CHEMIE. Pracovní list č.1 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu oxidu uhličitého. Mgr. Lenka Horutová. Student a konkurenceschopnost



Podobné dokumenty
CHEMIE Pracovní list č.3 žákovská verze Téma: Acidobazická titrace Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost

CHEMIE. Pracovní list č. 12 žákovská verze Téma: Závislost rychlosti kvašení na teplotě. Mgr. Lenka Horutová

CHEMIE Pracovní list č. 8 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu kyslíku Mgr. Kateřina Dlouhá Student a konkurenceschopnost

Potenciometrické stanovení disociační konstanty

CHEMIE. Pracovní list č. 7 - žákovská verze Téma: ph. Mgr. Lenka Horutová. Projekt: Student a konkurenceschopnost Reg. číslo: CZ.1.07/1.1.07/03.

Typy chemických reakcí Laboratorní práce

NEUTRALIZAČNÍ ODMĚRNÁ ANALÝZA (TITRACE)

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

Pracovní list číslo 01

CHEMIE. Pracovní list č. 5 - žákovská verze Téma: Vliv teploty na rychlost chemické reakce, teplota tání karboxylových kyselin. Mgr.

CHEMIE. Pracovní list č. 6 - žákovská verze Téma: Kvašení. Mgr. Kateřina Dlouhá

CHEMIE. Pracovní list č. 4 - žákovská verze Téma: Tepelné zabarvení chemických reakcí. Mgr. Kateřina Dlouhá. Student a konkurenceschopnost

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/ Výpočty z chemických vzorců

CHEMIE. Pracovní list č. 9 - žákovská verze Téma: Minerální vody. Mgr. Kateřina Dlouhá

Ústřední komise Chemické olympiády. 42. ročník. KRAJSKÉ KOLO Kategorie D. SOUTĚŽNÍ ÚLOHY TEORETICKÉ ČÁSTI Časová náročnost: 60 minut

Podstata krápníkových jevů. Ch 8/07

TEORETICKÁ ČÁST (70 BODŮ)

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Půdy vlastnosti II. (laboratorní práce)

MANUÁL LABORATORNÍCH PRACÍ Z CHEMIE

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

VY_52_INOVACE_208 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 8, 9

Název: Exotermický a endotermický děj

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


Laboratorní cvičení z fyziky Stavová rovnice plynu

Název: Exotermický a endotermický děj

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

P + D PRVKY Laboratorní práce Téma: Reakce mědi, stříbra a jejich sloučenin

CHEMICKÉ REAKCE A HMOTNOSTI A OBJEMY REAGUJÍCÍCH LÁTEK

Rozklad uhličitanu vápenatého kyselinou

Sešit pro laboratorní práci z chemie

PRAKTIKUM II. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. Název: Elektrická vodivost elektrolytů. stud. skup.

Fyzika Pracovní list č. 2 Téma: Měření elektrického proudu a napětí Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

1 DATA: CHYBY, VARIABILITA A NEJISTOTY INSTRUMENTÁLNÍCH MĚŘENÍ. 1.5 Úlohy Analýza farmakologických a biochemických dat

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

VI. VÝPOČET Z CHEMICKÉ ROVNICE

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

13/sv. 8 (85/503/EHS) Tato směrnice je určena členským státům.

KDE VZÍT PLYNY? Václav Piskač, Brno 2014

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie CZ.1.07/2.2.00/

ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Environmentální výchova

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 2

VÝROBA UHLIČITANU SODNÉHO TEXT PRO UČITELE

Chemické výpočty. = 1, kg

Pracovní list číslo 01

Vitamíny v potravinách

Dovednosti/Schopnosti. - orientuje se v ČL, který vychází z Evropského lékopisu;

Neutralizace, měření senzorem ph Vernier Laboratorní práce

Střední průmyslová škola, Karviná. Protokol o zkoušce

Obecná a anorganická chemie. Halogenovodíky a halogenovodíkové kyseliny

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola, Opava, příspěvková organizace

AUTOMATICKÝ ODVZDUŠŇOVACÍ VENTIL A KVALITA

CHEMIE. Pracovní list č žákovská verze Téma: Bílkoviny. Mgr. Lenka Horutová

chemie chemické reakce Cíle Podrobnější rozbor cílů Zařazení do výuky Časová náročnost Zadání úlohy Návaznost experimentů Mezipředmětové vztahy

Karboxylové kyseliny v domácnosti

Kapitola: Přírodní látky Téma: Vitamíny. Cíl: Porovnat průběh a rychlost rozpouštění pevných forem vitamínu C v kyselině chlorovodíkové

Experiment C-8 KYSELÝ DÉŠŤ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti. Číslo přílohy:vy_52_inovace_ch8.

