Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název: VNITŘNÍ STAVBA LISTU

Rostliny dělení (systematika)

ROSTLINNÁ ANATOMIE VEGETATIVNÍ ORGÁNY

Dřevní hmota Obnovitelný zdroj energie Využití v podmínkách LesůČeské republiky, státního podniku Hradec Králové

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název prezentace DOTACE DO LH. Zpracoval(a): Bulová Anna, Ing.

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Proč stromy ztrácejí na podzim listy?

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Mechy. Kapradiny Přesličky Plavuně

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

OHNĚ, OHNIŠTĚ, TÁBOŘIŠTĚ OHNĚ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

kreativní myšlení a propojování myšlenkových a pohybových pochodů zároveň hra slouží k opakování učiva

Ohlédnutí za hospodařením podle principů Pro Silva na Černokostelecku. lesnický odkaz prof. Polena

Zvyšování kvality výuky technických oborů


Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

Jak vybrat outdoorový nůž

ŽÁDOST O POVOLENÍ KÁCENÍ DŘEVIN (OZNÁMENÍ)

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Svařování. Název: Svařitelnost,technologické zásady,příprava materiálu Ing. Kubíček Miroslav.

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 09 Anotace:

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná

VY_32_INOVACE_12_PRÁVO_1.12_Zajištění průběhu a účelu správního řízení

PŘÍRODNÍ VĚDY S DIDAKTIKOU 1. Morfologie rostlin a houby

Teoretický základ a odborný výcvik oboru truhlář

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

KUPNÍ SMLOUVA č. 1/2015 uzavřená podle zák.č. 89/2012Sb. občanského zákoníku a právních předpisů s tímto zákonem souvisejících v platných zněních

Skupina A ošetření stromu 3ks, výsadba 1ks stromu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Výukový materiál Název DUMu:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název školy. Moravské gymnázium Brno s.r.o. Mgr. Marie Chadimová Mgr. Věra Jeřábková. Autor. Matematika. Planimetrie. Trojúhelníky. Teorie a příklady.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Krytosemenné rostliny cévní svazky (laboratorní práce)

3.1.4 Trojúhelník. Předpoklady: Každé tři různé body neležící v přímce určují trojúhelník. C. Co to je, víme. Jak ho definovat?

Pracovní listy. Úžasné rostliny

Projekt Odyssea,

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předmět: Ročník: Vytvořil: Datum: ŠČERBOVÁ M. PAVELKA V. NOSNÍKY NOSNÍKY

Kótování na strojnických výkresech 1.část

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Nám. H. Synkové BRUMOV - BYLNICE Urbanistický ateliér Zlín s.r.o. Louky 351 ZLÍN

Sledujte v TV Receptáři i prima nápadn. padů

MATERIÁLOVÉ ŘEŠENÍ ZPEVNĚNÝCH PLOCH, KOMUNIKACÍ A ZÍDEK, MOBILIÁŘ

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce


Digitální učební materiál

Název materiálu: Hluchavkovité

TAJEMSTVÍ STROMŮ. Drahomíra HOLUBOVÁ

téma: Formuláře v MS Access


Příloha 1. Morfologická klasifikace ektomykorhiz:

Město Strakonice. Odbor majetkový. Výzva o veřejnou zakázku malého rozsahu

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pilování. Pojmy a teorie

1 NÁPRAVA De-Dion Představuje přechod mezi tuhou nápravou a nápravou výkyvnou. Používá se (výhradně) jako náprava hnací.

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Protokol č. 4. Objem ležícího kmene

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

SBĚRNÝ DVŮR NA P.P.Č. 588/6, KATASTRÁLNÍ ÚZEMÍ: MALŠOVICE

Znalecký posudek č. 27/1309/13

Veřejná zakázka malého rozsahu "Zpracování lesních hospodářských osnov pro zařizovací obvod Rumburk"

BRNO, OPRAVA LEŽATÉ KANALIZACE VČ. ZPEVNĚNÝCH PLOCH VE DVORNÍ ČÁSTI AREÁLU SÍDLA ÚP BRNO

Stezka. Pravidla závodu a informace pro účastníky. Verze 1

(sponzorský vzkaz) Grafický manuál

Hnědé kontejnery jsou určeny k odkládání bioodpadu. Tříděním bioodpadu klesá objem komunálního odpadu přibližně o 40% a snižuje se jeho zápach.

Školní kolo soutěže Baltík 2007, kategorie C

MONTÁŽNÍ NÁVOD LIC VÍKO ŠACHTY SE ZAJIŠTĚNÍM

SO 01 STAVEBNÍ ÚPRAVY A INTER.ŘEŠENÍ PŘEDPROSTORU,ŠATEN,UMÝVÁREN A WC PRO MUŽE A ŽENY V BUDOVĚ 25M BAZÉNU

EMOTIVE bezobložková zárubeň pro otočné dveře

M Ě S T O K A D A Ň Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Mírové nám. 1, Kadaň; pracoviště Jana Roháče 1381

TWINNING PROJEKT CZ01/IB-EN-01

Škola VOŠ a SPŠE Plzeň, IČO , REDIZO

KLIKNUTÍM NA JEDNOTLIVÉ POJMY PŘEJDETE K JEJICH ODKAZU

MĚSTSKÝ ÚŘAD SUŠICE odbor životního prostředí nám. Svobody 138, Sušice I telefon: , fax: OPATŘENÍ OB E C N É POVAHY

