J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 1 - Inovace Dlouhodobého záměru EPI, s.r.o. 2012 Cíle stanovené akademické obci EPI, s.r.o. k plnění požadavků MŠMT ČR v dokumentu Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2012 a cíle rozvoje EPI, s.r.o. a bakalářských studijních programů Tento dokument zasahuje následující oblasti: A. Rozvoj vysoké školy B. Strategické priority studijních oborů C. Budování jedinečnosti EPI a studijních oborů D. Zajištění požadavků MŠMT ČR v jeho DZ 1
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 2 - A Rozvoj vysoké školy I. Cíle vysoké školy EPI s.r.o. pro naplnění Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol pro rok 2012 1. Kvalita a relevance 1.1. Diverzifikace institucí a studijních programů využít Aktualizaci ke specifikaci (případně redefinici) poslání a operacionalizaci strategických priorit dlouhodobého záměru vysoké školy; a) provést analýzu, zda je třeba aktualizovat Vizi a Poslání EPI Termín: valná hromada, srpen 2012 b) definovat strategické priority EPI Posílit akademický sbor o 3 docenty na plný úvazek Dodržet požadavky zákona č. 111/98 Sb., vyhlášky MŠMT ČR 42/1999 Sb., Standardy AK Vyvinout profesně orientovaný mgr stupeň pro podporu podniků a institucí regionu Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí Rozvoj výzkumu, vývoje, IGS a publikace a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí Rozvoj lidských zdrojů (kariérní řád, Plán personálního rozvoje akademických pracovníků, studium PhD, příprava na habilitace, provoz Centra pro pomoc studentům PhD, MBA, atd. Termín: valná hromada, srpen 2012 Zodp.: R vyhodnocovat uplatnění absolventů a budoucí požadavky trhu práce na absolventy různých úrovní a oborů vzdělání; Průzkum realizují studijní obory Zodp.: ředitelé ústavů, KJ v průběhu bakalářských zkoušek rozlišovat akademickou a profesní profilaci konkrétních studijních programů v návaznosti na poslání vysoké školy; Jednotlivé studijní obory vypracují zaměření na profesní orientaci Zodpovídají: garanti v podmínkách výzkumně orientovaných univerzitních vysokých škol definovat a rozvíjet integrující směry výzkumné činnosti. 1.2. Zajišťování kvality ve vysokém školství 2
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 3 - rozvíjet systémy vnitřního hodnocení kvality s důrazem na zajišťování kvality studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a na podpůrné činnosti (např. poradenství); a) Inovovat systém vnitřního hodnocení kvality, Zodp.: MT schválit na valné hromadě v srpnu 2012. b) Inovovat studijní obory využitím výstupů z učení Zodp.: Ř ústavů, garanti schválit na valné hromadě v srpnu 2012.využívat (popř. upravit) kreditový systém vysoké školy v souladu s pravidly implementace Evropského systému pro akumulaci a převod kreditů (ECTS) obsaženými v dokumentu Evropské komise ECTS User s Guide 1 ; a) doladit systém ECTS s plným zapojením vyčíslení času zatížení studenta b) zahájit práce na ECTS DS Label Zodp.: KA, PT Termín: 2014 vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností zejména u studentů doktorských studijních programů a mladých akademických pracovníků. a) podpořit DPS b) podpořit MBA 1.3. Personální politika přijmout vnitřní strategie rozvoje lidských zdrojů vymezující zejména zásady personální politiky ve vztahu k akademickým pracovníkům nad rámec habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem (včetně systematické podpory osobního rozvoje a růstu, mezinárodní i vnitrostátní intersektorální mobility a reintegrace); a) Vypracovat zásady kariérního řádu b) Vypracovat výkonové normy pro akademické pracovníky a zapojit je do pracovních smluv c) Vypracovat Plán personálního rozvoje Schválit na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: OB, Ř stavů hledat mechanismy důstojného zařazení odborníků z praxe do akademických komunit prostřednictvím kariérních řádů; Schválit na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: MT přistoupit k Evropské Chartě pro výzkumné pracovníky a Kodexu chování pro přijímání výzkumných pracovníků, a to zejména s ohledem na význam těchto dokumentů v připravovaném 8. rámcovém programu Evropského společenství pro výzkum, technologický rozvoj a demonstrace. Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA 2. Otevřenost 1 Zveřejněno na adrese http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf. 3
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 4-2.1. Oblast internacionalizace. podporovat mobilitu studentů a akademických pracovníků; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA zaměřit se na kvalitu a obsah zahraničních pobytů studentů i akademických pracovníků; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA vytvářet mezinárodní prostředí na vysoké škole; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA rozvíjet bilaterální i multilaterální spolupráci se zahraničními institucemi, a to i formou uskutečňování joint degree programů; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA zapojovat se do programů EU na podporu mezinárodní spolupráce; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA ucházet se o udělení ECTS a DS Labels jako ocenění důvěryhodného partnera pro zahraniční spolupráci. Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KA 2.2. Celoživotní vzdělání a propustnost vytvářet systémová pravidla pro uznávání předchozího studia, případně také předchozího (neformálního) učení; Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: MT rozvoj poskytování (a podpora vytváření sítě) programů celoživotního vzdělávání zaměřených na zvyšování odborné kvalifikace na základě poptávky v regionu (na relevantním trhu práce). Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: R 2.3. Studující se speciálními potřebami implementovat standardy služeb poskytovaných studentům se speciálními vzdělávacími potřebami. Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: MT 2.4. Posilování zpětnovazebních mechanismů 4
