Antika: Řím (lyrika, epika, drama)



Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Římská lyrika GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

ŘÍMSKÁ LITERATURA. Je psána latinsky.

Literatura starověku. Český jazyk - literatura

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Literatura poznámky 5.A GVN

Humanismus a renesance (Itálie)

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci)

PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Evropská renesanční literatura test

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Řecká literatura - nejstarší evropská literatura. - písmo přejato od Féničanů, přidány samohlásky.

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Maturita Literatura. také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Literární a slohová výchova, komunikace. Dataprojektor, kodifikační příručky. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Antická kultura - literární období

Přehledné dějiny české literatury

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC21

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

Ročník, obor 1. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Mechanik opravář motorových vozidel (A1B)

Počátky písemnictví, slovesné projevy nejstarších civilizací

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Počátky slovesného umění - literatura

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

Literatura. Romantika

České baroko (autoři)

Humanismus a renesance (ostatní autoři)

R A N Ž Á D A. Co znamená Medium. Vítali jsme První máj. Vyrazili jsme na cyklostezky

PUBLIUS OVIDIUS NASO GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Maturitní otázky Literatura

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Augustus a jeho doba VY_32_INOVACE_11_19. Vladimír Macků macku@gymjev.cz 1.

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

Seneca a Petronius. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Tematická oblast

O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)

VY_32_INOVACE_CJL1.2.20a PhDr. Olga Šimandlová Říjen Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Literatura antického Řecka

Školní družina při ZŠ Liptál

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

PUBLIUS VERGILIUS MARO [vergílijus] (70 19 PŘ. N. L.)

Prezentace určená k seznámení se s nejstaršími starověkými literárními díly, uvědomění si vlivu starověké literatury na pozdější tvorbu.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Petra Hrnčířová. Dostupné z Metodického portálu

Nejstarší památky světové a evropské literatury

Vzdělávací obor český jazyk a literatura - obsah

1

Český jazyk - literární komunikace 5. ročník osmiletého gymnázia 1. ročník čtyřletého gymnázia

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

1

Literatura 2. Otázka číslo: 1. Vyber řadu, v které jsou uvedeny jen eposy: Epos o Gilgamešovi, Mahábhárata, Píseň písní. Rámajána, Kniha písní, Védy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.

Prezentace 9-CJL -1-ročník Klasicismus, osvícenství, preromantismus (1)

Scénická umění a kultura

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

O S L A V Y O B C E 4/2012 strana 5

Preromantismus: autoři

ČESKÝ JAZYK A LITERATURA Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

D R A M A A D I V A D L O

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

skautský svět elektronický magazín Junáka v květnu 2010 e-magazin@skaut.cz

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Tajný život Salvadora Dalího

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC24

NIKOLAJ VASILJEVIČ GOGOL - REVIZOR

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Český jazyk a literatura

Kvíz (Mgr. Lucie Vychodilová, 2012) VY_32_INOVACE_VYC25

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Tesalonika v době apoštola Pavla

Český romantismus. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

PSYCHOLOGICKÁ PRÓZA ČESKÁ LITERATURA 20. A 30. LET 20. STOLETÍ

Copak je to vázaného?

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Transkript:

Antika: Řím (lyrika, epika, drama) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC6

Antika: Řím Hlavní autoři a významná díla

Hlavní autoři Publius Vergilius Maro Publius Ovidius Naso Titus Maccius Plautus Titus Lucretius Carus Gaius Valerius Catullus Quintus Horatius Flaccus Gaius Petronius Arbiter

Publius Vergilius Maro 1. Které období představuje? 2. K čemu zaměřil své dílo? 3. Se kterým řeckým básníkem je srovnáván? 4. Dával si hodně záležet na formě svého díla? 5. Jak vypadal Vergiliův život? Které dvě významné osobnosti jej podporovaly? 6. Jak se jmenuje jeho nejznámější dílo (epos)?kde získal podklady? 7. Stručně informuj o obsahu Vergiliova nejznámějšího díla. 8. Jaká další Vergiliova díla znáš? 9. Ve kterém známém díle Vergilius vystupuje jako průvodce hl. hrdiny?

Publius Vergilius Maro 1. Zlaté. 2. Chtěl povznést Řím, znovu navrátit uznávané ctnosti. 3. S Homérem. 4. Usiloval o dokonalou formu, dával si na všem velmi záležet. 5. Žil v ústraní a věnoval se poezii. Podporoval ho bohatý Maecenas a císař Augustus. 6. Aeneis. Čerpal z různých příběhů o počátcích Říma. 7. Oslava římského národa (důležitější než hist. Přesnost). Epos ve 12ti knihách. Aeneas, který opustil hořící Tróju, se plaví s rodinou a přáteli hledat nový domov. Mnohá nebezpečí, dobrodružství. Přistanou v Itálii, založí město: Řím. (Císař Augustus od něj odvozoval svůj původ)

Publius Vergilius Maro 1. Zpěvy pastýřské, Zpěvy rolnické. 2. V Dantově Božské komedii.

