Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ploštěnci - opakování



Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ročník 7. č. 22 název

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

VY_32_INOVACE_ / Kroužkovci Kroužkovci článkovaní červi

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Hana Šmardová. Opakovací test na téma ploštěnci a hlísti

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Název: Ploštěnci, hlísti

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Úvod. Salmonelóza. Prevence spočívá:

Myslivost, umění myslivecké nebo lovecké, sluje soubor veškerých výkonů honebních i všeliké činnosti, kterou vyžaduje chov a ošetřování zvěře lovné.

Otázky pro opakování. 6. ročník

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Šablona č Přírodopis. Co už víme o rybách?

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

VY_52_INOVACE_ / Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu

Triblastica (Trojlistí)

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

kmen: Hlísti (Nemathelminthes) Milan Dundr

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

KROUŽKOVCI - MÁLOŠTĚTINATCI

VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové

Kolorektální karcinom (karcinom tlustého střeva a konečníku)

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.

CZ.1.07/1.5.00/ III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Kód VM: VY_52_INOVACE_ 3MER27 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

- trávicí soustava: vakovitá, někdy rozvětvená, někdy zarůstá (tasemnice) začíná ústním otvorem hltan střevo (trávení) vyvrhnutí zbytků ústním otvorem

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Procházkova 303, Trutnov. Přijímací řízení pro školní rok.. Písemný test z biologie

Prezentace je využitelná i při přípravě studentů na MZ, u příslušného maturitního okruhu Pohlavní soustava.

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

příjmení a jméno: den a hodina cvičení: datum:

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/

ANÉMIE PORUCHY KRVETVORBY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Obojživelníci - opakování

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011

metodika sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

Biologická olympiáda

VY_32_INOVACE_ / Členovci II. Korýši

Digitální učební materiál

Vlastní praxe 1. Sarvótan relaxace

Stavba těla a pitva žížaly. Př 7 / 11, 12

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Varlata = testes Nadvarlata

Teorie: Trávení: proces rozkladu molekul na menší molekuly za pomoci enzymů trávícího traktu

Obratlovci. b) Jaký je rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří?

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování

Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok , okresní kolo kategorie C. a)... b)..

Tak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

Trávicí soustava ryb

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Digitální učební materiál

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 18/08

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Text Jana Jirková Photo Jana Jirková Cover Design Jana Jirková. ISBN (ve formátu PDF)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

Otázka: Jednobuněční živočichové - prvoci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Krista PRVOCI. Obecné znaky:

Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/

Okruh 1 Šelmy, člověk, hlodavci, králíci

Digitální učební materiál

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Ryby souhrnné opakování

CZ.1.07/1.4.00/

Pitný režim. PaedDr. & Mgr. Hana Čechová

Exkurze pro 2. ročníky Suroviny kolem nás

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Transkript:

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 52_03 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: 6. A Datum: 12. 1. 2012 Ploštěnci - opakování Předmět: Přírodopis Ročník: 6. Klíčová slova: vnitřní cizopasník, aktivní pohyb, cévní soustava, tasemnice, boubel, ploštěnka, tělní článek Jméno autora: Ivana Peterková

A 1/ Napiš, kde žije ploštěnka? 2/ Napiš, z kterých hlavních částí se skládá tělo tasemnice: 3/ Napiš, jaké existují způsoby prevence proti nákaze tasemnicí: 4/ Napiš 3 orgánové soustavy u ploštěnky: a/ b/ c/ 5/ Zaškrtni správnou odpověď: a/ tasemnice má dýchací soustavu b/ tasemnice nemá dýchací soustavu 6/ Vysvětli slovo parazit: 7/ Napiš, která orgánová soustava umožňuje pohyb organismu: 8/ Napiš, jaký typ nervové soustavy se nachází u ploštěnky: 9/ Vysvětli, co je boubel a napiš, kde se nachází: 10/ Vysvětli, jak přijímá potravu tasemnice

11/ Na obrázku jsou znázorněny dvě orgánové soustavy ploštěnky. S pomocí nabídky ploštěnku popiš : hlavová část, oči, nervová soustava, nervová uzlina, ústní a vyvrhovací otvor, trávicí soustava 12/ Co je to obojetník vyber správné tvrzení: a/ je organismus, který má samčí i samičí buňky v jednom těle b/ je organismus, který žije ve vodě i na souši c/ je organismus, se živí rostlinnou i živočišnou potravou 13/ Napiš název orgánové soustavy, která se skládá z těchto orgánů hltan, jícen, žaludek, střevo a doplň název ploštěnce, pro kterého je životním prostředím: název orgánové soustavy... název ploštěnce... 14/ Pomocí čar spoj, co patří k sobě: vaječníky samčí pohlavní buňky vajíčka varlata samičí pohlavní buňky spermie

B 1/ Napiš, kde žije tasemnice bezbranná. 2/ Jmenuj dva smyslové orgány na hlavě ploštěnky: a/ b/ 3/ Napiš, čím dýchá ploštěnka: 4/ Na obrázku jsou znázorněny dvě orgánové soustavy ploštěnky. S pomocí nabídky ploštěnku popiš: hlavová část, oči, nervová soustava, nervová uzlina, ústní a vyvrhovací otvor, trávicí soustava 5/ Vysvětli slovo vnitřní cizopasník: 6/ Pomocí čar spoj, co patří k sobě: samičí pohlavní buňky varlata vajíčka samčí pohlavní buňky vaječníky spermie