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 5 - podle okolností rozvíjet další mechanismy zpětné vazby ze strany veřejnosti (odborné praxe), zejména v oblasti vytváření, uskutečňování a hodnocení studijních programů. Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: KR, MT, ME 3. Efektivita a financování systematicky monitorovat studijní neúspěšnost v jednotlivých studijních programech a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení (zejména rozvoj odpovídajících forem a metod vzdělávání, poradenství). Provést analýzu a předložit valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: prorektor OB, ředitelé ústavů 5
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 6-1. Kvalita a relevance II. Konkretizace dílčích cílů na studijní obory MMZO, FaD, EP, EI 1.1. Diverzifikace institucí a studijních programů Aktualizovat a specifikovat poslání a operacionalizaci strategických priorit EPI a studijních oborů v dlouhodobého záměru vysoké školy; Strategické priority studijních oborů: MMZO: a) Zajištění plné akreditace Bc a Ing studia Zodp.: garant Termín: 30.10.2012 b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům Zodp.: prorektor pro výzkum: ME c) Publikace Zodp.: prorektor pro výzkum: ME d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí Zodp.: prorektor pro ped činnost a prorektor pro výzkum (IGS) e) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí Zodp.: prorektor pro ped činnost f) Rozvoj profilace studijního oboru budování jedinečnosti výzkumu, vývoje, tvůrčí činnosti a publikace Zodp.: garanti, ředitelé ústavů, vedoucí kateder g) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR Zodp.: Ř ústavů, vedoucí kateder h) Posílení akademické obce o docenta marketingu Cíl: Zodpovídá: prorektoři MT, ME i) do výuky všech předmětů začlenit výsledku výzkumu požadavků praxe na profil a uplatnění absolventů, včetně odhadu budoucích požadavků trhu práce. Provést výzkum u absolventů ve spolupráci s útvarem marketingu. Zapracovat do výuky předmětů. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující i) rozlišovat akademickou a profesní profilaci konkrétních studijních programů v návaznosti na poslání vysoké školy; Průběžně inovovat cíle a technologie studijního oboru a předmětů na bázi kompetencí, které 6
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 7 - vyžaduje praxe a k tomu stanovit potřebný rozsah teorie. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry j) Participovat na systému vnitřního hodnocení kvality s důrazem na zajišťování kvality studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a na podpůrné činnosti (např. poradenství); Jasně definovat výstupy z učení jednotlivých předmětů (kompetence, znalosti, dovednosti a způsob jejich dosažení a ověření. Zodp.: R, prorektor pro pedagogickou činnost, garanti, Ř ústavů Inovovat Systém vnitřního hodnocení kvality EPI s.r.o. Zodp.: MT l) Neustále sledovat proporcionalitu kreditového zátěžě s ohledem na žádoucí profesní profilaci studijního oboru. využívat (popř. upravit) kreditový systém vysoké školy v souladu s pravidly implementace Evropského systému pro akumulaci a převod kreditů (ECTS) obsaženými v dokumentu Evropské komise ECTS User s Guide 2 ; Doladit současný kreditní systém EPI, precizně rozpočítat skutečné zatížení studenta, odstranit přetížení studentů, zatížit studenta v předmětu úměrně významu předmětu pro profil absolventa. Zodp.: Garant. Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující. m) Vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností zejména u studentů doktorských studijních programů a mladých akademických pracovníků. Umožnit pracovníkům pedagogické studium. n) vybudovat systému strategii rozvoje lidských zdrojů vymezující zejména zásady personální politiky a) Začlenit do práce kateder a ústavů Kariérní řád b) Začlenit do práce kateder a ústavů Plán personálního rozvoje c) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán osobního personálního rozvoje, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: o) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán pracovních výkonů, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: p) Ředitel ústavu odpovídá za inovaci náplně práce pracovníka vždy na následující semestr, jako příloha k pracovní smlouvy. Požadavek začlenění cílů ústavu do pracovní náplně. Zodp.: Ř ústavů, kvestor, vedoucí kateder, každý akademický pracovník 2 q) začlenit odborníky z praxe do komunity studijního oboru prostřednictvím kariérního Zveřejněno na adrese http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf. 7
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 8 - řádu; Rozšiřovat skupinu specialistů. Zodp.: ME, vedoucí katedry r) Návrh řešení mobility učitelů a studentů studijního oboru.. Zodp.: vedoucí katedry s) vytvářet mezinárodní prostředí na vysoké škole; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: Ř ústavu t) rozvoj zahraničních vztahů studijního oboru; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry u) zapojovat se do programů EU na podporu mezinárodní spolupráce; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012.. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry x) vybudovat systém banchmarkingu Důsledně konzultovat s vedoucími práce a oponenty, kteří jsou povinně přítomní na BC zkoušce jejich názory a doporučení. Zodp.: vedoucí katedry Každoročně inovovat obsah předmětů ve spoluprácí se specialisty z praxe. Zodp: Garanti, Ř ústavů, přednášející y) připravit varianty vývoje studijního oboru s ohledem na očekávaný počet studentů v následujících pěti letech; Předložit strategii na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: R, vedení, garanti, Ř ústavů z) zapracovat studijní obor do institucionálního rozvojového plánu se sledovatelnými ukazateli výkonu; Vypracovat systém sledovatelných ukazatelů výkonů Projednat na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: garant, ředitel ústavu, vedoucí katedry A) systematicky monitorovat studijní neúspěšnost studentů tohoto studijního oboru a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení (zejména rozvoj odpovídajících forem a metod vzdělávání, poradenství). Navrhnout opatření na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: prorektor OB, ředitel ústavu 8