Chemie lambda příklady na procvičování výpočtů z rovnic


Stanovení koncentrace Ca 2+ a tvrdost vody

1.06 Jak tuhne malta. Projekt Trojlístek

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Laboratorní cvičení z kinetiky chemických reakcí

POTENCIOMETRICKÁ TITRAČNÍ KŘIVKA Stanovení hydroxidu a uhličitanu vedle sebe dle Wardera

Biologie. Pracovní list č. 4 žákovská verze Téma: Fotosyntéza a faktory, které ji ovlivňují. Lektor: Mgr. Naděžda Kurowská

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Investice do vzdělání - příslib do budoucnosti

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

4.01 Barevné reakce manganistanu draselného. Projekt Trojlístek

CHEMICKÉ VÝPOČTY I. ČÁST LÁTKOVÉ MNOŽSTVÍ. HMOTNOSTI ATOMŮ A MOLEKUL.

Reakce kyselin a zásad

Kyselé deště, rozpouštění CO 2 ve vodě

Výukový materiál určený k prezentaci učitelem, popřípadě jako materiál určený pro samostudium žáka.

NOVÉ NÁMĚTY PRO DEMONSTRAČNÍ POKUSY. Ondřej Maca, Tereza Kudrnová

N Laboratoř hydrobiologie a mikrobiologie

Ústřední komise Chemické olympiády. 50. ročník 2013/2014. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

DUM č. 2 v sadě. 24. Ch-2 Anorganická chemie

DOMÁCÍ HASICÍ PŘÍSTROJ (ČÁST 1)

Ústřední komise Chemické olympiády. 47. ročník 2010/2011. OKRESNÍ KOLO kategorie D ŘEŠENÍ SOUTĚŽNÍCH ÚLOH

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Jsou problémy s formaldehydem minulostí? Aktuální pohled na zdravotní účinky. MUDr.Helena Kazmarová MUDr.Helena Velická Státní zdravotní ústav

Dusík a jeho sloučeniny

REAKCE V ORGANICKÉ CHEMII A BIOCHEMII

Sešit pro laboratorní práci z chemie

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci Teoretická část. Řešení úloh

Zařazení nekovů v periodické tabulce

Třída..Datum. 5. upravte interval sběhu dat v průběhu měření: Experiment Sběr dat: délka 300 sekund; 1 vzorek/sekundu, 1 sekunda/vzorek.

Hydrochemie koncentrace a ředění (výpočty)

Jednotné pracovní postupy zkoušení krmiv STANOVENÍ OBSAHU VÁPNÍKU, DRASLÍKU, HOŘČÍKU, SODÍKU A FOSFORU METODOU ICP-OES

Reakce organických látek

Transkript:

www.projektsako.cz CHEMIE Pracovní list č.1 - žákovská verze Téma: Stanovení obsahu oxidu uhličitého Lektor: Projekt: Reg. číslo: Mgr. Lenka Horutová Student a konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/03.0075

Teorie: Oxid uhličitý je bezbarvý plyn slabě kyselého zápachu. Je 1,5 těžší než vzduch. Není Příprava: jedovatý, ale je nedýchatelný. Pevný oxid uhličitý se pod názvem suchý led používá jako chladivo. Zkapalněný se přepravuje v tlakových lahvích označených černým pruhem. Je slabým oxidačním činidlem a jeho rozpouštěním ve vodě vzniká slabá kyselina uhličitá. Vzniká při dokonalém spalování uhlíku za dostatečného přístupu vzduchu, dále při dýchání, tlení, hnití, kvašení. Použití: reakcí uhličitanů se silnými kyselinami tepelným rozkladem uhličitanů Pevný CO 2 se užívá jako chladící médium při výrobě zmrzliny, k uchování masa, zmražených potravin. Je také výborným laboratorním chladivem a mrazící látkou. Kapalný CO 2 se používá na zlepšení brousitelnosti nízkotajících kovů, při drcení masa na hamburgery a pro rychlé ochlazení nákladních vagónů a vozů. Dále se používá pro nafukování záchranných člunů, do hasicích přístrojů a k trhacím pracím v dolech. Uplatňuje se také jako náhrada chlorfluorovaných aerosolových hnacích plynů. Plynný CO 2 se používá pro přípravu šumivých nápojů (25% produkce). Dále jako čistící plyn, jako inertní ochranný plyn při sváření a pro neutralizaci alkalických odpadních vod. Podstatné množství CO 2 se spotřebovává při výrobě močoviny. Močovina se používá na výrobu močovinoformaldehydových plastů a pryskyřic a stále více se používá jako hnojivo (46,7% N). Úkol č.1: odpovězte 1) Napište rovnici reakce uhličitanu vápenatého s kyselinou chlorovodíkovou...... 2) Napište rovnici tepelného rozkladu uhličitanu vápenatého.. 3) Oxid uhličitý patří mezi plyny, jejichž zvýšené množství v atmosféře údajně způsobuje zvyšování teploty povrchu Země. Jak se tento efekt nazývá? - 2 -