7/ Vysvětli, co je boubel a napiš, kde se nachází: 8/ Napiš 3 rozdíly mezi ploštěnkou a tasemnicí: a/... b/... c/... 9/ Napiš, jak se nazývá orgánová soustava, která zpracovává potravu: 10/ Vysvětli, co je to regenerace: 11/ Vysvětli, jak se může člověk nakazit tasemnicí: 12/ Co je to obojetník zaškrtni správné tvrzení: a/ je organismus, který se živí živočišnou i rostlinnou potravou b/ je organismus, který má v těle samčí i samičí pohlavní buňky c/ je organismus, který obývá vodu i souš 13/ V těle tasemnice vymizely některé orgánové soustavy, ale jedna je nadměrně vyvinutá. Napiš název této soustavy:... 14/ Napiš, jak se nazývá typ nervové soustavy u ploštěnky:...

A - řešení 1/ Napiš, kde žije ploštěnka? ve vodě pod kameny 2/ Napiš, z kterých hlavních částí se skládá tělo tasemnice: hlavička s přísavkami ( háčky ) a tělní články 3/ Napiš, jaké existují způsoby prevence proti nákaze tasemnicí: nejíst syrové maso (nutná dobrá tepelná úprava) konzumovat maso, které prošlo veterinární kontrolou 4/ Napiš 3 orgánové soustavy u ploštěnky: a/ rozmnožovací b/ svalová c/ cévní 5/ Zaškrtni správnou odpověď: a/ tasemnice má dýchací soustavu b/ tasemnice nemá dýchací soustavu 6/ Vysvětli slovo parazit: organismus, který žije na úkor jiného organismu 7/ Napiš, která orgánová soustava umožňuje pohyb organismu: 8/ Napiš, jaký typ nervové soustavy se nachází u ploštěnky: svalová provazcovitá 9/ Vysvětli, co je boubel a napiš, kde se nachází: zárodek tasemnice, který lze najít v syrovém mase

10/ Vysvětli, jak přijímá potravu tasemnice: celým povrchem těla 11/ Na obrázku jsou znázorněny dvě orgánové soustavy ploštěnky. S pomocí nabídky ploštěnku popiš : nervová uzlina oči hlavová část nervová soustava ústní a vyvrhovací otvor trávicí soustava hlavová část, oči, nervová soustava, nervová uzlina, ústní a vyvrhovací otvor, trávicí soustava 12/ Co je to obojetník vyber správné tvrzení: a/ je organismus, který má samčí i samičí buňky v jednom těle b/ je organismus, který žije ve vodě i na souši c/ je organismus, se živí rostlinnou i živočišnou potravou 13/ Napiš název orgánové soustavy, která se skládá z těchto orgánů hltan, jícen, žaludek, střevo a doplň název ploštěnce, pro kterého je životním prostředím: název orgánové soustavy... trávicí soustava název ploštěnce...tasemnice... 14/ Pomocí čar propoj, co patří k sobě: vaječníky samčí pohlavní buňky vajíčka varlata samičí pohlavní buňky spermie

B - řešení 1/ Napiš, kde žije tasemnice bezbranná. v tenkém střevě trávicí soustavy 2/ Jmenuj dva smyslové orgány na hlavě ploštěnky: a/ oči b/ hmatové laloky 3/ Napiš, čím dýchá ploštěnka: celým povrchem těla 4/ Na obrázku jsou znázorněny dvě orgánové soustavy ploštěnky. S pomocí nabídky ploštěnku popiš: nervová uzlina oči hlavová část nervová soutava ústní a vyvrhovací otvor trávicí soustava hlavová část, oči, nervová soustava, nervová uzlina, ústní a vyvrhovací otvor, trávicí soustava 5/ Vysvětli slovo vnitřní cizopasník: organismus, který žije uvnitř těla na úkor jiného organismu 6/ Pomocí čar spoj, co patří k sobě: samičí pohlavní buňky varlata vajíčka samčí pohlavní buňky vaječníky spermie

7/ Vysvětli, co je boubel a napiš, kde se nachází: zárodek tasemnice a nachází se v syrovém mase 8/ Napiš 3 rozdíly mezi ploštěnkou a tasemnicí: ploštěnka žije ve vodě, tasemnice v tenkém střevě a/... b/... ploštěnka se aktivně pohybuje, tasemnice se nepohybuje c/... ploštěnka má smyslové orgány, tasemnice je nemá 9/ Napiš, jak se nazývá orgánová soustava, která zpracovává potravu: trávicí soustava 10/ Vysvětli, co je to regenerace: znovuobnovení poškozené části těla 11/ Vysvětli, jak se může člověk nakazit tasemnicí: sní syrové napadené maso nebo nedostatečně tepelně zpracované 12/ Co je to obojetník zaškrtni správné tvrzení: a/ je organismus, který se živí živočišnou i rostlinnou potravou b/ je organismus, který má v těle samčí i samičí pohlavní buňky c/ je organismus, který obývá vodu i souš 13/ V těle tasemnice vymizely některé orgánové soustavy, ale jedna je nadměrně vyvinutá. Napiš název této soustavy: rozmnožovací soustava... 14/ Napiš, jak se nazývá typ nervové soustavy u ploštěnky: provazcovitá nervová s....

zdroje obrázků: RNDr. Jaroslav Jurčák,Dr, PaedDr Jiří Franěk a kol.:přírodopis - pracovní sešit, nakladatelství Prodos, 1997, str. 29 zdroje textů: Ivana Peterková vytvořeno v programu: