Datum: 2. 8. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.



Podobné dokumenty
Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

CZ. 1.07/1.4.00/ Učení pro život

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Název práce: Počítačová grafika pojmy prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Tiskárny prezentace

17. listopad Den boje za svobodu a demokracii

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Skenery prezentace

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Název práce: Internet způsoby připojení prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Název práce: Důležité pojmy v sociálním zabezpečení (test)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Název práce: Vytvoření hromadné korespondence metodický návod

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 938/0

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Pomůcky: stolní počítače propojené s tiskárnou, pokud budou žáci vyplňovat test v elektronické podobě a následně tisknout, psací potřeby.

Název práce: Komprimace dat prezentace

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Úprava fotografií pro použití na webové prezentaci metodický návod

Datum: Projekt: Využit. Číslo DUM: VY_32_INOVACE_359. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_INOVACE_188

PARLAMENT ČESKÉ REPUBLIKY POSLANECKÁ SNĚMOVNA. VII. volební období 548/0

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Vzdělávací cíl: Žák ovládá systém sociálního zabezpečení v ČR, určí, do jakého pilíře náleží jednotlivé dávky.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Národní hrdost (pracovní list)

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Datum: Projekt: Využit. Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová. anská nauka 41 M/01. Žák k je schopen

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Transport přes membránu

Název sady: Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Pomůcky: Pro žáky psací potřeby, dále počítače propojené s tiskárnou, pokud budou test vyplňovat v elektronické podobě a následně tisknout.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_589

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Číslo DUM: VY_32_INOVACE_6

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_588

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Název práce: Rostlinná buňka a látky v ní obsažené. Odstavce Vzdělávací cíl, Pomůcky a Inovace viz následující strana

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Datum: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

STAVBA A METABOLISMUS PROKARYOTNÍ BUŇKY - PRACOVNÍ LIST

Název práce: Sociální zabezpečení (test)

Poznámka: Tento materiál je součástí tematického balíčku Světlo v prostoru pro 2. ročník čtyřletých maturitních výtvarných oborů

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

P A R L A M E N T Č E S K É R E P U B L I K Y

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07./1.5.00/34.

DUM: VY_32_INOVACE_592

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

DUM: VY_32_INOVACE_595

DUM: VY_32_INOVACE_594

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_235

OBECNÁ CHARAKTERISTIKA ŽIVÝCH ORGANISMŮ - PRACOVNÍ LIST

Dějepis / Historické etapy a odkaz minulosti

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Doba husitská Jan Hus Betlémské kapli proti prodeji odpustků

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

státní svátek Den obnovy samostatného českého státu Velikonoční pondělí Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den české státnosti

Transkript:

Datum: 2. 8. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_344 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Mgr. Veronika Karlová Název sady: Občanská nauka pro čtyřletý maturitní obor Sociální činnost Název práce: Státní svátky - prezentace Předmět: Občanská nauka Ročník: 2. Studijní obor: Sociální činnost 75-41-M/01 Časová dotace: 30 minut Vzdělávací cíl: Žák dokáže vyjmenovat státní svátky. Umí vysvětlit důvody, proč se dané události připomínají, a zasadit je do širšího historického kontextu. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

STÁTNÍ SVÁTKY

Státní svátky v České republice definuje zákon o státních svátcích, o ostatních svátcích, o významných dnech a o dnech pracovního klidu. Státními svátky jsou 1. leden - Den obnovy samostatného českého státu 8. květen - Den vítězství 5. červenec - Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec - Den upálení mistra Jana Husa 28. září - Den české státnosti 28. říjen - Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad - Den boje za svobodu a demokracii Ostatními svátky jsou 1. leden - Nový rok Velikonoční pondělí 1. květen - Svátek práce 24. prosinec - Štědrý den 25. prosinec - 1. svátek vánoční 26. prosinec - 2. svátek vánoční Státní svátky a ostatní svátky jsou dny pracovního klidu.

1. LEDEN - DEN OBNOVY SAMOSTATNÉHO ČESKÉHO STÁTU Připomíná se vznik samostatné České republiky 1. ledna 1993 po rozpadu České a Slovenské Federativní republiky 31. prosince 1992. Jednání o rozdělení federace vedl předseda české vlády Václav Klaus a předseda slovenské vlády Vladimír Mečiar. 26. ledna 1993 byl Václav Havel Poslaneckou sněmovnou ČR zvolen prezidentem. Václav Havel první český prezident http://commons.wikimedia.org/wiki/file:v%c 3%A1clav_Havel_cut_out.jpg

8. KVĚTEN DEN VÍTĚZSTVÍ Sovětské tanky v Brně http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sov%c4%9btsk%c3%a9_tanky_na_k %C5%99enov%C3%A9_ulici.gif Připomíná se konec 2. světové války v Evropě, kdy 8. května 1945 vstoupila v platnost německá kapitulace podepsaná v Remeši. Definitivně válka skončila 2. září 1945 po kapitulaci Japonska.

