OKO občanské kompetence občanům. registrační číslo :CZ.1.07/3.1.00/50.0009



Podobné dokumenty
OKO občanské kompetence občanům. registrační číslo :CZ.1.07/3.1.00/

OKO občanské kompetence občanům. registrační číslo :CZ.1.07/3.1.00/

PC, POWER POINT, dataprojektor

Pracovní list. Workshop: Hospodaření domácnosti

Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

MATEMATIKA A BYZNYS. Finanční řízení firmy. Příjmení: Rajská Jméno: Ivana

Popis realizace poskytování sociální služby

Příloha č. 1 - Anotace kurzů Kompetence+

PC, POWER POINT, dataprojektor

POROVNÁNÍ FINANČNÍCH PRAVIDEL V PROGRAMECH VÝZKUMU A VÝVOJE, říjen 2009

VI. Finanční gramotnost šablony klíčových aktivit

Katalog vzdělávání 2015

Základní škola a Mateřská škola Kašava, okres Zlín, příspěvková organizace

Minimální preventivní program OU 17. listopadu Hradec Králové

Výpočet dotace na jednotlivé druhy sociálních služeb

Zpracovatel: QQT, s.r.o., Nositel projektu: Karlovarský kraj. Publikace vznikla jako výstup z realizace veřejné zakázky v rámci projektu V

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Směrnice k rozpočtovému hospodaření

Školicí středisko TL-ULTRALIGHT s.r.o.

Odůvodnění veřejné zakázky dle 156 zákona. Odůvodnění účelnosti veřejné zakázky dle 156 odst. 1 písm. a) zákona; 2 Vyhlášky 232/2012 Sb.

Základní informace o vzdělávacím kurzu

HASIČSKÝ ZÁCHRANNÝ SBOR OLOMOUCKÉHO KRAJE Schweitzerova 91, Olomouc

čtvrtletník březen 2010 vydává Obec Šabina IČ: reg.č. MK ČR E 17783

Školní řád ZŠ a MŠ Chalabalova 2 pro školní rok

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í. č. 995 ze dne

rové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D

PRO SCHŮZI VLÁDY. Rozbor financování nestátních neziskových organizací z veřejných rozpočtů v roce 2013

VÝROČNÍ ZPRÁVA za rok 2007

Organizační řád Č.j.: Spisový znak Skartační znak

PC, POWER POINT, dataprojektor

Armáda spásy, Dům pro matky s dětmi v Havířově DOMOVNÍ ŘÁD

DAŇ Z PŘÍJMŮ FYZICKÝCH OSOB

Gymnázium, Karviná, příspěvková organizace. Š k o l n í ř á d. pro žáky Gymnázia, Karviná, příspěvková organizace

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Investice a akvizice

Provozní řád školy. Eva Jindřichová, zástupkyně ředitelky školy pro ekonomiku a provoz. Mgr. Renáta Zajíčková, ředitelka školy

Obchodní podmínky. 1. Úvodní ustanovení. 2. Cena zboží a služeb a platební podmínky

1. Informace VUE o plnění usnesení Rady z 9. Listopadu 2015 ohledně Energetických úspor.

POUZE SILNÍ MOHOU BÝT STABILNÍ A LEVNÍ

Nejčastější chyby při předkládání a realizaci projektů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

MIKASA o.s. Společně našeho cíle dosáhneme! volnočasové aktivity pro děti a mládež s kombinovaným postižením

ZÁVĚREČNÝ ÚČET OBCE ŽĎÁR NAD METUJÍ ZA ROK 2015

Kde je zakopaný pes? 82

P Ř Í L O H A Územní samosprávné celky, svazky obcí, regionální rady regionů soudržnosti. A.1. Informace podle 7 odst. 3 zákona

ÚŘAD PRO OCHRANU HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE PŘÍKAZ. Č. j.: ÚOHS-S0922/2015/VZ-45149/2015/532/KSt Brno: 17. prosince 2015

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-382/07-13

STANOVISKO č. STAN/1/2006 ze dne

Společnost přátel gymnázia Český Brod. Výroční zpráva za školní rok

SEZNAM OTÁZEK PRO ŠETŘENÍ DOMÁCNOSTÍ O VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ 2008 (Dotazník s filtry)

ZM_03 MĚSTO TRUTNOV - MĚSTSKÝ ÚŘAD

2. makroekonomie zabývá se chováním ekonomiky jako celku (ekonomie státu).

