Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Podobné dokumenty
ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Základní škola a městské osmileté gymnázium Bruntál, Školní 2, PSČ

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých možností: Poznámka

6.15 Hudební výchova 1.stupeň

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

STANOVY SDRUŽENÍ I. NÁZEV SDRUŽENÍ, PRÁVNÍ POSTAVENÍ, PŘEDMĚT ČINNOSTI II. VZNIK ČLENSTVÍ

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 2, čj. 407/2014 ze dne

Vzdělávací programy ve školním roce 2007/2008:

Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.

Prohlídka zámeckých interiérů

Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, Sokolov

Využití interaktivní tabule ve výuce

Láska. Láska a odpovědné předávání lidského života. Cíl: Poznání zákonitosti odpovědného předávání lidského života. Obsah:

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: SMS na Internetu Anotace:

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Systémy vzdělávání advokátů v EU Lotyšsko

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

4. 1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací

Autoevaluace školy. Příloha č Cíl autoevulace. 2. Nástroje autoevulace. 3. Časové rozvržení autoevaluačních činností

Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/ PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková

POLABSKÝ MOTÝL. Zadání úkolů. motto soutěže: Galerie KV%TIN 12.ročník SOUT%ŽE

Školní vzdělávací program. pro zájmové vzdělávání. v DDM Kolín

Chaldejská Numerologie 3. lekce

Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, Metodika

Základní škola a mateřská škola Lužná, okres Rakovník. Školní vzdělávací program ŠKOLNÍ DRUŽINA při ZŠ a MŠ Lužná, okres Rakovník IZO:

Název: Pozorování rybích šupin

PC, POWER POINT, dataprojektor

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

PŘÍRODOVĚDA Charakteristika vyučovacího předmětu

Dodatek č. 1/2015 ke Školnímu vzdělávacímu programu ZUŠ Františka Jílka

Číslo výzvy: 56 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/ Název projektu: Čtenářské dílny pro 1. a 2.stupeň ZŠ

HOSPODAŘENÍ OBCE LUŠTĚNICE ZA ROK 2007

Staň se královnou svého života!

DĚTSKÝ KLUB/ŠKOLKA K2 mateřská škola s integrovaným lesním programem. Charakteristika školního vzdělávacího programu ROSTEME S PŘÍBĚHY

Informace o zkoušce k získání profesního osvědčení učitele výuky a výcviku řízení motorových vozidel

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Prevence na Květňáku. PhDr. Kateřina Bartošová

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Podrobný postup pro doplnění Žádosti o dotaci prostřednictvím Portálu Farmáře. 1. kolo příjmu žádostí Programu rozvoje venkova ( )

Čl. 3 Poskytnutí finančních prostředků vyčleněných na rozvojový program Čl. 4 Předkládání žádostí, poskytování dotací, časové určení programu

1.2.5 Reálná čísla I. Předpoklady:

Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA. Úvaha, odborný funkční styl

1. KOUZELNÁ VŮNĚ A SÍLA BYLIN

SBÍRKA ZÁKONŮ. Ročník 2016 ČESKÁ REPUBLIKA. Částka 10 Rozeslána dne 28. ledna 2016 Cena Kč 210, O B S A H :

PROŽÍVÁME, VYJADŘUJEME A ZVLÁDÁME SVÉ EMOCE

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č. 9 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Vítězná - Kocléřov,

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2011/2012 Základní škola a mateřská škola Zavlekov

Statistické údaje z 2. UU

Dětské zastupitelstvo města Litoměř. ěřice. Prezentace 10/02/05

Zásady pro udělování a užívání značky MORAVSKÝ KRAS regionální produkt

Sbírka zákonů ČR Předpis č. 27/2016 Sb.

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

VÝROČNÍ ZPRÁVA ORGANIZACE

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OBECNĚ PROSPĚŠNÁ SPOLEČNOST HUMPOLEC. MV 0074.

Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a nikoliv pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.

Jídlo, produkty a služby pro RESTART VAŠEHO ŽIVOTA. Autorka: Ing. Radka Burdychová,Ph.D., MBA

27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ

Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu

KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

ŘÁD UPRAVUJÍCÍ POSTUP DO DALŠÍHO ROČNÍKU

Kampaň VIDÍŠ MĚ? Národní dny bez úrazů Praha, Bezpečná komunita Kroměříž

Operační systémy Rozdělení a popis. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1124_Operační systémy Rozdělení a popis_pwp

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Člověk a příroda - Přírodopis - 9. ročník. POZNÁMKY (průřezová témata, mezipředmětové vztahy) PŘEDMĚTOVÉ KOMPETENCE OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ BARVÁŘSKÉ ZKOUŠKY (BZ)

Význam a použití solí karboxylových kyselin

Statutární město Přerov. Nařízení města Přerova č. 1/2016, kterým se vydává tržní řád

3 nadbytek. 4 bez starostí

VÝROČNÍ ZPRÁVA škol. rok 2009/10

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední škola polytechnická, Brno, Jílová 36g. Adresa: Jílová 36g, Brno. Identifikátor školy:

ZA POHÁDKOU POHÁDKA. MOTTO: A svět dětem vždycky znova do té pohádky se schová.

