě téhož roku byl návrh schválen.

Komise náměstka ministra kultury pro edukaci v kultuře III. Příprava dalších aktivit: Návrh systému kontroly kvality edukačních programů prezentujících kulturní dědictví Zpracování návrhu na změnu sběru statistických dat k edukačním aktivitám ze strany Národního informačního a poradenského střediska pro kulturu (NIPOS) Příprava nové koncepce rozvoje edukací v kultuře

Děkuji Vám za pozornost