Srovnání hospodaření obce Brušperk a obce Nepomuk

DAŇOVÉ AKTULITY Daň z přidané hodnoty

Směrnice DSO Horní Dunajovice a Želetice - tlaková kanalizace a intenzifikace ČOV. Dlouhodobý majetek. Typ vnitřní normy: Identifikační znak: Název:

PŘEHLED SOCIÁLNÍHO PRÁVA

Aktuální situace v oblasti zadluženosti ve Zlínském kraji

Gymnázium, Velké Pavlovice, Pod Školou 10, příspěvková organizace, IČ Výroční zpráva o hospodaření školy v roce 2011

Základní škola a Mateřská škola, Podhorní Újezd a Vojice, okres Jičín ŠKOLNÍ ŘÁD MŠ

B.1 Potřeba projektu - projekty nezakládající veřejnou podporu 19 1) Jasné a úplné doložení a zdůvodnění potřeby projektu

ČÁST PRVNÍ Základní ustanovení Čl. 1 Povaha a cíl Fyzikální olympiády

1) List č. 1 Přehled o činnosti sekce regionu za rok 2007

Směrnice pro zpracování účetnictví

Závěrečný účet Ústeckého kraje za rok 2010

RAPEX závěrečná zpráva o činnosti systému v roce 2012 (pouze výtah statistických údajů)

ZÁKON 250/2000 ) PROGRAM PRO POSKYTOVÁNÍ DOTACÍ 2016 A.

Úřad vlády České republiky

Základní škola a základní umělecká škola

o ohrožené děti a mládež

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ORGANIZAČNÍ ŘÁD I. ÚVODNÍ USTANOVENÍ

Aktivity RWE na podporu energetické efektivity v ČR

Grantové řízení Nadace OKD pro rok 2010 v nadačním programu Pro Evropu

Školní řád. od

ŠKOLNÍ ŘÁD. Č. j.: Spisový a skartační znak: Základní škola ZaHRAda, Hornická 900, Tišnov, místo vzdělávání Riegrova 312, Tišnov.

- znalost zákazníka (propojeno s jinými obory sociologie, psychologie)

TŘÍDNÍ. Střední škola stavební Jihlava, Žižkova 20, Jihlava

Analýza využití a uplatnění místních biopotravin pro rozvoj venkova

Informace. Veškeré informace o probíhající výzvě (včetně materiálů ke stažení) jsou dostupné na webové stránce:

FIREMNÍ DOBROVOLNICTVÍ, DÁRCOVSKÁ AKTIVITA SKUPINY ČEZ V RÁMCI SOCIÁLNÍHO PILÍŘE CSR

Zásady o poskytování finančních příspěvků z rozpočtu města Slaného pro sportovní a zájmové organizace (dále jen Zásady )

ZNALECKÝ POSUDEK. č. 4034/12

Dotační program vyhlášený obcí Dobříkov. Podpora, rozvoj a prezentace sportu, sportovních a spolkových aktivit v roce Základní ustanovení

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Formy a metody práce podle charakteru učiva a cílů vzdělávání: Ukázka, výklad s ukázkou, samostatná práce, práce ve skupinách

Pravidla. pro uskutečňování Programu podpory českého kulturního dědictví v zahraničí v oblasti lektorátů a Krajanského vzdělávacího programu

PŘÍRUČKA K PŘEDKLÁDÁNÍ PRŮBĚŽNÝCH ZPRÁV, ZPRÁV O ČERPÁNÍ ROZPOČTU A ZÁVĚREČNÝCH ZPRÁV PROJEKTŮ PODPOŘENÝCH Z PROGRAMU BETA

Střednědobý plán rozvoje Základní školy, Liberec, Česká 354, příspěvková organizace

Návrh rozpočtu obce Olomučany na rok Příjmy

SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE ZA POSKYTOVÁNÍ SLUŽEB OBECNÉHO HOSPODÁŘSKÉHO ZÁJMU Č. /2012

ORGANIZAČNÍ ŘÁD MĚSTA A MěÚ MIKULÁŠOVICE

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č. 5 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

METODICKÝ POKYN - DEFINICE MALÝCH A STŘEDNÍCH PODNIKŮ

Obec Staré Heřminovy N Á V R H Z Á V Ě R E Č N É H O Ú Č T U O B C E S T A R É H E Ř M I N O V Y. za rok 2011

BEC - Podnikatelskozaměstnanecká. Mgr. Ivo Škrabal

Domov pro seniory Horní Stropnice

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: / Oblastní pracoviště č.03 INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mgr. Jitka Kašová Obec Obříství ŠÚ Mělník

Obec Svépravice ORP Pelhřimov, kraj Vysočina SMĚRNICE. O SYSTÉMU ZPRACOVÁNÍ ÚČETNICTVÍ obce Svépravice

Stanovy spolku Tělovýchovná jednota Hostivice, z.s.

