Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459



Podobné dokumenty
Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322

STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ VALAŠSKÉ KLOBOUKY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ V PRAZE FAKULTA MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ

Iveta Hennetmairová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ VALAŠSKÉ KLOBOUKY


PŘÍPRAVA SLAVNOSTNÍCH HOSTIN

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Výživa. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Seznámení s významem polévek_01. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Zadavatel: Česká republika Ministerstvo zemědělství IČ:

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo šablony

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

Maturitní práce témata pro obor vzdělání Společné stravování

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROJEKT CZ.1.07/3.2.13/ PROFESNÍ KVALIFIKACE - DRUHÁ ŠANCE NA TRHU PRÁCE PROGRAM DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SOMMELIER

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Právní úprava cestovního ruchu v České republice IV

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: Číslo projektu:

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

Vánoční kuchařka OnaDnes

6.18. Architektura - ARC

Hodnoticí tabulka certifikace Ubytování v soukromí, verze Pro subjekt...

5. března se uskutečnil Den v pyžamu. Tradice těchto bláznivých dnů byla obnovena po několika letech. Akci velmi pečlivě připravili zástupci školního

5 Gastronomie jako součást středověké městské kultury

Počátky křesťanství, Betlém

Historie číselných soustav

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Zpracováno dne:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘIPOJENÍ A UMÍSTĚNÍ SPOTŘEBIČŮ

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

Proměna středověké krajiny

Náš Domov 22/2016. Únor 2016

Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 37. Mgr. Bc.

1. Definice a charakteristika rautu

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. EU Peníze SŠ

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Bydlení v přírodě BYDLENÍ

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: soustavy vytápění 1

Mendelova univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta Ústav nábytku, designu a bydlení. Stolování v bytě. Bakalářská práce

Plán činností zaměřených na environmentální výchovu v mateřské škole Tlumačov v kostce

Městský úřad Kolín Odbor výstavby stavební úřad

Jak cestuje kapka vody

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Kosmetika a kosmetologie Přednáška 1 Historie kosmetických přípravků, základní pojmy

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Chrudim, Čáslavská Inventář

stručně popsat historii grafiky a grafického designu definovat základní pojmy z oblasti grafiky

OBSAH. Nabídka Svatební den v netradičních prostorách. Obřad. Hostina. Doplňkové služby. Rezervace a kontakty. Obřad v Pivovarském muzeu

Dějepis - Prima. popíše základní přístupy k periodizaci dějin. jejich studia

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Název školy SOUpotravinářské, Jílové u Prahy, Šenflukova 220

4.1 Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Evropská studia

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

Klíčová slova: Anotace:

Гора М. Історія бухгалтерських записів Michal Hora УДК 657

také seznámíme. Nic vám však nebrání v experimentování. V samostatné kapitole vám k tomu nabídneme několik ověřených postupů a triků.

PhDr. Andrea Kousalová Světov ětov náboženství stv

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R.O. Barbora Pobořilová

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LED žárovky. Současnost a budoucnost patří LED žárovkám. Výhody LED žárovek. Nevýhody LED žárovek

Dary moře - měkkýši, korýši, hlavonožci. Ing. Miroslava Teichmanová

MUZEUM KNIHY. na zámku dr. R. Kinského ve Žďáru nad Sázavou Stálá expozice Národního muzea Dějiny písma, knihy a knihtisku

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis

Hotelová škola, Vršovická 43, Praha 10. Učebnice na školní rok 2013/ ročník -

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

Nošení tácků, táců, dvoutalířový a třítalířový způsob nošení, debaras inventáře

MěÚ Jablonec nad Nisou, oddělení školství, kultury a sportu Z P R A V O D A J

Antický Řím Římská republika I.

Základy metodiky práce průvodce cestovního ruchu

o Datum: o Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání o Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Význam cestovního ruchu po stránce ekonomické

ŠPANĚLSKO. Costa Brava - AKCE FORTUNA *** AUTOKAREM - 7denní pobyt příjezd do ČR. Jízdenka v LUXUSNÍM AUTOKARU:!!! J I Ž V C E N Ě!!!

Nabídka Fan clubu Velorex

OKRUHY OTÁZEK K UZZ - POUZE ORIENTAČNÍ

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu -2. stupeň

Personální písemnosti ukončení pracovního poměru dohodou, výpověď

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Mgr. Bc. Hana Krýslová. Inventář na polévky a přílohy

Střední odborné učiliště Domažlice,Prokopa Velikého 640, Domažlice, MPV Stod, Plzeňská 322 Charakteristika výukového materiálu: VY_52_INOVACE_01.

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

20. mezinárodní spotřební veletrh ITF Tirana 2013 Kolektivní účast českých a slovenských firem listopadu 2013 Tirana - Albánie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2015

Transkript:

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Autor : Mgr. Marcela Šuráňová Datum vytvoření: 7.9.2012 ročník: první Předmět a tématická oblast: STOLNIČENÍ Historie pohostinství Výstižný (stručný) popis způsobu použití výukového materiálu ve vyučování: prezentace pomocí IT techniky 1.3 HISTORIE POHOSTINSTVÍ Pohostinnost je jedna ze základních vlastností člověka. Úroveň pohostinství je úměrná úrovni společnosti a jejímu rozvoji. Původně znamenala pohostinnost poskytnout přístřeší a občerstvení poutníkovi zdarma později se tato činnost stala obchodním podnikáním. V současnosti představuje veřejné stravování a hotelnictví významnou součást hospodářství všech vyspělých států.