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 9 - FaD: a) Zajištění plné akreditace Bc a Ing studia Zodp.: garant b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům Zodp.: prorektor pro výzkum: ME c) Publikace Zodp.: prorektor pro výzkum: ME d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí Zodp.: prorektor pro ped činnost a prorektor pro výzkum (IGS) f) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí Zodp.: prorektor pro ped činnost f) Rozvoj profilace studijního oboru budování jedinečnosti výzkumu, vývoje, tvůrčí činnosti a publikace Zodp.: garanti, ředitelé ústavů, vedoucí kateder g) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR Zodp.: Ř ústavů, vedoucí kateder h) Posílení akademické obce o docenta marketingu Cíl: Zodpovídá: prorektoři MT, ME i) do výuky všech předmětů začlenit výsledku výzkumu požadavků praxe na profil a uplatnění absolventů, včetně odhadu budoucích požadavků trhu práce. Provést výzkum u absolventů ve spolupráci s útvarem marketingu. Zapracovat do výuky předmětů. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující k) rozlišovat akademickou a profesní profilaci konkrétních studijních programů v návaznosti na poslání vysoké školy; Průběžně inovovat cíle a technologie studijního oboru a předmětů na bázi kompetencí, které vyžaduje praxe a k tomu stanovit potřebný rozsah teorie. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry l) Participovat na systému vnitřního hodnocení kvality s důrazem na zajišťování kvality studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a na podpůrné činnosti (např. poradenství); Jasně definovat výstupy z učení jednotlivých předmětů (kompetence, znalosti, dovednosti a způsob jejich dosažení a ověření. Zodp.: R, prorektor pro pedagogickou činnost, garanti, Ř ústavů Inovovat Systém vnitřního hodnocení kvality EPI s.r.o. Zodp.: MT 9
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 10 - l) Neustále sledovat proporcionalitu kreditového zátěžě s ohledem na žádoucí profesní profilaci studijního oboru. využívat (popř. upravit) kreditový systém vysoké školy v souladu s pravidly implementace Evropského systému pro akumulaci a převod kreditů (ECTS) obsaženými v dokumentu Evropské komise ECTS User s Guide 3 ; Doladit současný kreditový systém EPI, precizně rozpočítat skutečné zatížení studenta, odstranit přetížení studentů, zatížit studenta v předmětu úměrně významu předmětu pro profil absolventa. Zodp.: Garant. Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující. m) Vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností zejména u studentů doktorských studijních programů a mladých akademických pracovníků. Umožnit pracovníkům pedagogické studium. 3 n) vybudovat systému strategii rozvoje lidských zdrojů vymezující zejména zásady personální politiky a) Začlenit do práce kateder a ústavů Kariérní řád b) Začlenit do práce kateder a ústavů Plán personálního rozvoje c) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán osobního personálního rozvoje, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: o) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán pracovních výkonů, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: p) Ředitel ústavu odpovídá za inovaci náplně práce pracovníka vždy na následující semestr, jako příloha k pracovní smlouvy. Požadavek začlenění cílů ústavu do pracovní náplně. Zodp.: Ř ústavů, kvestor, vedoucí kateder, každý akademický pracovník v) začlenit odborníky z praxe do komunity studijního oboru prostřednictvím kariérního řádu; Rozšiřovat skupinu specialistů. Zodp.: ME, vedoucí katedry w) Návrh řešení mobility učitelů a studentů studijního oboru.. Viz.. Zodp.: vedoucí katedry x) vytvářet mezinárodní prostředí na vysoké škole; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012 Zveřejněno na adrese http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf. 10
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 11 - Zodp.: Ř ústavu y) rozvoj zahraničních vztahů studijního oboru; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry z) zapojovat se do programů EU na podporu mezinárodní spolupráce; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012.. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry x) vybudovat systém banchmarkingu Důsledně konzultovat s vedoucími práce a oponenty, kteří jsou povinně přítomní na BC zkoušce jejich názory a doporučení. Zodp.: vedoucí katedry Každoročně inovovat obsah předmětů ve spoluprácí se specialisty z praxe. Zodp: Garanti, Ř ústavů, přednášející y) připravit varianty vývoje studijního oboru s ohledem na očekávaný počet studentů v následujících pěti letech; Předložit strategii na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: R, vedení, garanti, Ř ústavů z) zapracovat studijní obor do institucionálního rozvojového plánu se sledovatelnými ukazateli výkonu; Vypracovat systém sledovatelných ukazatelů výkonů Projednat na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: garant, ředitel ústavu, vedoucí katedry A) systematicky monitorovat studijní neúspěšnost studentů tohoto studijního oboru a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení (zejména rozvoj odpovídajících forem a metod vzdělávání, poradenství). Navrhnout opatření na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: prorektor OB, ředitel ústavu 11
