ROMEO A JULIE WILLIAM SHAKESPEARE



Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura období humanismu a renesance II

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová

Úřední hodiny starostky Od budou úřední hodiny starostky totožné s úředními hodinami Obecního úřadu.

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

Duchovní služba ve věznicích

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIS-2460/10-S. Želivského 805, Kolín IV

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

O metodě storytellingu a jeho využití ve školství. Obsah: co je to storytelling využití storytellingu ve školství praktické úkoly a techniky

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

NUR - Interaktivní panel, D1

Ukaž, co v tobě je! Novináři, nevyspání, a přece neutuchající nadšení

ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ

Sociá lní psychologie Blok 13 Mužské a ženské archetypální principy

využívá svých schopností

Využití EduBase ve výuce 10

Kreativní malování. s dětmi. Dana Cejpková

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

The University of Plymouth

ptát, jestli nebyl zpracován

Masarykova univerzita Právnická fakulta

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I

ŠKOLNÍ ČASOPIS JARO JE TADY REDAKCE

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

POPIS REALIZACE POSKYTOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH SLUŽEB Sociální rehabilitace Třinec

mísy na koření akční pole prostor pro karty koření 1 mlýnek na pepř

Územní plánování, charakter intravilánu a osídlení obce Nosislav

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

ATHÉNSKÁ CHARTA CIAM (1933) Zásady plánování měst, zrevidovaná verze charty vypracovaná v roce 2002 Evropskou radou urbanistů.

Metodika kontroly naplněnosti pracovních míst

1 a b c d Správné je vždy jen jedno řešení.

Statutární město Plzeň Bytový odbor Magistrátu města Plzeň oznamuje ve smyslu 39 odst.1 zákona č.128/2000 Sb. o obcích ve znění pozdějších předpisů

Projekt Odyssea,

Statutární město Most Radniční 1 Most. Úsvit. Projekt partnerské spolupráce při zlepšování situace v sídlišti Chanov

HPN. projekt. s.r.o. OBEC STARÉ MĚSTO PASPORT MÍSTNÍCH KOMUNIKACÍ. katastrální území: Staré Město, Petrušov, Radišov

Zdeněk Svěrák -scénárista, herec, divadelník

2002, str Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,

Prameny. Hry středověku

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Důchody: systém starobního důchodu v ČR

NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti

Biologie všedního dne

Zaměstnání a podnikání, hrubá a čistá mzda.

Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016

PRAVIDLA soutěže COOP DOBRÉ RECEPTY Jarní probuzení

:08 1/5 Rodina a manželství jako formální a neformální instituce

Názory na bankovní úvěry

2 Ukazatele plodnosti

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Předmětem podnikání společnosti je:

Český úřad zeměměřický a katastrální vydává podle 3 písm. d) zákona č. 359/1992 Sb., o zeměměřických a katastrálních orgánech, tyto pokyny:

Reklamační řád. Uplatnění reklamace

Armáda spásy, Dům pro matky s dětmi v Havířově DOMOVNÍ ŘÁD

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo:

3.3 Narození, zemřelí, sňatky, rozvody

Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky

DAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB

PROJEKT TPS SERIÁLŮ A CYKLICKÉ DRAMATIKY

RODINNÉ CENTRUM BLANSKO. Výroční zpráva 2009

Cesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y

Pracovní návrh. VYHLÁŠKA Ministerstva práce a sociálních věcí. ze dne o hygienických požadavcích na prostory a provoz dětské skupiny do 12 dětí

Obsah. Trocha právničiny

Jak se domluvit s nemluvnětem Moc nástrojů, kterými by malé dítě projevilo své emoce, k dispozici nemá. Snad jen úsměv - v případě, že je spokojené -

Marketing. Modul 5 Marketingový plán

3 nadbytek. 4 bez starostí

Federální shromáždění Československé socialistické republiky II. v. o. Stanovisko vlády ČSSR

Komunikace s veřejností

480/2004 Sb. o některých službách informační společnosti a o změně některých zákonů (zákon o některých službách informační společnosti)

Staň se královnou svého života!

Prohlídka zámeckých interiérů

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Marketing. Modul 3 Zásady marketingu

Abeceda elektronického podpisu

Algoritmizace a programování

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

STANOVY akciové společnosti Zemědělská společnost Zalužany a.s. se sídlem Zalužany čp. 97, PSČ v úplném znění

Dohodu o náhradě újmy

Obecně závazná vyhláška města Žlutice č. 2/2011 Požární řád obce

DRAŽEBNÍ ŘÁD PRO DRAŽBU NEMOVITOSTÍ

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Zásady postupu při pronájmu obecních bytů. v Městské části Praha 17

Projekt Odyssea,

TECHNICKÉ KRESLENÍ A CAD

Pravidla pro nakládání s nemovitým majetkem ve vlastnictví Obce Ostružná

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření v roce 2012

P r a V I d l a. C Esk A Pr Av i dla

22 Cdo 2694/2015 ze dne Výběr NS 4840/2015

Slavnost a požehnání sňatku

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.