SŠ spojů a informatiky Tábor. Moderní škola inovace výuky na SŠSI Tábor

Transkript:

OKO občanské kompetence občanům registrační číslo :CZ.1.07/3.1.00/50.0009

Hospodaření domácnosti

Obsah workshopu Význam sestavování rozpočtu domácnosti Typy rozpočtu Podoba rozpočtu Tvorba rozpočtu Příjmy domácnosti Výdaje domácnosti Princip cash flow Sledování rozpočtu domácnosti

Význam sestavování rozpočtu domácnosti dle průzkumů v současné době řeší svůj domácí rozpočet jen cca třetina domácností je důležitým nástrojem pro jasný přehled hospodaření jednotlivce, či domácnosti může mít naprosto jednoduchou a srozumitelnou podobu pomůže vyřešit nejasnosti v hospodaření dokáže odhalit rezervy, či nedostatky v hospodaření domácnosti

Typy rozpočtu Vyrovnaný rozpočet (příjmy = výdaje) Přebytkový rozpočet (příjmy > výdaje) Schodkový (deficitní) rozpočet (příjmy < výdaje) nutnost řešení rizika ve vzrůstající zadluženosti (bankovní - nebankovní půjčky, splátkový prodej ). Bude-li deficit opakovaný, je třeba omezit výdaje, nebo hledat cesty ke zvýšení příjmů.

Jak může rozpočet vypadat? nejjednodušší formou je tužka a papír použití některých aplikací, programů, které jsou součástí operačního systému resp. využití jejich funkcí např. http://office.microsoft.com/cs- cz/templates/mesicni-rodinny-rozpocet- TC001023342.aspx?AxInstalled=1&c=0 internetové bankovnictví a jeho sledování nákup programů domácího účetnictví (např. domaciucetnictvi.cz; hlidamsi.cz apod.).

Příklad rozpočtu v Excelu http://office.lasakovi.com/excel/financniporadce/excel-rodinny-rozpocet/

Příklad: internetové bankovnictví

Příklad: software na domácí účetnictví

Majetek a finanční situace jednotlivce či domácnosti Majetek domácnosti je vše, co domácnost vlastní, s čím disponuje. Rozlišujeme majetek: Hmotný nemovitý (pozemek, stavební parcela, zahrada, chata, garáž, dům, byt, chalupa) Hmotný movitý (auto, starožitnosti, koberce, nábytek, hudební nástroje, staré mince, obrazy, počítač, fotoaparát, mobil, kamera, lednice, mrazák,...) Nehmotný (projektová dokumentace, scénář filmu, patentovaný vynález, autorská práva, ) Finanční (cenné papíry, )

Tvorba rozpočtu V okamžiku, kdy sedíte nad prázdným papírem nebo před prázdnou tabulkou a chcete začít s rozpočtem, přijdou pochyby. Pro ulehčení situace se zde nabízí pár tipů. Co nejpečlivěji odhadněte své příjmy vezměte si např. k ruce výplatní pásky za posledních pár měsíců. Ujistěte se, že jste nezapomněli na nějaký důležitý výdaj. Zkontrolujte si výpisy z účtu z poslední doby, abyste viděli, že jste zahrnuli všechny důležité položky. Když sestavujete rozpočet, je důležité také předvídat cash flow kdy obdržíte své příjmy a kdy budete muset zaplatit výdaje. Většinou je mezi těmito termíny časový rozdíl. Ujistěte se, že ho berete v úvahu. Přemýšlejte, co by mohlo mít vliv na váš rozpočet. Čím je ohrožen a jaké jsou možnosti zajištění. A vymyslete alternativní opatření, která přijmete, pokud se vyskytnou nečekané změny. Jinými slovy, vytvořte si plán B.

