Popis a použití výukového materiálu



Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NAPOLEONSKÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_18

Vlastivěda ve 4. ročníku

Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 1. a 2. ročník KLÍČOVÁ SLOVA. Úvaha, odborný funkční styl

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Dělitelnost. pracovní list. Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: pátý

Mgr. Jarmila Havlíčková Povrch České republiky pohraniční pohoří Učební pomůcky:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Název: Nižší rostliny (řasy)

Sdružení Petrov, z.s. Stanovy spolku

Digitální učební materiál

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Digitální učební materiál

Číslo výzvy: 56 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/ Název projektu: Čtenářské dílny pro 1. a 2.stupeň ZŠ

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Anotace: Jan Werich: Fimfárum Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik, básník, moderní pohádka,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Čím rozvíjíme osobnostní zdatnosti a sociálních dovednosti žáků Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka 958, , Chrudim

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Jednotlivé DUMy jsou k dispozici u zástupce ředitele pí. Bc. Marie Baštové. druh výukového materiálu

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Vyjmenované slovo BLÝSKAT SE

Význam a použití solí karboxylových kyselin

Zvyšování kvality výuky technických oborů

5.7.Učební osnovy - Vlastivěda

Příloha č. 1. Základní pojmy

Předmět: Člověk a jeho svět

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Počty 1. ročník, 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah. Časový plán Září. Téma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka

Chemie. 3. období 9. ročník. Očekávané výstupy předmětu. Vyučovací předmět: Období ročník:

FAKULTA PEDAGOGICKÁ (FPE)

TELEKOMUNIKAČNÍ VYSÍLAČ S ROZHLEDNOU A METEOROLOGICKOU STANICÍ

Náš EU Projekt. - využívání ICT na Základní škole Žďár nad Sázavou, Švermova 4

Digitální učební materiál

ZEMĚPIS S INTERNETEM A ATLASEM - pracovní list

VÁLKY PUNSKÉ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_29_16

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOVĚDA

Jak pracovat s mapou a atlasem. návod: 1.pokud nevím co pojem znamená najdu jej v rejstříku, který je na

PLÁN INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

ÚŘAD PRO CIVILNÍ LETECTVÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

WELLNESS PRAKTIK. Obsah programu vychází ze 3 základních zdrojů:

Rámcové a školní vzdělávací programy

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_12_INOVACE_24_LIDSKE_SMYSLY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Absolventské práce 9. ročníku pravidla pro tvorbu, průběh obhajob, kritéria hodnocení

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování

PLÁN HOSPITAČNÍ ČINNOSTI

Metodická příručka výukového programu ZÁMEČNICKÉ PRÁCE

Přijímací řízení pro denní formu:

Předmět: Člověk a jeho svět

MAJETEK PODNIKU ODPOVĚDNOST ZAMĚSTNANCE ZA ŠKODY

Příprava na vyučování Dějepisu s cíli v oblasti MV

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

Metodické doporučení MPSV č. 2/2010 pro postup orgánů sociálně-právní ochrany dětí při případové konferenci

CZ.1.07/1.5.00/

Ing. Prokeš František

Vyjmenované slovo PYSK

Centrální adresář knihoven On-line aktualizace údajů v bázi CADR

NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce

Podklady pro jednání a návrhy usnesení

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_404.UCE.24. Získávání pracovníků

Dodatečné informace č. 2

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Oblastní stavební bytové družstvo, Jeronýmova 425/15, Děčín IV

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

závěrečná zpráva o činnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Výstupy Učivo Téma. Čas. Základní škola a mateřská škola Hať. Školní vzdělávací program. Průřezová témata, kontexty a přesahy,další poznámky

Základní konstrukce. v nevýdělečných organizacích. dr. Malíková 1

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Charakteristika předmětu:

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: SMS na Internetu Anotace:

o nakládání s elektrozařízeními a elektroodpady), ve znění pozdějších předpisů

(beseda upravena dle skupin: ročník, ročník)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