PRAVIDLA PRO PRODEJ BYTŮ A NEBYTOVÝCH PROSTOR V MAJETKU MĚSTA VRBNO POD PRADĚDEM

Transkript:

ROMEO A JULIE WILLIAM SHAKESPEARE Autor a jeho tvorba Největší anglický a světový dramatik, napsal asi 38 her a sbírku milostných sonetů. - jeho životě není známo mnoho, sama jeho existence byla v minulosti zpochybňována a bylo vysloveno mnoho domněnek o jeho skutečné identitě (vyskytují se např. hypotézy, že se jednalo o přezdívku filosofa Francise Bacona). Odborníky jsou tyto domněnky odmítány jako většinou nesmyslné. - V 18 se oženil s 26-letou Anne Hathawayovou, dcerou místního farmáře. Její dům, nyní známý jako Hathaway s Cottage, stojí ve vesnici Shottery asi míli od Stratfordu. - Williamovi bylo v té době teprve osmnáct a jeho ženě šestadvacet. Celkem spolu měli tři děti, dvě dcery a syna Hamneta, který však v 11 letech zemřel. - Není známo kdy a proč opustil Shakespear Stratford a odstěhoval se do Londýna ani co dělal před tím, než se stal profesionálním dramatikem v hlavním městě. - Stal členem nové divadelní společnosti Lord Chamberlain's Men, kde působil jako herec a dramatik. V roce 1599 se společnost Chamberlain's Men přemístila do divadla Globe a Shakespeare se stal vlastníkem jedné jeho desetiny. - Shakespeare byl dokonce označen za nejlepšího dramatika té doby. Oblíbila si jej i sama Královna Alžběta I. Po smrti svého syna se vrátil zpět do své rodné vesnice Stratfordu a kde také dne 23. dubna 1616 zemřel. Bylo to ve stejný den, jako když se narodil. Legenda praví, že zemřel po dlouhé a hlasité oslavě narozenin v kruhu svých přátel. William Shakespear je pochován v místním kostele. - Shakespeare vynikal jedinečnou představivostí, do úst svých hrdinů dokázal vkládat úvahy o běžném lidském životě i hluboká zamyšlení nad smyslem lidské existence. Jeho hrdinové však nejsou typickými okopírovanými hrdiny antických dramat. Nejsou to lidé jako oběti svého osudu, s nímž nemohou nic udělat, ale oni sami jsou tvůrci své budoucnosti. Jejich činy a názory vycházejí z jejich vlastních charakterů a rozhodnutí a z dané společenské doby. Někdy vítězí, jindy podléhají, ale vždy si zachovávají lidskou důstojnost a věrnost ideálům. Jeho hry jsou rozmanité, tragické se střídá s komickým. Scény se mění a jsou plné zvratů a napětí. Právě proto je i dnes Shakespearova tvorba živou a je pochopitelná i dnešnímu divákovi, neboť problémy, které Shakespeare nastoluje jsou součástí i dnešní společnosti.. Historické hry: Richard III., Jindřich IV., dva díly 1598-1600 Komedie: Kupec benátský, Mnoho povyku pro nic, Sen noci svatojánské, Zkrocení zlé ženy Tragédie: Hamlet, Macbeth, Othello, Romeo a Julie Literární směr - období Dílo (1595) bylo napsáno v období renesance = umělecký sloh a historická epocha trvající od 14. do 17. století. Vyznačoval se zesvětštěním, individualismem a návratem k antice. Renesance: (=znovuzrození) Oslavuje důstojnost člověka jako individua, životní optimismus a nezávislost Klade se důraz na člověka, na lidský rozum, poznání a pozemský život. Renesanční člověk se vymaňuje ze středověkého způsobu myšlení tj. zájem se od Boha obrací směrem k člověku samému. rozvoj lit. v národních jazycích, ustupuje latina

