Soubor základních návodů verze 1.2

Podobné dokumenty
L07 Univerzální Robot verze 1.2

robot FERDA verze 1.0 beta L07 FERDA 2015 Tomáš Feltl TFSoft &

Soubor testovacích podložek verze 1.4. Soubor testovacích podložek Tomáš Feltl TFSoft

robot RAMEŇÁK verze 1.1 beta L03 RAMEŇÁK 2016 Tomáš Feltl TFSoft &

JAOS + Enchanting karty verze 1.3

JAOS 1.3. KROUŽEK ROBOTIKY A PROGRAMOVÁNÍ pro děti od 10 do 14 let. Úvodní sejití s rodiči. Farní sbor ČCE v Poličce. Tomáš Feltl (

LEGO MINDSTORMS. (pro děti od 8 do 12 let) Českobratrská církev evangelická & Tomáš Feltl TFSoft & e-mole.cz

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

ARDUINO L08. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Název projektu: Život s počítačem. Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.32/

PODPORA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V KRÁLOVÉHRADECKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.00/

ARDUINO L05. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

KVALITNÍ UČITEL ZNAMENÁ VZDĚLANÝ ŽÁK

METODICKÝ LIST 1. Název výukové aktivity (tématu): 2. Jméno autora: Ing. Petr Hořejší, Ph.D., Ing. Jana Hořejší 3. Anotace:

Metodické pokyny k materiálu č. 35 Mobilní robot III - Závodní auto (STAVBA)

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Konstrukce robota s mechanickým převodem II. Tematický celek: Pohyb těles. Úkol:

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA TECHNICKÉ VÝCHOVY

Úvěrová smlouva. uzavřeli dne tuto Úvěrovou smlouvu. Hlava 1. Úvodní ustanovení a pojmy

programování, robotika a měřicí systémy trochu jinak Workshop: Arduino programování, robotika a měřicí systémy trochu jinak, Počítač ve škole


ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Jihočeský inspektorát- oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

MAP Železnobrodsko. Vyhodnocení dotazníkového šetření MŠMT - ZÁKLADNÍ ŠKOLY. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

ARDUINO L09. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

Učební osnovy pracovní

MATEMATIKA / 1. ROČNÍK. Strategie (metody a formy práce)

Robot Lego Mindstorms NXT doplněný o kamerku a software v jazyce C#

POČÍTAČEM PODPOROVANÝ EXPERIMENT JAROSLAV VYSKOČIL, ONDŘEJ KOŠEK

Mobilní dotyková zařízení jako didaktická pomůcka

METODICKÝ LIST. Výklad: Seznámení se se stavebnicí, ukázky jiných projektů a možností stavebnice

Nabídka spolupráce Univerzity Pardubice a IRER pro školy

terénní praktikum : Pila Ptení jméno a příjmení : třída : datum :

Úvěrová smlouva a Rámcová smlouva ID Klienta: 123 / Smlouva ze dne: Smluvní strany. Úvěrová smlouva. Hlava 2. Úvěr

Teorie množin. kapitola 2

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

Název: Dráha a rychlost pohybu robota I. Tematický celek: Pohyb těles

METODICKÝ LIST K TECHNICKÉMU KROUŽKU:

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence. Opakování 6.

Design. Model. ALOHA Výr. č.: DOTS Výr. č.: SWEETY EYE EVIL HERBIE SKULL. Ja ký vz hl ed se líb í to bě? Tak rozmanitý jako Ty.

Točivý moment a jeho měření. Tematický celek: Síla. Úkol:

Základy finanční gramotnosti. autorky Lenka Petýrková a Pavlína Chmelařová, 119 Kč

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace 2 Vzdělávací obor: Matematika 3 Ročník: 6. 4 Klíčové kompetence.

Přírodní vědy aktivně a interaktivně

WiFiS Uživatelská příručka Obsah

Přehled aplikací pro výuku - matematika. Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3.00/51.

Úvěrová smlouva. uzavřeli dne tuto Úvěrovou smlouvu. Hlava 1. Úvodní ustanovení a pojmy

DUM č. 13 v sadě. 29. Inf-5 RoboLab a Lego Mindstorms

ÚKOLOVÝ LIST. Aktivita projektu Obloha na dlani - Laboratoř vědomostí ROBOT NA PÁSOVÉM PODVOZKU

ARDUINO L13. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

ARDUINO L02. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

Metodické pokyny k materiálu č. 38 Mobilní robot III - Závodní auto - Dálkové ovládání 1 (STAVBA)

PŘÍLOHA KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU ŠKOLA PRO VŠECHNY NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Učební osnova předmětu stavba a provoz strojů

NABÍDKA KROUŽKŮ 2015/2016

PROGRAMOVÁNÍ ROBOTŮ LEGO MINDSTORM S VYUŽITÍM MATLABU

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát. Gymnázium a Střední odborná škola, Orlová-Lutyně, příspěvková organizace

ARDUINO L03. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

Metodické pokyny a validační pravidla pro vyplnění formuláře Zrušení zadávacího řízení/soutěže o návrh

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Doplňující vzdělávací obory 2 Vzdělávací obor: Fyzikální praktika 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence

Novinky v programu Účtárna 2.05

Programování NXT - ovládání (pracovní list)

SPORTONGO UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

ZRYCHLENÍ KMITAVÉHO POHYBU

Interaktivní výuka přírodních věd na gymnáziu. s využitím ICT. Metodické materiály k rozvojovému projektu. část 2. ymnázium. Interaktivní tabule

PÍSEMNÁ ZPRÁVA ZADAVATELE

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

Pohyby těles. Příprava učitele před projektem. První hodina (hodina fyziky - přípravná hodina) Organizační část projektu

Laboratorní práce č.22

ICILS 2013 VÝSLEDKY Z PILOTNÍHO ŠETŘENÍ

ARDUINO L06. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

SEMINÁŘ ROBOTIKA. LEGO Roboti a jejich programování (teoretická a praktická část) Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond

Všeobecné obchodní podmínky

Česká republika Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Mateřská škola Mukařov

PRODUKTOVÉ PODMÍNKY SLUŽEB GE MONEY PŘÍMÉHO BANK, BANKOVNICTVÍ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ MEIV Souborná činnost na složitých elektronických zařízeních zaměřená na servisní a profesní působení studenta

Porsche Classic. Zajímavé produkty 1/2015

Vlastní hodnocení školy

Nová funkčnost aplikace Inkaso pohledávek verze 6.0

Popis realizace poskytování sociální služby

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem. Jak na PDF

PODPORA TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

NÁVOD K PROVOZU. Planetové převodovky pro servomotory b22

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

3. jednání pracovní skupiny ředitelů škol projektu MAP vzdělávání v ORP města Tišnova. termín

Cílem této kapitoly je seznámit s parametry a moduly stavebnice NXT. Obr. 1: Brick s moduly [3]

Dvůr Králové nad Labem. Sdílená učebna informatiky a robotiky

Fiery JobMaster-Fiery Impose-Fiery Compose

Fyzika Pracovní list č. 8 Téma: Měření hladiny intenzity zvuku Mgr. Libor Lepík Student a konkurenceschopnost

Uživatelská příručka

Knihovní řád Studijní a vědecké knihovny Plzeňského kraje, příspěvkové organizace. Příloha č. 3 Knihovní řád Virtuální polytechnické knihovny

Nabídka pro střední školy a konzervatoře do ŠABLON

ARDUINO L01. Programování a robotika snadno a rychle? Tomáš Feltl. Připraveno pro kroužek robotiky JAOS. Kroužek JAOS Farní sbor ČCE v Poličce

Evaluační zpráva. partnera projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji

Inovace výuky předmětu Robotika v lékařství

Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání školního klubu

JARO - LÉTO 2014 / Didaktické pomůcky a hry

Transkript:

Soubor základních návodů verze 1.2 Přehled návodů L01 Dotykový senzor (tlačítko) Z1 L02 Ultrazvukový senzor (dálkoměr) Z2, J3 L03 Světelný a zvukový senzor Z3, Z9, J4, J5 L04 Motory a převody J6 L04 Převodovka J6 L05 Motory jako čidla J7 L06 První pojízdný robot T5, Z5, Z6 s úpravami Z7, Z8, Z10, Z11, Z12 Zeleně jsou čísla pracovních karet a aktivit, kde je možné návod využít. Soubor základních návodů 2014 Tomáš Feltl TFSoft www.tfsoft.cz/lego_mindstorms

www.tfsoft.cz/lego_mindstorms Tento PDF soubor můžeš volně šířit! Materiál, který se ti dostal do rukou, vznikl na základě zkušeností z výuky dětí (8 12 let) ve vzdělávacím kroužku programování a robotiky JAOS (www.policka.evangnet.cz/roboti). Rád bych, aby se tento materiál dostal ke všem, pro které může být něčím přínosný. Nemusí to být pouze učitelé a vedoucí kroužků robotiky, může to být kdokoli, kdo nadšeně staví ze stavebnice LEGO MINDSTORMS Soubor PDF můžeš šířit přes internet nebo na libovolném datovém nosiči. Můžeš ho také dát k dispozici ke stáhnutí ze svého serveru nebo webu. Jedinou podmínkou je, že šíření PDF souboru musí být vždy v kompletní podobě a zcela zdarma. Stažení souboru přitom nesmí být podmíněno přihlášením/registrací uživatele. Užívání tohoto materiálu není zdarma, je třeba uhradit poplatek Návrh a příprava materiálu si vyžádala mnoho hodin práce. Pokud budeš materiál prakticky používat, prosím uhraď za užívání tohoto digitálního materiálu poplatek 39 Kč. Tvůj finanční příspěvek bude využit pro přípravu dalších výukových materiálů, které pak budou opět k dispozici všem zájemcům. Pokud jsi ještě dítě a nemůžeš uvedenou částku přes internet uhradit, požádej své rodiče, aby platbu provedli. Pokud z nějakého důvodu nemůžeš platbu zařídit, nic si z toho nedělej. Klidně návod používej. Věřím, že až budeš starší, částku mi dodatečně uhradíš. Pokud chceš materiál používat jako učební materiál pro své žáky/studenty ve škole nebo v kroužku, prosím, uhraď uvedenou částku za každého žáka/studenta. Informace pro provedení platby najdeš na: http://www.tfsoft.cz/lego_mindstorms Na stejné adrese najdeš také přehled všech připravených materiálů. Pokud umístíš soubor ke stažení na svůj web/server, prosím, napiš mi o tom. Dám ti vědět, když bude k dispozici nová verze návodu. PDF návod je připraven pro tisk na papír formátu A4. Při tisku PDF na papír jiné velikosti nezapomeň nastavit korektní přizpůsobení velikosti (např. v tiskovém dialogu Adobe Readeru: Size Options > Fit). Prosím, nezasahuj do PDF souboru. Pokud narazíš na nějakou chybu, napiště mi o ní a já ji opravím. Že je to jen další hraní si s Legem? S Legem to nikdy není jen o hraní O LEGO MINDSTORMS stavebnici to platí dvojnásob! Proto jsem se pustil do práce s Legem s dětmi ve vzdělávacím kroužku JAOS Jde totiž o podstatně širší tematiku, která všeobecně rozvíjí logické myšlení, podporuje systematický přístup a technické dovednosti. Při řešení konkrétních složitějších problémů vede práce s touto stavebnicí naprosto nenásilně k týmové spolupráci. Sama stavebnice navíc procvičí nejen jemnou motoriku, ale také trpělivost, prostorovou představivost a práci s různými návody (porozumění textu, obrázkům, grafům atd.). Samozřejmě je tu všudypřítomná matematika a fyzika (ale často i ostatní přírodní vědy). V neposlední řadě pak děti získají konkrétní představu o programování. Tomáš Feltl skolniprojekty@gmail.com Aktuálně se věnuji především problematice výuky s využitím moderních technologií a pomůcek laboratorní systémy (PASCO, Vernier, ), interaktivní tabule, odpovědní systémy, stavebnice LEGO Mindstorms, Jako lektor se zaměřením na interaktivní výuku spolupracuji s různými organizacemi a školami. 2014 Tomáš Feltl TFSoft 1

L01 Dotykový senzor (tlačítko) 1/1 Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 2

L02 Ultrazvukový senzor (dálkoměr) 1/2 Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 3

L02 Ultrazvukový senzor (dálkoměr) 2/2 Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 4

L03 Světelný a zvukový senzor 1/1 tento kolík vytáhnout při sklápění Varianta sklopeného světelného senzoru Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 5

L04 Motory a převody 1/3 Levý motor s převody A B pravý motor s převody Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 6

L04 Motory a převody 2/3 A Levý motor s převody Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 7

L04 Motory a převody 3/3 B pravý motor s převody Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 8

L04 Převodovka 1/3 Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 9

L04 Převodovka 2/3 Větší kolečko není propojené s menším, brání mu v tom sklopená páka (to je v pořádku, tak to má být!). Menší kolečko je v kontaktu s oranžovou částí motoru. Na této straně jsou kolečka zapojená jedno do druhého. Větší kolečko je v kontaktu s oranžovou částí motoru. Vynechat mezeru na jeden dílek Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 10

L04 Převodovka 3/3 B A B A 1. Zvedni páku A (páky A a B tak budou mimo ozubená kola). C 1 2 2. Zatlač díl C směrem k motoru (tím dojde k rozpojení ozubených kol na straně páky B a zapojení kol na straně páky A). Jak přeřazovat na převodovce rychlosti? 4. Opačným postupem můžeš převodovku kdykoli přepnout zpět na převod na straně A. Rozdíl je akorát v tom, že pro přepnutí převodu musíš zatlačit do dílku D. Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 11 B A 3 D B A 3. Sklop páku B až na doraz k ose ozubeného kola (tím je převodovka zajištěna proti nežádoucímu přepnutí převodu).

L05 Motory jako čidla 1/1 levou část s motorem sestavíme jako v bodech 1 4, ale zrcadlově Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 12

L06 První pojízdný robot 1/4 část A část B Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 13

L06 První pojízdný robot 2/4 Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 14

L06 První pojízdný robot 3/4 část A Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 15

L06 První pojízdný robot 4/4 část B Kroužek robotiky JAOS pro děti od 8 do 12 let www.policka.evangnet.cz/roboti str. 16