Monitorovací zpráva projektu financovaného v rámci Operačního programu Praha - Adaptabilita verze 1.3 platnost od 1. března 2011 OBECNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY I. ÚDAJE O PROJEKTU A O PŘÍJEMCI Registrační číslo projektu CZ.2.17/3.1.00/33279 Název projektu Inovace studijního programu Pastorační a sociální práce ETF UK Příjemce Univerzita Karlova v Praze Typ zprávy Řádná X Mimořádná Závěrečná Datum vypracování zprávy 10. 12. 2011 Monitorovací období 1. 6. 30. 11. 2011 Pořadové číslo zprávy 2 Jméno a příjmení Ivana Čihánková Zhotovitel zprávy Telefon 224990156 Email cihankova@jabok.cz Datum zahájení realizace projektu 1. 12. 2010 Datum ukončení realizace projektu 31. 7. 2012 VĚCNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY II. REALIZACE PROJEKTU II.1 Realizované klíčové aktivity Číslo aktivity 1 Název aktivity Inovace výukového modulu "Teorie a metody sociální práce" Aktivity modulu Teorie a metody sociální práce : Odstraněno: dokončení práce na sylabech inovovaných předmětů a seznamech doporučené literatury stanovení mezipředmětových vztahů (korekvizity a prerekvizity) zpracování časových plánů výuky u předmětů, které se vyučují v ZS příprava studijních opor pro studenty (pp prezentace, texty) Sylaby časové plány výuky, mezipředmětové vztahy i doporučená literatura byly diskutovány mezi učiteli, tak aby vzájemně navazovaly a byly propojeny. Úvod do sociální práce Témata: Historie sociální práce, kontext vývoje oboru, významné etapy Sociální správa, pojem, subjekty, účastníci, odvětví, oblasti a resorty působení sociální práce Systém sociálního zabezpečení - sociální pojištění, sociální podpora, sociální pomoc (související Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 1 / 14
legislativa) Sociální služby (z.č. 108/2006 Sb., vyhl. č. 505/2006 Sb., ) Sociálně právní ochrana dětí (pojetí, cíle, související legislativa, instituce) Profese a profesní etika Zvolená témata si kladou za cíl zprostředkovat porozumění charakteristikám, pojetí a cílům sociální práce, náhled na kontext, v kterém se obor konstituoval a rozvíjel i na aktuální trendy a výzvy oboru. Historie sociální práce se pak s ohledem na rozvoj oboru vyučuje ještě v rámci Teorií a přístupů v SP. Téma Systém sociálního ubezpečení je pojat informativně, záměr je vymezit systémový a legislativní prostor pro sociální práci včetně přesahů do dalších oblastí veřejné zprávy. Z legislativního rámce byl zvolen důraz na znalost a porozumění problematice sociálních služeb a sociálně právní ochrany dětí také s ohledem na zaměření odborných praxí v 1. a 2. ročníku. Základní metody sociální práce Témata: Individuální (případová)sociální práce východiska, pojetí, cíle počáteční kontakt s klientem, klíčové informace sociální vyšetření (diagnóza), cíl, smysl, obsah, prostředky) sociální intervence cíl, postupy, prostředky ukončování spolupráce s klientem komunikace s klientem, motivace klienta (význam, možnosti ovlivňování) profesionální vztah pracovníka a klienta 2) Sociální práce se skupinou cíl a smysl skupinové práce skupinová dynamika průběh práce se skupinou svépomocné skupiny 3) Komunitní sociální práce cíle a smysl komunitní práce lokální komunitní práce zdroje informací o komunitě, navázání kontaktů s komunitou taktiky, strategie, postupy využívané v rámci komunitní práce komunitní plánování komunitní projekty, praktické příklady, vlastní zkušenosti Terapeutická komunita, smysl, cíl, základní charakteristiky K tématům byl zpracován učební materiál pro studenty. Do konce listopadu byla realizována témata: 1) Individuální případová práce s klientem, zvláštní pozornost byla věnována otázkám komunikace s klientem, profesionální vztah a jeho vymezené včetně etických dilemat. 2) Sociální práce se skupinou, zvláštní pozornost se věnovala využití skupinové práce v pobytových sociálních službách (skupina jako kontext sociální služby). Dále byly dokončeny inovované sylaby a seznamy doporučené literatury pro předměty vyučované v letním semestru: Specifické metody sociální práce Témata: Terénní sociální práce Streetwork a nízkoprahové sociální služby SP s rizikovou mládeží SP s osobami ohroženými sociálním vyloučením (lidé bez přístřeší, lidé propuštění z výkonu vazby nebo trestu odnětí svobody, z ústavních nebo léčebných zařízení SP, sociální služby a programy pro uživatele drog/návykových látek Metody sociální práce s rodinou: Témata: Výchozí principy metod SP s rodinou Rodina v dnešní době Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 2 / 14
Změny v rodinném životě v dnešní době Vývoj metod sociální práce s rodinou Teorie a přístupy aplikované v sociální práci: Témata: Teoretické zázemí sociální práce, význam, souvislosti, historie a současnost Psychoanalytické směry a jejich odkaz sociální práci Kognitivně behaviorální teorie a aplikace v sociální práci Humanistické a existenciální teorie a jejich význam v sociální práci Realitní terapie Mezioborový přístup v sociální práci Témata: Proč potřebuje sociální pracovník mezioborový přístup, role sociálního pracovníka Partnerské obory, týmová spolupráce, Metody pro aplikaci mezioborového přístupu, case management, případová konference, komunitní plánování V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. * Uvádí se celé předpokládané období realizace aktivity, nikoli pouze období v rámci měsíců, k nimž se monitorovací zpráva vztahuje. Číslo aktivity 2 Název aktivity Inovace výukového modulu "Sociální politika" Ve sledovaném období byly vyučovány kurzy Sociální politika I. a III. V kurzu Sociální politika I. byla probrána tato témata: 1. Uvedení do předmětu, základní pojmy a souvislosti, 2. Politická, ekonomická a sociální situace v ČR 3. Geneze a historie sociálně politických myšlenek a institucí 4. Sociální teorie 5. Sociální práva, mezinárodní organizace a dokumenty V kurzu Sociální politika III. byla probrána tato témata: 1. Politika sociálního zabezpečení 1.1 Organizace a systém sociálního zabezpečení v ČR 1.2 Právní úprava sociálního zabezpečení a její systém 1.3 Oblasti sociálního zabezpečení 1.5 Financování sociálního zabezpečení 1.6 Sociální pojištění, podpora a pomoc 2. Rodinná politika 2.1 Rodina, její význam a funkce 2.2 Změny významu a funkcí rodiny 2.3 Legislativní zakotvení rodiny 2.4 Zabezpečení a podpora rodiny z širšího hlediska Při výuce byly využívány připravené sylaby a výukové materiály. Dále byly vytvářeny náplně přednášek a výukové materiály pro výuku v letním semestru kurzy Sociální politika II. a IV. Zpracovávaná témata kurzu Sociální politika II.: Aplikace teoretických znalostí sociální politiky do praxe 1.1 Praktické příklady výpočtu sociálního a zdravotního pojištění u konkrétních skupin (zaměstnavatel, zaměstnanec, OSVČ, osoby bez zdanitelných příjmů) konstrukce výpočtu důchodového věku, výpočet jednotlivých typů důchodů, výpočet dávek nemocenského pojištění atd. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 3 / 14
1.2 Státní sociální podpora v praxi konstrukce existenčního a životního minima, výpočet jednotlivých dávek SSP, modelové situace, rozbor kasuistik a návrh konkrétních postupů na základě získaných teoretických poznatků 1.3 Pomoc v hmotné nouzi v praxi výpočet jednotlivých dávek, možnost účasti odborníka ze sociálního odboru a konkrétní zkušenosti s výplatou dávek v hmotné nouzi 1.4 Politika zaměstnanosti v praxi výpočet výše podpory v nezaměstnanosti v jednotlivých případech apod. 1.5 Sociální služby rozbor prováděcí vyhlášky k zákonu o sociálních službách, fungování a zdroje financování jednotlivých sociálních služeb, komunitní plánování Zpracovávaná témata kurzu Sociální politika IV.:Globalizace, stav současného světa Globální sociální problémy, rozvojová pomoc Organizace spojených národů Globální bezpečnost, NATO Rada Evropy, OBSE, OECD Evropská unie: vznik a historie, současná organizace a fungování Evropská unie: jednotlivé politiky Evropská unie: sociální politika V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Inovace výukového modulu "Základy práva pro sociální Číslo aktivity 3 Název aktivity pracovníky" Ve sledovaném období byla zahájena výuka kurzů Základy práva I. a Praktické aplikace práva. Kurz Základy práva I. byl zahájen přednáškami z oblasti ústavního práva. Nejprve byl vyložen pojem právního státu a jeho zakotvení v ústavním pořádku České republiky, dále přednášky pokračovaly výkladem dělby moci na moc zákonodárnou, výkonnou a soudní dle příslušných ustanovení Ústavy ČR. Výklad byl doplněn rozborem vybraných nálezů ústavního soudu a aktuálního dění. Dále byl zahájen výklad vybraných témat z oblasti teorie práva. Souběžně byly upravovány příslušné studijní materiály. Kurz Praktických aplikací práva byl zahájen rozborem vybraných podání v rámci občanského soudního řízení a výkladem některých témat z oblasti rodinného práva (rozvod manželství, vyživovací povinnost), doplněných rozborem příslušných žalob a dohod. Při výkladech byly využívány připravené materiály a vzory podání promítané projektorem. Dále pedagogové pokračovali v práci na obsahu kurzů Základy práva II. a Praktické aplikace práva a na studijních materiálech. Zpracovávaná témata kurzu Základy práva II.: -Individuální pracovní právo základní pojmy. Vznik pracovního poměru, náležitosti pracovní smlouvy. Práva a povinnosti zaměstnance a zaměstnavatele. Odměňování mzda a plat. Skončení pracovního poměru. Dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr. Možnosti obrany zaměstnance v případě porušování jeho práv. Agenturní zaměstnávání. -Kolektivní pracovní právo a problematika zaměstnanosti Základní pojmy kolektivního pracovního práva odbory, kolektivní smlouvy, stávka. Problematika zaměstnanosti. Úřady práce a evidence uchazečů o zaměstnání. Práva a povinnosti uchazečů, zvýšená péče o některé skupiny uchazečů, zaměstnávání osob se zdravotním postižením. Zaměstnávání cizinců. Kontrolní činnost úřadů práce a inspekce práce. -Trestní právo hmotné Nový trestní zákoník. Základní pojmy trestního práva, přečin a zločin, trestní odpovědnost, znaky trestného činu, druhy trestů a zásady pro jejich ukládání, podmíněné odsouzení. Skutkové podstaty některých trestných činů s ohledem na sociální práci trestné činy proti rodině a mládeži a další. -Trestní řízení Trestní řízení, jeho zásady, nejdůležitější pojmy a průběh. Soudnictví ve věcech mládeže. Zákon o přestupcích pojem přestupku, vybrané skutkové podstaty, přestupkové řízení. -Základy práva Evropské unie Stručný přehled vývoje evropské integrace. Organizační struktura EU. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 4 / 14