S renesancí souvisí: Objev Ameriky (1492) Kosmologie - Giordano Bruno - v astronomii se proslavil tezemi o tom, že Země ani Slunce není středem vesmíru a že Vesmír je nekonečný za své myšlenky upálen. Heliocentrismus - Mikuláš Koperník, Galileo Galilei A přece se točí! Vynález knihtisku 1450 Humanismus (z latinského humanus, lidský) označuje různé myšlenkové směry a postoje, zaměřené na člověka, lidství a lidstvo. Zhruba je lze rozdělit takto: - Postoj, který vychází z uznané hodnoty každého lidského života. - Myšlenkový směr, který zdůrazňuje univerzální lidství, solidaritu všech lidí, a staví se tak proti různým partikularismům, rasovým, jazykovým, národním nebo náboženským. Literární druh a žánr Literární druh: drama. Literární žánr tragédie o 5 dějstvích Drama- je syžetový žánr zaměřený především na jevištní předvádění, děj je podáván aktuální přítomnou formou a prostřednictvím dialogu (výjimečně i monologu), námětem bývá vyhrocený konflikt, člení se na jednání, oddělená přestávkou (akty), na scény (výměna jednajících osob) a výstupy (změna počtu osob), hlavní žánry jsou tragédie a komedie Tragédie- je forma dramatu s vážným obsahem. Hrdina se obvykle dostane do neřešitelného konfliktu s vlastním osudem, v marném boji následně podléhá a je dohnán k záhubě. Kompozice díla Chronologická Člení se na prolog (úvod) a 5 dějství Psáno blankversem: pětistopý jambický verš bez rýmu a slok, využívá se v dialogu. Shakespeare ho často používal ve svých hrách, je těžké ho přeložit do češtiny(u nás se vyskytuje výjimečně - K.H.Mácha:Máj) Okolnosti vzniku díla Shakespeare zpracoval poměrně známe téma nešťastné lásky, jehož inspirací se stal už jeden z Ovidiových příběhů v knize Proměny (Pyramus a Thisbe). Motiv zdánlivé smrti v tragédii pochází taktéž z Itálie. Shakespeare převzal hlavní část dějové linie od A. Brooka(taktéž autora vyprávění o Romeovi a Julii). Nutno však podotknout,že se jedná a nejzdařilejší zpracování tohoto tématu. Místo děje Příběh se odehrává v italském městě Verona Charakteristika hlavních postav Julie: naivní; velmi mladá (14 let); bezmezně zamilovaná do Romea; odhodlaná a cílevědomá. Během příběju se z mladičkého děvčete stává zralá žena, která ví, co chce. Romeo (16): romanti cký, naivní mladík, postupně se z něj stává odvážný muž odhodlaný uskutečnit své představy o životě.

Mnich Vavřinec - Romeův přítel, moudrý a zbožný muž, který se snaží Romeovi i Julii co nejvíce pomoci, avšak všechna jeho snaha je nakonec marná. Juliina chůva Druhá a poslední spojenkyně mladých milenců, která má velmi ráda Julii. Další postavy: Merkucio, vévoda, Tybalt, matka Kapuletová, otec Kapulet, matka Monteková, otec Montek, Obsah díla Ve Veroně žijí dva znepřátelené rody- Montekové a Kapuleti. Kapuleti pořádají ples, na který se dostane Romeo a jeho přátelé. Původním důvodem této návštěvy byla Romeova nenaplněná láska k Rosalindě, veronské dívce, která měla ples navštívit. Romeo zde poprvé uvidí Julii. Oba se do sebe zamilují na první pohled. Ještě ten večer Julii pod balkonem vyzná lásku. Problémem jejich lásky ovšem je jak jejich původ, tak i Juliino zasnoubení s Paridem. Problém zdánlivě překonají svou tajnou svatbou. Jejich podporou se stane kněz Vavřinec. Ještě ten samý večer se strhne potyčka mezi Kapulety a Monteky. Juliin bratranec Tybalt nejprve zabije Romeova přítele Merkucia a Romeo následně pomstí přítelovu smrt. Trestem se Romeovi stane vyhnanství. Julie je zoufalá. Hrozí ji sňatek s Paridem. Vavřinec chce oběma mladým milencům pomoci a proto Julii navrhne určité řešení. Vypije nápoj, po kterém bude vypadat pár hodin jako mrtvá. Mohla by tak začít po probuzení nový život po Romeově boku. Romeovi o tomto stavu má říct posel a poté mají milenci společně uprchnout a žít šťastně až navěky. Ovšem posel Romea už nezastihne, ten se o Juliině smrti dozvěděl o chvíli dřív. Romeo odejde do hrobky Kapuletů a rozhodne se skoncovat svůj život, který bez Julie postrádá jakýkoli smysl. Cestu mu zahradí Paris, který nakonec padne na zem mrtev. Romeo pak polkne jed a ihned podlehne. Julie se v tu chvíli vzbudí a uvidí vedle sebe svou mrtvou lásku. Nedbá na rady otce Vavřince, aby odešla do kláštera. Vezme jeho dýku a probodne se. Po této smutné události dojde oběma znesvářeným rodinám absurdita jejich sporu a rozhodnou se uzavřít mír nad mrtvolami svých dětí. Jedinou variantou happy endu může být společné pohřbení Romea a Julie do jedné hrobky. Členění děje 1. dějství expozice (úvod) - Dozvídáme se o sporu mezi Monteky a Kapulety. Závěrem je večeře, při které se pozná Romeo s Julií. Zamilují se do sebe. 2. dějství kolize (zápletka) - Koná se tajná svatba mezi Romeem a Julií. Oddávajícím je bratr Vavřinec. 3. dějství krize (vyvrcholení) - Strhne se hádka, ve které Tybalt (Juliin bratranec) zabije Merkucia (Romeova přítele) a následně je zabit Romeem. Ten je za tento čin odsouzen k vyhnanství. Odchází se rozloučit s Julií. Té je po jeho odchodu oznámeno, že se bude vdávat za Parise. Ona však odmítne a je vyhozena z domu. 4. dějství peripetie (zvrat) - Julie běží za Vavřincem pro radu. Ten jí dá lahvičku s jedem, po kterém bude vypadat jako mrtvá a slíbí jí, že o ostatní se postará. Julie vodičku vypije a je pochována v rodinné hrobce. 5. dějství katastrofa (rozuzlení) - Romeo se dozví o Juliině smrti, koupí si silný jed a spěchá k hrobce Kapuletů. Setká se zde s Parisem, kterého zabije v souboji. Položí se k Julii do hrobky a vypije jed. Julie se probere, a když uvidí mrtvého Romea, sebere mu dýku a probodne se. Na hřbitově se stkají hlavy obou znepřátelených rodů a po objasnění celé skutečnosti Vavřincem si podají ruce.