Publius Ovidius Naso 1. Které období představuje? 2. Který typ lyriky nejčastěji tvořil? 3. Těšil se Ovidius přízni u císaře? Byl v životě spokojený? 4. Přibliž obsah díla Umění milovat. 5. Jak se jmenuje dílo, které představují fiktivní dopisy partnerek mýtických hrdinů jejich milým? 6. Jak se jmenuje Ovidiovo nejznámější dílo? Přibliž jeho obsah.

Publius Ovidius Naso 1. Zlaté období. 2. Největší římský autor milostné lyriky. 3. Ne, byl poslán do vyhnanství a nesměl se vrátit ani po císařově smrti. To jej velmi trápilo. 4. Složeno ze 3 knih: 2 knihy radí mužům, jak si získat a udržet ženy, 1 kniha radí zase ženám, jak si získat a udržet muže. Čtenář zde najde zvyky římské společnosti. 5. Listy heroin. 6. Proměny. Krátké epické básně o římské historii a mytologii. Od počátků světa, přes Tróju, až po Řím. Častý motiv proměny lidské bytosti (ve zvíře, kytku ), zdůrazňuje mocnou, inspirující lásku.

Titus Maccius Plautus 1. Které období představuje? 2. Byl hlavně dramatik, poetik či prozaik? 3. Jaké znaky má jeho dílo? 4. Jak se jmenuje Plautovo nejznámější dílo? Stručně informuj o jeho obsahu. 5. Kterého renesančního autora inspirovalo Plautovo drama? (Vznikla tak jedna z nejznámějších komedií.)

Titus Maccius Plautus 1. Archaické období. 2. Byl hlavně dramatik. 3. Římský zakladatel komedie. Vtip, jazykové hříčky (až fraška). Typicky komické charaktery (lakomec, chlubílek, milovník). 4. Komedie o hrnci. Euklius (lakomec) se bojí o hrnec zlata, který schovává. Nakonec jej přece jen ukradne nastávající jeho dcery, aby mu ji starý lakomec dal. 5. Moliére: Lakomec.

Titus Lucretius Carus 1. Které období představuje? 2. Jaká díla tvořil? 3. Jakou převratnou myšlenku šířil? 4. Jak se jmenuje Lucretiovo nejznámější dílo? Stručně o něm informuj.

Titus Lucretius Carus 1. Zlaté období. 2. Filozofická, hl. didaktická díla. 3. Myšlenku, že vše se rodí, trvá i končí jen vlivem přírody. (Všichni věřili v mnohobožství.) 4. O přírodě. Didaktický epos o složení věcí z atomů, lidské 4. O přírodě. Didaktický epos o složení věcí z atomů, lidské duši, smrtelnosti, dosavadní vývoj přírody. Tím, že dílo napsal poetické, oslovil vyšší vrstvy.

Gaius Valerius Catullus 1. Které období představuje? 2. Co především tvořil? 3. Čím se Catullus nejvíce proslavil? 4. Jak se jmenuje jeho nejznámější dílo (sebrané básně)? 5. Co je epigram?

Gaius Valerius Catullus 1. Zlaté období. 2. Lyrická poezie, epigramy. 3. Milostnými verši pro ženu Lesbii. 4. Knihy veršů. 5. Krátká, vtipná, často satirická báseň.

Quintus Horatius Flaccus 1. Jaké období představuje? 2. Jaká díla především tvořil? 3. Jaké výsledky mělo jeho přátelství s Vergiliem? 4. Co upřednostňuje ve své tvorbě? 5. Stručně informuj o díle Listy.

Quintus Horatius Flaccus 1. Zlaté období. 2. Lyrická poezie. 3. Seznámil ho s Maecenatem, pomohl mu tak získat vlivné příznivce (včetně císaře). 4. Rozum a zkušenosti. Poukazuje na nešvary Římanů, ale vyhýbá se politice. 5. Nová lit. forma. Veršované dopisy přátelům, ve kterých rozebírá aktuální témata (krom politiky).

Gaius Petronius Arbiter 1. Které období představuje? 2. Jaká byla jeho práce? 3. Jak se jmenuje nejznámější Petroniův román? Stručně informuj o jeho obsahu.

Gaius Petronius Arbiter 1. Stříbrné období. 2. Rozhodčí ve věcech vkusu na Neronově dvoře. 3. Satirikon. Ukazuje úpadek římského císařství (morální zkaženost, nespravedlnost, vypočítavost, úplatkářství). Používá ironický humor. (Satira- humorná kritika.)

Použité zdroje BLÁHOVÁ,M. a kol. Literatura pro 1. ročník středních škol. Didaktis: Brno, 2008. ISBN 978-80-7358-115-2. >>http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/roma06%28js%29.jpg <<16.9.2012 >>http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1b/vergilius.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:publius_ovidius_naso.jpg<<16.9.2012 >>http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/95/tito_maccio_plauto.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:young_folks%27_history_of_rome_illus254.png<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:catull_sirmione.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:quintus_horatius_flaccus.jpg<<16.9.2012 >>http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:petronius_arbiter_by_bodart_1707.jpg<<16.9.2012