renesance 14. 17. století vznik ve Florencii v Itálii

Podobné dokumenty
Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Renesance - shrnutí

Téma: Renesance. Vypracoval/a: Mgr. Zdeňka Báčová


Vznik 13. století (Itálie) zač.17.století znovuzrození, návrat k antice

RENESANČNÍ UMĚNÍ EVROPA

Věra VOŇKOVÁ. Věra VOŇKOVÁ: Renesance - Obrazová příloha k zápisu. Titulní strana: Zámek Červená Lhota

Mgr. Blanka Šteindlerová

Dej2 Renesance a humanismus. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dějiny výtvarné kultury Renesance

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_117_VV8 RENESANCE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Leonardo da Vinci život

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

Otázka: Baroko. Předmět: Dějiny umění. Přidal(a): zuko. Baroko: vznik Itálie

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

Renesance a humanismus. Mgr. David Mikoláš 2018

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta raným novověkem

Renesance a humanismus

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Program kulturních a vzdělávacích akcí Hornického muzea Příbram v roce 2012

PŘÍJMENÍ JMÉNO ATELIÉR. 1. Stupňovité věžové stavby budované ve starověké Mezopotámii od sumerského do novobabylonského období se nazývají

Umění renesance v Itálii (úvod)

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví Vzdělávací oblast: Umělecko-historická příprava Název: Středověk - shrnutí

TR Východní Morava TO Valašsko

Renezance a humanismus

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor 8206R050 Restaurování a konzervace papíru, knižní vazby a dokumentů v akademickém roce 2015/2016

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Okruhy otázek k závěrečným zkouškám pro obor Restaurování a konzervace nástěnné malby a sgrafita, v akademickém roce 2014/2015

Geometrie architektura umění

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Volitelný předmět Matematický seminář ročník 8.

ROMÁNSKÉ MALÍŘSTVÍ. Karel Švuger DVK/ 2. ročník. Květen 2012 Obrazová dokumentace, šířění křesťanských idejí obrazem VY_32_INOVACE_DVK21/13

REVITALIZACE ČÁSTI KVĚTNÉ ZAHRADY V KROMĚŘÍŽI NADHLEDOVÁ PERSPEKTIVA SITUACE ŠIRŠÍCH VZTAHŮ 1 : Ing. arch. BARBORA PONEŠOVÁ KREJČOVÁ, PhD.

Maturitní vyhláška jarního zkušebního období roku 2016 na SŠPU v Opavě

PUTOVÁNÍ ZA KYTÍNSKÝMI SOCHAMI

M A T E M A T I K A A M O N A L I S A A N E B J E Z D R A V Y R O Z U M O P R A V D U Z D R A V Y? JAN ÁMOS VÍŠEK

ZÁZNAMOVÝ ARCH vytvořených dumů

Ilustrace: David Böhm MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í RENESANCE

LEGO MINDSTORMS. (pro děti od 8 do 12 let) Českobratrská církev evangelická & Tomáš Feltl TFSoft & e-mole.cz

ŘÍM MĚSTO TISÍCILETÉ HISTORIE

Nové využití digitální fotografie ve škole (příklady vzdělávacích projektů)

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: DĚJEPIS

Figurální kresba a malba

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odraz antické architektury v pozdějších uměleckých stylech

Maturitní zkoušky 2016

Reg.č.. CZ.1.07/1.4.00/ kladní škola T. G. Masaryka, Hrádek nad Nisou, Komenského 478, okres Liberec, příspp. spěvková organizace

4. 1. Učební plán ŠVP pro ZŠS Nejhravější škola Tabulace učebního plánu pro DÍL I: Vzdělávací Vzdělávací

EL GRECO. Karel Švuger DVK/ 3. ročník Červen Obrazová dokumentace, vyjímečná osobnost evropského malířství VY_32_INOVACE_DVK22/19

Obsah Brožura Beyon (nahoře) Obsah

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_ / Kvarteto - Umělci 17. a 18. století

RENESANCE ZROZENÍ V ITÁLII

T A L E N T zlínská cena studentského designu

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova na I. stupni

Název: Osová souměrnost

b) které informace jsou pro vás nové označte je znaménkem + c) se kterými myšlenkami nesouhlasíte označte je znaménkem

zuzana včeláková semestrální úkol letní semestr 2014 umím udělat pěkný model rodinný dům Štěchovice

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, IČO: Projekt: OP VK 1.5

Název a označení sady: Umělecké směry a jejich představitelé; VY_3.2_INOVACE_Vv

Vzdělávací programy ve školním roce 2007/2008:

HUDEBNÍ VÝCHOVA. Hv - 1

VY_32_INOVACE_ / Vysvětlovací maraton : Počátky novověku. Vestfálský mír bitva u Lützenu defenestrace. defenestrace konfiskace rekrut

6.33 Domácnost VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a svět práce VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

PROGRAM CENTRA BOHUSLAVA MARTINŮ SRPEN 2010


VÝTVARNÁ KULTURA. 8. Gotický sloh. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 8 Gotický sloh Strana: 1

KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE VE ŠPANĚLSKÉM JAZYCE PRO SŠ

ATAZ PRVNÍ ATELIÉR Charakteristika předmětu Hlavní cíl práce Dílčí cíle Požadovaný standard studenta po absolvování předmětu: Obsah Volba zadání

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_118_VV9 SECESE. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

DUM: VY_32_INOVACE_591

Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Matematika Vyučující: Mgr. Iveta Jedličková Týdenní dotace hodin: 5 hodin Ročník: pátý

Základní škola Strž, Dvůr Králové nad Labem. Závěrečná ročníková práce v deváté třídě

Literatura období humanismu a renesance II

PŘÍLOHA Č. 2 INDIKATIVNÍ VÝKLAD

Charakteristika předmětu:


Popis a použití výukového materiálu

MĚSTO MILEVSKO PŘÍLOHA Č. 2 ARCHITEKTONICKÝ STANDARD SOUSTAVY VO

Architektonické a urbanistické dědictví ČR v Evropských souvislostech

Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.

Zápis ze schůzky výtvarně-estetického semináře (kroužku) k projektu Volnočasové aktivity pro udržení ohrožených žáků ve vzdělávacím systému při SŠT

ZEMĚPIS S INTERNETEM A ATLASEM - pracovní list

Renesance a humanismus

Obsah učiva kolektivních předmětů za 2. ročník Konzervatoře Plzeň

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

NABÍDKA PARTNERSTVÍ města Český Krumlov pro rok 2012

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Inovace ve vzdělávání na naší škole V rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

INFORMAČNÍ SYSTÉM O AREÁLU

Enviromentální výchova hodnocení 2014/15

BURZA FILANTROPIE 1 V PARDUBICKÉM KRAJI Ústí nad Orlicí druhá polovina října 2013 Litomyšl

PROSOCIÁLNÍ ČINNOSTI V MATEŘSKÉ ŠKOLE

BAROKO. Matyášova brána na Pražském hradě první barokní stavba u nás

Střední uměleckoprůmyslová škola sklářská, Železný Brod, Smetanovo zátiší 470, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_OV89LE_14_01_03. Mgr.Eva Lepší. Občanská výchova. 9.roč. 28. září. prezentace spojená s interaktivitou.

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

renesance 14. 17. století vznik ve Florencii v Itálii renesance = znovuzrození obrácení pozornosti k člověku zájem o vědu a nové objevy a vynálezy návrat k přírodě vzkříšení antické kultury 1

humanismus humanus = latinsky "lidský" filozofický směr a nové chápání světa Se vznikem měst nastává rozvoj obchodu, řemesel a vzdělanosti město potřebuje nové písaře, notáře, učitele, lékaře končí monopol církve na vzdělání a pojímání světa 2

Základní znaky renesanční kultury : 1/ umělci se obracejí ke člověku, jeho osobnosti 2/ realismus = snaha o zachycení přesných proporcí těla, pohybu, pocitů 3/ důraz na vzdělanost, rozvoj vědy 4/ vzorem ANTIKA ne kopírování, ale rozvíjení 5/ převaha světských námětů nad církevními 3

Periodizace renesance : I. Raná renesance / 1401-1500 / Představitelé : Giotto, Masaccio malíři Donatello sochař II. Vrcholná renesance / 1500-1530 / Představitelé : Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarotti, Rafaelo Santi, Sandro Botticelli III. Pozdní renesance / 1530-1582 / Představitelé : Jan van Eyck, Albrecht Dürer,Pieter Brueghel 4

renesanční architektura náměstí sv. Petra ve Vatikánu Telč reprezentativní funkce architektury inspirace antickými stavbami jednoduchost, souměrnost, pravidelnost Letohrádek královny Anny / Belveder / v Praze nové typy staveb: zámky, městské paláce, předměstské vily charakteristické znaky: sloupořadí, kupole, obloukové arkády, zdobené arkýře, fasády zdobené sgrafity 5

renesanční sochařství Michelangelo : David Michelangelo : Mojžíš / součást papežského náhrobku / Michelangelo : Pieta volně stojící sochy zachycení emocí v obličeji, gesta portrétní sochařství, jezdecké sochy zřasená drapérie 6

renesanční malířství Michelangelo : Stvoření Adama / Sixtinská kaple / Leonardo da Vinci : Mona Lisa nové žánry: portrét, krajina, zátiší mytologické motivy převzaté z antického umění využití trojrozměrnosti a perspektivy nová technika olejomalby Botticelli : Zrození Venuše 7

Leonardo da Vinci 15.4.1452 Anchiano u Vinci - 2.5.1519 Cloux u Amboise malíř, sochař, architekt, přírodovědec, hudebník, spisovatel, vynálezce, konstruktér Poslední večeře / freska na výzdobu paláce L.Sforzy v Miláně / autoportrét Dáma s hranostajem Mona Lisa 8

Použitý software: SMART Notebook Zdroje : obrázky galerie programu SMART Notebook fotografie ZŠ Jungmannova Mgr. Jaroslav Černý Sixtinská kaple http://en.wikipedia.org/wiki/file:creaci%c3%b3n_de_ad %C3%A1n_(Miguel_%C3%81ngel).jpg Telč http://www.telc.cz Letohrádek královny Anny http://www.google.cz/search?q=letohr %C3%A1dek+kr%C3%A1lovny +anny&hl=cs&qscrl=1&rlz=1t4ftsg_cs CZ480&prmd=imvns&tbm=isch&t bo=u&source=univ&sa=x&ei=xkdtupavdo3ctaawoihicq&sqi=2&ved=0c CsQsAQ&biw=1358&bih=626 Socha Davida http://www.google.cz/search?q=socha +davida&hl=cs&qscrl=1&rlz=1t4ftsg_cs CZ480&prmd=imvns&tbm=isch &tbo=u&source=univ&sa=x&ei=kadtukrnjcrstaa26ogyag&sqi=2&ved=0cc YQsAQ&biw=1358&bih=626 Socha Mojžíše http://www.google.cz/search?q=socha+moj%c5%be %C3%AD %C5%A1e&hl=cs&qscrl=1&rlz=1T4FTSG_cs CZ480&prmd=imvns&tbm=is ch&tbo=u&source=univ&sa=x&ei=9adtumyjby_isga54ycodw&ved=0ccs QsAQ&biw=1358&bih=626 Pieta http://www.google.cz/imgres? q=pieta&start=118&hl=cs&qscrl=1&rlz=1t4ftsg_cs CZ480&biw=1358&bi h=626&tbm=isch&tbnid= vpu7vp3dll50m:&imgrefurl=http://www.zgapa.pl/ zgapedia/pieta.html&docid=mq49 HNFFYBokM&imgurl=http://www.zgapa.pl/ zgapedia/data_pictures/_uploads_wiki_mini_300x00/m/michelangelopieta.jpg&w=300&h=300&ei=n6htui6vgyrktabnsoeg&zoom=1&iact=hc&vp x=851&vpy=219&dur=56&hovh=225&hovw=225&tx=122&ty=99&sig=108790 914956074023643&page=5&tbnh=154&tbnw=133&ndsp=32&ved=1t:429,r: 6,s:118,i:125 Zrození Venuše http://www.google.cz/search?q=zrozen%c3%ad+venu %C5%A1e&hl=cs&qscrl=1&rlz=1T4FTSG_cs CZ480&prmd=imvns&tbm=is ch&tbo=u&source=univ&sa=x&ei=8kltupthfdhnswbtx4b4&sqi=2&ved=0 CCYQsAQ&biw=1358&bih=626 Náměstí sv. Petra http://en.wikipedia.org/wiki/st._peter's_basilica 9

humanismus obrázek str.2 http://www.google.cz/imgres?num=10&hl=cs&biw=1366&bih=643 &tbm=isch&tbnid=rhqkeejh4d7kum:&imgrefurl=http://www.humanist net.org/xchange.html&docid=9kqqzptjtesiam&imgurl=http://www.humanistnet.org/proj_bilder/davin_glob.jpg&w=534&h=534&ei=cjrxukpfcsic4gsivigwbq&zoom= 1&iact=rc&dur=502&sig=117199786059751060330&page=1&tbnh=117&tbnw=106&start=0 &ndsp=24&ved=1t:429,r:1,s:0,i:88&tx=74&ty=76 Leonardo da Vinci, autoportrét http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leonardo_da_vinci_ _Self Portrait_ _WGA12798.jpg Dáma s hranostajem http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:lady_with_an_ermine.jpg Poslední večeře http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:leonardo_da_vinci_(1452 1519)_ _The_Last_Supper_ (1495 1498).jpg Mona Lisa http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:mona_lisa,_by_leonardo_da_vinci, _from_c2rmf_retouched.jpg 10

Přílohy Florencie 1771.jpg