4) Kolik procent oxidu uhličitého se vyskytuje ve vzduchu? 5) USA vyprodukuje každý rok několik miliónů tun CO 2 Na co se spotřebuje přibližně polovina produkce? Obrázek č.1: skleníkový efekt 1 1 http://www.krivanova.wz.cz/sklenikovyefekt.htm - 3 -

Praktická část Úkol č. 2: Reakce jedlé sody s octem Chemikálie: NaHCO 3, CH 3 COOH (8%) Pomůcky: frakční baňka, gumová hadička, odsávací baňka (o známém objemu), dělící nálevka se zátkou,usb link, čidlo pro stanovení koncentrace oxidu uhličitého Postup měření: 1. Frakční baňku upevníme na stojan a hadičkou spojíme s odsávací baňkou. 2. Do hrdla odsávací baňky (o známém objemu) vložíme čidlo pro stanovení koncentrace oxidu uhličitého. 3. Do frakční baňky dáme 5 g jedlé sody. 4. Na frakční baňku umístíme dělící nálevku, do které vlijeme 20 ml octa. 5. Zapneme program Datastudio a pomalu přiléváme ocet z dělící nálevky do frakční baňky. 6. Měření provedeme dvakrát, výsledky zapíšeme do tabulky a zdůvodníme. Obrázek č.2: aparatura pro vývoj CO 2 Obrázek č.3: aparatura pro vývoj CO 2-4 -

Obrázek č.4: chemikálie Zpracování dat: Graf č.1: zpracování v programu Datastudio Tabulka č.1: hodnoty úkolu č.2 1. 2. objem CO 2 (ppm) objem CO 2 (%) objem CO 2 (ml) výpočet objemu CO 2 (ml) /Objem odsávací baňky:.. ml/ - 5 -

Chemická rovnice: rovnici vyčíslete Vypočítejte, kolik ml oxidu uhličitého teoreticky vzniká reakcí 5 g jedlé sody s 20 ml octa (ρ = 1,05 g/cm 3 ), výsledek zapište do tabulky (zpracování dat) a porovnejte s naměřenými hodnotami. Pozorování: Úkol č. 3: Reakce kyseliny chlorovodíkové s uhličitanem vápenatým Chemikálie: CaCO 3, HCl Pomůcky: frakční baňka, gumová hadička, odsávací baňka (o známém objemu), dělící nálevka se zátkou, USB link, čidlo pro stanovení koncentrace oxidu uhličitého Postup měření: 1. Frakční baňku upevníme na stojan a hadičkou spojíme s odsávací baňkou (viz úloha č.1). 2. Do hrdla odsávací baňky (o známém objemu) vložíme čidlo pro stanovení koncentrace oxidu uhličitého. - 6 -

3. Do frakční baňky dáme 5 g jedlé uhličitanu vápenatého. 4. Na frakční baňku umístíme dělící nálevku, do které vlijeme 10 ml kyseliny chlorovodíkové. 5. Zapneme program Datastudio a pomalu přiléváme kyselinu chlorovodíkovou z dělící nálevky do frakční baňky. 6. Měření provedeme dvakrát, výsledky zapíšeme do tabulky a výsledky zdůvodníme. Zpracování dat: Graf č.2: zpracování v programu Datastudio Tabulka č.2: hodnoty úkolu č.3 objem CO 2 (ppm) objem CO 2 (%) objem CO 2 (ml) výpočet objemu 1. CO 2 (ml) 2. / objem odsávací baňky: ml/ Chemická rovnice: rovnici vyčíslete - 7 -

Vypočítejte, kolik ml oxidu uhličitého teoreticky vzniká reakcí 5 g uhličitanu vápenatého a porovnejte s naměřenými hodnotami (počítejte s použitím 35% kyseliny chlorovodíkové). Pozorování: Závěr: - 8 -

Zdroje: 1. http://www.krivanova.wz.cz/sklenikovyefekt.htm - 9 -