Podobné dokumenty

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Název: Vývoj rostlin. Autor: Mgr. Blanka Machová. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

historií země za dva dny základní školy

Vinařická hora Markéta Vajskebrová

historií země za dva dny střední školy

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Kameny a voda Kameny kolem nás

VY_32_INOVACE_ / První organismy na Zemi První organismy na Zemi

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Čas a jeho průběh. Časová osa

Geologický klub Gymnázia Zlín, Lesní čtvrť NEROSTNÉ SUROVINY

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Kameny a voda. Geobotanika

STROMATOLIT Název: Kmen: Rozpětí výskytu: První výskyt (stáří): Charakteristické znaky: Způsob života: Charakteristické naleziště: STÁŘÍ: NALEZIŠTĚ:

Radotín a okolí Štěpán Rak

VY_32_INOVACE_ / Geologické vědy Geologie věda o Zemi

nakreslila Iva Vyhnánková

aneb Cesta do pravěku JAN NOVÁK, HELENA CABREROVÁ,BÁRA SVĚRKOVÁ, LUDĚK ŠÁRA, KRISTÝNA TŮMOVÁ, KATKA JAREŠOVÁ; Mgr. JANA PANOŠKOVÁ

Vývoj organismů na Zemi

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Druhohory. Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Sedimentární neboli usazené horniny

Stratigrafický výzkum

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Autoři: Ing. Alena Kožušníková, CSc., Prof. Ing. Zdeněk Vašíček DrSc., Bc. Lukáš Kubina

Otázky pro opakování. 6. ročník

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Výchoz s fosiliemi u Vrchlabí Jiří Pešek

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

VY_32_INOVACE_PRV3_16_13. Šablona III / 2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VÁPENEC

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KRAJINA, PŘÍRODA, ČLOVĚK. Mgr. Eva Pavelová

Geologický vývoj a stavba ČR

VY_32_INOVACE_20_JANTAR_27

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Kameny a voda Doteky geologie

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Přírodopis

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Vznik fosilií a jejich rozdělení, fosilizace. Cvičení 1 GEO + 1GEPE

Lom u Červených Peček Václav Ziegler

VĚDNÍ OBORY ZABÝVAJÍCÍ SE PŘÍRODOU ŽIVOU A NEŽIVOU

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Obr. 4 Mapa světa z roku 1858 od Antonia SniderPellegriniho zobrazující kontinenty před oddělením. (vlevo) a po oddělení (vpravo).

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

Foto č. 1. Pohled na lokalitu Stachovice 1. Obora od severu.

OBSAH OBSAH... 3 ÚVOD... 5 OPAKOVÁNÍ GEOLOGIE VĚDA O ZEMI... 8 MINERÁLY A HORNINY STAVBA ZEMĚ VNITŘNÍ GEOLOGICKÉ DĚJE...

Jihočeská oblastní tábornická škola Materiály a přednášky ROZDĚLENÍ VOD verze první

VY_32_INOVACE_DVK1101

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Zaniklé sopky, jezera a moře mezi Novou Pakou a Jičínem

CHEMIE OVZDUŠÍ Přednáška č. 1

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Froněk, J. - Tonika J. (1993): Přírodopis 8 s menším rozsahem učiva pro 8. ročník základní školy. Kvarta. 103 str.

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zkameněliny (laboratorní práce)

Prahory a starohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Horniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů

STRUKTURNÍ geologie se zabývá

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Implementace ICT do výuky přírodovědných předmětů fyzika, přírodopis, zeměpis a chemie Evidenční číslo: 0563P2006 Název poskytovatele dotace:

Amoniti. Zkameněliny. Víte, že?

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč. Doteky geologie.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Jak to bylo s českou přírodou


Název materiálu: Vnější geologické děje a horniny usazené

Transkript:

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Život zakletý v kamenech

FOSILIE ICHNOFOSILIE PSEUDOFOSILIE ŽIVOUCÍ ZKAMENĚLINY

FOSILIE zkamenělé i nezkamenělé zbytky a otisky jiných než recentních organismů starší než holocén tvrdé části organismů: zuby, kosti, skořápky vajec, krunýře,.. vzácně i měkké části mamuti v ledu Paleontologie Vůdčí zkameněliny

