MATEMATIKA. 1. Vypočítejte... a) = b) ( ) 0 = c) ( ) (15 18 : 3)= d) = 2. Vypočítejte...

Podobné dokumenty
MATEMATIKA. 1. Vypočítejte. a) 5. ( ) = b) (7-3). (12-5) = c) 25 - ( ) = d) : 2 = e) (300 : 30). (27 : 9) = f) : 2 =

Angličtina hravě - první stupeň

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : My family, my hobbies Present simple and continuous, Wh- questions

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

The apple is the plate. The apple is the cup.

a) b)

1. Zakroužkujte písmeno u řádku, na kterém výpočet NENÍ správný. a) 15 b) 10 c) 6 d) 16

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Metodický list. Radmila Válková

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

ČÁST I MLUVNICE A SLOVÍČKA

2. Čtyři jablka mají stejnou hmotnost jako 22 švestek. Jedna švestka má hmotnost 20 g. Jakou hmotnost mají 3 jablka? Zakroužkujte správné řešení.

III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list.doc III_ _The Verb to Be sloveso Být pracovní list - řešení.doc

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ČASOVÁNÍ SLOVESA "TO HAVE"

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

2. Kolik kostiček o hraně 10 cm se vejde do krabice o rozměrech dna 50 cm a 60 cm a výšce 50 cm?

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_09_16_Prověrka 1.pololetí

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

Základní škola a Mateřská škola Křesetice, okres Kutná Hora, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Větné členy a jejich pozice. Význam anglického slovosledu

Questions and Answers

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

MATEMATIKA. 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - ( ) = 32 b) : (8-3) = 28 c) (2 + 3) = 2 d) 72 - (4.

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

Anglický jazyk 5. ročník

ŠKOLA. - pozdrav - začínáme s angličtinou - čísla pokyny učitele - školní potřeby - barvy - moje třída slovesa To je.., Já mám DOMÁCÍ ZVÍŘATA

Anglický jazyk - 1. a 2. ročník (tab. 2) Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Vyslovuje foneticky správně anglickou abeceda

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí žáků formou rozhovorů, překladu, kvízu a hádanky. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Anglický jazyk 1. lekce Jméno. 2. ročník. Správně spoj. Použij k tomu různé pastelky. Dobré odpoledne

Tyršova základní škola, Brno, Kuldova 38 Talentový test do 6. třídy se studijním zaměřením na matematiku, informatiku, český a anglický jazyk 2014/15


PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Dodatek č. 1: Výuka anglického jazyka od 1.ročníku č.j.: 385/2007

ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Anglický jazyk 3.ročník 2007/2008. učivo - témata kompetence (čtení,psaní,poslech, dialog) pomůcky

Present simple (přítomný čas prostý)

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

William Taylor. John Black. Martin Novák. Helga Weber. I am John Black. I am from the USA. I am from New York. I am

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

Srovnávací testy 5. ročníku - školní rok 2013/2014

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Czenglish 1 ( )

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přijímací zkoušky do matematické třídy 2013/2014

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

PSANÍ. (1) My address is Dlouhá 34, Liberec. Thank you and!

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

MATEMATIKA 1. Vypočítejte... a) 5 + 5 2 2 = b) (2 + 3 + 4 + 5 + 6 7) 0 = c) (2 + 4 2) (15 18 : 3)= d) 6 2 + 8 5 = 2. Vypočítejte... a) 19 9 (23 21) + 315 : (12 + 18 : 2)= b) 13 8 + 2 17 8 5 8 8 = 3. Sčítáme dvě přirozená čísla. Víme, že první sčítanec je větší než 2, ale menší než 5. Druhý sčítanec je větší než 5 a menší než 9. a) Může být součet 15? b) Může být součet 10? c) Může být součet menší než 7? Pokud odpovíte ANO, uveďte příklad.

4. Jak dlouhý je žebřík, který má 8 příček vzájemně vzdálených 30 cm a k nejbližší příčce je od horního konce žebříku 1 dm 5 cm, od dolního konce 35 cm? 5. Zahradník Motyčka připravuje čtvercový květinový záhon o délce strany 3 metry. Podél všech stran záhonu zapustí do země dlaždice, jednu vedle druhé. Dlaždice mají tvar čtverce o délce strany 25 cm. Vypočítej, kolik dlaždic bude potřebovat. 25 cm 6. Sadař chtěl vysadit 150 ovocných stromů. Pětinu vysadil na podzim, zbytek v měsících březen, duben, květen. Kolik stromů vysadil každý jmenovaný měsíc v případě, že byl každý měsíc vysazen stejný počet stromů? a) 30 b) 40 c) 25 d) 35 2

ČESKÝ JAZYK 1. Doplňte i/í, y/ý. Motýl poletoval nad poupaty růží. Přátelé nás obdařil mil m úsměv. Dorazil jsme do vs se starob l m hradem. V zahradnictv v jí věnce. Ořechy rostou na stromě naz vaném l ska. Zm je se ukryla v otep slám. Vesel chlapci rádi poslouchal sousedov příběhy. Nové motocykl v jel z Mladé Boleslav do Ostrav. Děti v cirkuse v děl i malé medvídky. 2. Doplňte. n / nn ě / je ě / ně s / z kloka í mládě, můj de ík, rodi ý výlet, ra í káva ob dnávka zboží, vysoké nap tí, v zd, ob tovat volný čas porozum ní, květy pom nek, vzpom l si, tam jší obyvatelé bít prkna, bírka předmětů, hlédnout výstavu, pěv písní 3. Uvedená podstatná jména správně umístěte do tabulky a doplňte zbývající mluvnické kategorie. (bez) peněz, (se) lvy, (pro) radost, drahokam podstatné jméno pád číslo rod vzor 2. množné ženský hrad 4. K uvedeným slovesům přiřaďte odpovídající mluvnické kategorie (A-D). přišli bychom budou slavit uklízíme poslouchejte A) 2. osoba, číslo množné, způsob rozkazovací B) 1. osoba, číslo množné, způsob oznamovací, čas přítomný C) 3. osoba, číslo množné, způsob oznamovací, čas budoucí D) 1. osoba, číslo množné, způsob podmiňovací 5. Napište kořen slova ZATÁHNOUT 3

6. Přečtěte si následující souvětí a vyřešte uvedené úkoly. Obloha bez mráčku slibovala nádherný výlet zimní Šumavou, proto jsme nasadili běžky a vydali jsme se hned ráno na dlouhou a náročnou cestu. a) Určete počet vět v souvětí: b) Z první věty vypište základní skladební dvojici: c) U slovesa slibovala určete: osobu číslo čas způsob d) Určete pád podstatných jmen podtržených v úvodním souvětí: mráčků výlet Šumavou cestu 7. Zakroužkujte písmeno varianty, ve které slovní druhy odpovídají pořadí podtržených slov v uvedeném textu. Kopřivy se pyšně tyčily ve všech koutech a ohromné lopuchy rozkládaly své listy jako deštníky čekající na první krůpěje letního deště. a) příslovce spojka přídavné jméno zájmeno sloveso číslovka přídavné jméno b) částice zájmeno přídavné jméno spojka přídavné jméno číslovka podstatné jméno c) zájmeno částice přídavné jméno zájmeno sloveso číslovka příslovce d) příslovce zájmeno přídavné jméno zájmeno přídavné jméno číslovka přídavné jméno e) příslovce spojka příslovce zájmeno sloveso přídavné jméno přídavné jméno 8. Zakroužkujte písmeno u řádku, ve kterém je chybně zvýrazněna základní skladební dvojice. a) Na louce se už objevily první sněženky. b) Petr se stane ředitelem velké zahraniční firmy. c) Houfy chlapců směřovaly k fotbalovému hřišti. d) Prarodiče budou letos slavit výročí svatby. 9. U každé věty rozhodněte, zda se jedná o větu jednoduchou. Řešení zakroužkujte. a) Já se učil, ale Karel hrál fotbal. ANO NE b) Maminka mě varovala, abych tam nechodil. ANO NE c) Na hřišti za vsí byli muži, ženy i děti. ANO NE d) Bez práce nejsou koláče. ANO NE 4

ANGLICKÝ JAZYK 1. Vyberte vhodné slovo a zakroužkujte: a) Mr Johnson have got / has got a small garden. a) There are some / a children in the park. b) My aunt live / lives in Dublin. c) Our grandparents don t have got / haven t got a computer. d) My sister and I are / am at home. 2. Tučná slova změň na slova s opačným významem: a) My dog is old. b) My brother is short. c) His hair is fair. d) My new classmate is quite unfriendly. e) We aren t quiet at all! 3. Zakroužkujte správnou možnost: I 12 years old. a) have b) am c) has d) is My name Robert. a) are b) called c) is d) says Are you ok? Yes,. a) I ve b) have c) I m. d) I am I can see two in the shop. a) mans b) man c) mens d) men There are two in the park. a) baby b) babys c) babies d) babis How are you? -. a) I m fine. b) I m very. c) Thanks d) Yes, I am. They like golf. a) not b) don t c) no d) doesn t He speak English. a) don t b) not c) no d) doesn t Where do you? a) lived b) live c) lives d) living your father got a car? a) Do b) Has c) Have d) Does 5

4. Odpovězte na otázky jedním slovem. a) Which month has got twenty-eight days? b) What colour is the sun? c) How many fingers have you got? d) Which season is hot and sunny? e) Which days is the weekend? Saturday and 6