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 12 - EP: a) Zajištění plné akreditace Bc a Ing studia Zodp.: garant b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům Zodp.: prorektor pro výzkum: ME c) Publikace Zodp.: prorektor pro výzkum: ME d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí Zodp.: prorektor pro ped činnost a prorektor pro výzkum (IGS) g) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí Zodp.: prorektor pro ped činnost f) Rozvoj profilace studijního oboru budování jedinečnosti výzkumu, vývoje, tvůrčí činnosti a publikace Zodp.: garanti, ředitelé ústavů, vedoucí kateder g) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR Zodp.: Ř ústavů, vedoucí kateder h) Posílení akademické obce o docenta marketingu Cíl: Zodpovídá: prorektoři MT, ME i) do výuky všech předmětů začlenit výsledku výzkumu požadavků praxe na profil a uplatnění absolventů, včetně odhadu budoucích požadavků trhu práce. Provést výzkum u absolventů ve spolupráci s útvarem marketingu. Zapracovat do výuky předmětů. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující m) rozlišovat akademickou a profesní profilaci konkrétních studijních programů v návaznosti na poslání vysoké školy; Průběžně inovovat cíle a technologie studijního oboru a předmětů na bázi kompetencí, které vyžaduje praxe a k tomu stanovit potřebný rozsah teorie. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry n) Participovat na systému vnitřního hodnocení kvality s důrazem na zajišťování kvality studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a na podpůrné činnosti (např. poradenství); Jasně definovat výstupy z učení jednotlivých předmětů (kompetence, znalosti, dovednosti a způsob jejich dosažení a ověření. Zodp.: R, prorektor pro pedagogickou činnost, garanti, Ř ústavů Inovovat Systém vnitřního hodnocení kvality EPI s.r.o. Zodp.: MT 12
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 13 - l) Neustále sledovat proporcionalitu kreditového zátěžě s ohledem na žádoucí profesní profilaci studijního oboru. využívat (popř. upravit) kreditový systém vysoké školy v souladu s pravidly implementace Evropského systému pro akumulaci a převod kreditů (ECTS) obsaženými v dokumentu Evropské komise ECTS User s Guide 4 ; Doladit současný kreditový systém EPI, precizně rozpočítat skutečné zatížení studenta, odstranit přetížení studentů, zatížit studenta v předmětu úměrně významu předmětu pro profil absolventa. Zodp.: Garant. Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující. m) Vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností zejména u studentů doktorských studijních programů a mladých akademických pracovníků. Umožnit pracovníkům pedagogické studium. 4 n) vybudovat systému strategii rozvoje lidských zdrojů vymezující zejména zásady personální politiky a) Začlenit do práce kateder a ústavů Kariérní řád b) Začlenit do práce kateder a ústavů Plán personálního rozvoje c) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán osobního personálního rozvoje, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: o) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán pracovních výkonů, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: p) Ředitel ústavu odpovídá za inovaci náplně práce pracovníka vždy na následující semestr, jako příloha k pracovní smlouvy. Požadavek začlenění cílů ústavu do pracovní náplně. Zodp.: Ř ústavů, kvestor, vedoucí kateder, každý akademický pracovník aa) začlenit odborníky z praxe do komunity studijního oboru prostřednictvím kariérního řádu; Rozšiřovat skupinu specialistů. Zodp.: ME, vedoucí katedry bb) Návrh řešení mobility učitelů a studentů studijního oboru.. Viz.. Zodp.: vedoucí katedry cc) vytvářet mezinárodní prostředí na vysoké škole; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012 Zveřejněno na adrese http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf. 13
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 14 - Zodp.: Ř ústavu dd) rozvoj zahraničních vztahů studijního oboru; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry ee) zapojovat se do programů EU na podporu mezinárodní spolupráce; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012.. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry x) vybudovat systém banchmarkingu Důsledně konzultovat s vedoucími práce a oponenty, kteří jsou povinně přítomní na BC zkoušce jejich názory a doporučení. Zodp.: vedoucí katedry Každoročně inovovat obsah předmětů ve spoluprácí se specialisty z praxe. Zodp: Garanti, Ř ústavů, přednášející y) připravit varianty vývoje studijního oboru s ohledem na očekávaný počet studentů v následujících pěti letech; Předložit strategii na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: R, vedení, garanti, Ř ústavů z) zapracovat studijní obor do institucionálního rozvojového plánu se sledovatelnými ukazateli výkonu; Vypracovat systém sledovatelných ukazatelů výkonů Projednat na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: garant, ředitel ústavu, vedoucí katedry B) systematicky monitorovat studijní neúspěšnost studentů tohoto studijního oboru a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení (zejména rozvoj odpovídajících forem a metod vzdělávání, poradenství). Navrhnout opatření na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: prorektor OB, ředitel ústavu 14
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 15 - EI: a) Zajištění plné akreditace Bc a Ing studia Zodp.: garant b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům - viz Příloha č.. Zodp.: prorektor pro výzkum: ME c) Publikace Zodp.: prorektor pro výzkum: ME d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí Zodp.: prorektor pro ped činnost a prorektor pro výzkum (IGS) h) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí Zodp.: prorektor pro ped činnost f) Rozvoj profilace studijního oboru budování jedinečnosti výzkumu, vývoje, tvůrčí činnosti a publikace Zodp.: garanti, ředitelé ústavů, vedoucí kateder g) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR Zodp.: Ř ústavů, vedoucí kateder h) Posílení akademické obce o docenta marketingu Cíl: Zodpovídá: prorektoři MT, ME i) do výuky všech předmětů začlenit výsledku výzkumu požadavků praxe na profil a uplatnění absolventů, včetně odhadu budoucích požadavků trhu práce. Provést výzkum u absolventů ve spolupráci s útvarem marketingu. Zapracovat do výuky předmětů. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující o) rozlišovat akademickou a profesní profilaci konkrétních studijních programů v návaznosti na poslání vysoké školy; Průběžně inovovat cíle a technologie studijního oboru a předmětů na bázi kompetencí, které vyžaduje praxe a k tomu stanovit potřebný rozsah teorie. Zodp.: Garant, Ř ústavu, vedoucí katedry p) Participovat na systému vnitřního hodnocení kvality s důrazem na zajišťování kvality studijních programů prostřednictvím výstupů z učení a na podpůrné činnosti (např. poradenství); Jasně definovat výstupy z učení jednotlivých předmětů (kompetence, znalosti, dovednosti a způsob jejich dosažení a ověření. Zodp.: R, prorektor pro pedagogickou činnost, garanti, Ř ústavů 15
