výstupy z dotazníků DFGJK



Podobné dokumenty
výstupy z dotazníků DFGJK

@ :;a.w---~~~~~~~~~~~~~~~~~---1

ola: AGHMN, typ: GV Vektor 2012 Modul4. Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku?

Testování 7. tříd, 2007/2008, Potenciály

Souhrnné výsledky za školu

škol: 120 / žáci 1. st: žáci 2. st: rodiče: učitelé: provozní zaměstnanci: 812

PROJEKT JE FINANCOVÁN Z PROSTŘEDKŮ EVROPSKÉHO SOCIÁLNÍ FONDU, STÁTNÍHO ROZPOČTU ČR A ROZPOČTU HLAVNÍHO MĚSTA PRAHY. skupinový percentil

Analýza posunu školy

STONOŽKA 2013/2014. Průměrný celkový percentil po jednotlivých třídách 7. ročníky OSP ČJ MA

ZPRÁVA PRO ŠKOLY VEKTOR 1

DFGJK. 1. ročník, G4

Anketa pro žáky soubor otázek

KEA 2007/ A. Analýza dovedností a tematických částí - ČJ

Optimalizace 2007/ B

Souhrnné výsledky za školu

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

Vnímání školy/školky ve Velkých Losinách očima rodičů

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD PODZIMU 2005

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

DNPR1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ 1 žáci 1. stupně 0% 0%

Klika 2012/ druhé ročníky

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2015 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ OD 2010/2011 žáci 1. stupně

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

OPVK CZ.1.07/3.2.02/ Interaktivně, efektivně, kvalitně využití moderních technologií v dalším vzdělávání. ANO Muž

Souhrnné výsledky za školu

DIOT1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Tabulky s výslednými percentily

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: AJLU)

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY. Percentilové tabulky. Základní škola (kód školy: XXXX)

Tabulka extrémních výsledků

Deváťáci volí školu podle zájmu a uplatnění. Rozhodnutí ještě zdaleka nejsou. Studie občanského sdružení Než zazvoní

Dotazník Zpětná vazba absolventů

Podkladová data pro zpracování ANALÝZY POTŘEB V ÚZEMÍ. C) Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě a Rozvoj. kariérového poradenství

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Rada školy :25:15

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

Škola: FHJM Datum:

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,

Dotazníkové šetření žáci II. stupeň typ dotazníku č.3 ZŠ JAK Lysá n.l.

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs vs vs vs.

Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků?

České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let)

Klima školy - Dotazník pro učitele

SCHŮZKA ZÁSTUPCŮ TŘÍD - SRPŠ

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

EVALUACE PRAHA 2007/2008

Klima školy - varianta pro rodiče


osmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav

6. SEZNAM PŘÍLOH: Příloha č. 1 Žádost o provedení pedagogického výzkumu na škole

AUTOEVALUACE 2011 STUDENTI

SCIO MAPA ŠKOLY ZŠ a MŠ Hradec Králové Svobodné Dvory

PŘÍLOHY 1) Dotazník 2) Výsledky faktorové analýzy 3) Studentův t-test na rozdíly mezi faktory u žen a faktory u mužů 4) Ukázka elektronického

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64


Výstupní testování studentů 4. ročníku

MAPA ŠKOLY rodičovský dotazník (171 respondentů /56013)

Tabulka extrémních výsledků

2017/18. Vyhodnocení evaluačních dotazníků VYSOKÁ ŠKOLA APLIKOVANÉ PSYCHOLOGIE

ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně

Management prodeje motorových vozidel


Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Projekt Odyssea,

Volba střední školy jak to vidí osmáci

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha - Nebušice, Nebušická 369. Nebušická 369, Praha 6 - Nebušice. Identifikátor školy:

Gymnázium, České Budějovice, Česká 64

DOTAZNÍK STUDENT 2014

Souhrnné výsledky za školu

SEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce

Koncepce rozvoje školy

Klima školy - varianta pro žáky


FLEXIBOOK 1 : 1. Zpracování výsledků doprovodného výzkumu. Martin Chvál,

Drogy a volný čas - porovnání 2007 vs vs vs vs vs vs vs.2014 vs

DOTAZNÍK STUDENT 2017

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

CGST1. ZMĚNA V NÁZORECH RESPONDENTŮ žáci 1. stupně 0% 0%

Klima školy - varianta pro rodiče

Žákovský dotazník. 4. ročník. Ústav pro informace ve vzdělávání Oddělení mezinárodních výzkumů Senovážné náměstí 26, P. O. Box Praha 1

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Zpracování dotazníku Škola a já firmy Kalibro

Tabulka extrémních výsledků

Klima školy - varianta pro žáky

ne 22% 0% 0% 43% jen někdy 67% 0% 0% 51% Zaškrtni nejvíce 3 předměty, které patří mezi tvé oblíbené:

KEA 2008/ TŘÍDY


ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010

ANALÝZA VÝSLEDKŮ MAPY ŠKOLY

Osm let po přijímačkách: jak se dnes daří zájemcům o vysoké školy?

Žáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.

Transkript:

výstupy z dotazníků DFGJK G4

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Podle čeho jste se především rozhodoval(a) při výběru SŠ, kterou navštěvujete?(vyberte i více z níže uvedených možností) 9 9 Moje vlastní rozhodnutí Obor studia, který mě baví Úspěšnost žáků u přijímaček na VŠ Snadná doprava do školy Pověst školy Jiná varianta po nepřijetí na jinou SŠ Zkušenosti (sourozenec, kamarádi) Prezentace školy Rozsah Doporučení Dojem Zaměření nabídky aktivit někoho jiného z osobní školy nebo tříd pro volný čas návštěvy školy (jazyky, sport atd.) počet respondentů: 28 / 8 / 2635 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 1

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Které z následujících cílů školy považujete za nejdůležitější?(vyberte maximálně 4 z níže uvedených možností) 9 9 počet respondentů: 28 / 6 / 2626 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 2

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Které činnosti očekáváte v rámci výukového procesu na SŠ? (vyberte maximálně 4 z níže uvedených možností) 9 9 Poslouchání a zapisování látky Samostatné navrhování a vytváření Samostatné řešení problémů Diskutování o aktuálních událostech Učení se látku nazpaměť bez porozumění Práce ve skupinách Samostatné vyhledávání informací Zpracovávání referátů a seminárních prací Práce s textem (mimo učebnice) Diskutování nad probíranou látkou Zpracovávání projektů (propojením předmětů) Používání počítačů mimo hodiny IVT počet respondentů: 28 / 797 / 21 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 3

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Co je podle Vás důležité pro to, abyste se ve škole cítili dobře?(vyberte maximálně 4 z níže uvedených možností) 9 9 Příjemné prostředí a atmosféra Individuální přístup k žákům Prostor projevit se Otevřená Prostor pro spolupráce s učiteli mimoškolní aktivity Dobré sportovní zázemí školy Spravedlivé hodnocení Bezpečné prostředí bez negativních jevů Dobré kamarádské vztahy se spolužáky počet respondentů: 28 / / 2617 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 4

průměrný percentil podíl odpovědí [%] podíl odpovědí [%] Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Stává se Vám, že se něco učíte nazpaměť, přestože ani příliš nevíte, co to znamená? 9 Ne, nikdy Jenom výjimečně Občas ano Ano, často Nevím 9 Hodnota vztahující se k vaší škole je znázorněna levým sloupečkem. Pravý sloupeček zobrazuje hodnotu za školy stejného typu, rámec za všechny školy. počet respondentů: 28 / / 27 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Vadí Vám to? 9 Vadí, radši se tomu vyhnu Vadí, ale když to musí být... Trochu vadí Nevadí 9 Hodnota vztahující se k vaší škole je znázorněna levým sloupečkem. Pravý sloupeček zobrazuje hodnotu za školy stejného typu, rámec za všechny školy. počet respondentů: 28 / 796 / 2597 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Stává se Vám, že se něco učíte nazpaměť, přestože ani příliš nevíte, co to znamená? (odpovědi vztaženy k výsledku testu OSP) 9 Ne, nikdy Jenom výjimečně Občas ano Ano, často Nevím 9 Hodnota vztahující se k vaší škole je znázorněna levým sloupečkem. Pravý sloupeček zobrazuje hodnotu za školy stejného typu, rámec za všechny školy. počet respondentů: 28 / / 27 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 5

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Kterým z následujících aktivit se pravidelně věnujete ve volném čase? (vyberte i více z níže uvedených možností) 9 9 Oddechový kroužek Umělecký kroužek (hudební, výtvarný, dramatický atp.) Sportovní aktivita (kroužek, trénink atp.) Brigáda, dobrovolnická činnost atp. Vzdělávací kroužek (jazykové kurzy, PC, přírodovědný atp.) Věnuji se jiným aktivitám počet respondentů: 28 / 797 / (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 6

Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Plánujete studovat na vysoké škole? 9 9 Ano Spíše ano Spíše ne Ne Ještě nevím počet respondentů: 28 / 799 / 25 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 7

podíl odpovědí [%] Škola: DFGJK, typ: G4 Vektor 14 Modul 1 Vzdělání otce 9 ZŠ SŠ bez maturity SŠ s maturitou VŠ Nevím počet respondentů: 28 (škola / školy stejného typu / všechny školy) Vzdělání matky 9 ZŠ SŠ bez maturity SŠ s maturitou VŠ Nevím počet respondentů: 28 (škola / školy stejného typu / všechny školy) STRANA: 8