Možná rizika Dlouhodobá pracovní neschopnost Ztráta zaměstnání Úmrtí

Jak je možné rizika eliminovat? Dostatečné úspory rezerva na krytí mimořádných výdajů či vzniku rizikových situací Pojištění při dlouhodobé pracovní neschopnosti proti ztrátě zaměstnání ostatní pojistné produkty otázka pro finanční poradce

Výdaje domácnosti stravování (potraviny, nápoje, veřejné stravování, návštěvy restaurací) bydlení (nájem, bytové zařízení, údržba a oprava bytu nebo domu, elektřina, plyn, voda oblečení (oděvy, obuv) doprava (veřejná doprava, provoz a údržba auta) pravidelné služby (telefonní, internetové, televizní a rozhlasové poplatky) kultura (knihy, časopisy, kino, divadlo, hudební nástroje, hudební záznamy) vzdělávání (učební potřeby, kurzy, odborná literatura) osobní zájmy a koníčky (sport, sběratelství, tanec, cestování) oprava a údržba zahrady, chalupy, chaty péče o zdraví (léky, poplatky ve zdravotnictví, ozdravné programy, posilovna) hygiena a péče o vzhled (služby kadeřníka, kosmetika) spotřební elektronika (spotřebiče, elektronika, multimediální technika) auto a jeho provoz (údržba, benzin, pojištění) rekreace, dovolená (zájezdy, lázně, dětské tábory)

Dělení výdajů Nezbytné výdaje jsou potřebné k zajištění základního chodu domácnosti. Do nezbytných výdajů řadíme i splátky úvěrů. Zbytné výdaje - by rodina v případě nutnosti mohla omezit nebo se bez nich zcela obejít. Hranice mezi výdaji nezbytnými a zbytnými je individuální a nelze ji přesně stanovit. Záleží na zvyklostech a preferencích každé konkrétní rodiny. Prostřednictvím investičních výdajů rodina buduje své úspory, svůj investiční majetek (ze kterého pak pořizuje své cíle). Nepravidelné výdaje jsou výdaje, které rodinný rozpočet nezatěžují pravidelně každý měsíc, ale v rodinném rozpočtu se s nimi musí počítat (dovolená, svátky apod.)

Příjmy domácnosti Příjmy domácnosti mohou tvořit: mzdy, resp. plat příjmy od státu (rodičovský příspěvek, dávky důchodového a nemocenského pojištění, sociální dávky, apod.) výživné, zisky z podnikání nebo samostatné výdělečné činnosti, příjmy plynoucí z členství, z prodeje nemovitostí, z pronájmu nemovitostí (bytu, nebytových prostor), půjčky, úroky, výhry, výnosy z vkladů.

Rozlišování příjmů Aktivní příjmy jsou příjmy, pro které musí lidé něco aktivně dělat (např. mzda), nebo je jejich příjem závislý na někom jiném (např. na státu). Pasivní příjmy jsou příjmy, které rodině plynou z jejich investic, z jejich majetku (nájemné z pronajímaného bytu, úroky z termínovaného vkladu, dividendy ze zakoupených akcií). V rozpočtu domácnosti bychom neměli počítat s nahodilými příjmy, tj příjmy, které se objevují výjimečně, jednorázově (dědictví, finanční výhra ).

Princip cash flow Když sestavujete rozpočet, je důležité také předvídat cash flow kdy obdržíte své příjmy a kdy budete muset zaplatit výdaje. Většinou je mezi těmito termíny časový rozdíl. Ujistěte se, že ho berete v úvahu.

Sledování rozpočtu Je důležité rozpočet sestavit, ale stejně důležité je i sledovat ho. Rozpočtový proces nekončí v okamžiku, kdy rozpočet vytvoříte. Upravování rozpočtu je neustálý proces, který vám umožní získat správné informace, abyste mohli správně rozhodnout o svých financích. Doporučuje se sledovat rozpočet každý měsíc: pokud byste ho sledovali častěji, získáte pravděpodobně méně informací, než kolik stojí takto strávený čas. Pokud byste ho sledovali méně často, mohla by se vyvinout špatná finanční situace, kterou byste jen těžko se zpožděním řešili. Měli byste porovnávat sestavený rozpočet se skutečnými údaji, zkontrolovat příjmy a výdaje. Úkolem není jen spočítat rozdíly.

Děkuji za pozornost

Literatura BAILEY, G., LAW, F. Moje peníze - Rozvíjejte finanční gramotnost svých dětí. Praha: Edika, 2013. 256 s. ISBN 978-80-266-0195-1. DVOŘÁKOVÁ, Z. SMRČKA, L. a kol. Finanční vzdělávání pro střední školy se sbírkou řešených příkladů na CD. Praha: C. H. Beck, 2011. 312 s. ISBN 978-80-7400-008-9. JAKEŠ, P. a kol. Finanční gramotnost pro 1. stupeň ZŠ. Praha: Fortuna, 2011. 47 s. ISBN 978-80-7373-087-1 + pracovní sešit. JAKEŠ, P. a kol. Finanční gramotnost pro 2. stupeň ZŠ. Praha: Fortuna, 2011. 102 s. ISBN 978-80-7373-089-5 + 3x pracovní sešit. KAŠOVÁ, J. Výchova k finanční gramotnosti - učebnice. Plzeň: FRAUS, 2012. 104 s. ISBN 978-80-7238-107-4. KAŠOVÁ, J. Výchova k finanční gramotnosti - příručka učitele. Plzeň: FRAUS, 2012. 80 s. ISBN 978-80-7238-176-0. KLÍNSKÝ, P.; MÜNCH, O.; CHROMÁ, D. Ekonomika : ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. 3. upr. vyd. Praha: Eduko, 2010. 180 s. ISBN 978-80-87204-65-8. KOCIÁNOVÁ, H. Finanční gramotnost v kostce. Olomouc: Anag, 2012. 152 s. ISBN 978-80-7263-767-6. NAVRÁTILOVÁ, P, JIŘÍČEK, M., ZLÁMAL, J. Finanční gramotnost. Kralice na Hané: Computer Media, 2013. ISBN 978-80-7402-151-0. RADOVÁ, J., DVOŘÁK, P., MÁLEK, J. Finanční matematika pro každého. 8. rozšířené vyd. Praha: Grada Publishing, 2013. 304 s. ISBN 978-80-247-4831-3. SKOŘEPOVÁ, E. O penězích a hospodaření s Kačkou a Filipem. Finanční gramotnost pro 1. - 3. třídu ZŠ. Praha: Fragment, 2010. 63 s. ISBN 978-80-253-1123-3. SKOŘEPA, M, SKOŘEPOVÁ, E. Finanční a ekonomická gramotnost pro základní školy a víceletá gymnázia (manuál pro učitele). Praha: Scientia, 2008. 197 s. ISBN 978-80-86960-40-1 + pracovní sešity. SYROVÝ, P., TYL, T. Osobní finance. Praha: Grada Publishing, 2011. 208 s. ISBN 978-80-247-3813-0. ŠOBA, O., ŠIRŮČEK M., PTÁČEK, R. Finanční matematika v praxi. Praha: Grada Publishing, 2013. 304 s. ISBN 978-80-247-4636-4.

Internetové zdroje Finanční gramotnost do škol [on-line]. http://www.financnigramotnostdoskol.cz. [cit. 2014-07-20]. Dostupné z: MINISTERSTVO FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY. Národní strategie finančního vzdělávání [online]. MF ČR, ČNB, MŠMT ČR, 2010 [cit. 2014-07-20]. Dostupné z http://www.mfcr.cz/cps/rde/xchg/mfcr/xsl/ft_strategie_financniho_vzdelavani.html. MINISTERSTVO FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY. Systém budování finanční gramotnosti na základních a středních školách [on-line]. Praha: MF ČR, MŠMT ČR, MPO ČR, 2007 [cit. 2014-07-20]. Dostupné z: http://www.msmt.cz/vzdelavani/system-budovani-financni-gramotnosti-na-zakladnicha-strednich-skolach. MINISTERSTVO FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY. Výzkumy k finanční gramotnosti. [online]. MFČR, 2010 [cit. 2014-07-20]. Dostupné z: http://www.mfcr.cz/cps/rde/xchg/mfcr/xsl/ft_finvzd_vyzkum_gramot.html MINISTERSTVO FINANCÍ ČESKÉ REPUBLIKY. MFČR: Závěrečná zpráva z výzkumu-plné znění (STEM/MARK, 2010) [online]. MFČR, 2010 [cit. 2014-07-20]. Dostupné z: http://www.mfcr.cz/cps/rde/xchg/mfcr/xsl/fintrh_fin_vzdelavani_59014.html NÁRODNÍ ÚSTAV ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. Finanční gramotnost [online]. NÚOV, 2008 [cit. 2014-07-01]. Dostupné z: http://www.nuov.cz/financni-gramotnost http://office.microsoft.com/cs-cz/templates/mesicni-rodinny-rozpocet- TC001023342.aspx?AxInstalled=1&c=0 http://office.lasakovi.com/excel/financni-poradce/excel-rodinny-rozpocet/