ZPRÁVA O ZAJIŠTĚNÍ UDRŢITELNOSTI PROJEKTU

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ZÁKLADNÍ ŠKOLA PŘI DĚTSKÉ LÉČEBNĚ Ostrov u Macochy, Školní 363 INOVACE VÝUKY CZ.1.07/1.4.00/

Nabídka vzdělávacích lekcí pro střední školy, gymnázia a učiliště

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Západní město Stodůlky, Administrativní dům A2 plynovod 1.etapa

Pokyny pro platby příspěvků zaměstnavatele

Informace nakladatelství

ZPRAVODAJSTVÍ Z OPERAČNÍHO PROGRAMU

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Název materiálu: Plod

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

309 NAŘÍZENÍ ze dne 8. prosince 2014, o stanovení důsledků porušení podmíněnosti poskytování některých zemědělských podpor

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Pracovní verze. Návrh. VYHLÁŠKA ze dne. 2007, o nákladech dodatečné kontroly a ověření souladu se specifikacemi

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Transkript:

VY_32_INOVACE_459 Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_459 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum vytvoření: 5. 3. 2013 Třída: VIII. Vzdělávací oblast: Předmět: Tematická oblast: Druh učebního materiálu: Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti Revoluční rok 1848 1849, opakování prezentace SMART Notebook Popis a použití výukového materiálu materiál slouží k opakování učiva první snímek tvoří doplňovačka, žáci po jejím doplnění společně vysvětlí slovo z tajenky další snímek je zaměřen na opakování pojmů formou spojování pojmu a jeho vysvětlení následuje časová osa událostí roku 1848 poté si žáci připomenou místa revolučních událostí pomocí doplňování údajů do slepé mapy poslední snímek ověřuje získané poznatky formou otázek s odpověďmi Pravda Lež

VY_32_INOVACE_459 Doplň a vysvětli pojem z tajenky 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. nezávislost 5. náš politik 2. náš vládce v roce 1848 6. neomezená vláda 3. sídelní město habsburské monarchie 7. maršál, vítěz nad sardinským vojskem 4. jedno z míst konání slovanského sněmu 8. rakouský kancléř Řešení doplňovačky 1. S U V E R E N I T A 2. F E R D I N A N D 3. V Í D E Ň 4. K R O M Ě Ř Í Ž 5. P A L A C K Ý 6. A B S O L U T I S M U S 7. R A D E C K Ý 8. M E T T E R N I CH

VY_32_INOVACE_459 Vytvoř dvojice petice oktrojovaná ústava federace suverenita kompromitovat ironie socialismus svatodušní bouře spolkový stát vnucená ústava název nepokojů podle křesťanského svátku politické hnutí nezávislost výsměch poškodit pověst písemná žádost

VY_32_INOVACE_459 Benátky Berlín Frankfurt Praha Vídeň Miláno Sicílie

VY_32_INOVACE_459 Použité zdroje a literatura SMART Notebook Verze 11.0.704.1 HLAVAČKA, M. Dějepis pro 8. ročník základní školy a 3. ročník osmiletého gymnázia. 1. vydání. Praha : SNP pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2002. 128 s. ISBN 80 7235 053 6.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_459 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum vytvoření: 5. 3. 2013 Třída: VIII. Vzdělávací oblast: Předmět: Tematická oblast: Druh učebního materiálu: Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti Revoluční rok 1848 pracovní list Využití výukového materiálu a metodické pokyny materiál slouží k opakování učiva, lze jej použít samostatně i jako součást práce se SMART notebookem první úkol tvoří doplňovačka, žáci po jejím doplnění vysvětlí slovo z tajenky další úkol je zaměřen na opakování pojmů formou spojování pojmu a jeho vysvětlení následuje časová osa událostí roku 1848 poté si žáci připomenou místa revolučních událostí pomocí doplňování údajů do slepé mapy poslední úkol ověřuje získané poznatky formou otázek s odpověďmi typu Pravda- Lež

