Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová

Transkript

1 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 38 Téma Typ materiálu Ročník, obor CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE_748_Figury_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Darina Kosťunová Literární teorie Figury PowerPointová prezentace 3. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Ekologie a životní prostředí, Ekonomika a podnikání (EK3) Datum vytvoření Anotace Metodický pokyn Výklad nové látky. Žáci získají informace z literární teorie. Zamyslí se nad stavbou básnického jazyka, nad úlohou figur v něm. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.

2 STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

3 Figury Přehled figur Figury vzniklé hromaděním Hlásková instrumentace verše (zvukosled) Anafora a epifora Epanastrofa (palilogie) a epizeuxis Figury vzniklé hromaděním významu Syntaktické figury Ukázka asyndetonu Řečnické figury Řečnická otázka a odpověď Apostrofa, exklamace a apoziopeze Použité prameny I.-II.

4 Co to jsou figury? prostředky uměleckého jazyka, u nichž nedochází k přenášení významu jako u tropů dochází k různým odchylkám od norem běžného jazyka Vyjmenuj všechny prostředky uměleckého jazyka: figury zvukové prostředky tropy symboly

5 vzniklé hromaděním hlásek, slov, vět vzniklé hromaděním významu syntaktické a slovosledné řečnické

6 Co mohou hromadit? A) jde o opakování hlásek, slabik a slov na hranicích veršů, větných úseků a souvětí B) jde o hromadění významů Znáš nějaké typy figur z první skupiny? anafora epifora epanastrofa epizeuxis aliterace

7 Co to je aliterace? figura, ve které na začátku několika slov se opakuje stejná hláska nebo skupina hlásek plyne peníz po penízku (středověká poezie) Jaké zvukové prostředky básně (ne figury) znáš? eufonie (libozvuk) kakofonie (nelibozvuk) onomatopoie záměrné použití hlásek nebo slabik, které sugeruje nějaký reálný zvuk Never more. (Poe)

8 Co to je anafora? opakování téhož slova nebo skupiny slov na začátku sousledných veršů, vět, nebo částí vět krev teče mi z čela, krev teče mi z očí, krev utíká z šíje, krev ubíhá z prsou (Bezruč) Co to je epifora? opakování týchž slov na konci veršů nebo vět Co to máš na té tkaničce na krku, na té tkaničce? (Erben)

9 Co to je epanastrofa? opakování téhož slova na konci předešlého a na začátku následujícího verše Jenom ne strach jen žádný strach takovou fugu nezahrál sám Sebastián Bach co my tu zahrajem až přijde čas až přijde čas. (Halas) Co to je epizeuxis? opakování téhož slova nebo skupiny slov v jednom verši (větě), a to buď bezprostředně za sebou, nebo po vložení jiného slova koulelo se, koulelo červené jablíčko

10 Co to je pleonasmus? vzniká užitím pro vyjádření dané myšlenky nadbytečných slov magické kouzlo nasadil si klobouk na hlavu Co to je gradace? uspořádání slov nebo slovních spojení blízkého významu: a) od nejslabšího k nejsilnějšímu (klimax), b) nebo od nejsilnějšího k nejslabšímu (antiklimax). pochod, útok, vítězství slávy života (Neumann)

11 Čeho se týkají syntaktické figury? užívání a vypouštění spojovacích výrazů V čem spočívá asyndeton? vynechání spojek (např.: a ve výčtu) V čem spočívá polysyndeton? nadbytek spojek, nejčastěji slučovací a a i Co to je inverze? slovosledná figura, při níž dochází ke změně gramaticky obvyklého, stylisticky bezpříznakového pořádku slov. kachna s peřím zelenavým (Sova)

12 Jeden kámen dva domy tři zříceniny čtyři hrobníci jedna zahrada květiny jeden mýval tucet ústřic jeden citron jeden chléb jeden sluneční paprsek (Jacques Prévert, Inventář, sb. Slova) Přispěvatelé Wikipedie, Asyndeton [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize , 04:59 UTC, [citováno ] <

13 Co vyjadřují? vyjadřují postoj mluvčího k obsahu sdělení (cit, afekt) velmi záleží na kontextu (situaci) Jaké řečnické figury znáš? řečnická otázka řečnická odpověď apostrofa exklamace apoziopeze

14 Co to je řečnická otázka? otázka, na kterou není očekávána odpověď Sémanticky nejde o skutečnou otázku, ale o zvolání. Kdo na moje místo, kdo zvedne můj štít? (Bezruč) Co to je řečnická odpověď? Mluvčí si odpovídá na řečnickou otázku neočekávaným způsobem. Co je radost v zlaté síni? V purpur přioděná lež. (Hálek)

15 Co to je apostrofa? Řečník osloví někoho, od koho nemůže očekávat odpověď (nepřítomná osoba, předmět). Kde je, smrti, tvé vítězství? (Svatý Pavel) Hynku! Viléme!! Jarmilo!!! (Mácha) Co to je exklamace? zvolání Ta krása! Co to je apoziopeze? je literární pojem označující nenadálé odmlčení, nedopovědění započaté věty či přerušenou výpověď graficky se označuje třemi tečkami

16 PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, ISBN KUDĚLKA, Viktor. Malý labyrint literatury. Dotisk 1. vyd. Praha: Albatros, 1983, 599 s. Klub mladých čtenářů.

17 Přispěvatelé Wikipedie, Stylistický prostředek [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize , 19:41 UTC, [citováno ] < Přispěvatelé Wikipedie, Apostrofa [online], Wikipedie: Otevřená encyklopedie, c2013, Datum poslední revize , 19:18 UTC, [citováno ] <