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 16 - Inovovat Systém vnitřního hodnocení kvality EPI s.r.o. Zodp.: MT l) Neustále sledovat proporcionalitu kreditového zátěžě s ohledem na žádoucí profesní profilaci studijního oboru. využívat (popř. upravit) kreditový systém vysoké školy v souladu s pravidly implementace Evropského systému pro akumulaci a převod kreditů (ECTS) obsaženými v dokumentu Evropské komise ECTS User s Guide 5 ; Doladit současný kreditový systém EPI, precizně rozpočítat skutečné zatížení studenta, odstranit přetížení studentů, zatížit studenta v předmětu úměrně významu předmětu pro profil absolventa. Zodp.: Garant. Ř ústavu, vedoucí katedry, vyučující. m) Vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností zejména u studentů doktorských studijních programů a mladých akademických pracovníků. Umožnit pracovníkům pedagogické studium. n) vybudovat systému strategii rozvoje lidských zdrojů vymezující zejména zásady personální politiky a) Začlenit do práce kateder a ústavů Kariérní řád b) Začlenit do práce kateder a ústavů Plán personálního rozvoje c) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán osobního personálního rozvoje, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru Zodp.: o) Každý pracovník si vypracuje a do své dokumentace zařadí svůj plán pracovních výkonů, který bud e vyhodnocovat na konci každého semestru 5 Zodp.: p) Ředitel ústavu odpovídá za inovaci náplně práce pracovníka vždy na následující semestr, jako příloha k pracovní smlouvy. Požadavek začlenění cílů ústavu do pracovní náplně. Zodp.: Ř ústavů, kvestor, vedoucí kateder, každý akademický pracovník q) začlenit odborníky z praxe do komunity studijního oboru prostřednictvím kariérního řádu; Rozšiřovat skupinu specialistů. Zodp.: ME, vedoucí katedry r) Návrh řešení mobility učitelů a studentů studijního oboru.. Viz.. Zodp.: vedoucí katedry Zveřejněno na adrese http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf. 16
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 17 - s) vytvářet mezinárodní prostředí na vysoké škole; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: Ř ústavu t) rozvoj zahraničních vztahů studijního oboru; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry u) zapojovat se do programů EU na podporu mezinárodní spolupráce; Navrhnout systém na valné hromadě v srpnu 2012.. Zodp.: ředitel ústavu, vedoucí katedry x) vybudovat systém banchmarkingu Důsledně konzultovat s vedoucími práce a oponenty, kteří jsou povinně přítomní na BC zkoušce jejich názory a doporučení. Zodp.: vedoucí katedry Každoročně inovovat obsah předmětů ve spoluprácí se specialisty z praxe. Zodp: Garanti, Ř ústavů, přednášející y) připravit varianty vývoje studijního oboru s ohledem na očekávaný počet studentů v následujících pěti letech; Předložit strategii na valné hromadě v srpnu 2012. Zodp.: R, vedení, garanti, Ř ústavů z) zapracovat studijní obor do institucionálního rozvojového plánu se sledovatelnými ukazateli výkonu; Vypracovat systém sledovatelných ukazatelů výkonů Projednat na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: garant, ředitel ústavu, vedoucí katedry A) systematicky monitorovat studijní neúspěšnost studentů tohoto studijního oboru a rozvíjet opatření vedoucí k jejímu snižování při zachování kvality výstupů z učení (zejména rozvoj odpovídajících forem a metod vzdělávání, poradenství). Navrhnout opatření na valné hromadě v srpnu 2012 Zodp.: prorektor OB, ředitel ústavů 17
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 18 - B. Strategické priority studijních oborů MMZO: Viz Příloha č. 12. a) akreditace b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům c) Publikace d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí d) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí e) Rozvoj lidských zdrojů f) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR g) Posílení akademické obce o docenta marketingu Zodp.: doc. Čimo garant, doc. Strišš ředitel ústavu FaD: Viz Příloha č. 13. a) akreditace b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům c) Publikace d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí d) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí e) Rozvoj lidských zdrojů f) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR g) Posílení akademické obce o docenta marketingu Zodp.: doc. Languerová garant, prof. Benčo zástupce garanta a ředitel ústavu EP: Viz Příloha č. 14. a) akreditace b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům c) Publikace d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí d) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí e) Rozvoj lidských zdrojů f) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR g) Posílení akademické obce o docenta marketingu Zodp.: doc. Vágner garant, ing. J. Petrucha, PhD ředitel ústavu EI: Viz Příloha č. 15. a) akreditace b) Výzkum, vývoj, tvůrčí činnost a rozvoj IGS a jeho zaměření pro rozvoj vzdělávacích činností EPI a pro pomoc podnikům c) Publikace d) Vývoj nových vzdělávacích technologií na bázi žádoucích kompetencí d) Pokračovat v rozvoji systému BC prací, které řeší problémy podniků, měst a institucí 18
