METODIKA ŘÍZENÍ KOMPETENCÍ

MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE TCA 4132 COMPETENCE FOR EMPLOYABILITY METODIKA ŘÍZENÍ KOMPETENCÍ Nástroje potřebné k vytvoření profesního profilu PROJEKT EQUAL IT G-VEN 035 A.R.T. APPRENDERE RINNOVARE TRASFERIRE PROJEKT EQUAL CZ 49 Regionální kompetence pro udržitelnou zaměstnatelnost

OBSAH 1. SROVNÁVACÍ ROZBOR KOMPETENCÍ 2. NÁVOD NA POUŽITÍ SOUBORU NÁSTROJŮ K VYTVOŘENÍ PROFESNÍHO PROFILU PŘÍLOHY : a. SLOVNÍKY KOMPETENCÍ ZÁMEČNÍK PRODAVAČ V POTRAVINÁCH CNC OPERÁTOR, SOUSTRUŽNÍK b. KNÍŽKA OSOBNÍCH PŘEDPOKLADŮ c. SEZNAM OSOBNÍCH KOMPETENCÍ d. PLÁN OSOBNÍHO ROZVOJE e. CURRICULUM VITAE EVROPSKÝ FORMÁT f. HODNOCENÍ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ g. UKÁZKY PRAKTICKÝCH ZKOUŠEK ZÁMEČNÍK SOUSTRUŽNÍK, OPERÁTOR CNC PRODAVAČ V POTRAVINÁCH

1. SROVNÁVACÍ ROZBOR KOMPETENCÍ (ZHODNOCENÍ STAVU KOMPETENCÍ KONKRÉTNÍ OSOBY) Nástroje potřebné k vytvoření profesního profilu Předem je důležité si uvědomit, že Srovnávacím rozborem kompetencí není míněna ani obecně poskytovaná pomoc při nasměrování do práce, ani tradiční souhrn kompetencí. Je-li dané osobě poskytnuta klasická asistence při hledání práce, jedná se o pomoc při výběru nejlepší pracovní příležitosti mezi mnoha jinými. Dříve byl souhrn kompetencí, potřebných k vykonávání dané profese, sestaven na základě mnoha zkoušek a pohovorů v organizacích, které vznikly právě k tomuto účelu. Tím bylo dosaženo certifikace získaných kompetencí. Avšak Srovnávací rozbor kompetencí je strukturovaný poradenský postup, který uživatelům pomáhá definovat důsledněji vlastní kompetence a cíle. Tato osobní výbava je pak srovnávána s konkrétním profesním profilem (nebo se zúženou skupinou profesních profilů). Přestože metodika zůstává stejná jako v případě původního souhrnu kompetencí a jiných nástrojů v rámci pomoci při hledání práce, Srovnávací rozbor kompetencí využívá méně formální techniky, získává však hodnotu pouze pro osobu, která se rozboru podrobuje. Navrhovaný model Srovnávacího rozboru kompetencí zahrnuje souhrn analýz kompetencí, který je rozčleněn do testu, dotazníků a zčásti také strukturovaných pohovorů, jejichž výsledky jsou zaznamenány v Knížce osobních předpokladů. Spolu s Knížkou je také využíván Slovník kompetencí pro daný profesní profil. Výsledkem takového postupu je také Seznam osobních kompetencí a Plán profesního rozvoje, který je přizpůsobený cílovému profesnímu profilu. Knížka osobních předpokladů má za úkol shromáždit podrobným způsobem veškeré významné informace osobní údaje, vzdělání, profesní školení, pracovní zkušenosti, motivační aktivity, stáže a praxe, očekávání, motivace, hodnoty atd V každé části Knížky osobních předpokladů jsou dotazovanému účastníkovi pokládány otázky, zaměřené tak, aby se zjistilo, kde byly získány a jak byly používány konkrétní znalosti, dovednosti a postoje. Tyto otázky představují klíčový bod Knížky, protože umožňují prohloubit informace získané na základě životopisu dané osoby a hlavně umožňují vyjádřit tyto informace podle odborné terminologie, která se zakládá na kompetencích. Slovník kompetencí obsahuje výčet kompetencí, které se pojí s daným profesním profilem. Každá z kompetencí je zde rozčleněna do znalostí, dovedností a postojů. Slovník kompetencí je používán pro hlubší rozbor profesní zkušenosti daného člověka. Takto zjištěná zkušenost je porovnána se standardem zachyceným ve slovníku

kompetencí pro konkrétní profesi a na základě tohoto srovnání je potom určována úroveň dosažených kompetencí u konkrétního člověka vzhledem ke standardu. Knížka osobních předpokladů umožňuje určit, jaké kompetence má daná osoba vzhledem ke standardu daného profesního profilu. Během pohovoru s konkrétní osobou jsou tyto kompetence zjišťovány, ověřeny a zaznamenány. Nástroje pro pro vytvoření Srovnávacího rozboru kompetencí jsou následující: Slovníky kompetencí sestavené pro jednotlivé profese Knížka osobních předpokladů Hodnocení úrovně kompetencí jako nástroj pro ověření úrovně ovládání dané kompetence vzhledem ke slovníkům kompetencí Výstupem Srovnávacího rozboru kompetencí jsou: Curriculum Vitae evropský formát doplněný také informacemi z Knížky osobních předpokladů Seznam osobních kompetencí, který je přílohou k Curriculum Vitae a v němž jsou detailně uvedeny výsledky hodnocení úrovně kompetencí vzhledem k dané profesi Plán osobního rozvoje Přílohy: A SLOVNÍKY KOMPETENCÍ B KNÍŽKA OSOBNÍCH PŘEDPOKLADŮ C SEZNAM OSOBNÍCH KOMPETENCÍ D PLÁN OSOBNÍHO ROZVOJE E CURRICULUM VITAE EVROPSKÝ FORMÁT Připojujeme dále přílohu F, tj. příklad využití slovníku kompetencí pro hodnocení úrovně kompetencí konkrétního člověka.

2. SOUBOR NÁSTROJŮ PRO VYTVÁŘENÍ PROFESNÍCH PROFILŮ Poznámky pro použití ÚVOD Cílem těchto poznámek je objasnit a dát návod k použití Soubor nástrojů pro vytváření profesních profilů. Metodika a nástroje, které jsou jeho součástí, vytvářejí důležitý základ pro činnost poradce, který však musí rovněž disponovat specifickými kompetencemi. Žádný dotazník ani test nemůže nahradit roli poradce, který musí provázet klienta/ uživatele rozborem vlastních zkušeností a kompetencí tak, aby si je uvědomil a aby mohl definovat vlastní cestu profesního rozvoje. V případě a) poradenství - nasměřování pro určité profese (což je cíl tohoto projektu), je důraz kladen na potenciál dané osoby. Metodika kompetencí je základem pro to, aby mohla být co nejůčinněji definována cesta rozvoje klienta. Je velice důležité, aby poradenská činnost fungovala v souladu s místním kontextem (zvyky, charakteristiky dané populace) a existujícími zdroji (poradenská místa, poradci, rozpočet, který je k dispozici pro praktické zkoušky atd.) Je-li metodika kompetencí použita za účelem b) výběru, je důraz kladen na přesnou shodu kompetencí kandidáta s kompetencemi, které vyžaduje zadávající firma. V takovém případě mají hlavní roli psychologické testy a testy osobnosti, stejně jako praktické zkoušky.

