SEXUÁLNÍ VÝCHOVA. Putování krajinou dospívání



Podobné dokumenty
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA. Sexuální výchova. doplňující text k části Rodinná výchova

STARŠÍ ŠKOLNÍ VĚK OBDOBÍ OD 11 DO 15 LET

Rozmnožovací soustava

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

CZ.1.07/1.5.00/

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Tělesné a hormonální změny v dospívání

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Výchova ke zdraví poučení. o lidském těle. A-Z kviz finále T U V W X Z Ž

Výchova ke zdraví Poučení o lidském těle 1

Období dospívání. VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318)

Učební osnovy pracovní

Formy sexuálního chování a zneužívání

Učební osnovy pracovní

Vážená paní ředitelko, vážený pane řediteli,

Rodinná výchova : Problémy dívek v dospívání

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Praktické cvičení č. 7. Reprodukční soustava muže a ženy

Člověk roste a vyvíjí se

Funkce pohlavního systému muže - tvorba spermií = spermatogeneze - realizace pohlavního spojení = koitus - produkce pohlavních hormonů

Organizace letního semestru

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Hygiena a školní zdravotnictví. Ontogeneze člověka

Antropomotorika PhDr.Radek Vobr, Ph.D.

Psychosexuální vývoj: sexualita napříč životem I

VY_32_INOVACE_ / Pohlavní soustava Pohlavní soustava

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Identita a sebepojetí v období dospívání

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Zajišťuje 3 základní funkce: Tvoří ji: Vnitřní orgány: Varlata = testes Nadvarlata

Identita a sebepojetí v období dospívání

Obsah. V ČEM JE VLASTNĚ TEN ROZDíl? 21 MASKULINITA A FEMININITA: GENDER UVNITŘ GENDERU 77. Úvod 17. Studium pohlavních rozdílů 25

Vzdělávání pěstounů jaro 2016

ŢÁK SEKUNDÁRNÍ ŠKOLY

NÁZEV: VY_32_Výchova ke zdraví_11_dospívání, ZŠ praktická,

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ 6. PRŮCHOVÁ Mezipředmětové vztahy

Témata prevence ve výuce a konkrétní programy plánované pro šk. rok 2016/17 1. ročník

Tereza Keřkovská, Tamara Kunčarová, Zuzana Wimmerová podzim 2016 BIBLIOTERAPIE VE STŘEDOŠKOLSKÉM VĚKU

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

Výchova ke zdraví

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Předmět: Občanská výchova. Ročník: první Téma: Člověk a kultura. Vypracoval: Mgr. Monika Měrotská Materiál: VY_32_INOVACE_60. Datum: 10.2.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci soustavy

CZ.1.07/1.5.00/

Ohrožení sexuálním násilím u lidí s mentálním postižením. Martina Venglářová, 2017

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Název DUM: VY_32_INOVACE_1C_18_ROZMNOŽOVACÍ_SOUSTAVA_DOPLNĚNÍ

Žlázy s vnitřní sekrecí

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Učební osnovy pracovní

Obecná a vývojová psychologie Přednáška 12. Období dospívání (období pubescence a období adolescence)

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Variace Pohlavní soustava muže

Asi už opravdu stárnu!?!

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Vkz - 2. stupeň 1 / 5

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 6.

Studie Zdraví dětí MUDr. Kristýna Žejglicová

Pohlavní (rozmnožovací) soustava člověka

POHLAVNÍ SOUSTAVA. PhDr. Jitka Jirsáková,Ph.D.

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

TRITON Praha / Kroměříž

Vývojové charakteristiky v předškolním a školním věku. doc.mudr.h.provazníková Ústav zdraví dětí a mládeže

Seznam šablon - Přírodopis

1. Vymezení normality a abnormality 13

Anonymní dotazník. Příloha 1 - Anonymní dotazník

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Soustavy člověka

Nabídka programů pro střední školy

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

Corpora cavernosa houbovitá tělíska Glans Penis žalud pyje Urethral opening močové trubice Urethra močovod Corona koruna žaludu pyje Corpus

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Sada č. III

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

MENSTRUAČNÍ A OVULAČNÍ CYKLUS. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.8 ČLOVĚK A ZDRAVÍ VÝCHOVA KE ZDRAVÍ Rodinná výchova 9.

Nabídka programu Prevence v mateřských školách Proxima Sociale o.p.s.

Psychologie 13. Otázka číslo: 1. Necháme-li hlavou běžet spontánní sled pocitů, idejí, nápadů a námětů, jedná se o sebevýchovou metodu volných:

PORUCHY PŘÍJMU POTRAVY JAKO EDUKAČNÍ PROBLÉM U DOSPÍVAJÍCÍCH. Abstrakt

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

CZ.1.07/1.5.00/ Člověk a příroda

HLAVNÍ OBDOBÍ LIDSKÉHO ŽIVOTA

Biologie - Tercie. života uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se zvířaty. života

Digitální učební materiál

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Bezpečné prostředí ochrana zdraví při různých činnostech bezpečnost v dopravě znalost pravidel silničního provozu

Transkript:

Putování krajinou dospívání Pubescence (dospívání) je slovo odvozené od latinského slova pubes. Najdi v dostupných zdrojích význam tohoto slova. Vývoj každého z nás je plný překvapení, zvratů a změn. Jako bychom žili dva odlišné životy ten první v těle maminky, kde jsme se cítili bezpečně a šťastně, a ten druhý, kdy putujeme světem a prožíváme jeho radosti i strasti, které nás vedou až do dospělosti. Hledáme cestu naplněnou porozuměním k sobě samému a k ostatním kolem nás. Nacházíme nejen štěstí a radost, ale i smutek a problémy, které je potřeba překonávat. Naše putování vede od narození přes dětství a dospívání do dospělosti. Zastavíme naše kroky právě v jednom z nejproměnlivějších období života, a to v dospívání, které v nás zanechává trvalý otisk při utváření naší jedinečné osobnosti. Dospívání neboli puberta přináší mnoho změn souvisejících s pohlavím. Nesprávně bývá toto období zužováno pouze na sexuální vývoj člověka. Ten je sice nejnápadnější, ale není jediným znakem dospívání. Pohlavní žlázy u dívek nazýváme vaječníky (ovaria), u chlapců pak varlata (testés). Ve dvojicích diskutujte o změnách v období dětství a dospívání. Pokuste se vyjádřit rozdíly mezi dospíváním u dívek a chlapců. Období dospívání je u obou pohlaví doprovázeno mnoha tělesnými a psychickými proměnami. Mezi tělesné změny patří zejména: dozrávání pohlavních žláz a následná tvorba pohlavních buněk (u chlapců spermie, u dívek vajíčka) vytváření specifických pohlavních hormonů růst a vznik sekundárních pohlavních znaků (chlapci změna hlasu, dívky zvětšování prsů, zaoblování postavy s charakteristickým uložením tuku) dotváření a zvětšení zevních pohlavních orgánů typické ženské a mužské ochlupení urychlení růstu a zvýšení hmotnosti změny obličeje, trupu, končetin kožní změny, např. výskyt akné 136

Tělesné změny v dospívání kladou vyšší nároky na osobní hygienu. Ve skupinkách diskutujte o zvýšených nárocích na dodržování hygienických zásad v období dospívání. Sepište hygienické zásady (zvlášť pro dívky a chlapce). Mezi psychické změny v období puberty patří: hledání vlastního já sebepojetí, období negativismu, vzdoru k autoritě (učitel, rodič, dospělý svět) snaha vymanit se z vlivu rodiny a nahrazení vlivem vrstevnické skupiny změny způsobu a kvality myšlení (abstraktní myšlení; utváření ideálních norem chování útěky od reality do ideálního světa, snění; konflikty s realitou; přehnaná kritika vůči sobě i dospělým atd.) změny v citové oblasti a v prožívání počátky zájmu o druhé pohlaví rozhodování o vlastním životě úvahy o sobě: Kdo jsem?, úvahy o vlastním zaměření: V čem jsem úspěšný? Vyjádřete neverbálně (mimoslovně) následující citová rozpoložení (pracujte samostatně nebo ve dvojicích): 1. Jsem rád(a), že tu jsem. 2. Jsem smutný/á, usmíříme se. 3. Nenávidím tvoje přátele. 4. Nerozumím ti. 5. Mám tě rád(a). 6. Mám na tebe vztek. 7. Nenávidím tě, matko/otče za, (výběr závisí na dívce/chlapci). Vyhledej v dostupných zdrojích vysvětlení pojmu duševní hygiena. potřeby osobní hygieny Vysvětli, proč se u dětí v dospívání často používá slovní spojení samá ruka, samá noha. Urychlení růstu a zvyšování hmotnosti vede k vyšší spotřebě živin. Následně diskutujte o tom, jak tyto změny ovlivňují sociální vztahy dospívajících. Vysvětli pojem menstruace a poluce. Jak souvisí s obdobím dospívání? 137

Co byste poradili rodičům, aby ve zdraví přežili dospívání svých dětí? Důležitým mužským pohlavním hormonem je testosteron, ženským pak estrogen. Dokážete k postavě dívky a chlapce správně přiřadit projevy dospívání? Použijte fólii nebo pracovní list č. 8. Vysvětlete pomocí SCS nebo internetu tyto pojmy: deprese bulimie mentální anorexie ztopoření pyje (erekce) výron semene (ejakulace) výron semene při snění (noční poluce) akné pravidelné měsíční krvácení (menstruace) ochlupení v podpaží změna barvy hlasu zvětšování prsů zaoblování boků citová labilita přehnaná kritika rodičů zvětšování pohlavních orgánů růst vousů Které projevy dospívání na sobě sám/sama pozoruješ? Pojmenuj pocity vyvolané těmito změnami. Shrnutí: Dospívání neboli pubescence je velmi intenzivní období v životě člověka. Tento vývojový zázrak se odehrává zhruba mezi 13. 15. rokem života a přináší s sebou řadu tělesných a psychických změn u chlapců i dívek. Toto období klade též vysoké nároky na tělesnou a duševní hygienu každého jedince a na jejich správnou životosprávu. Z dětského světa vstupují dospívající na práh dospělosti a snaží se v něm pro sebe najít místo. Dospívání prochází několika vývojovými fázemi: prepuberta, puberta, postpuberta. 138

Na cestě za láskou a za porozuměním sobě a druhým Dospívání (puberta) je období života, kdy dívky a chlapci objevují také svou sexualitu a začínají snít o svém budoucím partnerovi/své budoucí partnerce, o lásce k němu/ní. Znamená slovo láska pro dívky totéž co pro chlapce? Diskutujte o různých představách lásky u chlapců a dívek. Vysvětlete rozdíly mezi přátelstvím, rodičovskou a partnerskou láskou. Mezi pohlavími existují rozdíly v pojetí lásky a zamilovanosti. Zatímco dívky by si chtěly s partnerem raději povídat a vztah intenzivně prožívat, chlapci naopak nemají tak velkou potřebu o vztahu hovořit. Dívky touží být středem partnerovy pozornosti, chtějí, aby jim partner přečetl vše na očích a snažil se pochopit jejich city. Pro chlapce je důležité mít i jiné zájmy a sdílet je s kamarády. Méně se vyjadřují o svých citech a často jsou skoupí na slovo. Dívky dospívají dříve než chlapci, a proto u nich náklonnost a zamilovanost k druhému pohlaví začíná dříve a je intenzivnější. Právě v těchto rozdílech je kouzlo odlišnosti každého z nás. 139 Některé podoby lásky: mateřská láska otcovská láska rodičovská láska dětská láska partnerská láska patologická láska láska až za hrob první láska platonická láska láska na první pohled

Láska i přátelství jsou o daleké a hrbolaté cestě k porozumění druhému, ale i sobě samému. Otvírá se před námi řada nezodpovězených otázek: Výběr přátel a partnera/partnerky není zcela náhodný. Blízkého člověka si volíme podle určitých pravidel, např. podle toho, co nám chybí, podle podobnosti povah, podle svých předchozích zkušeností, podle toho, koho máme rádi (bratra, sestru, otce, matku atd.) aj. Jaký(á) jsem? Jak mě vidí chlapci/dívky/ostatní? Budu schopen/schopna oslovit dívku/chlapce, když se mi líbí? Nebudu odmítnut(a)? Jsem dost atraktivní pro druhé? Pokuste se vymyslet další otázky, které vás napadnou v souvislosti s přátelstvím a láskou. Ve skupině pak diskutujte o tom, jak se otázky i odpovědi dívek a chlapců lišily. Do ilustrace napište překážky, které se mohou objevit na cestě hledání vztahu k dívce/chlapci. Použijte fólii nebo prac. list č. 9. Vysvětli pomocí SCS nebo internetu pojem konflikt, konfliktní situace. Shrnutí: Život dospívajících je plný zvratů, proměn a nečekaných událostí a konfliktů. V tomto období se odpoutáváme od svých rodičů, hledáme sami sebe a získáváme nové přátele, kamarády a uvědomujeme si radosti vrstevnických vztahů, prvních lásek a kouzlo zamilovanosti. Období dospívání je také prvním objevováním naší sexuality a hledání partnera/partnerky, které nás posouvá do role muže/ženy. Cesta k dospělosti bude ještě dlouhá a vyskytne se na ní jistě řada obtíží, které lépe překonáme, pokud na ně budeme připraveni. 140