Právní systém prameny a normotvorba. Vztah práva EU k českému právnímu řádu. Zpracovávaná témata kurzu Praktické aplikace práva: Možnosti ochrany mimo rámec správního řádu a) Veřejný ochránce práv - působnost ochránce a činnosti ochránce, možná opatření k nápravě - náležitosti podnětu fyzické osoby ochránci praktický sepis podání b) Evropský soud pro lidská práva - Úmluva o ochraně lidských práv a základních svobod - podmínky pro podání stížnosti (porušení práv garantovaných úmluvou), rozhodnutí soudu Rodinné právo - sporný a nesporný (smluvený) rozvod, náležitosti návrhu a průběh řízení - určování a popírání otcovství, náležitosti návrhu a lhůty pro jeho podání - určování vyživovací povinnosti Pracovní právo a základy podnikání - skončení pracovního poměru - kontrolní činnost v oblasti zaměstnanosti, sepis podnětu k inspektorátu práce - základní principy živnostenského podnikání, postup při zahájení podnikání, možnost získání podpory dle zákona o zaměstnanosti - kvazi-pracovněprávní vztahy tzv. švarcsystém, jeho podstata, srovnání s pracovněprávními vztahy - základní přehled zdanění a pojistného na zdravotní pojištění a sociální zabezpečení. V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Inovace výukového modulu "Pedagogika a sociální Číslo aktivity 4 Název aktivity pedagogika" Období červen až listopad bylo věnováno přednostně přípravě konkrétní obsahové náplně obou předmětů. Jednalo se o výběr a studium příslušné odborné literatury a studium případných legislativních podkladů. Následovala příprava studijních opor pro studenty, z největší části v podobě powerpointových prezentací. Zpracovávaná témata pro kurz Základy pedagogiky: Metody a organizační formy ve výchovných a vzdělávacích aktivitách, Osobnost vychovatele, Alternativní pedagogické směry, Odměny a tresty, Výchovně vzdělávací soustava v ČR, kurikulární reforma. V předmětu Pedagogika byla zahájena výuka podle nového sylabu a za použití nových studijních opor. Ukázalo se, že kvalita prezentace se nejlépe ověří až při samotné výuce. Zkušenosti z hodin jsou zaznamenávány a prezentace jsou následně upravovány. Zatím byla vyučována a upravena témata Pedagogika jako věda, Podmínky a cíle výchovy, Pedagogická diagnostika, Vyučování. Zpracovávaná témata kurzu Sociální pedagogika (pro výuku v letním semestru): Sociální pedagogika jako vědní disciplína, Výchova a prostředí, Komunikace, úloha masmédií ve výchově, Děti a mládež s poruchami chování, Ústavní a ochranná výchova, Základy salesiánské pedagogiky, Multikulturní výchova Základy teorie výchovy. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 5 / 14
V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Číslo aktivity 5 Název aktivity Inovace výukového modulu "Filosofie, etika, lidská práva" V této fázi byly sylaby nově koncipovaných kurzů prověřovány z hlediska filosofie výstupů z učení, tzn. hledáme metodiku výuky, která by studentům formulovala znalosti, dovednosti a kompetence předpokládané pro absolvování předmětu. Tyto pak jsou posouzeny s ohledem na požadavky oboru sociální práce s přesahem do pastorace ve srovnání s profilem kvalifikace školy. Inovovaná je i oblast vztahu teorie a praxe, aby znalosti předávané ve vyučovaných předmětech modulu byly v odpovídajícím vztahu k praxi. Průběžně je inovovaná též obsahová stránka výuky a podkladových materiálů (textů, dokumentů, kasuistik, filmů) pro vlastní výuku. a) Úvod do filozofie Předmět bude vyučován v letním semestru roku 2012. Průběžně se pokračuje v aktualizace doporučené literatury, akvizice potřebných titulů, odborné konzultace a studium odborné literatury. Aktualizovaný sylabus je přeformulován do podoby výstupů z učení. Navržený sylabus byl posuzován z hlediska filosoficko-výchovného pohledu a byly identifikovány výstupy, které jsou přenositelné do jiných oborů z oblasti pomáhajících profesí. b) Filozofická antropologie Předmět bude vyučován v letním semestru roku 2012. Další akvizice literatury, studium odborných témat, konzultace. Nadále je shromažďovaná optimální kasuistika pro propojení teorie s praxí. Byl navržen a připraven k testování hodnotící rámec výuky. Propracovává se metodika výuky dalších témat (vztahovost člověka, člověk v krizi, časovost člověka, jinakost druhého). c) Etika pro sociální práci Pilotní výuka zahájena v zimním semestru 2011 dle aktualizovaného sylabu. Během výuky se ukazuje potřeba navržených témat včetně harmonogramu témat kurzu, testují se dříve připravené prezentace dílčích témat sylabu. Využívá se pracovních textů, testuje se hodnotící systém s průběžnými úpravami. Výuka je připravena formou interaktivní osnovy na webovém prostředí Informačního systému s možností modifikace do systému Moodle. Proběhla konzultace vybraných témat s kolegy z příbuzných oborů, s odborníky z praxe. Připraveny jsou testy k průběžnému monitorování efektivity výuky. d) Teologická etika pro praxi V daném období byly vytvářeny obsahy přednášek a výukové materiály. Zpracovávaná témata: 1) Dekalog, 2) Magna Charta křesťanské mravnosti, 3) Prohlášení ke Světovému étosu, 4) Lidská práva, 5) Eticko-právní aspekty počátku lidského života, 6) Eticko-právní argumenty spojené s koncem lidského života. V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Číslo aktivity 6 Název aktivity Inovace výukového modulu "Biblická a systematická teologie" Začala výuka kurzu Úvod do teologie a Bible, který je vstupním teologickým předmětem a předpokladem pro další studium teologie. Zvolenou metodu výuky charakterizuje snaha o navázání na životní a profesní zkušenosti studentů, jde o teologii zdola, která nutně nepočítá s předchozí vlastní zkušeností s křesťanskou praxí. Ambicí předmětu je dovést studenty k docenění teologických zdrojů a teologického způsobu myšlení v hledání odpovědí Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 6 / 14
na klíčové životní otázky. Dosud probraná témata: 1. Co je teologie? 2. Víra a zjevení 3. Zdroje teologie Byla zahájena výuka kurzu Biblistika I. - v první polovině semestru je probírán Starý zákon, se zaměřením na jeho kulturně-historický kontext a obsah, jednotlivé fáze starozákonního příběhu Boha s lidmi. Druhá polovina semestru je věnována Novému zákonu, s hlavním zaměřením na evangelia, jejich obsah a teologii, a hlavní témata apoštola Pavla a knihy Zjevení. Dosud probraná témata: 1. Pradějiny (2 zprávy o stvoření, první hřích a jeho rozšíření) 2. Doba patriarchů, egyptské otroctví a exodus (Abraham, Josef, Mojžíš) 3. Smlouva a obsazení Kanaánu 4. Saul, David, Šalomoun Pro kurz Biblistika II. (vyučovaný v letním semestru 2012) byly připravovány obsahové náplně přednášek a výukové materiály: Zpracovávaná témata kurzu Biblistika II.: Boží slovo, moudrost a duch (starozákonní výrazy pro Boha/Boží jednání s lidmi a jejich vyústění v Novém zákoně); Biblické úřady kněze, proroka a krále a jejich vztažení na Krista a církev; Christogické tituly a jejich původní místo v židovské tradici (Syn Boží, Syn člověka, Mesiáš, Pán, Syn Davidův, Beránke, Boží služebník); Zprávy o stvoření (Gn 1-2); Zlo a hřích (Gn 3); Starozákonní předobraz Trojice (Gn 18); Starozákonní pojetí víry (Gn 22); Bůh podle Gn 3,1-15; Job a utrpení; Pašije; Texty: Iz 52,13 53,12; Mt 1-2; 4,1-11; 15,21-28; Mk 1,9-11; Lk 1-2; 19,1-10; 24,13-35; J 1,1-18; 8,2-11; Ř 1,3-4. Předmět Systematická teologie I., který se bude vyučovat v letním semestru 2012, je vyučujícím připravován s expandujícím využitím zdrojů tzv. teologie osvobození, která byla rozpoznána jako adekvátní teologický směr pro rozvoj teologie pro sociální práci. Konkrétně byl vytvořen výchozí text Bůh, který se započítává mezi chudé: Poslání pro církev dnes, který využívá metodologii teologie osvobození v aplikaci na českou teologickou tradici (Zvěřina, Štefan, Halík, Štampach, Lízna). Text bude vodítkem pro zpracovávání dalších kapitol systematické teologie. Zároveň jsou studovány a připravovány další pramenné texty pro využití ve výuce ST 1: - Okruh kritické evropské teologie (Moltmann, Metz, Schillebeeck) - Okruh křesťansko-marxistického dialogu (Machovec, Garaudy, Rahner, Lochman) - Okruh teologie osvobození (Freire, Gutierrez, Dussel, Sobrino, Boff) Předmět Systematická teologie II., který se vyučuje v zimním semestru 2011, experimentálně zavádí doplňkovou metodu hodnocení studentů. Ta spočívá v požadavku na písemné zpracování reflexí studentů ze seminářů. Smyslem je jednak posílit motivaci studentů k aktivní participaci na výuce, jednak vést k následnému samostatnému domýšlení probírat témat. Požadavek na odevzdávání reflexí z hodin byl zaveden v prezenčním i kombinovaném studium. Vyučující vytvořil a předložil studentům metodiku pro zpracování reflexí a průběžně s nimi konzultuje úspěšnost realizace reflexí. Dosud probraná témata: - patristická christologie - středověká západní a východní christologie - reformační christologie - christologie španělské mystiky. V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Číslo Název 7 aktivity aktivity Inovace výukového modulu "Praktická teologie a pastorační praxe" Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 7 / 14
V období od června do října 2011 probíhaly intenzivní práce na přípravě povinných pastoračních praxí pro studenty 2. ročníku. Bylo vytipováno celkem cca 10 institucí, v nichž by studenti mohli praxi absolvovat, byl s nimi navázán kontakt a projednány podmínky pro realizaci praxí. Učitelé a supervizoři zároveň v diskusi hledali specifické znaky pastoračních praxí a kritéria pro jejich hodnocení. V září 2011 byla uskutečněna úvodní přednáška s diskusí pro studenty o pastoračních praxích. V zimním semestru 2011 začala výuka inovovaného předmětu Praktická teologie I. Vyučující v přípravě na jednotlivé přednášky postupně přepracovával své power-pointové materiály jednak na základě nově nabytých zkušeností (spirituální péče v nemocnici Motol, praxe dobrovolného duchovního ve věznici Praha Ruzyně a pětidenní školení vězeňských duchovních, konzultace s odborníky o pastoraci mládeže a pastoraci drogově závislých), jednak s využitím nově nastudované literatury. Dosud probraná témata: 1. Úvod, definice pastorace, konstitutivní prvky církve, mezioborové vztahy, 2. Biblické kořeny sociální práce, 3. Dějiny charity a pomoci bližnímu, 4. Teologický a pastorační aspekt komunitní práce. Pro kurz Praktická teologie II. (vyučovaný v letním semestru 2012) byly připravovány obsahové náplně přednášek a výukové materiály: Zpracovávaná témata kurzu Praktická teologie II.: 1. Náboženská a církevní příslušnost obyvatel ČR 2. Historické místo církví v české společnosti 3. Právní postavení a financování církví 4. Sebepojetí církví, jejich organizační modely, křesťanské církve v ČR, specifika katolické církve 5. Dialog křesťanských církví se současnou společností 6. Vlastní vymezení poslání církví: leiturgia, martyria, koinonia, diakonia 7. Martyria šíření a podpora křesťanství 8. Koinonia a leiturgia: pastorace v náboženské obci, bohoslužba jako vrcholná aktivita křesťanů V uvedeném období byly připravovány nové výukové materiály. Číslo aktivity 8 Název aktivity Tvorba učebních materiálů a) Učebnice: Vybrané metody a techniky práce s klientem a skupinou V období od května 2011 byla hlavní pozornost soustředěna na rešerši odborné literatury české i zahraniční a na práci na přehledu metod práce se skupinou v sociální práci a jejich charakteristikách. Zpracovávaná témata: Aktivity pro skupinovou psychoterapii Učení zážitkem a hrou Techniky a přístupy ve skupinové psychoterapii Skupinové poradenství Nedirektivní psychoterapie hrou Základní pravidla psychické bezpečnosti v osobnostní a sociální výchově Současná psychoterapie Pedagogika volného času b) Učebnice: Teologická etika v kontextu sociální a pastorační práce V daném období byly zpracovány další materiály, které jsou důležité pro text učebnice, a byly napsány některé kapitoly a podkapitoly. Konkrétně byla napsaná témata Lidská práva: co znamenají, jak se nacházejí na pomezí práva a mravnosti, které hlavní znaky a aspekty se u nich vyznačují, jaký je jejich věcný původ, v čem mají základ a cíl, které hlavní dimenze a dělení se představují, kde jsou důležité odkazy na instituce, orgány, vzdělávací programy, které skupiny patří do skupin zvláště zranitelných (zde práva dítěte a osob s postižením). Následné rozvinutí Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 8 / 14
zaznamenalo téma v oblasti lidských práv a církví a náboženských společností, aby mohlo dojít v návaznosti na to k prohloubení a konkretizaci vybraného základního lidského práva, totiž práva na svobodu vyznání. Byl připraven soubor jako příloha, který vystihuje důležitost lidsko-právního vzdělávání na různých úrovních, jak se na tom shodlo mezinárodní společenství a jak to znamená závazek i pro ČR. Lidská práva byla pojednána i v souvislosti s prohlášením o Světovém étosu i v souvislosti s Deklarací lidských povinností. Dále byl napsán text a k němu vytvořena odpovídající prezentace Základy křesťanské mravnosti, a to zejména dle základních normativních pramenů oboru, totiž dle biblických zpráv a svědectví. Ilustrativně byla provedena hermeneutika vybraných biblických příběhů (O milosrdném Samařanovi, O dvou ztracených synech a milosrdném Otci, O uzdravení slepého od narození), která odráží ony základních aspekty a kritéria. Na základě těchto příběhů a předchozích aspektů vznikl i text Vztah biblické exegeze a teologické etiky. Tím se kromě uvedeného naznačuje dialogický charakter oboru. S ohledem na pojednání o vztahu práva a etiky a se vztahem k sondě do biomedicínské etiky byl napsán text o lékařské etice za nacismu, o nacistickém programu Euthanasie a o Zákoně o zabránění potomstva s dědičnou poruchou (zákon o nucených sterilizacích). Na pozadí takových historických zkušeností bezpráví a to často páchaných dle zákona a jejich následného souzení (např. zločiny proti lidskosti) má ještě více vyniknout důležitost etického a lidsko-právního vzdělávání, role lidských práv jako měřítka pro spravedlivé právo, rozdíly legálního a legitimního. Byla doladěna koncepce učebnice (řazení a rozsah témat) a připraveny podklady pro další témata, resp. pro pokračující činnost. Probíhají práce na obou učebnicích. Číslo aktivity 9 Název aktivity Vzdělávání pedagogů Období realizace aktivity* 2. 2. 2011 30. 6. 2012 Ve sledovaném období proběhly následující přednášky a semináře: 3. 6. 2011 Otázky multikulturality 10 hodin 9. 9. 2011 Nová religiozita 8 hodin 7. 10. 2011 Vybrané právní otázky z oblasti dluhové problematiky a pracovněprávních vztahů 8 hodin 21. 10. 2011 Zkušenost zprostředkovaného učení 12 hodin 4. 11. 2011 Základy ekonomiky 8 hodin 11. - 12. 11. 2011 Etický kodex sociálního pracovníka a pedagoga 18 hodin Celkem 64 hodin přednášek a seminářů. Číslo aktivity 11 Název aktivity Řízení projektu Manažer projektu koordinoval probíhající aktivity projektu, organizoval pravidelné schůzky realizačního týmu složeného z garantů modulů a připravoval nákup odborných publikací. Během sledovaného období byly zakoupeny plánované odborné publikace v rozsahu asi 2/3 plánovaných financí. Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 9 / 14
II.2 Další informace o průběhu realizace projektu II.3 Problémy při realizaci projektu Popis problémů spojených s realizací projektu, které mají vliv na plnění cílů projektu Popis opatření na odstranění těchto problémů III. MONITOROVACÍ UKAZATELE Dosažené hodnoty monitorovacích ukazatelů se vykazují pomocí informačního systému Benefit7, podrobnosti jsou obsaženy v příloze č. 1 monitorovací zprávy. Zdroje dat pro monitorovací ukazatele Prezenční listiny přednášek a seminářů uskutečněných v rámci sebevzdělávání pedagogů. Výpis z informačního systému fakulty seznam studentů, kteří se zapsali ke studiu ve školním roce 2011/2012. Metodika výpočtu dosažených hodnot jednotlivých monitorovacích ukazatelů Podpořenými osobami jsou pedagogové účastnící se přednášek v rámci sebevzdělávání pedagogů jejich počet byl zjištěn sečtením podpisů na prezenčních listinách úspěšně podpořenými osobami jsou pedagogové, kteří absolvovali dané přednášky a semináře. Začala výuka inovovaných kurzů podpořenými osobami jsou tedy dále studenti programu Pastorační a sociální práce. Protože dosud neskončila výuka v zimním semestru, není možné spočítat úspěšně podpořené studenty (tj. ty, kdo složí zkoušky a zápočty z daných předmětů, takže úspěšně podpořenými osobami jsou zatím jen pedagogové. IV. PUBLICITA Popis zajištění publicity a informování o projektu Na webových stránkách fakulty (www.etf.cuni.cz) byly umístěny informace o projektu a monitorovací zpráva č. 1. Přednášky konané v rámci sebevzdělávání pedagogů byly inzerovány na webových stránkách a po jejich uskutečnění rovněž zprávy o jejich průběhu a obsahu. Pedagogové školy informovali o probíhajícím projektu na jednáních Asociace vzdělavatelů v sociální práci a na zasedáních předmětových komisí, které pracují na standardech kurzů v projektu obsažených. Naformátováno: Písmo: (výchozí) Times New Roman V. ZMĚNY V ZADÁVACÍCH ŘÍZENÍCH V RÁMCI MONITOROVACÍHO OBDOBÍ* Název zadávacího řízení Poznámky Uzavřeno ANO / NE / ZRUŠENO ANO / NE / ZRUŠENO Byl uzavřen dodatek ke smlouvě s dodavatelem ANO / NE ANO / NE Naformátováno: Písmo: (výchozí) Times New Roman * Přehled uzavřených zadávacích řízení uveďte do přílohy č. 2 monitorovací zprávy. Ke každému zadávacímu řízení ukončenému podpisem smlouvy s dodavatelem je nutné předložit kopii zprávy o posouzení a hodnocení nabídek (tj. včetně podpisů), kopii nabídky dodavatele, s nímž byla uzavřena smlouva, a také kopii smlouvy uzavřené s dodavatelem. Pokud došlo k podpisu dodatku ke smlouvě s dodavatelem, je nutné předložit kopii tohoto dodatku. (Pokud jste kopie těchto dokumentů předložili hlavnímu městu Praze už před předložením dané monitorovací zprávy, není třeba kopie předkládat znovu). VI. PŘEHLED PROVEDENÝCH KONTROL Název subjektu, který kontrolu provedl Naformátováno: Písmo: Times New Roman Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 10 / 14
Datum provedení kontroly Závěry kontroly Nápravná opatření splněna Poznámky ANO / NE / NEBYLA ULOŽENA VII. NEPODSTATNÉ ZMĚNY PROJEKTU* Formální změny ve sledovaném období Věcné změny ve sledovaném období Odůvodnění změn v rozpočtu projektu ve sledovaném období V rozpočtu byly přesunuty položky v kapitole Osobní náklady počet hodin nutných pro inovaci kurzů byl u některých kurzů vyšší a u dalších nižší, než bylo plánováno v rozpočtu, proto byly prostředky přesunuty podle skutečně odpracovaných hodin. * V případě nepodstatných změn rozpočtu přiložte přepracovaný rozpočet projektu jako přílohu č. 9 monitorovací zprávy; v případě změn v harmonogramu přiložte přepracovaný harmonogram projektu jako přílohu č. 10 monitorovací zprávy FINANČNÍ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY VIII. FINANCOVÁNÍ PROJEKTU VIII.1 Aktuálně prokazované náklady 1. Aktuálně prokazované přímé náklady bez křížového financování (v Kč) 259 253,00 2. Procento nepřímých nákladů dle grantové smlouvy 18% 3. Částka nepřímých nákladů odpovídající aktuálně prokazovaným přímým nákladům bez křížového financování (v Kč) 4. Aktuálně prokazované náklady v rámci křížového financování (v Kč) 0 Celkem - aktuálně prokazované náklady (včetně odpovídající částky nepřímých 5. nákladů) (v Kč) * Údaje v tabulce musí být v souladu s údaji v příloze č. 4 této monitorovací zprávy. 46 665,54 305 918,54 Odstraněno: 570 936,30 Naformátováno: Písmo: (výchozí) Times New Roman Odstraněno: 102 768,53 Odstraněno: 112 244 Odstraněno: 785 948,83 VIII.2 Příjmy projektu 6. Aktuálně prokazované příjmy (v Kč) 0 Zdroj příjmů projektu 6B. Pouze pro závěrečnou MZ: Příjmy projektu celkem (za celou dobu realizace), maximálně však ve výši výdajů, jež má na základě závěrečného vyúčtování hradit příjemce z vlastních zdrojů* * Příjmy projektu jsou průběžně zapojovány jako jeden ze zdrojů financování projektu. V rámci závěrečné zprávy se ověřuje, zda a v jaké výši příjmy převýšily částku způsobilých výdajů, které má krýt příjemce z vlastních zdrojů. Příjmy nižší či rovnající se této částce, se v rámci závěrečné monitorovací zprávy ze zdrojů financování projektu odebírají; výdaje, které se z nich kryly v průběhu realizace projektu, jsou rozpočítány mezi OPPA a příjemce (pokud se na financování projektu podílí). VIII.3 Náklady projektu po zohlednění příjmů 7. Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu (v Kč)* 305 918,54 * Uveďte rozdíl mezi částkou v řádku 5. (Celkem - aktuálně prokazované náklady) a částkou v řádku 6. (Aktuálně prokazované příjmy) a pro závěrečnou monitorovací zprávu přičtěte částku v řádku 6B. Odstraněno: 785 948,83 VIII.4 Vlastní zdroje příjemce zapojené do financování projektu Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 11 / 14
8. Procento podílu vlastního podílu na financování projektu 0 % 9. Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají vlastnímu podílu příjemce na financování projektu (v Kč)* * Uveďte výsledek násobení částky z řádku 7. (Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu) a procenta v řádku 8 (pozn.: toto procento musí odpovídat grantové smlouvě). 0 VIII.5 Podpora z OPPA jako zdroj financování projektu 10. Procento podílu podpory z OPPA na financování projektu 100% 11. Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají podílu podpory z OPPA na financování projektu (v Kč)* 305 918,54 * Uveďte výsledek násobení částky z řádku 7. (Aktuálně prokazované náklady, které nejsou kryty příjmy projektu) a procenta v řádku 10, (pozn.: toto procento musí odpovídat grantové smlouvě). VIII.6 Požadavek na další splátku podpory z OPPA 12. Požadováno na základě prokázaných nákladů (v Kč)* 305 918,54 13. Požadováno nad rámec prokázaných nákladů (v Kč) 0 Odůvodnění požadavku nad rámec prokázaných nákladů Odstraněno: Odstraněno: 785 948,83 Odstraněno: 785 948,83 Naformátováno: Písmo: (výchozí) Times New Roman 14. Požadováno celkem (v Kč)*** 305 918,54 * Do řádku 12 vyplňte částku z řádku 11 (Aktuální částka nákladů nekrytých příjmy projektu, které odpovídají podílu podpory z OPPA na financování projektu (v Kč); toto pravidlo neplatí pouze v případě, že projekt formou záloh už získal částku, jež by v součtu s částkou z řádku 11. přesáhla celkovou podporu z OPPA dle grantové smlouvy. (Základním pravidlem je, že platby z OPPA poukazované příjemci na základě schválení monitorovací zprávy dosahují maximálně částky, kterou příjemce doloží v rámci dané monitorovací zprávy jakožto uskutečněné způsobilé náklady projektu připadající na podíl krytý podporou z OPPA a kterou hl. m. Praha schválí. Teprve v závěru realizace projektu nastává situace, kdy splátka nenavazuje na uskutečněné způsobilé náklady projektu připadající na podíl krytý podporou z OPPA.) ** Výjimečně při nedostatku prostředků (doložitelného např. prostřednictvím porovnání předpokládaných nákladů v rámci následujícího monitorovacího období a zůstatku poskytnuté podpory) může příjemce požádat o poskytnutí zálohové platby ve výši vyšší než je částka způsobilých nákladů projektu krytých podporou z OPPA, kterou v rámci příslušné zprávy dokladuje. Pokud jste v této situaci, uveďte požadovanou částku a tento požadavek zdůvodněte. *** Uveďte součet částek z řádků 12 a 13. Odstraněno: 785 948,83 Odstraněno: PŘÍLOHY MONITOROVACÍ ZPRÁVY Č. Příloha Přiloženo 1 Monitorovací ukazatele (sestava vygenerovaná z programu Benefit7, soubor ve formátu PDF) 2 Přehled uzavřených zadávacích řízení (soubor ve formátu XLS/XLSX) NE 3 - NE ANO 4 Přehled nákladů projektu (soubor ve formátu XLS/XLSX) ANO 5 Soupiska účetních dokladů (soubor ve formátu XLS/XLSX) ANO 5A Rozpis mzdových výdajů (soubor ve formátu XLS/XLSX) ANO 5B Rozpis cestovních náhrad (soubor ve formátu XLS/XLSX) NE 6 Kopie účetních dokladů NE 7 Výpis z bankovního účtu ANO 8 9 Podpisové vzory osob oprávněných k podepisování monitorovací zprávy OPPA (postačuje předložit pouze jednou a dále jen v případě změn; soubor ve formátu PDF/JPG/JPEG/GIF aj.) Přepracovaný rozpočet projektu (pokud byly provedeny nepodstatné změny rozpočtu; soubor ve formátu XLS/XLSX) 10 Přepracovaný harmonogram projektu (soubor ve formátu DOC/DOCX aj.) NE 11 Souhrnná informace o realizovaném projektu (soubor ve formátu DOC/DOCX) NE Ve sloupci Přiloženo uveďte ANO u příloh, které jsou k monitorovací zprávě přiloženy, a NE u příloh, které nejsou k monitorovací zprávě přiloženy. NE ANO Odstraněno: / NE Odstraněno: ANO / Odstraněno: / NE Odstraněno: / NE Odstraněno: / NE Odstraněno: ANO / Odstraněno: ANO / Odstraněno: / NE Odstraněno: ANO / Odstraněno: / NE Odstraněno: ANO / Odstraněno: ANO / Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 12 / 14
ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ PŘÍJEMCE Jakožto příjemce podpory z OPPA prohlašuji, že: 1. všechny informace v předložené v monitorovací zprávě a jejích přílohách jsou pravdivé a úplné, a že jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; 2. projekt je realizován v souladu s grantovou smlouvou; 3. cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OPPA; 4. požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními grantové smlouvy; 5. při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek platná pro OPPA, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; 6. projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; 7. na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů, než je uvedeno v grantové smlouvě; 8. žádost o platbu je založena na skutečně vzniklých a průkazně doložených nákladech v souladu s pravidly OPPA a že tyto náklady vznikly v souladu s ustanoveními grantové smlouvy; 9. všechny transakce týkající se přímých nákladů jsou věrně zobrazeny v účetnictví, příslušné doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; 10. kopie účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, odpovídají originálům účetních dokladů, které jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce nebo partnera; 11. k dnešnímu dni má příjemce vypořádány všechny závazky po lhůtě splatnosti, zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a penále na veřejné zdravotní pojištění, pojistné a penále na sociální zabezpečení, příspěvku na státní politiku zaměstnanosti či odvody za porušení rozpočtové kázně, vůči finančnímu úřadu, České správě sociálního zabezpečení, zdravotním pojišťovnám, Státnímu fondu životního prostředí, Pozemkovému fondu, Státnímu fondu rozvoje bydlení, Státnímu fondu kultury, Státnímu fondu ČR pro podporu a rozvoj české kinematografie, Státnímu zemědělskému intervenčnímu fondu, Celní správě, krajům, obcím a svazkům obcí a ostatním orgánům veřejné správy a zároveň nemá další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů či Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují. (Posečkání s úhradou závazků nebo dohoda o úhradě závazků a její řádné plnění se považují za vypořádané závazky, tzn. subjekt je považován pro účely poskytnutí prostředků EU za bezdlužný); 12. na majetek příjemce nebyl prohlášen konkurs, nebylo potvrzeno nucené vyrovnání, ani nebyl zamítnut návrh na prohlášení konkursu pro nedostatek majetku dle zákona č. 328/1991 Sb., o konkursu a vyrovnání, ve znění pozdějších předpisů, a že příjemce není v úpadku či nebyl zamítnut insolvenční návrh pro nedostatek majetku dle zákona č.182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů, a dále, že proti němu není veden výkon rozhodnutí ani není v likvidaci; 13. proti statutárnímu orgánu příjemce nebo jakémukoli jeho členovi není zahájeno, nebo vedeno trestní řízení a nebyl (nebyli) odsouzen(i) pro trestný čin, jehož skutková podstata souvisela s předmětem činnosti organizace nebo pro trestný čin hospodářský nebo trestný čin proti majetku; 14. (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni je plátcem DPH prohlašuje, že) do způsobilých nákladů byly zahrnuty pouze položky v ceně bez DPH a dále jen položky v ceně s DPH, u nichž není možné, aby byl nárokován odpočet DPH na vstupu. Dále prohlašuji, že v případě, že v budoucnu na tuto poměrnou část DPH, která byla v žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, získám nárok na odpočet DPH na vstupu, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši DPH, u níž byl nárok na odpočet dodatečně zjištěn, hl. m. Praze, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání přiznání k dani z přidané hodnoty); 15. si jsem vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek poskytnutí finanční podpory je možné, že podpora nebude vyplacena nebo její výše bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků. Odstraněno: Odstraněno: (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH prohlašuje, že) v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH hl. m. Praze, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty); Odstraněno: Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 13 / 14
Jméno a příjmení statutárního zástupce / oprávněné osoby* Funkce v organizaci Doc. Jindřich Halama, Dr. Děkan Evangelické teologické fakulty Univerzity Karlovy v Praze Místo a datum podpisu v Praze 12. 12. 2011 Podpis a razítko * Pokud monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být přiloženo pověření od statutárního zástupce. (V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze jednou; pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno univerzálně pro celý projekt a bylo předloženo současně s projektovou žádostí OPPA (nebo následně), není nutné jej k monitorovací zprávě dokládat, pouze se na tomto místě uvede poznámka o dříve předloženém pověření.) Verze 1.3, platnost od 1. března 2011 14 / 14