Jazykové prostředky stylisticky pestrá hra, v niž se mísí próza s poezií : poezie - vyšší vrstvy Romeo, Julie; próza - nižší vrstvy (chůva). Prolog má formu sonetu (14 veršů, tvoří jej tři čtyřverší a dvojverší) Dva rody, oba stejně vážené, Jež proti sobě léta vedou boj, Zas vyvolaly v krásné Veroně Ze staré zášti nový nepokoj. Z prokletých beder obou nepřátel Zrodil se nešťastný pár milenců A pouze jejich krutý osud měl Konečně pohřbít zlobu rodičů. Ten příběh lásky, která končí smrtí, I nenávistí otců, jež by snad Neskončila, nebýt smrti těch dětí, vám budeme dnes dvě hodiny hrát. A pokud se vám vlídně hledět zlíbí, Svou snahou nahradíme, co hře chybí. Mnoho metafor Personifikace Štěstí se na tě hrne Oxymórony A v hrobě bude pokoj. z olova pírko, jasný dým, nemocné zdraví, bídný andílku Apostrofy (oslovení nepřítomné osoby,věci) Pojď,noci, slastný černobílý rytíři, a dej mi Romea Inverzní slovosled. Tybalda zabils?, Pán Bůh ví, kdo já jsem Jmenné tvary přídavných jmen (mrtva, mlád, platen) Cíl díla Kritika společnosti a jejích poměrů nešťastná láska dvou mladých milenců Autor chtěl poukázat na to, že si uvědomíme malichernost a zbytečnost některých sporu až po tom co ztratíme tu nejcennější věc v životě." hra je oslavou renesanční individuality proti středověké závislosti na kolektivu, nejrůznějších společenských skupinách a církvi (věčná touha mládí po samostatném, svobodném rozhodování) Vliv díla Mezi překladateli díla do češtiny prosluli Martin Hilský (přeložil největší počet Shakespearových děl, včetně sonetů), Erik Adolf Saudek, Josef Topol a Josef Václav Sládek. tragédie je silným inspiračním zdrojem mnoha umělců, existuje baletní provedení, muzikál i opera, několikrát byla dokonce filmově zpracována v roce 1968 Velkou Británií spolu s Itálií, v roce 1996 pak novodobě v USA (Leonardo dicaprio). Na motivy hry byl vytvořen i film Zamilovaný Shakespeare.

Citáty také čeští literární tvůrci se nechali motivem lásky, jíž není přáno, inspirovat např. Jan Otčenášek Romeo, Julie a tma (z prostředí okupace Československa za druhé světové války, konkrétně v období heydrichiády. Slovo tma v názvu má právě symbolizovat dusné prostředí stanného práva, války a heydrichiády), Vladimír Páral Romeo a Julie 2300 (sci -fi) - dvojice hlavních postav rozhodne uzavřít manželství, ale nutnou podmínkou pro jeho uzavření je složení psychotestu, který zjišťuje, zda se k sobě manželé hodí. Test však ukáže, že oba dva jsou odlišní snad ve všech možných ukazatelích, a proto jim manželství není umožněno. Přesto se nevzdávají a snaží se bojovat proti systému. Ach Romeo, proč jen jsi Romeo? Proč jsi Montek? Zapři otce, zřekni se jména... Nechceš? Tak mi tedy přísahej lásku a já nebudu již Kapuletová." "Co po jméně? Co růží zvou a zváno jinak, vonělo by stejně. "