1. Údaje o zařízení : 2. Popis zařízení : 3. Režimové požadavky:

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

V ý r o č n í z p r á v a za školní rok

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE PRO ZADÁVACÍ ŘÍZENÍ PODLE ZÁKONA Č. 137/2006 Sb. O VEŘEJNÝCH ZAKÁZKÁCH V PLATNÉM ZNĚNÍ, PROJEKTOVÁ DOKUMENTACE VE STUPNI RDS

Příloha č.1 vysvětlení domácího řádu. Domácí řád Domova pro osoby se zdravotním postižením Smečno

VNITŘNÍ ŘÁD ŠKOLNÍ DRUŽINY

Stanovy spolku Tělovýchovná jednota Hostivice, z.s.

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Komunikace s veřejností

Transkript:

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Registrační číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.0815 Číslo a název šablony klíčové aktivity : VY_32 _ INOVACE_041.VV.6.B Školní rok: 2011/2012 Ročník (třída), cílová a věková skupina: šestý (6.B), žák 12 let Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Učivo: Teorie barev Anotace (metodický list k použití ve výuce): Výkladová interaktivní prezentace se základními informacemi o rozdělení barev, jejich míchání a symbolikou. Očekávaný výstup: Seznámení s rozdělením a mícháním barev. Jazyk: Čeština Speciální vzdělávací potřeby: žádné Klíčová slova: barvy, barvy pestré, barvy nepestré, barvy podvojné, valér, odstín, kontrastní barvy, symbolika barev, vztahy mezi barvami Druh učebního materiálu: prezentace Druh interaktivity: aktivita Stupeň a typ vzdělávání: základní vzdělávání - 2. stupeň ZŠ Celková velikost: 72 kb Pilotáž D U M provedena ve výuce dne: 20. 9. 2011 Autor a vyučující D U M: Martina Havlíková Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Teorie barev

Barvy nepestré bílá černá šedá

Barvy pestré žlutá červená modrá

Barvy podvojné smícháním dvou barev oranžová zelená fialová

Nejvíce kontrastní barvy červená a zelená modrá a oranžová žlutá a fialová

Valér - Odstín světlé přidáním bílé tmavé přidáním černé

Vztahy mezi barvami duha, kapka rosy barvy vedle sebe jsou příbuzné barvy proti sobě jsou protikladné (doplňkové) barvy působí vždy ve vztahu k ostatním barvám

Symbolika barev

Bílá barva Je symbolem čistoty, jasnosti a nevinnosti,... ale také perfekcionismu a touhy po dokonalosti bez jakýchkoliv kompromisů. Je chladivou barvou, která působí rozjasňujícím dojmem, zvětšuje prostor a napomáhá přemýšlení. Černá barva Je opakem bílé - symbolizuje tajemno, mystiku a smutek. Přesto je oblíbenou barvou, která nám pomáhá neuzavírat se do sebe a neztratit v neklidném světě. Zvláštní obliba v této barvě může znamenat zvýšenou citlivost a tajnůstkaření.

Červená barva Červená je teplou stimulující barvou. Oživuje nás a dodává nám odvahu. Symbolizuje krev, vitalitu, sílu života a energii. Lidé s oblíbenou červenou barvou rádi šíří po okolí svoji srdečnost, upřímnost a touhu po spravedlnosti, ale můžou se také nechat unést k tvrdohlavému prosazování svých omezených názorů až k agresivitě. Zlatá barva Dává pocit hojnosti, lesku a bohatství. Je barvou správného středu, univerzální lásky a nejvyšších hodnot zastoupených idealismem, velkorysostí a šlechetností. Vyjadřuje klid a vyrovnanost.

Fialová barva Je to mystická barva, která je symbolem spirituality, duchovna ale i srdečnosti. Vzniká sjednocením dvou opačných pólů, dvou kontrastních a energetických faktorů - modrým klidem a červenou pohonnou sílou, které se navzájem vyrovnávají. Modrá barva Patří ke studeným barvám, symbolizuje moře, nebe, ale i konzervatizmus a povinnosti. Přináší úspěch při jednání s úřady.

Oranžová barva Oranžová je symbolem optimismu, mládí a radosti ze života. Pomáhá proti depresím, nechuti a pesimismu. Vzbuzuje v nás zvědavost a chuť do dobrodružství. Označuje se za "sociální barvu", kterou mají rádi extroverti a společenští lidé. Zelená barva Je barvou přírody, rovnováhy, klidu a naděje. Působí uklidňujícím dojmem a pohled na zelenou barvu napomáhá regeneraci a načerpání nové síly. Lidé mající rádi tuto barvu budou více ochotní rozdávat lásku a pomáhat motivovat ostatní.

Žlutá barva Je nejjasnější teplou barvou s povzbuzujícím a rozveselujícím účinkem. Je symbolem moudrosti a vysoké inteligence. Podporuje myšlení, povzbuzuje nervy a oživuje paměť. Růžová barva Symbol něhy, jemnosti a romantické lásky... ale také nezralosti a naivity. Je označována jako barva srdce a obsahuje jemnější kvality červené.

Stříbrná barva Stříbrná barva symbolizuje hojnost, romantiku, naději ale také smutek. Tato barva je často oblíbená ve směsi s jinými barvami. Šedá barva Je barvou neutrality a kompromisu. Typická barva stínů vzniklá směsí světla a temnoty. Přitahuje opatrné a málo sebejisté lidi, kteří můžou mít strach ze života.

Tyrkysová barva Spojuje blahodárné účinky modré a zelené a tím nás očišťuje a zároveň posiluje. Má uklidňující účinky na tělo i duši. Podporuje naše sebevědomí a fantazii.

použitý zdroj: http:/vyznam-barev.najdise.cz