Sešit pro laboratorní práci z biologie



Podobné dokumenty
Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Biologie 22 Pletiva. Ročník 1. Datum tvorby

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

2 PLETIVA 2.1 PLETIVA DĚLIVÁ (MERISTÉMY)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Pletiva krycí, vodivá, zpevňovací a základní. 2/27

Praktické cvičení č. 8.

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části

Vladimír Vinter

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Gymnázium Olomouc Hejčín. Člověk a příroda versus Příroda a člověk Listnaté stromy olomouckého kraje (podtéma:stromy kolem nás)

Název: VNITŘNÍ STAVBA KOŘENE

ROSTLINNÁ PLETIVA. Praktické cvičení z biologie C05. Zhotovila: Mgr. Kateřina Žáková G a SOŠPg Čáslav

Stavba stonku. Stavba stonku

Krytosemenné rostliny pletiva, asimilační barviva (laboratorní práce)

Název: VNITŘNÍ STAVBA STONKU

LABORATORNÍ PRÁCE Č.

Stavba kořene. Stavba kořene

Autor: Katka Téma: pletiva Ročník: 1.

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

5. Anatomická a morfologická stavba dřeva

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Clivia miniata, Acorus calamus)

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Sešit pro laboratorní práci z biologie

OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Praktické cvičení č. 10.

Vznik dřeva přednáška

KAPRAĎOROSTY - KAPRADINY

Stonek. Stonek příčný řez nahosemenná rostlina borovice (Pinus)

ROSTLINNÉ ORGÁNY KOŘEN A STONEK

Název: ŘASY Autor: PaedDr. Ludmila Pipková

ANATOMIE STONKU. sekundární stavba. kambium. sekundární xylém a floém dvouděložných rostlin a nahosemenných. felogén. sekundární krycí pletivo

BUNĚČNÁ STĚNA - struktura a role v rostlinné buňce

ontogeneze listu zpočátku všechny buňky mají meristematický charakter, růst všemi směry (bazální, marginální a apikální meristémy listu)

Rostlinná pletiva. Milan Dundr

Mikroskopická stavba dřeva listnatých dřevin cvičení

ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Rostlinné orgány. Na podélné stavbě kořene můžeme rozlišit několik zón:

Základy mikroskopování

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Biologická olympiáda

Výřez kmenem listnáče. parenchymatická medula

Obsah vody v rostlinách

Název: POZOROVÁNÍ PLASTIDŮ,VAKUOL, BUNĚČNÉ STĚNY Autor: Paed.Dr.Ludmila Pipková

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

STANOVENÍ VODNÍHO POTENCIÁLU REFRAKTOMETRICKY

Transport živin do rostliny. Radiální a xylémový transport. Mimokořenová výživa rostlin.

Vladimír Vinter

LABORATORNÍ POMŮCKY. Pro přípravu mikroskopického preparátu a vlastní mikroskopování jsou nutné tyto laboratorní pomůcky: 1.

ROSTLINNÁ PLETIVA KRYCÍ

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

Vegetativní rostlinné orgány. Milan Dundr

Princip tvoření nákresů složitých struktur, orgánů:

Praktické cvičení č. 1.

Praktická cvičení z biologie na gymnáziu

Vladimír Vinter

Praktické cvičení č. 5.

ANATOMIE KOŘENE. obecná charakteristika: kořen je neolistěný nečlánkovaný orgán, pokožka bez kutikuly

pletiva dělivá = meristémy

Viková, M. : MIKROSKOPIE II Mikroskopie II M. Viková

Kapraďorosty. Plavuně. Přesličky

Praktické cvičení č. 11.

člověk vždy u rostliny objevil jako první její neduh současné zemědělství využívá něco málo přes 10% souše člověk využívá pouhá 4% vyšších semenných

KAPRAĎOROSTY - PŘESLIČKY

Stavba těla rostlin. VY_32_Inovace_05_10_stavba_těla_rostlin_2.notebook. March 23, Škola. Vzdělávací oblast. Anotace.

PLETIVA, VEGETATIVNÍ ORGÁNY ROSTLIN

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základy obecné botaniky. Materiál je plně funkční pouze s použitím

10. Morfologie - kořen

STAVBA ROSTLINNÉHO TĚLA

Základní pojmy. Je násobkem zvětšení objektivu a okuláru

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta. Ústav nauky o dřevě

Anatomie a morfologie kořenů mladých rostlinek smrku Bakalářská práce

Název: Kapraďorosty. Autor: Paed.Dr. Ludmila Pipková. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět: biologie

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

ROSTLINNÁ PLETIVA I. Tělo cévnatých rostlin (kormus) je rozdělené strukturně ifunkčně na orgány: kořen, stonek a list.

Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)

Vitální barvení, rostlinná buňka, buněčné organely

Rostlinná pletiva BIOLOGIE

ZÁKLADY ARBORISTIKY. Barbora Vojáčková, a kol. Mendelova univerzita v Brně Lesnická a dřevařská fakulta. Skriptum 2013

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi

PRÁCE S MIKROSKOPEM Praktická příprava mikroskopického preparátu

1. Houby. 2. Areály. 3. Sopečná činnost. 4. Mineralogie. význam, rozdělení a nejdůležitější zástupci. reliktní a synantropní druh. činností.

Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky

MIKROSKOPICKÁ STAVBA DŘEVA JEHLIČNANY

ROSTLINNÉ ORGÁNY - KVĚT

Základy světelné mikroskopie

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Biologie praktická cvičení. RNDr. Lenka Kozlovská

Zvyšování kvality výuky technických oborů

2015/16 MĚŘENÍ TLOUŠTKY LIDSKÉHO VLASUA ERYTROCYTU MIKROSKOPEM

45 minut určování, v případě většího počtu vzorků dřeva i 90 minut, ideální činnost pro individuální práci nebo pro malé skupiny

vede sice ke zvýšení kontrastu, zároveň se ale snižuje rozlišení a ostrost obrazu (Obr. 46).

BIOLOGIE BA

List (fylom) Welwitschia mirabilis (Namibie)

Transkript:

Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Vegetativní orgány anatomie kořene autor: Mgr. Libor Kotas vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002 projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Laboratorní cvičení Vegetativní orgány semenných rostlin Kořen (Radix) 1) Motivace: Kořen je vegetativním orgánem, mezi jehož hlavní funkce patří ukotvení rostliny v půdě, příjem vody a živin z půdy, jejich vedení do nadzemních částí rostliny a v neposlední řadě také syntéza a uskladnění zásobních látek. Kořen je tvořen pletivy, která jsou u různých rostlin charakteristicky uspořádaná. 2) Úkol: Pozorování a nákres anatomie kořene v příčném řezu (např. česneku, mrkve, naklíčeného hrachu, pšenice, ) 3) Potřeby: Mikroskop, podložní a krycí sklíčka, žiletka, (izolepa na zamezení pořezáním druhým ostřím žiletky), kapátko, bezová duše, (polystyrenový kvádřík), filtrační papír, preparační jehla, voda. 4) Zhotovení mikroskopických preparátů: 1. Do podélného zářezu v bezové duši zasuneme část kořínku tak, abychom řezem získali příčný řez. 2. Provedeme několik řezů (co nejtenčích řezů). 3. Na čisté podložní sklíčko kápneme kapku vody. 4. Do kapky vložíme mikroskopický preparát. 5. Preparát přiklopíme krycím sklíčkem tak, že ho hranou položíme na okraj kapky a pohybem preparační jehly ho necháme spadnout na preparát. 6. Přebytečnou vodu odsajeme filtračním papírem, nedostatek vody doplníme kápnutím na kraj krycího sklíčka. 5) Postup při mikroskopování: 1. Na mikroskopu nastavíme objektiv s nejmenším zvětšením. 2. Zapojíme mikroskop do sítě (přímo nebo prostřednictvím trafa). 3. Na stolek mikroskopu položíme podložní sklíčko s preparátem a fixujeme svorkami. 4. Makrošroubem snížíme tubus s objektivem co nejblíže ke krycímu sklíčku, což kontrolujeme při pohledu zboku. 5. Při pohledu okulárem oddalujeme tubus od preparátů makrošroubem do hrubého zaostření. 6. Jemné doostření provedeme mikrošroubem. 7. Clonou cloníme na správnou intenzitu světla. 8. Posunem kondenzoru měníme hloubku ostrosti dle potřeby. 9. Před přechodem na větší zvětšení najdeme nejostřejší místo preparátu. 10. Opět při pohledu zboku zvedneme tubus a změníme na objektiv s větším zvětšením, poté snižujeme tubus, až se objektiv téměř dotýká krycího sklíčka. Mírně odcloníme. 11. Díváme se okulárem a mikrošroubem zvedáme tubus až do zaostření. 12. Upravíme intenzitu světla clonou a hloubku ostrosti kondenzorem. 13. Při kreslením pozorujeme preparát levým okem, ostříme levou rukou. Pravým okem pozorujeme pravou ruku při kreslení preparátu. 14. Preparát kreslíme tužkou, výsledný nákres opatříme popisem a použitým zvětšení (zvětšení okuláru zvětšení optického hranolu zvětšení objektivu)

Teorie: Na stavbě vegetativních orgánů semenných rostlin se podílejí pletiva, která rozlišujeme: Podle tvaru a charakteru buněk na parenchym, prozenchym, kolenchym a sklerenchym. Podle schopnosti se dělit: Dělivá pletiva (meristémy) primární, sekundární, utajený Trvalá pletiva krycí, vodivá a základní Primární anatomická stavba kořene: Kořen tvoří rhizodermis, primární kůra a střední válec. Rhizodermis (pokožka kořene) je tvořena jednou vrstvou buněk protažených v ose kořene s tenkou buněčnou stěnou. V zóně absorpční její buňky dávají vzniknout kořenovému vlášení (absorpčním trichomům). V rhizodermis se nenalézají stomata. Primární kůra (cortex) se nalézá pod rhizodermis, tvoří ji dutý válec složený ze tří částí: Exodermis je jednovrstevná, často s buňkami se suberinizovanými buněčnými stěnami, s ochrannou funkcí (často nahrazené rhizodermis). Mezodermis je vícevrstevná, s buňkami tenkostěnnými, které mají zásobní funkci. Endodermis je jednovrstevná, s buňkami k sobě těsně přiléhajícími, opatřenými Casparyho proužky. Střední válec tvoří radiální cévní svazek (aktinostélé) a pericykl (perikambium).pericykl je vytvořený z jedné vrstvy buněk, ze které vyrůstají postranní kořeny. Průřez kořenem konvalinky (1 rhizodermis, 2 primární kůra, 3 endodermis, 4 dřeňové buňky středního válce, 5 xylém, 6 floém) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:convallaria_rhizom_num.jpg [2013-09-05]

Schema příčného řezu kořene česneku 1. xylem, 2. floem radiálního cévního svazku, 3. pericykl, 4. dřeňový paprsek, 5. pericykl, 6. endodermis, 7. mezodermis http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:root_of_allium_cepa.png [2013-09-05] Sekundární anatomická stavba kořene: Kořeny nahosemenných a krytosemenných dvouděložných rostlin (listnaté stromy, keře, vytrvalé byliny). Druhotně tloustnou činností kambia, které se zakládá v rámci stélé z pericyklu a nediferencovaných parenchymatických buněk. Dochází přitom ke změně typu stélé kořene (z aktinostélé vzniká pseudoeustélé). - Vodivými elementy deuteroxylému jsou u krytosemenných rostlin tracheje a tracheidy (původnější typ). U nahosemenných rostlin pouze tracheidy. Vždy se jedná o mrtvé buňky. - U deuterofloému jsou to sítkové buňky u nahosemenných rostlin a sítkovice u krytosemenných rostlin. Povrch sekundárně ztloustlých kořenů kryje peridermis (druhotná kůra) s funkcí ochranou. Vzniká činností felogenu, vzniklého z pericyklu. Stavba kořene v podélném řezu: Růstový vrchol kořene kryje kořenová čepička kalyptra, která chrání primární vrcholové meristémy dermatogen, periblem a plerom. Dermatogen dává vzniknout rhizodermis někdy též kalyptře (dermatokalyptrogen). Periblem tvoří buňky primární kůry. Plerom tvoří buňky základních pletiv středního válce a prokambia, ze kterého se následně diferencují buňky vodivých pletiv.

Kalyptra plní funkci ochranou, usnadňuje pronikání kořene do půdy ve směru zemské přitažlivosti (to díky buňkám s přesýpavým škrobem). Povrchové buňky kalyptry se rozpadají a slizovatí. Oblast růstového vrcholu se označuje jako zóna buněčného dělení (zóna meristematická). Její buňky se intenzivně dělí. V určité vzdálenosti od vrcholu dělení buněk ustává. Buňky se zde intenzivně prodlužují do délky. Zóna se nazývá zóna prodlužovací (zóna elongační). Následně buňky dozrávají - diferencují se v buňky trvalých pletiv a tvoří tak zónu kořenového vlášení (zóna diferenciační). Primární stavba kořene http://commons.wikimedia.org/wiki/file:anatomy_roots.jpg [2013-09-05]

Protokol k laboratornímu cvičení Kořen (radix) Jméno: Třída: Datum: Úkol: Pozorování a nákres anatomie kořenu v příčném a podélném řezu. 1.) Podle návodu zhotovte preparát příčného řezu kořene 2.) Proveďte náčrt a popište jednotlivé části pozorovaného řezu 3.) Odpovězte na následující otázky: a) Proč nemá rhizodermis kutikulu? b) Jakou funkci plní endodermis? c) Jaký typ cévního svazku jste pozorovali? d) Jak se nazývá vrstva buněk, ze kterých vyrůstají postranní kořeny? e) Jakou funkci má kalyptra? Náčrtek s popisem: Závěr:

Poznámky k laboratorní práci a výkladu vyučujícího: - pro mikroskopování a srovnání jsou vhodné řezy kořenů různých jednoděložných rostlin a dvouděložných rostlin (i s druhotně ztloustlými kořeny) - dvojice žáků vytváří řezy alespoň dvou druhů rostlin s rozdílně utvářenými kořeny (primární sekundární stavba kořene srovnání) - je vhodné zdůraznit nasávací funkci rhizodermis - připomenout proces osmózy, jak probíhá a co ji limituje (např. vliv nadměrného hnojení vytvoření fyziologicky suché půdy, zamezující nasávání vody kořeny) - připomenout modifikace kořenů jako adaptace rostlin na různé životní podmínky (kořeny zásobní, vzdušné, příčepivé, haustoria, kontraktilní, ) - lze provádět i barvení preparátů například neutrální červení (při pozorování kořenové špičky naklíčené pšenice nutné na 20 minut nechat nasát naklíčenou obilku v roztoku neutrální červeně s vodou poměr 1:10 000)