Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace, Školní vzdělávací program

Podobné dokumenty
Matematika - 6. ročník Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby desetinná čísla. - zobrazení na číselné ose

Předpokládané znalosti žáka 1. stupeň:

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně a odborných učebnách s využitím interaktivní tabule.

Žák plní standard v průběhu primy a sekundy, učivo absolutní hodnota v kvartě.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 7.

Matematika. 8. ročník. Číslo a proměnná druhá mocnina a odmocnina (využití LEGO EV3) mocniny s přirozeným mocnitelem. výrazy s proměnnou

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Předmět: MATEMATIKA Ročník: 6.

- čte a zapisuje desetinná čísla MDV kritické čtení a - zaokrouhluje, porovnává. - aritmetický průměr

Vzdělávací předmět: Seminář z matematiky. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.10.

Základní škola Blansko, Erbenova 13 IČO

Matematika-průřezová témata 6. ročník

Matematika. 7. ročník. Číslo a proměnná celá čísla. absolutní hodnota čísla. zlomky. racionální čísla

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Vzdělávací obor matematika

- vyučuje se: v 6. a 8. ročníku 4 hodiny týdně v 7. a 9. ročníku 5 hodin týdně - je realizována v rámci vzdělávací oblasti Matematika a její aplikace

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy. Mocniny s přirozeným mocnitelem mocniny s přirozeným mocnitelem operace s mocninami

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika, II. stupeň

Matematika a její aplikace Matematika

Pythagorova věta Pythagorova věta slovní úlohy

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

-Zobrazí čísla a nulu na číselné ose

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Matematika. 6. ročník. Číslo a proměnná. desetinná čísla (využití LEGO EV3) číselný výraz. zaokrouhlování desetinných čísel. (využití LEGO EV3)

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 7.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Seminář z matematiky Mgr. Dana Rauchová

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

5.2.2 Matematika - 2. stupeň

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MATEMATICKÝ SEMINÁŘ (volitelný a nepovinný předmět)

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

MATEMATIKA 5. TŘÍDA. C) Tabulky, grafy, diagramy 1 - Tabulky, doplnění řady čísel podle závislosti 2 - Grafy, jízní řády 3 - Magické čtverce

Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Standardy ČJ - 2.stupeň - přehled

Matematika. 9. ročník. Číslo a proměnná. peníze, inflace. finanční produkty, úročení. algebraické výrazy, lomené výrazy (využití LEGO EV3)

Matematika pro 2. stupeň

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Matematika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Krychle Kvádr

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE 2.stupeň vyučovací předmět - MATEMATIKA Charakteristika vzdělávací oblasti

Vzdělávací oblast: MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Vyučovací předmět: MATEMATIKA Ročník: 7.

5.2.1 Matematika povinný předmět

Matematika. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v ročníku

Matematika - 6. ročník

Matematika a její aplikace Cvičení z matematiky

Předmět: Matematika. 5.2 Oblast: Matematika a její aplikace Obor: Matematika a její aplikace. Charakteristika předmětu matematika 2.

TEMATICKÝ PLÁN. září říjen

Volitelné předměty Matematika a její aplikace

Matematika a její aplikace Matematika

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE Matematika 6.

MATEMATIKA Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: Průřezová témata. Poznám ky. Výstup

Základní škola a Mateřská škola Třemešná Třemešná 341 tel: IČ:

Učební osnovy pracovní

MOCNINY A ODMOCNINY. Standardy: M M PYTHAGOROVA VĚTA. Standardy: M M

MATEMATIKA ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Cvičení z matematiky - volitelný předmět

Cvičení z matematiky \

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

Ročník IX. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Mezipřed. vztahy. Kompetence Očekávané výstupy

MATEMATIKA. Charakteristika předmětu:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

ZLOMKY. Standardy: M CELÁ A RACIONÁLNÍ ČÍSLA. Záporná celá čísla Racionální čísla Absolutní hodnota Početní operace s racionálními čísly

Výstupy Učivo Průřezová témata

Matematika - 6. ročník

pracovní listy Výrazy a mnohočleny

osobnostní rozvoj cvičení pozornosti,vnímaní a soustředění při řešení příkladů,, řešení problémů

Matematika nižší gymnázium

I. Sekaniny1804 Matematika

Matematika - Kvarta. řeší ekvivalentními úpravami rovnice s neznámou ve jmenovateli

Učební osnovy. Matematika a její aplikace. Matematika. Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu

Příloha č. 16 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

I. Sekaniny1804 Matematika

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika. Ročník: 6.

