Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA. Úvaha, odborný funkční styl

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA. Úvaha, odborný funkční styl"

Miloslav Bařtipán
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ÚVAHA

2 AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ Listopad 2013 ROČNÍK 4. ročník TEMATICKÁ OBLAST Český jazyk a literatura PŘEDMĚT Český jazyk OBOR Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA Úvaha, odborný funkční styl ANOTACE METODICKÉ POKYNY Žáci se v prezentaci seznámí se slohovým útvarem úvaha, jeho využití, kompozicí a jazykovými prostředky. Prezentace je určena k výkladu o Indoevropské jazykové rodině.

3 ÚVAHA od slovesa uvážit, myslí se tím myšlenka autor se zamýšlí nad problémem a naznačuje jeho řešení vyjadřuje vlastní názor

4 týká se často aktuálních společenských jevů závěry vyplývají z logického usuzování a ze zkušeností autora ovlivněno autorem úrovní myšlení - životními zkušenostmi - bohatstvím poznatků

5 Jazykové prostředky hodnotící výrazy (vynikající, nespokojenost, ) řečnické otázky (otázka, kterou autor udržuje kontakt s posluchačem, otázka na kterou autor nečeká odpověď, ale vybízí čtenáře k zamyšlení) spojování otázek (řada), otázek a odpovědí spisovné výrazy, obrazná vyjádření používání argumentů a protiargumentů Vhodné je používání výrazů: Domnívám se, myslím si, podle mého názoru, uvažuji, přemýšlím, zajímám se o aj.

6 Kompozice 1) Úvod uvedení daného problému. (Je v něm uvedeno, čím se další text bude zabývat, proč je toto téma zajímavé a důležité, k jakému cíli chci dospět) 2) Vlastní stať rozbor problému (uvažování, argumentace, dílčí myšlenky a shrnutí) 3) Závěr shrnutí základních myšlenek, k nimž úvaha směřovala, zdůraznění, proč byly takové závěry v textu vysloveny, může se objevit i pointa

7 Tipy k psaní úvahy Je vhodné dbát na logickou výstavbu (úvahový postup). Není vhodné opakovat stejné myšlenky, jednotlivá dílčí témata na sebe musí logicky navazovat. Vyjadřování by mělo být, pokud možno, spisovné. Vyhnout se nespisovným slovům. Důležité je používání argumentů a protiargumentů. Vhodné vypracování myšlenkové mapy, nebo osnovy.

8 Je rodina důležitá? Napište 10 důvodů, proč ano nebo proč ne:

9 Je příprava k maturitě důležitá? Vyjádři pomocí 4 vět, souvětí:

Vyber si jedno téma a napiš úvahu Život je nejlepší školou života. Bez přátel se nedá žít Čeho chci v životě dosáhnout? Bohatství moudrému slouží, hloupému vládne.

10 Vyber si jedno téma a napiš úvahu Život je nejlepší školou života. Bez přátel se nedá žít Čeho chci v životě dosáhnout? Bohatství moudrému slouží, hloupému vládne. Lépe být smutný s láskou než veselý bez ní Jára Cimrman L.A.Seneca J.W.Goethe Nejztracenější den našeho života je ten, kdy jsme se nezasmáli. Sebastian Roch Chamfort Není pravda, že máme málo času, avšak pravda je, že ho hodně promarníme. L.A.Seneca Člověk jako nástroj k záhubě lidstva?

11 Použité zdroje: Sochrová, Marie: Český jazyk v kostce, Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN Použité obrázky jsou součástí microsoft office

Podobné dokumenty

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk )

7.6 Pojetí vyučovacího předmětu Ruský jazyk (2. cizí jazyk ) Obecné cíle výuky ruského jazyka Předmět ruský jazyk a jeho výuka je koncipována tak, aby žáky vedla k osvojení cizího jazyka. Jeho hlavním