Pracovní postup Naším návrhem, který je předmětem diskuze, je celkové využití nástrojů tak, aby mohlo být vyhotoveno Hodnocení úrovně kompetencí. To může vzniknout v rámci jednoho pracovního dne. Sled jednotlivých kroků: 1. Vysvětlení metodiky a ukázka produktů vyplývajících ze Srovnávacího rozboru kompetencí (plán profesního rozvoje a evropské CV) Trvání: 15 minut 2. Detailní rozhovor o zkušenostech účastníka, aby mohla být vyplněna Knížka osobních předpokladů. Trvání: 2 hod 3. Ukázka Testu osobních předpokladů, práce s ním, diskuze nad výsledky a vyplnění formuláře pro analýzu. Trvání : 45 minut 4. Praktická část, která může být uskutečněna dvěma způsoby podle zdrojů, které jsou k dispozici: a. Praktická zkouška: je třeba jeden pozorovatel, který má zkušenost s daným profilem, a vhodně vybavená pracovna. Expert-pozorovatel přiřazuje odpovídající úroveň, na jaké účastník ovládá jednotlivé prvky kompetencí. Výsledkem je Hodnocení úrovně kompetencí. b. Rozhovor: Poradce (který musí dobře ovládat jednotlivé slovníky kompetencí) se dotazuje účastníka, který mu svými odpověďmi rekonstruuje pracovní postupy. K nim jsou přiřazovány prvky potřebných kompetencí. Tímto postupem je sestaveno Hodnocení úrovně kompetencí. Trvání: 1 hod

5. Poradce důkladně zpracuje informace z Knížky osobních předpokladů, z Testu osobních předpokladů a z Hodnocení úrovně kompetencí. Vyplnění Seznamu kompetencí a vytvoření seznamu postřehů a návrhů. V této fázi pracuje pouze poradce. Trvání: 1 hod 6. Diskuze poradce a účastníka nad vytvořeným dokumentem a vyplnění Plánu profesního rozvoje. Trvání: 2 hod 7. Vytvoření evropského CV účastníka na základě stanoveného Plánu profesního rozvoje. Trvání: 1 hod

Příloha A SLOVNÍK KOMPETENCÍ ZÁMEČNÍK ČLOVĚK POVĚŘENÝ VÝROBOU A ZPRACOVÁNÍM KOVOVÝCH VÝROBKŮ. JEDNÁ SE O KOVOVÉ SOUČÁSTKY: ŘEZÁNÍ A SVÁŘENÍ KOVU, POVRCHOVÉ ÚPRAVY, MONTÁŽ/SESTAVENÍ SOUČÁSTEK DO VÝSLEDNÉHO STAVU.

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen číst a interpretovat technickou dokumentaci Člověk musí být na základě výkresu schopen: - analyzovat technický výkres pro každou součástku - analyzovat celkový technický výkres a kontrolovat umístění každé součástky - brát do úvahy vzdálenosti, v jakých jsou vzájemně umístěny jednotlivé součástky, měřit délkové rozměry a provádět základní měření vzájemné polohy ploch a jejich geometrického tvaru - dbát o získávání informací od vlastního nadřízeného, jeví-li se interpretace výkresu jako obzvlášť náročná - je-li technický výkres náročný, poradit se s nadřízeným ohledně nejasností ZNALOSTI Základy technického výkresu Znalost měřících nástrojů ( pevné, posuvné a mikrometrické měřidla, úhloměry, úhelníky a jednoduché měřící přístroje.) Základy matematiky (ekvivalence, základy geometrie) Typologie součástek ke zpracování SCHOPNOSTI Analýza technického výkresu Interpretace technického výkresu Výroba prototypu konečné součástky Použití nástrojů pro geometrické měření (úhlové míry, úhloměry atd.) POSTOJE ORGANIZAČNÍ Respektování stanovených termínů Spolupráce s technologem/projektantem VZTAHOVÉ PROVOZNÍ Přesnost

Pozornost

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen připravit výrobu součástek Na základě interpretace technického výkresu a pracovního rozpisu musí být člověk schopen: - připravit pracoviště (úklid, bezpečnost, organizace rozmístění materiálů a nářadí) - vybrat a předem připravit základní ruční nástroje, nářadí, měřidla, stroje a další příslušenství a pomůcky nutné k přípravě výroby - připravit ze skladu materiál k výrobě - očistit materiál přemístěný ze skladu - ověřit eventuelní nezpůsobilosti materiálu, který by tak mohl ohrozit výrobu - změřit neopracovaný nebo rozpracovaný materiál - vyznačit na materiál předpokládané práce (řezání atd.) ZNALOSTI Znalost technických a technologických parametrů konečných výrobků (kovodělný průmysl) Typologie čištění kovových materiálů Postupy čištění kovových materiálů Typologie zpracování kovových výrobků Postupy zpracování kovových výrobků Typologie nářadí pro zpracování kovů Typologie strojů pro zpracování kovů Postupy kontroly kvality Znalost nástrojů pro měření kovových součástek Znalost nákresů, rýsování na kov Bezpečnostní předpisy oblast kovovýroby DOVEDNOSTI Použití materiálů pro čištění kovových materiálů Plánování posloupnosti zpracování kovových materiálů Aplikace kontroly kvality POSTOJE

ORGANIZAČNÍ Vlohy pro plánování VZTAHOVÉ Vlohy pro kvalitu Přesnost Respektování bezpečnostních předpisů PROVOZNÍ

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen zpracovat součástky (řezání, povrchová úprava atd.) Po přípravě materiálu ke zpracování musí být člověk schopen: - zpracovat součástky podle zadaných postupů - používat nářadí a stroje nutné k předpokládanému zpracování: vrtačka soustruh fréza svářečka ohýbačka pásová, kotoučová pila nůžky na kov bruska atd. ZNALOSTI Typologie kovových materiálů Typologie zpracování kovových materiálů Postupy zpracování kovových materiálů Typologie nářadí pro zpracování kovů Typologie strojů pro zpracování kovů Postupy kontroly kvality Znalost nástrojů pro měření kovových součástek Bezpečnostní předpisy oblast kovodělného průmyslu DOVEDNOSTI Plánování posloupnosti postupů zpracování kovových materiálů Aplikace kontroly kvality POSTOJE ORGANIZAČNÍ Vlohy pro plánování VZTAHOVÉ PROVOZNÍ

Vlohy pro kvalitu Přesnost Respektování bezpečnostních předpisů

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen pracovat s ohýbacím strojem Na základě interpretace technického výkresu musí být člověk schopen: - znát nazpaměť posloupnost ohýbání - kontrolovat, aby ohyby souhlasily s výkresem - obsluhovat stroj - za použití návodu používat správně příslušenství stroje - vyměnit potřebná zařízení stroje, která jsou využívána pro výrobu dané součástky, je-li to nutné - plánovat posloupnost výroby součástek vzhledem k postupům zpracování každé z nich (vložit nejdříve ty, které bude třeba zpracovat i následovně, aby nebyl blokován výrobní cyklus) - uvést do chodu kontrolní systém stroje - pracovat se součástkou tak, aby se mohlo přejít k dalšímu kroku zpracování a to při správném pracovním postupu ZNALOSTI Znalost technických a technologických parametrů konečných výrobků (kovodělný průmysl) Typologie kovů Typologie ohýbání a jeho posloupnosti Typologie nářadí pro ohýbání kovů Postupy programování ohýbacího stroje Provoz ohýbacího stroje DOVEDNOSTI Použití technik ohýbání Plánování posloupnosti ohýbání součástek Programování posloupnosti výroby na ohýbacím stroji Použití přístrojů, příslušenství a pomůcek pro ohýbání kovů Použití ohýbacího stroje POSTOJE ORGANIZAČNÍ Respektování stanovených termínů Vlohy pro spolupracování VZTAHOVÉ