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE MATEMATIKA 6 - HEJNÝ

MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE

Seminář z matematiky. Charakteristika předmětu. Materiální zabezpečení. Strategie pro naplnění klíčových kompetencí v

Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence. Opakování 7.

volitelný předmět ročník zodpovídá PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z MATEMATIKY 9. MACASOVÁ

2 MATEMATIKA A JEJÍ APLIKACE UČEBNÍ OSNOVY

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět: Matematika Ročník: 6.

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vyučovací předmět MATEMATIKA 1. OBDOBÍ Oblast:

Vyučovací předmět: CVIČENÍ Z MATEMATIKY. A. Charakteristika vyučovacího předmětu.

Témata absolventského klání z matematiky :

M - 2. stupeň. Matematika a její aplikace Školní výstupy Žák by měl

Učební osnovy. Matematika a její aplikace. Matematika. Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Charakteristika vyučovacího předmětu

6.6 Matematika Charakteristika vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

Ročník VI. Matematika. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Matematika 6.ročník. učení,řešení problémů,sociální a personální

Matematika 6.ročník. Pomůcky, literatura. Mezipředmětové vztahy a průř.témata. Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence

ročník celkem počet hodin Předmět matematika se vyučuje jako samostatný předmět. Výuka probíhá převážně v kmenových třídách.

Požadavky na konkrétní dovednosti a znalosti z jednotlivých tematických celků

ŠVP Školní očekávané výstupy

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

Transkript:

provádí početní operace v oboru celých čísel zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátoru na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel spolupracuje i v obtížných sociálních situacích přirozená čísla, racionální čísla DESETINNÁ ČÍSLA sčítání, odčítání, násobení a dělení jednoduché příklady bez použité kalkulačky nakládání s penězi DĚLITELNOST PŘIROZENÝCH ČÍSEL prvočíslo, číslo složené, násobek, dělitel, nejmenší společný násobek, největší společný dělitel, kritéria dělitelnosti 6. F - převádění jednotek, výpočty PNJ 2 užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek - část (přirozeným číslem,, desetinným číslem) iniciativa a tvořivost renatalizace, nácvik tvořivosti, prosociální aspekt iniciativy a tvořivosti ve školním prostředí a v rodině, psychická a fyzická pomoc, ochota ke spolupráci, přátelství DESETINNÁ ČÍSLA rozvinutý zápis čísla v desítkové soustavě F - převádění jednotek 279

charakterizuje a třídí základní rovinné útvary komunikuje otevřeně, pravdivě, s porozuměním pro potřeby druhých a přiměřeně situaci určuje velikost úhlu měřením a výpočtem ROVINNÉ ÚTVARY přímka, polopřímka, úsečka, kružnice, kruh, trojúhelník, čtyřúhelník otevřená komunikace úrovně komunikace, zásady verbální komunikace, komunikační chyby, dialog, komunikace ve ztížených podmínkách TYPY ÚHLŮ RV, OV - dopravní výchova Pč - technický výkres VV - geometrické obrazce F - jednotka plochy, těžiště PNJ 10 rýsovací potřeby matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel spolupracuje i v obtížných sociálních situacích VÝRAZY číselný výraz a jeho hodnota; znázorňování na číselné ose ROVNICE lineární rovnice triviální slovní úlohy iniciativa a tvořivost renatalizace, nácvik tvořivosti, prosociální aspekt iniciativy a tvořivosti ve školním prostředí a v rodině, psychická a fyzická pomoc, ochota ke spolupráci, přátelství 6. F - výpočet neznámé ze vzorce 280

zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku načrtne a sestrojí rovinné útvary zavedení matematické symboliky trojúhelník načrtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve středové a osové souměrnosti, určí osově a středově souměrný útvar KONSTRUKČNÍ ÚLOHY - osová souměrnost, středová souměrnost 6. VMEGS - objevujeme Evropu a svět - rozvoj schopností poznávání - kreativita VV, D - historické slohy (baroko) PČ - čtení technického výkresu užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské hlavolamy, oříšky, hříčky fair play zdravá soutěživost, dodržování pravidel hry, asertivita a prosociálnost v soutěživých situacích, prosociálnost a sport 281

provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu ZLOMKY početní operace PNJ 2 zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor spolupracuje i v obtížných sociálních situacích sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje domácnosti, rozliší pravidelné a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů CELÁ ČÍSLA čísla navzájem opačná, číselná osa iniciativa a tvořivost renatalizace, nácvik tvořivosti, prosociální aspekt iniciativy a tvořivosti ve školním prostředí a v rodině, psychická a fyzická pomoc, ochota ke spolupráci, přátelství 7. F - měření teploty D - časová osa RV - rodinný rozpočet PNJ 6 rozpočet domácnosti, typy rozpočtů, jejich odlišnosti 282

užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek - část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem) POMĚR měřítko, úměra, trojčlenka PROCENTA procento, promile; základ, procentová část, počet procent; jednoduché úrokování mapa, dopr. značky, kalkulátor Z - měřítko mapy F - výpočet neznámé ze vzorce RV - dopravní výchova, finance Inf - grafy řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem; pracuje s měřítky map a plánů komunikuje otevřeně, pravdivě, s porozuměním pro potřeby druhých a přiměřeně situaci slovní úlohy na poměr, měřítko a trojčlenku otevřená komunikace úrovně komunikace, zásady verbální komunikace, komunikační chyby, dialog, komunikace ve ztížených podmínkách 7. řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek) objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu slovní úlohy s procenty tvorba ceny zapisuje slovní úlohy s užitím lineárních rovnic kalkulátor F - výpočet neznámé ze vzorce 283

vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů, zisku a DPH ZÁVISLOSTI A DATA příklady závislostí z praktického života a jejich vlastnosti, nákresy, schémata, diagramy, grafy, tabulky; čtení grafů a jejich zpracování do tabulek grafy, tabulky, internet, využití grafů v praxi INF - excel porovnává soubory dat tvorba ceny ZÁKLADY STATISTIKY aritmetický průměr určuje vztah přímé anebo nepřímé úměrnosti vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem FUNKCE pravoúhlá soustava souřadnic, přímá úměrnost, nepřímá úměrnost, lineární funkce, trojčlenka FUNKCE čtení z grafu funkcí, graf lineární funkce, graf nepřímé úměrnosti 7. rýsovací pomůcky, kalkulátor F - vzorce, grafy INF - excel řeší úlohy na prostorovou představivost, aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z různých tematických a vzdělávacích oblastí modely prostorových útvarů, náčrtky PČ, TK 284

zdůvodňuje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvarů při řešení úloh a jednoduchých praktických problémů; využívá potřebnou matematickou symboliku charakterizuje a třídí základní rovinné útvary určuje velikost úhlu měřením a výpočtem odhaduje a vypočítá obsah a obvod základních rovinných útvarů načrtne a sestrojí rovinné útvary komunikuje otevřeně, pravdivě, s porozuměním pro potřeby druhých a přiměřeně situaci určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti odhaduje a vypočítá objem a povrch těles načrtne a sestrojí sítě základních těles načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu ZAVEDENÍ MATEMATICKÉ SYMBOLIKY ROVINNÉ ÚTVARY přímka, polopřímka, úsečka, kružnice, kruh, úhel, trojúhelník, čtyřúhelník (lichoběžník, rovnoběžník), pravidelné mnohoúhelníky, vzájemná poloha přímek v rovině otevřená komunikace úrovně komunikace, zásady verbální komunikace, komunikační chyby, dialog, komunikace ve ztížených podmínkách PROSTOROVÉ ÚTVARY kvádr, krychle, objem a povrch, sítě těles početní a konstrukční geometrie 7. rýsovací pomůcky, informační tabule, úhloměr, kalkulátor PČ - technický výkres VV - geometrické obrazce RV - dopravní značky PNJ 10 modely těles, rýsovací pomůcky, kalkulátor TK - sítě těles, volné rovnoběžné promítání, modely těles F - převody jednotek plochy, objemu PČ - výroba modelů 285

užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské hlavolamy, hříčky fair play zdravá soutěživost, dodržování pravidel hry, asertivita a prosociálnost v soutěživých situacích, prosociálnost a sport 7. 286

provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské MOCNINY A ODMOCNINY druhá mocnina a odmocnina PYTHAGOROVA VĚTA řešení jednoduchých příkladů s použitím kalkulátoru i bez něho fair play zdravá soutěživost, dodržování pravidel hry, asertivita a prosociálnost v soutěživých situacích, prosociálnost a sport - rozvoj schopností poznávání - řešení problémů a rozhodovací dovednosti tabulky, kalkulátor F, PČ PNJ 2 8. matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním VÝRAZY číselný výraz a jeho hodnota; proměnná, výrazy s proměnnými, mnohočleny VZORCE ( a+b) 2, (a b) 2, a 2 - b 2 rozklad na součin 287

formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav ROVNICE lineární rovnice - rozvoj schopností poznávání - řešení problémů a rozhodovací dovednosti grafické zpracování zadaného úkolu F, CH, PČ, OV, Z - plánování cest PNJ 2 analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje domácnosti, rozliší pravidelné a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů řešení úloh z praxe rozpočet domácnosti, typy rozpočtu, jejich odlišnosti 8. 288

vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data porovnává soubory dat aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny ZÁVISLOSTI A DATA příklady závislostí z praktického života a jejich vlastnosti, nákresy, schémata, diagramy, grafy, tabulky; četnost znaku, aritmetický průměr podpora pozitivního působení televize a medií nabídka pozitivních vzorů v médiích, kritický přístup k působení médií, eliminace vlivu agrese, zvládání agrese, rozlišování mezi realitou a pseudorealitou, účinná obrana proti manipulaci médii, media a volný čas 8. - rozvoj schopností poznávání MeV - kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - fungování a vliv medií ve společnosti - tvorba mediálních sdělení statistické soubory, tabulky F, CH, Z, INF - internet OV, RV - grafy PNJ 9 tvorba ceny vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem FUNKCE pravoúhlá soustava souřadnic INF - excel využívá pojem množina všech bodů dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k řešení polohových a nepolohových konstrukčních úloh KONSTRUKČNÍ ÚLOHY množiny všech bodů dané vlastnosti (Thaletova kružnice) rýsovací potřeby TK, PČ PNJ 10 289

načrtne a sestrojí rovinné útvary komunikuje otevřeně, pravdivě, s porozuměním pro potřeby druhých a přiměřeně situaci určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti odhaduje a vypočítá objem a povrch těles načrtne a sestrojí sítě základních těles načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské vzájemná poloha dvou kružnic složitější konstrukční úlohy otevřená komunikace úrovně komunikace, zásady verbální komunikace, komunikační chyby, dialog, komunikace ve ztížených podmínkách PROSTOROVÉ ÚTVARY rotační válec hlavolamy a hříčky číselné a logické řady číselné a obrázkové analogie logické a netradiční geometrické úlohy fair play zdravá soutěživost, dodržování pravidel hry, asertivita a prosociálnost v soutěživých situacích, prosociálnost a sport 8. - kreativita rýsovací potřeby Z - zatmění PNJ 10 modely TK, PČ, VV internet 290

řeší úlohy na prostorovou představivost, aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z různých tematických a vzdělávacích oblastí modely těles + náčrtky prostorových útvarů - kreativita modely TK, PČ, VV 8. 291

provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem; pracuje s měřítky map a plánů řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek) na příkladech ukáže vhodné využití různých nástrojů hotovostního a bezhotovostního placení objasní princip vyrovnaného, schodkového a přebytkového rozpočtu uvede a porovná nejobvyklejší způsoby nakládání s volnými prostředky (spotřeby, úspory, investice) matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav elementární příklady POMĚR měřítko, úměra, trojčlenka PROCENTA jednoduché úrokování nakládáni s penězi rozpočet domácnosti, typy rozpočtu, jejich odlišnosti pojištění úročení VÝRAZY výrazy s proměnnými, mnohočleny, lomené výrazy, výrazy s neznámou ve jmenovateli ROVNICE soustava dvou lineárních rovnic se dvěma neznámými, s neznámou ve jmenovateli 9. - rozvoj schopností poznávání Z, F, PČ RV, OV - rodinný rozpočet F kalkulátor F, CH 292

analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel spolupracuje i v obtížných sociálních situacích vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem matematizuje jednoduché reálné situace s využitím funkčních vztahů slovní úlohy na pohyb, společnou práci a směsi iniciativa a tvořivost renatalizace, nácvik tvořivosti, prosociální aspekt iniciativy a tvořivosti ve školním prostředí a v rodině, psychická a fyzická pomoc, ochota ke spolupráci, přátelství FUNKCE přímá úměrnost, nepřímá úměrnost, lineární funkce, kvadratická funkce, grafické řešení soustavy rovnic, goniometrické funkce 9. - kooperace a kompetice (společná práce) kalkulátor F, CH INF excel F užívá k argumentaci a při výpočtech věty o shodnosti a podobnosti trojúhelníků určuje a charakterizuje základní prostorové útvary (tělesa), analyzuje jejich vlastnosti odhaduje a vypočítá objem a povrch těles načrtne a sestrojí sítě základních těles načrtne a sestrojí obraz jednoduchých těles v rovině ROVINNÉ ÚTVARY shodnost a podobnost (věty o shodnosti a podobnosti trojúhelníků) GONIOMETRICKÉ FUNKCE PROSTOROVÉ ÚTVARY jehlan, rotační kužel, koule 293 - kreativita modely těles, kalkulačka, tabulky TK, VV, Pč

analyzuje a řeší aplikační geometrické úlohy s využitím osvojeného matematického aparátu úlohy početní a konstrukční geometrie užívá logickou úvahu a kombinační úsudek při řešení úloh a problémů a nalézá různá řešení předkládaných nebo zkoumaných situací aplikuje postoje a způsobilosti, které rozvíjejí mezilidské hlavolamy fair play zdravá soutěživost, dodržování pravidel hry, asertivita a prosociálnost v soutěživých situacích, prosociálnost a sport 9. řeší úlohy na prostorovou představivost, aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z různých tematických a vzdělávacích oblastí modely 294