Prvohory Paleozoikum 570 230 mil let

Trilobiti - Maroko

Trilobiti - Barrandien

Trilobiti ŽH Brloh

ŽH -Vápencový lom Prachovice silur - devon

Vůdčí zkameněliny silur devon Barrandien / ŽH - Prachovice

Přesličky Subsigillaria perm

Plavuně Lepidodendron obovatum karbon

Kapradiny Sphenopteris striata perm

Kostnaté ryby - perm

Druhohory - Mezozoikum 230 65 mil let

Amoniti hlavonožci vůdčí zkameněliny druhohor

Amoniti - Madagaskar

Belemniti - hlavonožci - jura

ŽH Chrtníky - křída

Žraloci - Maroko

Uhelná Příbram Školní sbírky GCH

Třetihory -Terciér 65 2 mil let

Nummulitový vápenec ostrov Vir Chorvatsko

Kostnaté ryby - paleogén

Krytosemenné rostliny

Jantar = kousek stromové pryskyřice z třetihorních jehličnanů ; často s obtiskem hmyzu - pobřeží Baltského moře http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:amber.insect.800pix.050203.jpg licence C, autor Adrian Pingstone

Čtvrtohory - Kvartér Antropozoikum 2 mil let - současnost

Nahosemenné rostliny pleistocén zkamenělé dřevo

ICHNOFOSILIE fosilní stopa po činnosti organizmu, bioglyf stopy po lezení, požerky, stopy po vrtání, doupata, trus nepřemístitelné vypovídají i o podmínkách prostředí x fosílie odolnější k metamorfóze často jediné stopy po organismech s měkkým tělem

ICHNOFOSILIE

Bezobratlí s měkkým tělem

Bezobratlí s měkkým tělem

Bezobratlí - členovci

Bezobratlí - členovci

Bezobratlí - členovci Ostrorep

Obratlovci - čtyřnožci

Obratlovci - čtyřnožci

Obratlovci - čtyřnožci

Obratlovci - čtyřnožci

Obratlovci - čtyřnožci

Obratlovci - čtyřnožci

Exkrementy

ŽH Deblov - křemenec stopy po vrtání mořských organizmů (společenstvo skolitové ichnofacie)

ŽH Rabštejnská Lhota

Rabštejnská Lhota

PP Podskala opuková stěna nad říčkou Žejbro

PP Podskala stopy po lezení mořských živočichů z druhohor

Recentní ichnofosilie

Recentní ichnofosilie

PSEUDOFOSILIE objekt, struktura či jiný útvar anorganického původu připomínající fosilizovaný organický zbytek nebo stopy po činnosti fosilních organismů

Dendrity kresby podobné mechům, rostlinkám, větvičkám vznikly vnikáním roztoků oxidů železa nebo manganu podle kapilárních trhlin a puklin v nerostech nebo horninách

Dendrity na křemičitém porfyru Rochňovec u Chotěboře ( Foto: Eva Jirsová - Ze sbírek Městského muzea Chotěboř)

Dendrity na křemičitém porfyru Rochňovec u Chotěboře ( Foto: Eva Jirsová - Ze sbírek Městského muzea Chotěboř)

Dendrity na rule 1. Štikov, 2. Chloumek 2. ( Foto: Eva Jirsová - Ze sbírek Městského muzea Chotěboř) 1.

Konkrece vznikají vyloučením anorganických látek kolem nějakého růstového centra, často kolem organických zbytků vzniká nejčastěji v sedimentech uvnitř bývá zkamenělina, nebo dutina odlišné složení než ostatní hornina často mají nejrůznější tvary

Křemenná konkrece vápenka Beroun

Cicvár vápnitá konkrece malých rozměrů vyskytující se nejčastěji ve spraších

Artefakty výrobek záměrně zhotovený člověkem kameny opracované člověkem nebo různé nástroje z odolného materiálu jako pazourku, křemene, kosti

Rohovec nejčastěji usazená hornina vzniklá v mořském prostředí; někdy vzniká při kontaktní metamorfóze

Pazourek - typ rohovce; vznik vysrážením křemité hmoty v sedimentech http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:alm_08_dolch.jpg licence CC, autor Opodeldok

Zbytky strusek ( Ag, Fe) 13.století, Cumberk

Živoucí zkameněliny Druh nebo chudě obsazený rod, který zůstal na světě sám z původně velké skupiny Jedná se často o druhy známé ze zkamenělin, takřka vymřelé a s řadou prehistorických rysů přežívajících do současnosti

Loděnka Kambrium 500 mil let (Ze sbírek Městského muzea Chotěboř)

Ostrorep příbuzný trilobitů z prvohor

Okapi Poslední pozůstatek třetihorních žiraf

Cykas druhohory

Jinan dvoulaločný - výskyt od prvohor zcela vymírají před 3mil let x 1 lokalita v Číně http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:gingko-blaetter.jpg licence CC, autor Reinhard Kraasch

Prameny a literatura: Pauk, F. a kol.: Mineralogie, petrografie a geologie pro 1. ročník gymnasií, 3. vydání. SPN, Praha 1969. ISBN 14-322-72. Kincl, L. a kol.: Biologie rostlin pro 1.ročník gymnázií, 1. vydání. FORTUNA, Praha 1993. ISBN 80-7168-090-7. www.wikipedia.com www.wikimedia.com