ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK

Transkript

1 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK ANGLICKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky What s your name? Žák pozdraví, představí se, zeptá se na jméno Žák představí svou rodinu, kamarády VV kreslí, vybarvuje HV - zpívá pravidla komunikace Základní fráze Žák se učí základní slovní zásobu (foneticky) v běžných Who is this? Žák se učí abecedu každodenních ABC situacích (pozdrav) PT: Pozdravy OSV Sit down, please Žák se umí zeptat svého spolužáka Prv stříhá, lepí Žák umí pozdravit své kamarády a ukazuje How are you? Žák reaguje na základní rozkazy VV kreslí What s this? Žák rozumí základním pokynům pro práci na hodině Jednoduché rozkazy Další pozdravy Anglický jazyk 3. ročník Strana 1

2 Slovní zásoba Školní pomůcky Žák jednoduchým způsobem vyjadřuje své názory Žák využívá komunikativní dovednosti k vytváření vztahů Numbers Žák se umí zeptat a odpovědět na věk VV kreslí, vybarvuje Žák umí zopakovat text z nahrávky a ukazuje žádost o jednoduchou How old are you? Žák umí vytvořit jednoduché povely Prv stříhá, lepí informaci Articles a/an Žák počítá a učí se telefonovat Numbers 0-12 Kompetence sociální a personální Potraviny Žák účinně spolupracuje ve skupině Věci kolem nás It s a kite Žák umí popsat své hračky Žák se naučí píseň z paměti popis a charakteristika What s this? předmětů Anglický jazyk 3. ročník Strana 2

3 Vazba přídavné jm. a podstatné jm. Žák adekvátně reaguje na dotazy a formuluje vlastní otázky Hračky Barvy This is Kate Žák umí vytvořit jednoduchou větu Čj tvoření věty, časování Žák reaguje na otázky Who s this? Whose is it? slovesa, slovní druhy Sloveso to be I m, she s, he s, it s jednoduchá) Zájmena her/his/my/your Opakování Kompetence k řešení problémů PT: OSV Žák samostatně řeší problémy, volí vhodné způsoby řešení Is it a car? Žák umí zopakovat text z nahrávky Žák aktivně získává novou slovní zásobu Čj přídavná jména Sloveso to be v otázce Žák tvoří a reaguje na otázky struktury (tvorba Krátké odpovědi Žák se učí používat přídavná jména otázky) Anglický jazyk 3. ročník Strana 3

4 Přídavná jména Žák se výstižně vyjadřuje předměty Žák rozumí různým typům textů a záznamů a reaguje na ně Kompetence sociální a personální Žák pracuje ve skupině a ve dvojicích I ve got big ears Žák umí spojit podstatná jména s přídavnými VV kreslí, vybarvuje Žák umí časovat sloveso mít Prv - rodina Sloveso to have Žák ovládá pravopis základní slovní zásoby Žák charakterizuje členy své rodiny jednoduchá, časování Části hlavy Kompetence k učení slovesa) Rodina Žák vyhledává a třídí informace (rodina) Have you got your football? Žák umí reagovat na krátkou otázku OEV popis osob, věcí Sloveso to have v otázce Žák umí popsat předměty, obličej jednoduchá sdělení Krátké odpovědi Přídavná jména Žák využívá komunikační prostředky pro účinnou struktury (tvorba komunikaci s okolním světem otázky) Přídavná jména Kompetence k řešení problémů Žák individuálně či ve skupinách řeší problémové úkoly Anglický jazyk 3. ročník Strana 4

5 Can you see a parrot? Žák umí říci, že něco umí nebo může Žák umí říci, že něco neumí nebo nemůže Sloveso can Žák umí vyjádřit, co je čí (zvířata) Whose? Žák umí popsat cestu Přivlastňovací pád Určování směru Vyjadřování směru jednoduchá, tvorba záporu) Přivlastňování Tvoření rozkazů Popis zvířat The clothes rap Žák umí pojmenovat barvy na obrázku Žák umí vyjmenovat barvy Přídavná jména Žák umí říci, jako barvu má předmět (oblékání) Žák umí vyjmenovat oděvy Barvy Žák umí říci, že má nebo nemá nějaké oblečení nebo Oděvy věc vyjadřuje vlastnictví jednoduchá, pořádek Anglický jazyk 3. ročník Strana 5

6 Barvy Žák využívá komunikační prostředky pro účinnou komunikaci a okolním světem slov ve větě) Head and shoulders Žák umí pojmenovat a ukázat základní části těla Prv části těla Žák reaguje na otázky Zkrácené tvary to be, to have Žák se umí zeptat na barvu (lidské tělo) Žák rozumí jednoduchému textu Části těla jednoduchá, tvorba Popis částí těla otázky) Žák rozumí různým typům textů a záznamů Anglický jazyk 3. ročník Strana 6

7 There are six snakes Žák umí říci, že někde něco je ní Žák umí říci, že někde něco není Vl popis míst Množné číslo podstatných Žák rozumí jednoduchému textu o hračkárně (příroda zvířata) jmen There s/are Is/are there? Předložky in, on Žák se souvisle a výstižně reaguje Žák rozumí různým typům textů a záznamů jednoduchá, tvorba Domácí mazlíčci otázky a záporu) Popis situace PT: Získávání informací EV Určování polohy How many monsters? Žák reaguje na otázky OEV - nakupování Žák umí vyjádřit počet How many? Žák umí vyjmenovat místa ve městě (město) There is/are Žák čte krátké texty se správnou výslovností Anglický jazyk 3. ročník Strana 7

8 Číslovky Město jednoduchá, pořádek slov ve větě) Popis míst ve městě Dotazy na množství PT: EV What time is it? Žák rozumí časovým údajům OEV denní návyky Žák reaguje na otázky Vyjadřování času Žák mluví o denních návycích Sloveso to have Čas Části dne Zjišťování časových údajů Vyjadřování času Určování denní doby Anglický jazyk 3. ročník Strana 8

9 Pepe s pictures Otázky how many Tvary Londýn Příběh - převyprávění Žák si vyžádá informace Žák si opakuje probrané učivo M geometrické tvary Happy Christmas Happy Easter The video game Anglický jazyk 3. ročník Strana 9