Pracovní list Revoluční rok 1848-1849 1. Vylušti doplňovačku a vysvětli slovo, které vyšlo v tajence. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. nezávislost 2. náš vládce v roce 1848 3. sídelní město habsburské monarchie 4. jedno z míst konání slovanského sněmu 5. náš politik 6. neomezená vláda 7. maršál, vítěz nad sardinským vojskem 8. rakouský kancléř Tajenka a její vysvětlení: 2. Vytvoř dvojice petice oktrojovaná ústava federace suverenita kompromitovat ironie socialismus svatodušní bouře spolkový stát nezávislost název nepokojů podle křesťanského svátku politické hnutí výsměch vnucená ústava poškodit pověst písemná žádost

3. Časové ose roku 1848 přiřaď jednotlivé měsíce a zapiš k nim následující události: povstání v Itálii, František Josef I. rakouským císařem, zrušení poddanství a roboty, revoluce ve Francii, jednání frankfurtského parlamentu, Metternichův pád, Slovanský kongres, oktrojovaná ústava, porážka sardinského vojska, další povstání ve Vídni 4. Do mapy zakresli místa povstání z let 1848-1849 5. Rozhodni, je-li následující tvrzení pravdivé. A. Windischgrätz vojensky potlačil revoluci v Praze K. H. Borovský byl novinář a poslanec František Josef I. začal vládnout ve 20 letech K. H. Borovský spolupracoval s vídeňskou vládou V roce 1848 byla zrušena robota Napoleon III. byl synem Napoleona Bonaparta Napoleon III. byl synovcem Napoleona Bonaparta Kancléř Metternich se později stal králem F. Palacký se zúčastnil jednání frankfurtského sněmu Ferdinand I. a Ferdinand V. je stejná osoba

ŘEŠENÍ NĚKTERÝCH ÚKOLŮ 1. Vylušti doplňovačku a vysvětli slovo, které vyšlo v tajence. 1. S U V E R E N I T A 2. F E R D I N A N D 3. V Í D E Ň 4. K R O M Ě Ř Í Ž 5. P A L A C K Ý 6. A B S O L U T I S M U S 7. R A D E C K Ý 8. M E T T E R N I CH 1. nezávislost 2. náš vládce v roce 1848 3. sídelní město habsburské monarchie 4. jedno z míst konání slovanského sněmu 5. náš politik 6. neomezená vláda 7. maršál, vítěz nad sardinským vojskem 8. rakouský kancléř 3. Časová osa Leden povstání v Itálii Únor revoluce ve Francii Březen Metternichův pád Duben oktrojovaná ústava Květen jednání frankfurtského parlamentu Červen Slovanský kongres Červenec porážka sardinského vojska Září zrušení poddanství a roboty Říjen další povstání ve Vídni Prosinec František Josef I. rakouským císařem 5. Rozhodni, je-li následující tvrzení pravdivé. A. Windischgrätz vojensky potlačil revoluci v Praze ano K. H. Borovský byl novinář a poslanec ano František Josef I. začal vládnout ve 20 letech ne K. H. Borovský spolupracoval s vídeňskou vládou ne V roce 1848 byla zrušena robota ano Napoleon III. byl synem Napoleona Bonaparta ne Napoleon III. byl synovcem Napoleona Bonaparta ano Kancléř Metternich se později stal králem ne F. Palacký se zúčastnil jednání frankfurtského sněmu ne Ferdinand I. a Ferdinand V. je stejná osoba ano

Literatura HLAVAČKA, M. Dějepis pro 8. ročník základní školy a 3. ročník osmiletého gymnázia. 1. vydání. Praha : SNP pedagogické nakladatelství, akciová společnost, 2002. 128 s. ISBN 80-7235-053-6. Obrazový materiál Klipart Microsoft Office Word 2007