STAROVĚK: Nejstarší dochované záznamy ze starověku pocházejí z PALESTINY A BABYLÓNU. Podle nich bylo zpočátku pohostinství poskytováno zdarma jako povinnost, postupně začaly vznikat prosté noclehárny a výčepy vína pro chudé cestující, bohatší lidé cestovali s vlastními prostředky. V této době se již vyráběla pálenka z datlí a pivo. Nápoje se uchovávaly v hliněných nádobách a podávaly se většinou v kovových pohárech, Pokrmy se podávaly na mísách a jedlo se rukama. Egypt v době největšího rozvoje vznikala první zábavná střediska v přístavech, kde byl čilý obchodní ruch. Už v této době byly známy 4 druhy piva a 2 druhy vína. Řecko významné především pořádáním národních her a slavností, předchůdci dnešních olympijských her. Rozvíjel se obchod a tím se zvyšoval cestovní ruch, mnoho lidí cestovalo služebně, za zábavou nebo z náboženských důvodů. Vznikaly nové typy pohostinských domů, kde se cestujícím poskytovaly běžné služby a možnost zábavy. Začaly vznikat i první herny. Úroveň stolování se příliš neměnila, při hostinách se po jídle nabízela mísa s vodou na omytí prstů. Řím došlo k podstatnému kvalitativnímu zlepšení CR stavbou silnic a zavedením pošt. Vznikaly hostince nejen pro chudé cestující, ale i

honosné domy s koupelnami a vysokou úrovní služeb pro bohatší cestující. CR se rozšířil o rekreační pobyty u moře. Ve větších městech vznikala široká síť hostinců, honosných domů s bazény a koupelnami pro bohaté, obchody s vínem, u kterých byly výčepy a tzv. taberny, kde se nabízely také teplé nápoje. Začalo se používat sklo a porcelán dovážené z Orientu. Úroveň stolničení a stolování se postupně zlepšovala Kromě nožů a lžic se začaly používat ubrousky a párátka z husích brků. Jméno Římana Luciola se stalo pojmem pro přepychové, až marnotratné hodování. Pohostinské domy už měly: - svá pojmenování - vývěsní štíty - zavedeno placení daní - zákony proti opilství a rvačkám - zákaz některých her V této době už bylo známo až 80 různých značek domácího a dováženého vína, objevilo se aromatické víno ochucované medem a bylinkami.

STŘEDOVĚK: - v této době se pohostinství vyznačovalo nízkou úrovní, především na venkově - cestování bylo nevolnictvím velmi omezené, chudí lidé mohli cestovat pouze z náboženských pohnutek - do konce 13. stol. zřizovala církev při klášterech pro věřící noclehárny s jednoduchým stravováním (platilo se naturáliemi nebo prací pro klášter VENKOVSKÉ HOSTINCE: - prosté zařízení - jedna velká místnost, kde se vařilo, jedlo a po nastlání slámy i spalo - cestující používali svá vybavení - tyto hostince byly jediným společenským a informačním centrem prostých lidí - venkovští krčmáři byli považováni za méněcenné lidi MĚSTSKÉ HOSTINCE: - byly honosnější a větší - dělily se na: a) panské b) střední c) zájezdní - hostinský mohl být každý, kdo splnil slib, který se zavazoval k placení daní, dodržování pořádku a zavírací doby, přípravě jídel, dodržování měr, vah, cen apod.

UBYTOVÁNÍ VE STŘEDOVĚKU: - na počátku nízká úroveň i ve městech - většinou se spalo ve velkých místnostech na zemi, koncem tohoto období se v dražších hostincích zřizovaly menší místnosti s postelemi - pokrmy se připravovaly na otevřených ohništích - v 15. století - ubrusy - v 17. století příbory - sklo a porcelán jen bohaté vrstvy - vysoká úroveň pohostinství šlechty KONTROLNÍ OTÁZKY A ÚKOLY: 1. Co znamená pohostinnost? 2. Čemu je úměrná úroveň pohostinství? 3. Co původně znamenala pohostinnost? 4. Odkud pocházejí nejstarší dochované záznamy se starověku? 5. Čím se stalo významné Řecko? 6. Jaký byl rozdíl ve středověku mezi hostinci venkovskými a městskými? 7. Jak se připravovaly pokrmy, v kterém století se začaly používat ubrusy a příbory? Použité zdroje a literatura: Použité zdroje: 1. SALAČ, Gustav. Stolničení. Praha: Fortuna, 2004, ISBN 80-7168- 752-9. 2. ENDLICHEROVÁ, Zdeňka; MORÁVEK, Jaroslav. Stolničení jasně, stručně, přehledně. Slavkov: Moravské nakladatelství Rozrazil, 1992, ISBN 80-85382-12-1.

SALAČ, Gustav. Stolničení. Praha: Fortuna, 2004, ISBN 80-7168- 752-9. Zdroje obrázků: