Žáci s OMJ a jejich podpora na školách: zjištění z dotazníkového šetření META Blanka Tollarová, Renáta Mikešová, Yana Leontiyeva Sociologický ústav AV ČR
Dotazníkové šetření 1.8.218 3.5.219 Zkoumali jsme: Počty žáků na školách údaje škol v Praze a Plzni opraveny dle školských výkazů Počty žáků-cizinců na školách údaje v Praze a Plzni opraveny dle výkazů Počty žáků s OMJ na školách hodnocení podle potřeby podpory na stupních, 1, nebo 2 podle metodiky META Podpůrná opatření na školách pro žáky na úrovni Nástroj, který by nejlépe řešil situaci žáků s OMJ na školách
počet škol počet žáků 1 8 95 45 912 Počet škol a žáků ve výzkumu 175 škol, 72 73 žáků 5 4 6 3 4 2 37 29 11 55 8 95 14 5 76 Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký 2 1 počet škol počet žáků celkem
průměrný počet žáků Průměrné počty žáků na ZŠ 5 483 4 3 412 312 37 48 všichni žáci na ZŠ cizinci 2 žáci s češtinou +1+2 1 28 44 21 32 13 12 5 4 1 8 Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký Celkem Kraj
1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % 4 6 6 3 11 1 19 18 31 39 1 Celkem Podíl žáků-cizinců na škole podle regionů (% škol) 43 54 14 14 22 28 19 14 Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký Kraj 59 71 2 a více % 15-2% 1-15% 5-1% -5% žádný
% žáků Zastoupení žáků s OMJ dle úrovně potřebné podpory 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % 73% 7% 68% 76% 19% 23% 27% 18% 7% 7% 6% 5% Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký žáci s češtinou 2 žáci s češtinou 1 žáci s češtinou
35 3 25 2 15 1 5 11 32 21 2 Školy a počty žáků s jazykovou úrovní +1 (počet škol) 9 18 19 14 1 7 5 6 1 1 1 1 1 1 Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký Kraj žádný 1-5 žáků 6-1 žáků 11-2 žáků 21-3 žáků 31-4 žáků 41-5 žáků
1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % 7 4 8 1 23 2 51 11 Celkem Podíl žáků s OMJ (úroveň +1+2) na ZŠ podle velikosti školy 13 1 6 6 11 19 23 26 27 52 6 51 58 39 16 2 6 5 1-1 žáků 11-3 žáků 31-5 žáků 51-7 žáků 71+ žáků Počet žáků na škole žádný -5% 5-1% 1-15% 15 a více % 11 26
Podpůrná opatření pro žáky s češtinou na úrovni (% škol, které opatření využívají; bylo možno označit více odpovědí) % škol 1 2 3 4 5 pedagogická intervence (ŠPZ) asistent pedagoga odpolední kroužek ČDJ na naší škole spec. ped. péče na doporučení z PPP (ŠPZ) výuka ČDJ (ŠPZ) výuka ČDJ dopoledne místo předmětů (z grantů) výuka ČDJ na naší škole, zajišťuje jiný subjekt výuka ČDJ na škola jmenované krajem výuka ČDJ, volitelnéhý další cizí jazyk 3 18 15 13 13 29 43 42 49
počet škol 1 8 6 4 2 ČDJ dopo z grantů + odpo + AP žák dochází dopoledne na výuku ČDJ místo některých předmětů (není dop. z PPP, fin. z rozv. programů MŠMT, OP VVV aj.) žák dochází na výuku ČDJ na odpolední kroužek na naší škole Skupiny škol podle opatření, kterých využívají 84 19 všeho méně ČDJ dopo z grantů + odpo + AP opatření ŠPZ + AP pedagogická intervence (podpůrné opatření na doporučení ŠPZ) speciálně pedagogická péče na doporučení z PPP (podpůrné opatření na doporučení ŠPZ) ČDJ na krajské šk. + opatř. ŠPZ speciálně pedagogická péče na doporučení z PPP (podpůrné opatření na doporučení ŠPZ) žák dochází na výuku ČDJ (tzv. bezplatnou jazykovou přípravu) do školy jmenované krajem ČDJ od NNO pedagogická intervence (podpůrné opatření na doporučení ŠPZ) žák dochází na výuku ČDJ na naší škole, kterou zajišťuje jiný subjekt (např. nezisková organizace aj.) asistent pedagoga asistent pedagoga asistent pedagoga žák dochází na výuku ČDJ na odpolední kroužek 3 opatření ŠPZ (ped.intervence, spec.ped.) + AP 19 23 ČDJ na krajské šk. + opatř. ŠPZ ČDJ od NNO
% škol Skupiny škol využívajících podpůrná opatření - podle 1% 8% 6% 4% 2% % 14 11 14 14 11 15 5 17 7 8 14 22 7 16 34 regionu (% škol) 65 69 Hl. m. Praha Plzeňský Středočeský Ústecký Kraj všeho méně ČDJ odpo - dopo granty - AP opatření ŠPZ - AP ČDJ na krajské šk. ČDJ od NNO 57
1% 8% 6% 4% 2% % Skupiny škol využívajících podpůrná opatření - podle podílu žáků s OMJ 5 1 8 žádný (2) 16 11 11 15 6 11 2 15 15 8 17 39 23 2 11 51-5% (89) (% škol) 31 33 5-1% (35) 1-15% (18) Podíl žáků s OMJ na škole (+1+2) 46 15 a více % (13) všeho méně ČDJ odpo - dopo granty - AP opatření ŠPZ - AP ČDJ na krajské šk. ČDJ od NNO
Nejlepší nástroj pro řešení situace žáků s OMJ (% škol, které nástroj uvedly; bylo možno označit více odpovědí) 1 2 3 4 5 okamžitý nárok na výuku ČDJ 51 více mzdových prostředků škole učitel/odborník na výuku ČDJ 45 46 metodická podpora pro pedagogy 34 více prostředků na asistenty pro žáky s OMJ 26 sdílený učitel ČDJ pro více škol další vzdělání ped. prac. podporujících žáky s OMJ 19 21