5. ČERVENEC DEN SLOVANSKÝCH VĚROZVĚSTŮ CYRILA A METODĚJE Cyril (Konstantin) a Metoděj, bratři ze Soluně, přišli roku 863 na Velkou Moravu na pozvání knížete Rostislava. Rostislav požádal byzantského císaře Michaela III. o vyslání duchovních, kteří by vedli bohoslužby ve slovanském jazyce, čímž se snažil omezit vliv východofranských kněží, kteří kázali v latině. Cyril a Metoděj kázali ve staroslověnštině a vytvořili písmo hlaholici. Svatý Cyril a Metoděj - obraz od Josefa Zeleného v Rajhradském klášteře http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_zelen%c3 %BD_-_Svat%C3%BD_Cyril_a_Metod%C4%9Bj.jpg

6. ČERVENEC DEN UPÁLENÍ JANA HUSA http://commons.wikimedia.org/wiki/file:jan_hus.jpg Připomíná se upálení Jana Husa 6. července 1415 v Kostnici. Jan Hus (1370? 1415) vystudoval teologickou fakultu v Praze, od roku 1402 pravidelně kázal v Betlémské kapli v Praze, roku 1409 se stal rektorem pražské univerzity. Husova kázání byla namířena proti církvi, proti prodávání odpustků a svatokupectví, takže na Husa byla uvalena církevní klatba a nad Prahou vyhlášen interdikt. Hus odchází do jižních Čech. Roku 1414 svolal král Zikmund Lucemburský církevní koncil do Kostnice, kam pozval i Jana Husa, a zaručil mu bezpečnost. Hus byl uvězněn a obžalován z kacířství, a protože své názory neodvolal, byl upálen.

28. ZÁŘÍ DEN ČESKÉ STÁTNOSTI Dne 28. září 935 byl zavražděn kníže Václav svým bratrem Boleslavem ve Staré Boleslavi. Kníže Václav (907? 935) byl prohlášen za svatého, stal se patronem české země a symbolem české státnosti. Založil rotundu sv. Víta v Praze, pečoval o chudé, byl velice zbožný. Socha Svatého Václava na Václavském náměstí od J.V. Myslbeka http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wenceslas_square_statue_daytime.j PG Statue of St. Wenceslas in Wenceslas Square

28. ŘÍJEN DEN VZNIKU SAMOSTATNÉHO ČESKOSLOVENSKÉHO STÁTU T. G. Masaryk první československý prezident http://commons.wikimedia.org/wiki/file:masaryk_kulaty.png Připomíná se vznik samostatné Československé republiky 28. října 1918 (po prohrané 1. světové válce (1914 1918) se rozpadlo Rakousko Uhersko). V listopadu 1918 byla přijata Prozatímní ústava a Tomáš Garrigue Masaryk zvolen prezidentem republiky.

17. LISTOPAD - DEN BOJE ZA SVOBODU A DEMOKRACII 16. 11. 1939 se konal pohřeb vysokoškolského studenta Jana Opletala, který byl zavražděn nacisty. Při této příležitosti se uskutečnila řada protinacistických demonstrací, které byly tvrdě potlačeny. 17. 11. 1939 byly nacisty zavřeny vysoké školy, představitelé vysokoškolských studentů byli zatčeni, posláni do koncentračního tábora a 9 jich bylo popraveno. 17. 11. 1989 se konala demonstrace na připomenutí výše uvedených událostí. Proti této demonstraci zasáhla StB a tím odstartovala tzv. Sametová revoluce, která vedla ke svržení komunistického režimu. Pohřeb Jana Opletala - 16. 11. 1939 http://commons.wikimedia.org/wiki/file:poh%c5%99eb_jana_opletala_n%c3 %A1klo_16_11_1939.gif

Prameny a literatura: Dvořák, Jan. Odmaturuj! ze společenských enských věd. v Brno: Didaktis, 2008, ISBN 978-80 80-7358-122-0. Köhlerová,, T., Moudrý, M. Občanský a společenskov enskovědní základ. Politologie, Člověk k v mezinárodn rodním prostřed edí.. Kralice na Hané: : Computer Media, 2012, ISBN 978-80 80-7402-121-3. Kohoutová,, H., Komsová,, M.: Dějepis D na dlani. Olomouc: Rubico, 2007, ISBN 80-7346 7346-065-3 http://cs.wikipedia.org/ www.commons.wikimedia.org http://commons.wikimedia.org/wiki/file:v%c3%a1clav_havel_cut_out.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:sov%c4%9btsk%c3%a9_tanky_na_k%c5%99enov%c3%a 9_ulici.gif http://commons.wikimedia.org/wiki/file:josef_zelen%c3%bd_- _Svat%C3%BD_Cyril_a_Metod%C4%9Bj.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:jan_hus.jpg http://commons.wikimedia.org/wiki/file:wenceslas_square_statue_daytime.jpg Statue of St. Wenceslas in Wenceslas Square http://commons.wikimedia.org/wiki/file:masaryk_kulaty.png http://commons.wikimedia.org/wiki/file:poh%c5%99eb_jana_opletala_n%c3%a1klo_16_11_1939.g if Všechny uveřejn ejněné odkazy [cit. 14-06 06-2013]. Dílo smí být dále d šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora. Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech v typech škol a školských zařízen zení.. Jakékoliv koliv další využit ití podléhá autorskému zákonu. z