Výukový materiál zpracovaný v rámci opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CONIFER S. imitace jehličnanů, drátěný rastr. STANDARD 2 - jehličnany. SOFT 2 - jemné jehličnany. SOFT ILEX 2 - jemné jehličnany a cesmína

Zápis číslo 1/2010 z jednání Zastupitelstva obce Vážany nad Litavou ze dne Zahájení Program jednání:

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V.2.18 Dřeviny Kapitola 3 Vegetativní orgány rostlin Ing. Hana Márová 30.9.2012 1

Obsah 1 ÚVOD - ANOTACE... 1 2 VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN... 2 3 DOPORUČENÁ LITERATURA... 6 4 POUŽITÁ LITERATURA... 7 5 SEZNAM OBRÁZKŮ... 8

1 Úvod - anotace Tato kapitola nás seznamuje se systémem kořenů u stromů, vznikem kmene, skladbou a složením listů. Na závěr kapitoly jsou tři kontrolní otázky. Zpracovaný materiál je možné použít při výuce odborných předmětů oborů vzdělávání truhlář 33-56-H/01, tesař 36-64-H/01 a studijního oboru nábytkářství 33-42-M/01. 1

2 Vegetativní orgány rostlin Kořeny lesních dřevin Kořen upevňuje rostlinu v půdě, čerpá roztoky minerálních živin a dopravuje je do ostatních rostlinných orgánů. Při klíčení semen vyrůstá prvotní kořínek, z něho se vytváří hlavní kořen, ten se brzy rozvětvuje a vznikají boční kořeny. Vytváří se kořenová soustava. Rozeznáváme tři hlavní typy kořenových soustav. U kůlové soustavy převládá hlavní (kůlový) kořen (dub, borovice..). Srdčitá soustava vzniká tehdy, když hlavní kořen zpomalí růst a boční kořeny se dále rozrůstají (buk, jedle ). U povrchové (talířové soustavy) se boční kořeny rozrůstají do velké šířky pod povrchem půdy (smrk, trnovník akát ). Obrázek 1. Kořenové soustavy 2

Osy (kmeny) lesních dřevin Osy lesních dřevin jsou přibližně válcovitého tvaru. Trvale dorůstají ve svém vrcholu a na bocích nesou listy a reprodukční orgány. Směrem nahoru se zužují. Základem nových os je pupen s růstovým vrcholem. Z bočních pupenů vyrůstají výhony nebo listy. Dřeviny, na rozdíl od bylin, mají osová pletiva zdřevnatělé. Rozdělují se na stromy, keře a polokeře. Stromy vytvářejí kmen, který se v určité výšce rozvětvuje do koruny. U keřů se osa rozvětvuje hned nad povrchem půdy a polokeře mají mladší části osy bylinné a starší zdřevnatělé. Výsledkem větvení je koruna, která má u dřevin různý tvar. Dodává jedincům stejného druhu charakteristický vzhled. Listy lesních dřevin Listy jsou vyživovací orgány. Jsou rozmístěny tak, aby byly dostatečně osvětleny a navzájem si nestínily. List se skládá z pochvy, řapíku a čepele. Pochva často chybí nebo zakrňuje. Obrázek 2. Tvary listů 3

Místo pochvy jsou u dvouděložných rostlin palisty, které chrání mladou čepel a pak odpadnou. Jen výjimečně zůstanou a u akátu se například mění v trny. Řapík spojuje osu a listovou čepel. Vystavuje čepel světlu a pohybem přispívá ke zvýšené transpiraci. Po upadnutí listu zůstává na větvi listová stopa. Čepel má různý tvar a podle ní dělíme listy na jednoduché a složené. Jednoduché listy má např. javor (jednoduchý dělený), buk, habr, lípa..(jednoduchý nedělený). Složené listy má např. jírovec maďal, trnovník akát, jasan, jeřáb Podle trvání rozlišujeme opadavé listy (odumírají a opadávají na konci každého vegetačního období) a trvanlivé listy, které mají naše jehličnaté dřeviny. Na větvích zůstávají několik let (na jedli asi 9 let, na borovici asi 4 roky). Velký význam má i okraj listové čepele. Může být celokrajný (buk), pilovitý (lípa), zubatý (jasan) apod. Listy jsou v praxi důležité pro poznávání druhů. Obrázek 3. Složené listy Obrázek 4. Listí jehličnanů 4

Kontrolní otázky : 1. Popiš kořenové soustavy lesních dřevin : 2. K čemu slouží řapík? 3. Jaké listy mají jehličnany? 5

3 Doporučená literatura 1. Zdeňka Křupalová: Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 6

4 Použitá literatura 1. Martinovský, Pozděna : Klíč a atlas stromů a keřů, Orbis Pictus 2. Hajduová, Balcar : Nauka o lese, Státní zemědělské nakladatelství Praha 1979, 4175 3. Márová : Materiály učební text pro rekvalifikační kurzy, SOU Lidická 600, rok 1991 4. Křupalová : Nauka o materiálech pro 1 a 2 ročník SOU učebního oboru truhlář, SOBOTÁLES Praha 1999, ISBN 80-85-92-0-57-3 5. Žák : Materiály pro 1.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1986, 3346 6. Lysý, Soumarová : Materiály pro 2 a 3.ročník SOU oborů zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů, Nakladatelství technické literatury Praha 1975, 3305 7

5 Seznam obrázků Obrázek 1. Kořenové soustavy.2 Obrázek 2. Tvary listů..3 Obrázek 3. Složené listy...4 Obrázek 4. Listí jehličnanů...4 8