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 19 - e) Rozvoj lidských zdrojů f) Vyzkoušet systém zasílání výsledků BC prací možným uživatelům v ČR g) Posílení akademické obce o docenta marketingu Zodp.: doc. Sedláček garant, 19
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 20 - C. Budování jedinečnosti EPI a studijních oborů Jedinečnost činností EPI jako celku: EPI s.r.o. dlouhodobě realizuje výzkum a vývoj profesně orientované vysoké školy. V této oblasti dosahujeme exkluzivní výsledky v následujících oblastech: 1. Výzkum, vývoj a tvůrčí činnost akademických pracovníků s participací studentů dosáhl exkluzivity při realizaci E- learningových technologií pro studenty, manažery, podnikatele v regionu SERVER 2. Vývoj a realizace profesně orientované vysoké školy bakalářské a inženýrské studium 3. Individuální práce se studentem 4. Začlenění jazyka anglického do výuky odborných předmětů a vytváření mezinárodního prostředí 5. Orientace aplikovaného výzkumu a dalších činností vysoké školy na praxi a propojení s praxí v regionu (semestrální práce, bakalářské práce, atd.) 6. Aplikace pedagogiky do řízení, včetně DPS a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 7. Organizace rozvoje profesních kompetencí absolventů v MBA a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. Valná hromada, ústavy a katedry se shodují na tom, že tato orientace je pro následující léta 2012 15 pro EPI s.r.o., regiony, z nichž studenti přichází i potřeby MŠMT ČR k zabezpečení systému vysokých škol v ČR vyhovující. I když v současné době není podpora pro vývoj profesního inženýra, bude EPI s.r.o. v této oblasti spolupracovat se zahraničními vysokými školami a zkoumat způsob, jak tento systém v ČR instalovat. Bude také vyvíjet vhodné technologie. V následující části na návrh garantů studijních oborů, ředitelů ústavů a vedoucích kateder definovali specializaci studijních obrů následovně: 20
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 21 - Budování jedinečnosti studijních oborů Specializace studijního oboru Elektronické počítače Garant: Doc. Ing. J. Wagner, CSc a) budování laboratoře dálkového měření elektronických jevů (Sláma, PT, Wagner, Zálešák, Slováček) 3. Výzkum, vývoj a tvůrčí činnost akademických pracovníků s participací studentů dosáhl exkluzivity při realizaci E- learningových technologií pro studenty, manažery, podnikatele v regionu SERVER 4. Vývoj a realizace profesně orientované vysoké školy bakalářské a inženýrské studium 3. Individuální práce se studentem 8. Začlenění jazyka anglického do výuky odborných předmětů a vytváření mezinárodního prostředí 9. Orientace aplikovaného výzkumu a dalších činností vysoké školy na praxi a propojení s praxí v regionu (semestrální práce, bakalářské práce, atd.) 10. Aplikace pedagogiky do řízení, včetně DPS a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 11. Organizace rozvoje profesních kompetencí absolventů v MBA a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 12. Vybudovat server, prostřednictvím něhož by mohli studenti EPI s.r.o., ale i široká veřejnost realizovat měření vybraných fyzikálních jevů a měření na elektronických obvodech prostřednictvím internetových technologií. Tento výzkum a vývoj bude součástí IGS. Do vývoje zapojit studenty v ročníkových projektech a v bakalářských pracích. Do konce roku 2013 spustit prvních 10 pilotních úloh, standardizovat přístupy a ovládání, vybudovat server, vybudovat laboratoř, uvést do pilotního provozu a následně do rutinního provozu, do konce roku 2015 realizovat 30 nejvýznamnějších úloh. 13. laboratoř pro výzkum paralelních algoritmů (Hanuliak, Slováček). 3. portál pro transfer nejnovějších odborných znalostí pro specialisty v oblasti počítačových sítí, grafiky a programování. (Dostál, Ošmera, Petrucha,.) Vybudovat server, prostřednictvím něhož by mohli studenti EPI s.r.o., ale i široká profesní veřejnost získávat nejnovější informace ze specializací, které jsou součástí studijního oboru prostřednictvím internetových technologií. Cílem je rozvoj odborné základny profesionálů v celé ČR. Výzkum a vývoj bude součástí IGS. Do vývoje zapojit studenty v ročníkových projektech a v bakalářských pracích. Do konce roku 2013 spustit pilotní provoz nejdůležitějších specializací, standardizovat přístupy a ovládání, vybudovat server, vybudovat laboratoř, a následně tuto část výzkumu uvést do rutinního provozu, v plném rozsahu s využitím dalších nejmodernějších technologií uvést do rutiny do konce roku 2015. Specializace studijního oboru Ekonomická informatika Garant: Doc. RNDr. V. Sedláček, CSc 21
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 22-1. Výzkum, vývoj a tvůrčí činnost akademických pracovníků s participací studentů dosáhl exkluzivity při realizaci E- learningových technologií pro studenty, manažery, podnikatele v regionu 2. SERVER 3. Vývoj a realizace profesně orientované vysoké školy bakalářské a inženýrské studium 4. Individuální práce se studentem 5. Začlenění jazyka anglického do výuky odborných předmětů a vytváření mezinárodního prostředí 6. Orientace aplikovaného výzkumu a dalších činností vysoké školy na praxi a propojení s praxí v regionu (semestrální práce, bakalářské práce, atd.) 7. Aplikace pedagogiky do řízení, včetně DPS a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 8. Výzkum aplikačních možností neuronových sítí, optimalizačních metod a Fussy logiky a (Portál) 9. (Sedláček ) 10. portál pro transfer nejnovějších odborných znalostí pro specialisty v oboru. (Longauerová, Sedláček, Petrucha, matematik.) Vybudovat server, prostřednictvím něhož by mohli studenti EPI s.r.o., ale i široká profesní veřejnost získávat nejnovější informace ze specializací, které jsou součástí studijního oboru prostřednictvím internetových technologií. Cílem je rozvoj odborné základny profesionálů v celé ČR. Výzkum a vývoj bude součástí IGS. Do vývoje zapojit studenty v ročníkových projektech a v bakalářských pracích. Do konce roku 2013 spustit pilotní provoz nejdůležitějších specializací, standardizovat přístupy a ovládání, vybudovat server, vybudovat laboratoř, a následně tuto část výzkumu uvést do rutinního provozu, v plném rozsahu s využitím dalších nejmodernějších technologií uvést do rutiny do konce roku 2015. 11. Matematických metod (doc..., RNDr..., prof. Dostál..) Vybudovat server, prostřednictvím něhož by mohli studenti EPI s.r.o., ale i široká profesní veřejnost získávat nejnovější informace z. Cílem je rozvoj odborné základny profesionálů v celé ČR. Výzkum a vývoj bude součástí IGS. Do vývoje zapojit studenty v ročníkových projektech a v bakalářských pracích. Do konce roku 2014 spustit pilotní provoz nejdůležitějších specializací, standardizovat přístupy a ovládání, vybudovat server, vybudovat laboratoř, a následně tuto část výzkumu uvést do rutinního provozu, v plném rozsahu s využitím dalších nejmodernějších technologií uvést do rutiny do konce roku 2015. Specializace studijního oboru Management a marketing zahraničního obchodu Garant: doc. Ing. J. Čimo, CSc 1. Výzkum, vývoj a tvůrčí činnost akademických pracovníků s participací studentů dosáhl exkluzivity při realizaci E- learningových technologií pro studenty, manažery, podnikatele v regionu 2. SERVER 3. Vývoj a realizace profesně orientované vysoké školy bakalářské a inženýrské studium 22
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 23-4. Individuální práce se studentem 5. Začlenění jazyka anglického do výuky odborných předmětů a vytváření mezinárodního prostředí 6. Orientace aplikovaného výzkumu a dalších činností vysoké školy na praxi a propojení s praxí v regionu (semestrální práce, bakalářské práce, atd.) 7. Aplikace pedagogiky do řízení, včetně DPS a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 8. Moderní marketing ( Čimo, KR, Strišš, ) Realizovat výzkum faktorů účinnosti marketingových činností malých a středních podniků v období superkonkurence s cílem pomoci podnikům a marketérům zvýšit konkurenceschopnost firem v současnosti a nastartovat výzkum vývojových tendencí v této oblasti tak, aby se zvýšila konkurenceschopnost MSP na trzích v ČR i v zahraničí. Výzkum a vývoj realizovat s podnikovou praxí, ve spolupráci se studenty studia při zaměstnání s cílenými výsledky pro jejich zaměstnavatele. Výsledkem výzkumu má být také inovace náplně studia v předmětu Marketing z pohledu současného i prognózovaného stavu v této oblasti a portálové technologie pro podporu profesionálů v oboru přístupem přes internetové technologie. Výzkum realizovat v rámci IGS v období 2012 15, zajistit transfer nových informací do podniků a akademické obce, server vybudovat do roku 2013 a spustit do pilotního provozu, rutinně spustit do roku 2014. 9. Portál ekonomických integračních seskupení (KR, ME, OB, Pol, KA, Khasbulatov) Cílem výzkumu je popsat historii vývoje nejdůležitějších ekonomických integračních seskupení, definovat faktory, které zásadním způsobem ovlivňovaly a budou ovlivňovat jejich ekonomický vývoj, popsat jejich současný stav v oblasti ekonomiky, prognózovat jejich vývoj a dopady na možnosti podnikatelů ČR v těchto regionech. Vybudovat portál, prostřednictvím něhož se veřejnost odborníků bude moci s výsledky výzkumu průběžně seznamovat a využívat je ve své práci. Začlenit portál do výuky studentů tohoto studijního oboru v předmětech MMA, ZAO.V těchto předmětech začlenit problematiku výzkumu do ročníkových projektů a do zadávání bakalářských prací. Výsledkem výzkumu má být také inovace náplně studia v předmětu MMA a ZAO z pohledu současného i prognózovaného stavu v této oblasti a portálové technologie pro podporu profesionálů v oboru přístupem přes internetové technologie. Výzkum realizovat v rámci IGS v období 2012 15, zajistit transfer nových informací do podniků a akademické obce, server vybudovat do roku 2013 a spustit do pilotního provozu, rutinně spustit do roku 2014. 10. Portál Vývoj zemí světa a příležitosti pro české podnikatele (KR, ME, OB, Pol, KA, Khasbulatov) Cílem výzkumu je popsat historii vývoje z pohledu příležitostí podnikatelů ČR nejdůležitějších zemí světa, definovat faktory, které zásadním způsobem ovlivňovaly a budou ovlivňovat jejich ekonomický vývoj, prognózovat jejich vývoj a dopady na možnosti podnikatelů ČR v těchto regionech. Vybudovat portál, prostřednictvím něhož se veřejnost odborníků bude moci s výsledky výzkumu průběžně seznamovat a využívat je ve své práci. Začlenit portál do výuky studentů tohoto studijního oboru v předmětech MMA, ZAO.V těchto předmětech začlenit problematiku výzkumu do ročníkových projektů a do zadávání bakalářských prací. Výsledkem výzkumu má být také inovace náplně studia v předmětu MMA a ZAO z pohledu současného i prognózovaného stavu v této oblasti a portálové technologie pro podporu profesionálů v oboru přístupem přes internetové technologie. Výzkum realizovat v rámci IGS v období 2012 15, zajistit transfer nových informací do podniků a akademické obce, server vybudovat do roku 2013 a spustit do pilotního provozu, rutinně spustit do roku 2014. 11. Portál Rozvoj podnikatelského prostředí a MSP v ČR a SR (KR, ST, KA, ME) Cílem výzkumu je popsat historii vývoje podnikatelského prostředí ČR, jeho současný stav, definovat faktory které zásadním způsobem ovlivňovaly a budou ovlivňovat jejich ekonomický vývoj, prognózovat jejich vývoj a dopady na podnikání v ČR. Vybudovat portál, prostřednictvím něhož se veřejnost odborníků bude moci s výsledky výzkumu průběžně seznamovat a využívat je ve své práci. Začlenit portál do výuky studentů tohoto studijního oboru v předmětech Man, Mar, POE. V těchto předmětech začlenit problematiku výzkumu do ročníkových projektů a do zadávání bakalářských prací. Výsledkem výzkumu má být také inovace náplně studia v předmětu Man, Mar, POE. z pohledu současného i prognózovaného stavu v této oblasti a portálové technologie pro podporu profesionálů v oboru přístupem přes internetové 23
