Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) 10.6.2013

Podobné dokumenty
1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Název školy Dostupné z:

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Ročník, obor 2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu.

PSYCHICKÉ VLASTNOSTI OSOBNOSTI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

UDÁLOSTI FAKTA revoluce po celé Evropě ÚKOLY: Zjistěte, jak probíhala revoluce v českých zemích (v Praze).

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

DALŠÍ IDEOLOGICKÉ SMĚRY

17.století první polovina 18.století

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Fantastika - HOROR - - FANTASY - - SCI-FI -

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa 28. října 2707, příspěvková organizace

prověřovací práce kontrolní diktáty testy pravopisná cvičení jazykové rozbory ústní zkoušení Český jazyk Literární výchova

Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu

FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI

Dodatek č. 2 k II. dílu ŠVP. Úpravy osnov předmětů Český jazyk a Německý jazyk

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŠABLONY INOVACE OBSAH UČIVA

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2. Vzdělávací obsah vyučovacích předmětů pro 2. stupeň Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk

Syntetická rouna. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_633_Syntetická rouna_pwp

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Klasicismus ve světové literatuře

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Informatika pro devátý ročník

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ


Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI

Osvícenství ve světové literatuře

Svařovací zařízení. Ing. Ladislava Brožová SOŠ a SOU Česká Lípa. Zpracovala: VY_32_INOVACE_644_Svařovací zařízení_pwp

Test - Čalounictví III

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby JAZYKOVÁ VÝUKA

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Databázové systémy, MS Access. Autor: Ing. Jan Nožička SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1130_Databázové systémy, MS Access_PWP

7. léta 18.století počátek 19.století

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Preromantismus ve světové literatuře

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Literární druhy a žánry hrou

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

LITERATURA PRO DĚTI A MLÁDEŽ

slouží k výkladu a opakování učiva o J. K. Tylovi, žáci vidí, jak vypadal,dozvídají se informace o jeho životě i díle

AUTORSKÉ PRÁVO. Literatura, zdroj informací. 1) zákon č. 121/2000 Sb. (tzv. autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_741_Literatura_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz Darina Kosťunová Literární teorie Literatura PowerPointová prezentace Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B) 10.6.2013 Datum vytvoření 10.6.2013 Anotace Metodický pokyn Výklad nové látky. Žáci získají informace z úvodu do literární teorie. Zamyslí se nad smyslem, funkcí a variabilitou literatury. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

Literární teorie STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Obsah Literatura Funkce literatury Literární věda Science fiction Fantasy Literatura faktu Další typy literatury Literární žánr Lyrika Epika Drama Próza a poezie Použitá literatura I. - II.

Literatura Z jakého latinského slova je pojem odvozen? z lat. littera = písmeno Co to je literatura v širším smyslu? písemnictví souhrn všech psaných textů Co to je literatura v užším smyslu? beletrie literatura umělecká, čili krásná literatura

Funkce literatury Proč lidé čtou knihy? Funkce informativní - poskytují informace. Funkce formativní - mají vliv na formování osobnosti. Funkce estetická - estetika = nauka o krásnu.

Literární věda zabývá se uměleckou literaturou Čím se zabývají její obory? literární teorie - zkoumá umělecké prostředky a postupy - patří sem versologie a genologie literární historie - dějiny literatury literární kritika - snaží se posoudit umělecká díla (analýza)

Science fiction (sci-fi) Jak zní její český název? - vědecko-fantastická literatura Z čeho tematicky čerpá? - z poznatků moderní vědy a techniky - předpovídá jejich možné důsledky Kam bývá děj zasazen? - budoucnosti či alternativní historie - do vesmíru, na cizí planetu (cizí formy života) Její zakladatelé: - Jules Verne, Herbert George Wells

Fantasy Na čem je tento žánr založen? především na užití magie či jiných nadpřirozených prvků (bájné bytosti) S jakým spisovatelem je spjat vznik? George Mac Donald (druhá pol.19. st.) Jaké je jméno nejslavnějšího tvůrce? John Ronald Reuel Tolkien (1.pol.20.st.) Jaké znáš podžánry? tzv. příběhy meče a magie, historická fantasy, hrdinská fantasy, komická fantasy

Literatura faktu Čím se zabývá literatura faktu? - Přibližuje skutečné, nejčastěji historické události a osobnosti. Co patří do literatury faktu? - paměti (memoáry), deníky, životopisy, cestopisy, částečně i dopisy Co to je non fiction? - Literatura, která líčí na základě ověřených pramenů nějakou skutečnou událost. - užívá techniky záznamu skutečnosti (např. rozhovory) a tím připomíná reportáž

Další typy literatury: humoristická literatura detektivní literatura dobrodružná literatura historická literatura detektivní literatura literatura pro děti a mládež horor národní literatura světová literatura

Literární žánr Co to je literární žánr? skupina literárních děl, jež mají společné znaky Jaké tři základní žánry (literární druhy) stanovil Aristoteles? lyrika epika drama Kdy žil Aristoteles? řecký filosof (3.stol.př.n.l.)

Lyrika základní literární žánr (druh) Co vyjadřuje? vyjadřuje city, pocity a nálady S čím je spjato označení lyrika? označení lyrika spojeno s lyrou, řeckým hudebním nástrojem, který původně poezii doprovázel Lyriku dělíme podle toho, co vyjadřuje na: intimní (osobní), náboženskou, přírodní, reflexivní a politickou

Epika základní literární žánr (druh), v němž je určitá událost ztvárněna vypravováním příběhu Jak podle rozsahu dělíme epiku? Uveď i příklady. velká - román, epos, kronika atd. střední - novela, povídka, pohádka drobná - anekdota, bajka

Drama základní literární druh (žánr) Na jakém základě je vybudováno? Drama je vybudováno na základě komunikace mezi jednotlivými postavami, popřípadě se může jednat o promluvu jednoho člověka. Jaké znáš dva základní žánry dramatu? tragédie truchlohra komedie veselohra

Próza a poezie Podle formy žánru rozlišujeme prózu a poezii. Co to je poezie? literatura psaná veršem (básnictví) Řeč vázaná - jazyk podléhá určitým pravidlům (rytmus, rým). Co to je próza? souhrnné označení pro literární díla, která nejsou psána ve verších ani v dramatické podobě Řeč nevázaná - řídí se jen normami gramatickými a stylistickými.

Použité prameny I. PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro 6.-9. ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN 80-858-2715-8. POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902-5. MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro 1.-4. ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN 80-855-7355-5. SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-802-5301-852

Použité prameny II. Přispěvatelé Wikipedie, Literatura [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 26. 03. 2013, 21:32 UTC, [citováno 21. 05. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=literatura&oldid=10021908> Přispěvatelé Wikipedie, Science fiction [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 18. 04. 2013, 06:10 UTC, [citováno 16. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=science_fiction&oldid=10221999> Přispěvatelé Wikipedie, Fantasy [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize 6. 05. 2013, 08:46 UTC, [citováno 16. 06. 2013] <http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=fantasy&oldid=10289118>