Respektování bezpečnostních norem PROVOZNÍ

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen zrealizovat prototyp Na základě interpretace technického výkresu musí být člověk schopen: - opatřit si nezbytný materiál - ověřit rozměry každé součástky a dbát na to, aby tyto míry souhlasily s výkresem - pochopit nejlepší možnou posloupnost montáže součástek, - provádět základní montážní práce s použitím běžného montážního nářadí, montážních přípravků a pomůcek - upozornit případně na to, že výrobek může být jistým způsobem upraven, usnadní-li to sváření - svařit součástky Základy matematiky ZNALOSTI Typologie součástek určených ke svařování Postupy realizace prototypu Postupy svařování Předpisy bezpečnosti práce oblast kovodělného průmyslu DOVEDNOSTI Použití potřebného příslušenství z oblasti kovovýroby Uskutečnění měření Ověření rozměrů Zručnost POSTOJE Předpoklady k řešení problémů Respektování stanovených termínů ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ Předpoklady k práci v týmu Respektování nadřízených

PROVOZNÍ Pozornost Přesnost Respektování bezpečnostních předpisů NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen vyrobit vzorovou součástku (šablonu) přípravek. Pro výrobu vzoru přípravku ( šablony)musí být člověk schopen na základě technického výkresu: - opatřit si potřebný materiál - vytvořit pomocí nářadí vzorovou součástku (tj. přípravek,šablonu čili počáteční součástku, podle které se bude určovat přesně umístění součástek) - umístit součástku do určené vzdálenosti a ověřit podle (šablony) přípravku její správnost umístění - ustavit součástku do pozice, v níž proběhne sváření - dbát na sestavení specifického zařízení, vyvstanou-li zvláštní problémy při sváření ve vztahu s ustavením ( umístěním) součástky. ZNALOSTI Typologie součástek určených ke sváření Postupy realizace vzorové součástky (šablony) Postupy sváření Předpisy bezpečnosti práce oblast kovodělného průmyslu DOVEDNOSTI Použití zařízení z oblasti kovodělného průmyslu Provádění měření Ověření rozměrů Zhotovení speciálního zařízení Zručnost POSTOJE ORGANIZAČNÍ Předpoklady k řešení problémů

Respektování stanovených termínů VZTAHOVÉ Předpoklady k práci v týmu Respektování nadřízených PROVOZNÍ Pozornost Přesnost Respektování předpisů bezpečnosti práce NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen svařit součástky Po přípravě součástek a na základě interpretace technického výkresu, musí být člověk schopný: - správně umístit/ustavit součástku v přípravku - porovnat aktuální součástku se vzorovou součástkou (šablonou) a ověřit tak přesnost vzdálenosti - na základě charakteristik součástky vybrat typ svaru, který bude proveden - použít na daný materiál odpovídající svářecí zařízení ZNALOSTI Používání a provoz svářečky Používání smirkovacího kotouče Typologie nastavení svařovacího proudu a elektrod pro svařování Typologie svářecího zařízení (obalenou elektrodou, v ochranné atmosféře, svařování plamenem, elektrickým odporem) Postupy realizace prototypu Postupy sváření Postupy měření

- použít ochranné pracovní prostředky a pomůcky - správně umístit odsavač - uvést svařovací zařízení do chodu a dbát na správné nastavení svařovacího proudu - svařovat s ohledem na eventuelní neobvyklé rozměry nebo jiné zvláštní charakteristiky součástky - zvolit speciální postupy, je-li to nutné (pouze experti) - v případě nutnosti používat smirkovací kotouč k povrchové úpravě svaru - uvedení do provozu a vypnutí svařovacího zařízení Předpisy bezpečnosti práce - oblast kovodělného průmyslu DOVEDNOSTI Výběr typu svaru Použití svářecího zařízení Použití měřících nástrojů Použití smirkovacího kotouče Použití odsávače Regulace velikosti přívodu napětí na svářecím zařízení Pohybová koordinace POSTOJE ORGANIZAČNÍ Předpoklady k řešení problémů Respektování stanovených termínů Předpoklady k práci v týmu VZTAHOVÉ Respekt vůči nadřízeným PROVOZNÍ Pozornost Přesnost Respektování bezpečnostních předpisů

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen sestavit součástky na pracovišti Po realizaci součástek a interpretaci technického výkresu, musí být člověk schopen: - vybrat nejvhodnější postupy montáže tak, aby bylo zohledněno budoucí využití součástky - vybrat vhodné přístroje, montážní nářadí, přípravky a pomůcky vhledem k typu materiálu a způsobu jejich montáže - v případě potřeby přepravit potřebný počet součástek - v případě potřeby použít zdvihací zařízení - smontovat součástky podle návodu a číslování na výkresu (číslování umístěné také na součástkách) a dbát na to, aby byla práce provedena bezchybně dle technologických postupů - provést kontrolu rozměrů - dle výkresové dokumentace dbát na rozměry součástky během montáže a rozměry konečného výrobku - k práci volit potřebné nářadí, pracovní a ochranné pomůcky, ZNALOSTI Symboly bezpečnostních značek Základy matematiky (ekvivalence, základy geometrie) Základy fyziky/mechaniky Typologie materiálů/součástek Typologie pomůcek potřebných ke sváření Postupy při montáži Postup při svařování Provoz zdvihacího zařízení a vázacích prostředků. Předpisy bezpečnosti práce oblast kovodělného průmyslu Plánování montáže DOVEDNOSTI Aplikace technik sestavení/montáže Použití pomůcek nutných pro montáž Provádění měření Použití měřících nástrojů Příprava materiálu Použití svářecího zařízení

Zručnost a dovednost POSTOJE ORGANIZAČNÍ Předpoklady k řešení problémů Vlohy pro plánování Respektování stanovených termínů Předpoklady k práci v týmu VZTAHOVÉ Respektování nadřízených PROVOZNÍ Pozornost Přesnost Pozornost na kvalitu práce Zodpovědnost za kvalitu práce Respektování bezpečnostních předpisů

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen používat lisovací stroj Na základě interpretace technického výkresu a technologického postupu, musí být člověk schopen: - ověřit posloupnost výkresu - namontovat zařízení na správná místa stroje za pomoci průvodního programu - vyměnit pomůcky a zařízení stroje, která jsou využívána pro výrobu dané součástky, je-li to nutné - umístit do stroje nezpracovaný materiál - dát stroj do chodu - sledovat fáze zpracování (očima) - informovat technické oddělení ohledně schválení úprav, které je třeba zavést do programu, aby mohla být dokončena výroba součástky - znovu vložit do stroje součástky, které musí být dále zpracovány - použít technologický postup uzpůsobený k tomu, aby mohla být dokončena výroba součástky ZNALOSTI Základy technického výkresu Typologie součástek vztahujících se k modelu Typologie zařízení Provoz lisovacího stroje Předpisy bezpečnosti práce oblast strojírenství DOVEDNOSTI Příprava zařízení na pracovišti Obsluha lisovacího stroje Kontrola kvality součástek Údržba zařízení POSTOJE ORGANIZAČNÍ Respektování stanovených termínů VZTAHOVÉ PROVOZNÍ