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 24 - technologie. Výzkum realizovat v rámci IGS v období 2012 15, zajistit transfer nových informací do podniků a akademické obce, server vybudovat do roku 2013 a spustit do pilotního provozu, rutinně spustit do roku 2014. Specializace studijního oboru Finance a daně Garant: doc. Ing. A. Longauerová, PhD 1. Výzkum, vývoj a tvůrčí činnost akademických pracovníků s participací studentů dosáhl exkluzivity při realizaci E- learningových technologií pro studenty, manažery, podnikatele v regionu SERVER 2. Vývoj a realizace profesně orientované vysoké školy bakalářské a inženýrské studium 3. Individuální práce se studentem 4. Začlenění jazyka anglického do výuky odborných předmětů a vytváření mezinárodního prostředí 5. Orientace aplikovaného výzkumu a dalších činností vysoké školy na praxi a propojení s praxí v regionu (semestrální práce, bakalářské práce, atd.) 6. Aplikace pedagogiky do řízení, včetně DPS a začleňování zkušeností do výuky bakalářských studijních oborů. 7. ) (Longauerová) 8. Vývoj daňových systémů v Evropě (Ing. Poncarová, prof. Ďaďo, Ing. Šabata) 9. V Kunovicích, dne. Oldřich Kratochvíl, rektor 24
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 25 - D. Zajištění požadavků MŠMT ČR v jeho DZ Při stanovování cílů v rozvoji bakalářských studijních oborů vychází EPI s.r.o. z požadavků následujících informačních zdrojů: a) požadavky vysokoškolského zákona a AK definované ve vydaných dokumentech b) požadavky MŠMT na rozvoj vysokoškolského systému, především DZ MŠMT ČR c) plán výzkumu, vývoje a tvůrčí činnosti d) plán publikační činnosti e) požadavky na zajištění schopnosti studijního oboru aplikovat nejnovější poznatky výzkumu a vývoje vědního oboru do práce akademických pracovníků, studentů, výuky a rozvoje studijního oboru f) požadavky regionů a institucí v praxi na podporu podniků a institucí g) zajištění potřeb studentů h) zajištění potřeb akademických pracovníků i) specifikace činností potřebných pro zapojení do mezinárodní komunity vysokých škol Na takto definované cíle navazuje Kariérní řád, jako nástroj pro stanovování Plánu personálního rozvoje pracovníků EPI s.r.o. Výše uvedené dokumenty jsou součástí každodenní práce příslušných ústavů, které provoz studijních oborů zabezpečují, garantů a všech pracovníků. Projednávány a aktualizovány jsou na valných hromadách na konci každého semestru. a) požadavky vysokoškolského zákona a AK definované ve vydaných dokumentech b) požadavky MŠMT na rozvoj vysokoškolského systému, především DZ MŠMT ČR c) plán výzkumu, vývoje a tvůrčí činnosti d) plán publikační činnosti e) Požadavky na zajištění schopnosti studijního oboru aplikovat nejnovější poznatky výzkumu a vývoje vědního oboru do práce akademických pracovníků, studentů, výuky a rozvoje studijního oboru e1) Ústavy zajistí benchmarking svého studijního oboru a svých předmětů. e2) Ústavy zajistí rozvoj informační základny studijního oboru. e3) Ústavy zajistí propojení výuky s praxí podnikovou, veřejné správy atd. e4) Učitelé budou projektovat výuku tak, aby mohl student aplikovat učivo na rozvoj a inovaci zaměstnavatele. Je třeba, aby student veřejně obhajoval výsledky své práce a učitelé se tak seznamovali s aktuálními problémy praxe. 25
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 26 - f) požadavky regionů a institucí v praxi na podporu podniků a institucí 1. Průběžnou práci studentů orientovat na podporu řešení problémů podnikové praxe. 2. Zasílání univerzálních BC prací možným uživatelům. 3. Rozšířit možnost zadávání BC prací praxí za podmínky využitelnosti a přínosu BC práce. 4. Propojení vedoucího práce s akademickou půdou. 5. Realizovat výzkum potřeb podniků regionu od naší vysoké školy na profil absolventa příslušného studijního oboru a) Provést výzkum skutečných potřeb studentů. Bude vypracován projekt a realizován v rámci výuky předmětu marketing. S výsledky budou seznámeni partneři, kteří se na projektu zúčastnili, studenti, akademičtí pracovníci i veřejnost. Zodp.: za organizaci odpovídá doc. Čimo (doc. Strišš, Ing. Hlavačková) b) Posunout zjišťování až na jednotlivé předměty. Zodp.: všichni vyučující ve všech svých skupinách viz bod 1 26
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 27 - g) zajištění potřeb studentů 1. Provést výzkum skutečných potřeb studentů. Bude vypracován projekt a realizován v rámci výuky předmětu marketing. S výsledky budou seznámeni partneři, kteří se na projektu zúčastnili, studenti, akademičtí pracovníci i veřejnost. Zodp.: za organizaci odpovídá doc. Čimo (doc. Strišš, Ing. Hlavačková) 2. Samostatně podle studijních oborů a podle formy studia.. Zodp.: za organizaci odpovídá doc. Čimo (doc. Strišš, Ing. Hlavačková) h) zajištění potřeb akademických pracovníků 1. Umožnit studium PhD, MBA, pedagogické studium 2. Umožnit a stimulovat mobilitu studentů 3. Vytvořit motivační prostředí pro publicitu v karnetovaných časopisech, sbornících ve světových a v mezinárodních konferencích. 27
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 28 - q) specifikace činností, které jsou potřebné pro zapojení do mezinárodní komunity vysokých škol Zodp.: prorektor Kavka, prorektor Mečár I v následujícím období musí EPI s.r.o. pokračovat ve snaze zapojit se do komunity vysokých škol v zahraničí. Tento cíl budeme realizovat prostřednictvím následujících aktivit: 1. Rozvoj spolupráce s KA 2. Další cíle KA 3. EPI pozve následující pracovníky na zvané přednášky Vysoká škola Země Koho Co Pro koho (např. konference) /termín VŠEM SR UMB SR AV SR ČR ČR RF RF Polsko Německo Ukrajina Podmínkou hostující přednášky je začlenění materiálu do ACTA Moraviae. 4. Nabídka přednášky Vysoká škola Země Kdo Co Termín VŠEM Bratislava SR KR UMB B. Bystrica SR AV Bratislava SR ČR ČR REU Moskva RF Mečár RF KR Polsko Polsko 28
J:\EPI\epi_2012_2013\a35_vyzkum_DZ_publikace\dlouhodoby_zamer\inovace_dz_2012.doc - 29 - Německo Ukrajina Podmínkou hostující přednášky je dodat materiál do ACTA Moravice a vydání přednášky na dané vysoké škole pod ISBN. 29