Pozornost Dbát na respektování bezpečnostních předpisů

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen provádět údržbu strojů Po zastavení stroje musí být člověk schopen: - ověřit správnou funkčnost stroje, diagnostikovat závady, uplatňovat zásady obsluhy, provozu, údržby, servisu a oprav - provést běžnou údržbu a ošetření stroje a zařízení, (vyčistit různé části stroje od špíny) - provést demontáž některé součástky těžko dosažitelné pro očištění - vyčistit součástky vhodnými metodami a provést zpětnou montáž - namazat pohybující se části, a popřípadě doplnit nebo vyměnit provozní hmoty a kapaliny - zkontrolovat stav opotřebovanosti součástek a eventuelně přistoupit na jejich výměnu - provést zkoušku a záznam o provedeném úkonu ZNALOSTI Znalost hydrauliky, elektroniky, pneumatiky Typologie strojů Typologie přístrojů pro údržbu stroje Provoz strojů Znalost provozu a obsluhy strojů Předpisy vztahující se ke správnému provozu/použití stroje Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství DOVEDNOSTI Vhodné použití zařízení pro údržbu stroje Použití pistole na bázi stlačeného vzduchu Montáž/demontáž mechanických součástek Provádění úklidu Provádění promazání Kontrola správné funkčnosti stroje POSTOJE ORGANIZAČNÍ

Sebeřízení VZTAHOVÉ PROVOZNÍ Přesnost Pozornost Trpělivost Péče o kvalitu služeb Dodržování kvality práce

SLOVNÍK KOMPETENCÍ PRODAVAČ V POTRAVINÁCH OSOBA POVĚŘENÁ PRODEJEM POTRAVINOVÝCH VÝROBKŮ V PODNICÍCH ZÁSOBENÝCH V RÁMCI VELKÉ ORGANIZOVANÉ DISTRIBUCE.

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: hodnotit a udržovat sortiment potravinových výrobků určených k prodeji Poté, co je vybrán sortiment určený pro danou prodejnu, musí být člověk schopen: - informovat se o druzích výrobků s odlišnou dobou trvanlivosti, o jejich původu, výrobních metodách, trvanlivosti, možnostech použití - vytvořit si vztah s příjemci zboží, dodavateli, úřady pověřenými hygienickou kontrolou - pochopit hodnotu správného sortimentu a speciálních výrobků, které dávají prodejně prestiž - garantovat dodávku ve stanovených termínech - uplatňovat výměnu sortimentu - uspořádat výrobky novým způsobem v souvislosti s jejich prodejností, prostorem k dispozici, trvanlivostí výrobků, četností dodávek, rozměry a množstvím ZNALOSTI Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce potravinářství Typologie potravinářských výrobků Typologie čerstvých výrobků dle doby trvanlivosti Typologie použití čerstvých výrobků Základy marketingu Základy potravinářství Typologie metod uskladnění Postupy uskladňování čerstvých výrobků DOVEDNOSTI Vyhodnocení charakteristik výrobku Řízení vztahů s dodavateli a obchodními zástupci Vyhodnocení potřeb klientů a chodu obchodu Řízení času POSTOJE ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ PROVOZNÍ Zvídavost Pozornost

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: pravidelně doplňovat sortiment Poté, co jsou prověřeny zásoby a sortiment předpokládaného pro dané období, musí být člověk schopen: - vyplnit kontrolní seznam výrobků, které nejsou na skladu v dostatečném množství a dbát pokynů aktuálních Postupů pro zásobování v prodejně a respektovat stanovený sortiment - zaslat objednávku obchodnímu zástupci a respektovat kalendář zásobování v prodejně ZNALOSTI Základy potravinářství (viditelné vlastnosti potravinových výrobků; výživná hodnota potravin, skladování potravin) DOVEDNOSTI Vyhodnocení potřebného množství Použití příručky pro správné zásobování POSTOJE ORGANIZAČNÍ Vlohy pro plánování VZTAHOVÉ PROVOZNÍ Pozornost Přesnost

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: přijmout a zkontrolovat zboží Poté, co je dodáno objednané zboží, musí být člověk schopen: - Zkontrolovat dodací doklad - Ověřit, že dodané výrobky mají požadovanou kvalitu a shodují se standardem, ke kterému se podnik řadí - Zkontrolovat, že mražené výrobky udržují svou teplotu pro uskladnění a že tato požadovaná teplota nebyla přerušena během převozu - Zkontrolovat, že dopravní prostředek je způsobilý pro převoz - Ověřit dodací doklad (převozní doklad) s objednávkovým listem - Umět odstranit vadné, a tudíž neprodejné výrobky do odpadových košů - Správně zacházet s obaly (vratné, recyklované nebo likvidované) ZNALOSTI Základy nauky o potravinářství Typologie sortimentu Ukazatele pro hodnocení Převozních dokladů Znalost odborného názvosloví Znalost postupů uskladňování Hygienické předpisy Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce Znalost četby kódů Postupy zacházení s vadnými výrobky DOVEDNOSTI Kontrola dodaného zboží s objednaným Kontrola kvality čerstvých výrobků Kontrola doprovodných dokumentů Zacházení s vadnými výrobky POSTOJE ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ

PROVOZNÍ Přesnost Pozornost NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: provést uskladnění výrobků Poté, co člověk převezme zboží, musí být schopen: - V případě nutnosti otevřít kartony a nachystat obaly pro správnou likvidaci - Přemístit zboží do skladu, a to za pomoci k tomu určených prostředků, které jsou v obchodě k dispozici - Vystavit zboží v regálech tak, aby nově dodané bylo umístěno za zbožím staršího data Dbát správného a nepřerušeného uskladnění zmražených výrobků a respektovat hygienické a bezpečnostní předpisy ZNALOSTI Základy nauky o potravinářství Postupy uskladnění a mrazení výrobků Typologie potravinářských výrobků Znalost odborného názvosloví Znalost postupů uskladňování Hygienické předpisy Předpisy bezpečnosti práce DOVEDNOSTI Zacházení s prostorem chladících boxů Kontrola správného mražení Použití vozíku Použití bezpečnostních zařízení POSTOJE ORGANIZAČNÍ

Smysl pro pořádek Sebeřízení VZTAHOVÉ PROVOZNÍ Přesnost Respektování bezpečnostních předpisů Respektování hygienických předpisů NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: připravit a opatřit etiketou jednotlivé dodávky zboží Poté, co je prověřena kvalita výrobků, což je nezbytné předtím, než je stanoveným způsobem doplněna prodejní plocha (regály, pult), musí být člověk schopen: - přemístit z skladovacích prostor potřebné výrobky - opatřit výrobek etiketou - znovu opatřit etiketou případné neodpovídající výrobky nebo výrobky špatně označené ZNALOSTI Fungování etiketovacího stroje Znalost specifického názvosloví z oblasti čerstvých výrobků (řez, dávka) Typologie kódů zboží Hygienické předpisy Předpisy bezpečnosti práce DOVEDNOSTI Použití kódů zboží Použití etiketovacího stroje Použití vozíku POSTOJE

ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ Předpoklady pro práci v týmu PROVOZNÍ Respektování bezpečnostních předpisů Respektování hygienických předpisů

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: uspořádat čerstvé výrobky určené k prodeji Poté, co člověk doplní zboží, musí být schopen: - uklidit pult, skladovací prostory a odpadové koše - umístit na viditelné místo vybrané výrobky a dbát přitom, aby byly výrobky opatřeny povinnými informacemi - vystavit cenové štítky opatřené všemi informacemi týkajícími se výrobku - naplnit regály určené pro volný výběr - znovu doplnit vyprázdněné regály Dbát na to, aby bylo oblečení stále čisté a patřičně upravené a aby z něho bylo patrné, že se jedná o zaměstnance pověřeného obsluhou zákazníků ZNALOSTI Předpisy bezpečnosti práce Typologie čerstvých výrobků Základy marketingu Postupy uskladňování čerstvých výrobků DOVEDNOSTI Vyhodnocení charakteristik čerstvých výrobků Uskutečnění řezu čerstvých výrobků Uskutečnění uspořádání Uskutečnění vystavení čerstvých výrobků POSTOJE ORGANIZAČNÍ Smysl pro estetiku VZTAHOVÉ Peče o vlastní vzhled PROVOZNÍ Respektování hygienických předpisů Pozornost

Tvořivost

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: uklidit pracovní prostor a nástrojů Po ukončení prodeje musí být člověk schopen: - Uklidit důkladně a vydezinfikovat pracovní prostory, zařízení, odpadové koše, prodejní pulty, zásobovací prostory Dbát na správné zředění čistících výrobků ZNALOSTI Hygienické předpisy Předpisy bezpečnosti práce Postupy úklidu DOVEDNOSTI Čistění pracovního prostředí Čistění zařízení - Vyplnit kontrolní seznamy a dokumenty, za které osoba sama zodpovídá Udržovat v čistotě oblečení a osobní doplňky (pokrývka hlavy, rukavice, plášť) Použití přípravků pro mytí podlahy POSTOJE ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ Předpoklady pro práci v týmu PROVOZNÍ Rychlost Pozornost Přesnost Respektování hygienických předpisů

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOSTÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen: řídit aktivní prodej Poté, co se zákazník obrátí s dotazem na personál, musí být pověřený člověk schopen: - vstřícně reagovat na požadavky zákazníka - poradit zákazníkovi při výběru výrobku - poradit zákazníkovi, jak používat daný výrobek a jak nejlépe ho uskladňovat - nakrájet pečlivě a svižně požadované množství tak, aby způsob nařezání umožnil další použití suroviny - zabalit pečlivě výrobek a to tak, aby co nejdéle vydržel ZNALOSTI Základy psychologie prodeje / nákupu Předpisy bezpečnosti práce Základy marketingu Typologie potravinářství Základy potravinářství Postupy balení DOVEDNOSTI Uskutečnění porcování výrobků Uskutečnění balení výrobků Použití kráječe Znalost komunikačních technik Péče o kvalitu služeb POSTOJE ORGANIZAČNÍ VZTAHOVÉ Ochota vůči klientovi PROVOZNÍ Zdvořilost

Pozornost Smysl pro hygienu Trpělivost Důvěryhodnost

Slovník kompetencí CNC OPERÁTOR SOUSTRUŽNÍK DĚLNÍK SPECIALIZOVANÝ NA STROJNÍ MECHANIKU, ZAMĚSTNANEC POVĚŘENÝ PRACÍ S PRŮMYSLOVÝMI AUTOMATICKÝMI A POLOAUTOMATICKÝMI OBRÁBĚCÍMÍ STROJI

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen připravit stroj předtím, než je uveden do chodu Poté, co člověk vypracuje technický výkres součástky, která bude zpracována, musí být schopen: analyzovat technický výkres určit specifické rysy výrobku, který je třeba vytvořit (materiál, rozměry, tloušťka) definovat výrobní cyklus, který povede k cílovému výrobku (např. soustružení, vyměření, proděravění, obroubení, broušení, válcování, tepelné zpracování) namontovat části zařízení na správná místa stroje zadat do programu příslušná data (směr otáčení, stanovení otáček, výchozí a cílové parametry) s ohledem na rychlost řezu ZNALOSTI Základy strojního výkresu Základy aplikované informatiky MU a CNC Typologie strojů CNC Typologie strojů pro zpracování kovů Typologie kovových materiálů a technické parametry Znalost měřících nástrojů (kalibr, mikromet, komparátor atd.) Znalost mechanických procesů zpracovávání (proděravění, soustružení, frézování, vrtání, broušení atd.) Fungování stroje CNC Znalost průvodních dokladů (návody, program výroby, pro kontrolu kvality) Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství Předpisy na kvalitu v oblasti výrobní mechaniky SCHOPNOSTI Analýza technického výkresu Výběr nástrojů, zařízení k sevření součástky,

programů atd. Montáž nástrojů Použití měřících přístrojů Realizace programování dat POSTOJE ORGANIZAČNÍ Sebeřízení Vlohy pro plánování VZTAHOVÉ Spolupráce s kolegy PROVOZNÍ Přesnost Pozornost

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ ZNALOST 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen ovládat stroje s numerickým řízením tak, aby mohly být vytvořeny požadované součástky Poté, co člověk připraví stroj a technický výkrese součástky, kterou je třeba vytvořit, musí být schopen: vybrat na základě údajů z výkresu materiál ke zpracování, přemístit ho ze skladu. vybrat program dle zvoleného postupu vložit správně do svěráku součástku, která bude opracovávána nastavit program, v kterém bude stroj pracovat spustit stroj ověřit správnost posloupnosti postupů (provést první součástku ručně ) zkontrolovat totožnost první uskutečněné součástky s výkresem, a v případě nutnosti zadat eventuelní úpravy programu zpracovávat další součástky až do dosažení požadovaného počtu ZNALOSTI Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství Základy technického výkresu Předpisy kvality pro oblast strojírenství Znalost procesů zpracování ve strojní oblasti (děrování, soustružení, frézování, vrtání, broušení atd.) Znalost měřících nástrojů (kalibr, mikrometr, komparátor atd.) Typologie strojů CNC Typologie strojů pro zpracování kovů Typologie kovových materiálů a technické parametry Fungování stroje CNC Znalost průvodních dokladů (návody, program výroby, pro kontrolu kvality) SCHOPNOSTI Analýza technického výkresu Použití měřících přístrojů (kalibr, mikromet, komparátor atd.)

Použití technik strojního zpracování Použití průvodních dokladů Realizace procesů mechanického zpracování (děrování, sousružení, frézování, vrtání, broušení atd.) Kontrola kvality kovových polotovarů POSTOJE ORGANIZAČNÍ Sebeřízení VZTAHOVÉ Předpoklady k týmové práci PROVOZNÍ Péče o kvalitu výrobku Přesnost

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen zkontrolovat, jestli je stav součástek vyhovující Poté, co člověk rozpracuje nebo má již vypracovanou součástku, musí být schopen: - určit eventuální anomálie a nezpůsobilosti neopracovaných nebo rozpracovaných materiálů - dbát na vyřazení nevhodných materiálů a vybrousit je v případě, kdy je třeba spravit nerovnosti rozpracovaného výrobku - vyhodnocovat způsobilost součástek až do chvíle, kdy jsou zcela zpracovány - dbát na vyřazení nezpůsobilých součástek a oznamovat tento problém vedoucímu výroby ZNALOSTI Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství Znalost průvodních dokladů (návdů, program výroby, kontroly kvality) Znalost procesů zpracování ve strojní oblasti (děrování, soustružení, frézování, vrtání, broušení atd.) Znalost podnikového systému kvality SCHOPNOSTI Použití měřících přístrojů (kalibr, micrometr, komparátor atd.) Použití průvodních dokladů Použití postupů pro kontrolu kvality CHOVÁNÍ ORGANIZAČNÍ Sebeřízení VZTAHOVÉ Předpoklady pro práci v týmu PROVOZNÍ Přesnost

Pozornost na kvalitu práce Péče o kvalitu služeb Pozornost

NÁZEV KOMEPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen provést údržbu a čištění stroje Poté, co člověk stojí před vypnutým stroje, musí být schopen: - ověřit správné fungování stroje - očistit jednotlivé části od špíny za použití tryskací pistole na stlačený vzduch - odmontovat součástky, které jsou těžko dosažitelné při čištění pistolí - vyčistit je vhodnými tekutinami a namontovat je - namazat pohybující se části olejničkou - zkontrolovat stav opotřebovanosti a v případě potřeby je vyměnit ZNALOSTI Znalost hydrauliky, elektroniky, pneumatiky Typologie strojů Typologie přístrojů pro údržbu stroje Fungování strojů Znalost funkcí strojů Předpisy vztahující se ke správnému fungování/použití stroje Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v obasti strojírenství SCHOPNOSTI Vhodné použití zařízení pro údržbu stroje Použití tryskací pistole na stlačený vzduch Montáž/demontáž mechanicých součástek Uskutečněčnění úklidu Uskutečnění naolejování Kontrola správného fungování stroje CHOVÁNÍ

ORGANIZAČNÍ Sebeřízení VZTAHOVÉ GESTIONALI Přesnost Pozornost Trpělivost Péče o kvalitu služeb Pozornost na kvalitu práce

Příloha B Knížka osobních předpokladů Osobní údaje Jméno a příjmení Datum narození / / M Ž Místo narození Okres Stát Státní příslušnost Adresa Město PSČ Okres Stát Telefon Mobil e-mail

Vzdělání Základní škola rok Střední škola rok Univerzita / Vysoká škola rok Dosažená kvalifikace Kurzy nebo další specializace: rok rok rok Vzhledem k Vašim veškerým vzdělávacím aktivitám: Jaké jsou hlavní zkušenosti, které jste získal(a)?

S jakými těžkostmi jste se hlavně setkal(a)? Jakým způsobem jste je překonal(a)? Jaké znalosti jste získal(a)? (co znáte a víte )

Jaké dovednosti jste získal(a)? (co umíte dělat) Jaké postoje jste si osvoji(a)? (co umíte, jaký/á jste )

Kurzy profesního školení Kurz Kvalifikace Trvání Rok Kurz Kvalifikace Trvání Rok Kurz Kvalifikace Trvání Rok Obtíže, se kterými jste se na kurzu setkal(a): Co Vás na kurzu zaujalo:

Jaké znalosti jste získal(a)? (co víte a znáte ) Jaké dovednosti jste získal(a)? (co umíte skutečně dělat) Jaké postoje jste si osvojil(a)? (co umíte, jaký jste )

Pracovní zkušenosti Trvání pracovního poměru od do PROFESNÍ OBOR POZICE / FUNKCE SVĚŘENÉ ÚKOLY POUŽÍVANÉ NÁSTROJE ZODPOVĚDNOST MÍRA SAMOSTATNOSTI

VZTAHY S OSTATNÍMI KOLEGY A NADŘÍZENÝMI UVNITŘ ORGANIZACE VZTAHY S VNĚJŠÍM PROSTŘEDÍM S KLIENTY NEBO DODAVATELI NEJVĚTŠÍ OBTÍŽE, KTERÉ JSTE V DANÉ PRÁCI MĚL(A) KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI UPLATŇOVANÉ NA PRACOVNÍ POZICI Trvání pracovního poměru od do PROFESNÍ OBOR POZICE / FUNKCE SVĚŘENÉ ÚKOLY POUŽÍVANÉ NÁSTROJE

ZODPOVĚDNOST MÍRA SAMOSTATNOSTI VZTAHY S OSTATNÍMI KOLEGY A NADŘÍZENÝMI UVNITŘ ORGANIZACE VZTAHY S VNĚJŠÍM PROSTŘEDÍM S KLIENTY NEBO DODAVATELI NEJVĚTŠÍ OBTÍŽE, KTERÉ JSTE V DANÉ PRÁCI MĚL(A) KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI UPLATŇOVANÉ NA PRACOVNÍ POZICI Trvání pracovního poměru od do PROFESNÍ OBOR POZICE / FUNKCE SVĚŘENÉ ÚKOLY

POUŽÍVANÉ NÁSTROJE ZODPOVĚDNOST MÍRA SAMOSTATNOSTI VZTAHY S OSTATNÍMI KOLEGY A NADŘÍZENÝMI UVNITŘ ORGANIZACE VZTAHY S VNĚJŠÍM PROSTŘEDÍM S KLIENTY NEBO DODAVATELI NEJVĚTŠÍ OBTÍŽE, KTERÉ JSTE V DANÉ PRÁCI MĚL(A) KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI UPLATŇOVANÉ NA PRACOVNÍ POZICI Jaké znalosti jste získal(a) / používal(a)? (co víte a znáte)

Jaké dovednosti jste získal(a) / používal(a)? (co umíte skutečně dělat) Jaké postoje jste si osvojil(a) / používal(a)? (co umíte, jaký jste)

Stáž a praxe Popis stáže či praxe: PROFESNÍ OBOR POZICE / FUNKCE SVĚŘENÉ ÚKOLY POUŽÍVANÉ NÁSTROJE ZODPOVĚDNOST MÍRA SAMOSTATNOSTI VZTAHY S OSTATNÍMI KOLEGY A NADŘÍZENÝMI UVNITŘ ORGANIZACE VZTAHY S VNĚJŠÍM PROSTŘEDÍM S KLIENTY NEBO DODAVATELI NEJVĚTŠÍ OBTÍŽE, KTERÉ JSTE V DANÉ PRÁCI MĚL(A)

KLÍČOVÉ SCHOPNOSTI UPLATŇOVANÉ NA PRACOVNÍ POZICI Jaké znalosti jste získal(a) / používal(a)? (co víte a znáte) Jaké dovednosti jste získal(a) / používal(a)? (co umíte skutečně dělat) Jaké postoje jste si osvojil(a) / používal(a)? (co umíte, jaký jste)

Motivační aktivity Jakým aktivitám se věnujete mimo pracovní dobu? Jaké znalosti k tomu využíváte? (co víte a znáte) Jaké dovednosti k tomu využíváte? (co umíte skutečně dělat) Jaké postoje k tomu uplatňujete? (co umíte, jaký jste)

Co vás motivuje k práci? Jak řadíte v práci následující hodnoty? Podle důležitosti označte číslem 1 8 následující položky (1 je nejdůležitější, 8 nejméně důležitý): PENÍZE JISTOTA NEZÁVISLOST ALTRUISMUS AUTORITA TVOŘIVOST PRESTIŽ INTELEKTUÁLNÍ USPOKOJENÍ práce s možností získat dostatek peněz pro uspokojení svých přání a potřeb Práce, která poskytuje stabilitu a jistotu zaměstnání práce, kde je možné sám rozhodovat, co a jak udělat Práce, která je užitečná pro ostatní Práce, kde mohu uplatnit určitou moc Práce, kde mohu svobodně vyjádřit svou představivost a pocity Práce, která přináší prestiž a úspěch Práce, kde se mohu učit novým věcem, získávat nové znalosti a která umožňuje další profesní růst a rozvoj

Pracovní očekávání Co očekáváte od práce, která se vztahuje k Vámi zvolenému profesnímu profilu? Ćeho konkrétně se obáváte? Co Vás na této práci přitahuje? Jaké těžkosti Vás, podle Vašeho názoru, v této práci čekají?

pracovní ve vztahu s kolegy ve vztazích s ostatními lidmi řešení každodenních problémů ve vztahu s nadřízenými V jaké oblasti čekáte méně obtíží? Na koho se, podle Vašeho názoru, budete moci obrátit v těžkých situacích? Jaké jsou Vaše silné stránky? Jaké jsou Vaše slabé stránky?

TEST rozboru osobních předpokladů Přiřaď hodnotu ke každé z níže uvedených charakteristik. Na konci rámečku napiš součet dosažených bodů. OSOBNÍ CHARAKTERISTIKY (od 1= vlastnost, která mi přísluší minimálně do 5= vlastnost, která mě vystihuje) Otevřenost vůči ostatním Veselá povaha 4 5 Nenucenost 4 5 Společenskost 4 5 Štědrost 4 5 Schopnost spolupráce 4 5 Extroverze 4 5 celkem /30 Využití a usměrňování energie Snaha 4 5 Rozhodnost 4 5 Realismus 4 5 Vytrvalost 4 5 Zapojení 4 5 Motivace 4 5 celkem /30 Sebekontrola Pořádek 4 5 Soustředění 4 5 Respektování pravidel 4 5 Pozornost 4 5 Jistota 4 5 Disciplína 4 5 Celkem /30 Samostatný přístup k práci Samostatnost 4 5 Důvěra vlastním schopnostem 4 5 Nezávislosti vzhledem k: - nadřízeným 4 5 - kolegům 4 5

Soulad mezi myšlením a chováním 4 5 Schopnost rozhodování 4 5 celkem /30 (1 = vůbec; 2 = málo; 3 = dostatečně; 4 = hodně; 5 = velice moc) MEZILIDSKÉ VZTAHY Cítím se dobře, když: můžu říct ostatním, co si myslím. 4 5 se pouštím do hovoru s cizím člověkem. 4 5 vyjádřuji ostatním svoje pocity. 4 5 se ptám na vysvětlení, nerozumím-li něčemu. 4 5 můžu odmítnout, je-li po mně něco vyžadováno. 4 5 od někoho žádám laskavost. 4 5 někoho zvu na schůzku. 4 5 vyjadřuji myšlenku odlišnou od ostatních. 4 5 celkem /40 ( 1= žádná schopnost a 5= výborná schopnost) DOVEDNOSTI Komunikace Slovní vyjadřování 4 5 Písemný projev 4 5 Naslouchání 4 5 Pochopení informací 4 5 Neverbální komunikace 4 5 Kontrola emocí 4 5 celkem /30 Logika Analytické myšlení (pozornost na detail) 4 5 Syntetizující myšlení 4 5 Analogické myšlení (souvislosti mezi prvky) 4 5 Symbolické myšlení (uvažování na základě vizuálního zážitku, 4 5 obrazotvornost) Intuitivní myšlení 4 5 Přesnost při výpočtech 4 5 celkem /30

Sebevyjádření Fantazie a představivost 4 5 Tvořivost 4 5 Tvoření myšlenek a projektování 4 5 Přirozený talent 4 5 celkem /20 STRATEGIE CHOVÁNÍ (od 1= vlastnost, která minimálně vystihuje moje chování do 5= vlastnost, která dokonale vystihuje moje chování) Jsem-li postaven(a) do nové, kritické a nečekané situace: nezpanikařím a problému čelím 4 5 snažím se pochopit příčiny 4 5 jsem schopný/ schopná najít víc možností řešení 4 5 přemýšlím nad nejvhodnějším řešením 4 5 jestli nemám úspěch při prvním pokusu, vytrvám, dokud se mi to 4 5 nepodaří zvládnout Jsem ochoten / ochotna naslouchat názorům ostatních 4 5 Celkem /30 Vyplňte do následující tabulky osobní vlastnosti a zařaďte je do příslušných sloupců: SOUHRNNÁ ANALÝZA DOBRÉ PŘEDPOKLADY NEDOSTATKY

příloha C SEZNAM OSOBNÍCH KOMPETENCÍ karta č. datum Jméno ZNALOSTI DOVEDNOSTI POSTOJE

příloha D - PLÁN PROFESNÍHO ROZVOJE JMÉNO PROFESNÍ CÍLE ODVĚTVÍ PRACOVNÍ POZICE (název a stručný popis) TYP PODNIKU (velikost, zaměření atd.) ZEMĚ, DO KTERÝCH JSTE OCHOTEN / OCHOTNA SE VYDAT (motivace) MZDA A SMLUVNÍ PODMÍNKY

ZVLÁŠTNÍ OSOBNÍ VLASTNOSTI Podrobnější popis zmiňovaných vlastností (viz Seznam osobních kompetencí)

Napište, jak zamýšlíte získat kompetence, které Vám chybí. STRATEGIE ZVYŠOVÁNÍ PROFESIONALITY Napiště, jaké obtíže očekáváte a jaké strategie pro získání kompetencí chcete zvolit. Napiště kontakty, které chcete navázat, abyste dokončili vlastní profesionalizaci.

Jaké aktivity zamýšlíte vykonat, abyste dosáhl(a) cíle, a jak si je rozplánujete? PLÁNOVÁNÍ AKTIVIT fáze aktivita období období období období období období Období Předpoklady, nástroje, které již máte. Předpoklady, nástroje, které si ještě musíte opatřit.

Příloha E Curriculum Vitae Europass Umístit fotografii (volitelné) Osobní údaje Příjmení a jméno Příjmení a jméno Adresa Ulice, č.p., PSČ, město, stát Telefon Volitelné Mobilní telefon Volitelné Fax Volitelné E-mail Volitelné Státní příslušnost Datum narození Pohlaví Požadované zaměstnání/profesní obor Volitelné Volitelné Volitelné Volitelné Pracovní zkušenosti Období (od-do) Povolání nebo vykonávaná funkce Hlavní pracovní náplň a oblast zodpovědnosti Název / jméno a adresa zaměstnavatele Obor činnosti či odvětví Začít nejnovějšími zkušenostmi a napsat zvlášť každou pracovní činnost. Volitelné Vzdělání, odborná příprava a školení Období (od-do) Dosažená kvalifikace Začít nejnovějšími zkušenostmi a jednotlivě vypsat každou úspěšně zakončenou vzdělávací aktivitu. Volitelné

Hlavní předměty / dosažené profesní dovednosti Název a typ organizace, která poskytla vzdělání, odbornou přípravu či kurz Úroveň vzdělání v národní nebo mezinárodní klasifikaci Volitelné Osobní znalosti, schopnosti a dovednosti Rodný jazyk Vyplnit rodný(é) jazyk(y) Další jazykové znalosti Sebehodnocení Porozumění Mluvení Psaní Evropská úroveň (*) Poslech Čtení Ústní interakce Samostatný ústní projev Jazyk Jazyk (*) Evropský formát pro specifikaci jazykových znalostí Písemný projev Sociální schopnosti a dovednosti Organizační schopnosti a dovednosti Technické znalosti a dovednosti Počítačové znalosti a dovednosti Umělecké schopnosti a dovednosti Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné ZMÍNIT DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU UVEDENY VE SROVNÁVACÍM ROZBORU KOMPETENCÍ A / NEBO V SEZNAMU KOMPETENCÍ Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné ZMÍNIT ORGANIZAČNÍ DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU UVEDENY VE SROVNÁVACÍM ROZBORU KOMPETENCÍ A / NEBO V SEZNAMU KOMPETENCÍ Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné ZMÍNIT TECHNICKÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU UVEDENY V VE SROVNÁVACÍM ROZBORU KOMPETENCÍ A / NEBO V SEZNAMU KOMPETENCÍ Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné ZMÍNIT INFORMAČNÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ JSOU UVEDENY V VE SROVNÁVACÍM ROZBORU KOMPETENCÍ A / NEBO V SEZNAMU KOMPETENCÍ Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné

Další dovednosti Řidičský průkaz Popsat tyto dovednosti a poznamenat, kde byly získány. Volitelné Specifikovat též kategorii, pro kterou jste držiteli řidičského oprávnění (volitelné) Doplňující informace Uvést další užitečné informace, například kontakt na osoby, které mohou podat o Vašich profesních kvalitách reference atd. Přílohy Uvést seznam příloh UVÉST TAKÉ PŘÍLOHY Z BALÍČKU OSOBNÍCH NÁSTROJŮ

Příloha F HODNOCENÍ ÚROVNĚ KOMPETENCÍ VZHLEDEM K PROFESNÍMU PROFILU CNC OPERATOR SOUSTRUŽNÍK JMÉNO U prvků kompetencí, které má daná osoba, je zaznamenána příslušná dosažená úroveň.

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen připravit stroj předtím, než je uveden do chodu Poté, co člověk obdrží technický výkres součástky, která bude zpracována, musí být schopen: analyzovat výkres určit specifické rysy výrobku, který je třeba vytvořit (materiál, rozměry, tloušťka) definovat výrobní cyklus, který povede k cílovému výrobku (např. soustružení, vyměření, proděravění, obroubení, broušení, válcování, tepelné zpracování) namontovat části zařízení na správná místa stroje zadat do programu příslušná data (směr otáčení, stanovení otáček, výchozí a cílové parametry) s ohledem na rychlost řezu ZNALOSTI Základy strojního výkresu 2 3 Základy aplikované informatiky MU a CNC Typologie strojů CNC Typologie strojů pro zpracování kovů 1 3 Typologie kovových materiálů a technické parametry Znalost měřících nástrojů (kalibr, mikromet, komparátor atd.) 1 3 Znalost mechanických procesů zpracovávání (proděravění, soustružení, frézování, vrtání, 1 3 broušení atd.) Fungování stroje CNC Znalost průvodních dokladů (návodů, výrobního postupu, kontroly kvality) Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství 2 3 Předpisy na kvalitu v oblasti výrobní mechaniky SCHOPNOSTI Analýza technického výkresu 2 3 Výběr nástrojů, zařízení k sevření součástky, 1 3

programů atd. Montáž nástrojů 1 2 Použití měřících přístrojů 1 3 Realizace programování dat POSTOJE ORGANIZAČNÍ Sebeřízení 1 3 Vlohy pro plánování 1 2 VZTAHOVÉ Spolupráce s kolegy PROVOZNÍ Přesnost 1 2 Pozornost

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen ovládat stroje s numerickým řízením tak, aby mohly být vyrobeny požadované součástky Poté, co člověk připraví stroj a technický výkres součástky, kterou je třeba vytvořit, musí být schopen: vybrat na základě údajů z výkresu materiál ke zpracování, přemístit ho ze skladu. vybrat program dle zvoleného postupu vložit správně do svěráku součástku, která bude opracovávána nastavit program, v kterém bude stroj pracovat spustit stroj ověřit správnost posloupnosti postupů (provést první součástku ručně ) zkontrolovat shodu první vyrobené součástky s výkresem, a v případě nutnosti zadat eventuelní úpravy programu vyrobit další součástky až do dosažení požadovaného množství kusů ZNALOSTI Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství 2 3 Základy technického výkresu Předpisy kvality pro oblast strojírenství Znalost procesů zpracování ve strojní oblasti (děrování, soustružení, frézování, vrtání, broušení 1 3 atd.) Znalost měřících nástrojů (kalibr, mikrometr, komparátor atd.) 1 3 Typologie strojů CNC Typologie strojů pro zpracování kovů 1 3 Typologie kovových materiálů a technické parametry Fungování stroje CNC Znalost průvodních dokladů (návodů, výrobního postupu, kontroly kvality) SCHOPNOSTI Analýza technického výkresu 2 3 Použití měřících přístrojů (kalibr, mikromet, komparátor atd.) 1 2

Použití technik strojního zpracování 1 2 Použití průvodních dokladů Realizace procesů mechanického zpracování (děrování, soustružení, frézování, vrtání, broušení atd.) 1 3 Kontrola kvality kovových polotovarů POSTOJE ORGANIZAČNÍ Sebeřízení 1 3 VZTAHOVÉ Předpoklady k týmové práci PROVOZNÍ Péče o kvalitu výrobku 1 3 Přesnost 1 2

NÁZEV KOMPETENCE POPIS KOMPETENCE PRVKY KOMPETENCE ÚROVEŇ OVLÁDÁNÍ 1= nízká 2= střední 3= vysoká Být schopen zkontrolovat, jestli je stav součástek vyhovující Poté, co člověk rozpracuje nebo má již vyrobenou součástku, musí být schopen: - určit případné neshody a nezpůsobilosti neopracovaných nebo rozpracovaných materiálů - dbát na vyřazení nevhodných materiálů a vybrousit je v případě, kdy je třeba spravit nerovnosti rozpracovaného výrobku - vyhodnocovat způsobilost součástek až do chvíle, kdy jsou zcela zpracovány - dbát na vyřazení nezpůsobilých součástek a oznamovat tento problém vedoucímu výroby ZNALOSTI Předpisy vztahující se k bezpečnosti práce v oblasti strojírenství 2 3 Znalost průvodních dokladů (návodů, výrobního postupu, kontroly kvality) Znalost procesů zpracování ve strojní oblasti (děrování, soustružení, frézování, vrtání, broušení 1 3 atd.) Znalost podnikového systému řízení kvality SCHOPNOSTI Použití měřících přístrojů (kalibr, mikrometr, komparátor atd.) Použití průvodních dokladů 1 2 Použití postupů pro kontrolu kvality CHOVÁNÍ ORGANIZAČNÍ Sebeřízení 1 3 VZTAHOVÉ Předpoklady pro práci v týmu PROVOZNÍ Přesnost 1 2

Pozornost ke kvalitě práce Péče o kvalitu služeb Pozornost 1 3