JANA ČERMÁKOVÁ. Vytvořeno pro žáky s lehkou mentální retardací



Podobné dokumenty
Projekt Odyssea,

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název: Robinson Jedlé a jedovaté

Výzva k hlasování, vznesená paní starostkou em dne : Odpovědi:

Hodně svátků Gábiny Kratochvílové

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

DOBRODRUŽSTVÍ. Anotace

Název: O co nejvyšší věž

The University of Plymouth


Jak to bylo dříve, aneb trocha historie nikoho nezabije

POLEČNOU ESTOU 2 MOTTO SLOVO ÚVODEM

*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES PROJEKT POSTUPNÉ PŘEMĚNY NEPŮVODNÍ PONIČENÉ SMRKOVÉ MONOKULTURY NA SMÍŠENÝ LES A JEDNOU I PRALES.

OD 13 DO 17 HODIN. Zpracovala Nová Milena, spolupracuje Jana Šmardová Koulová korektura webmaster Ing. Vlach

Počet hráčů: 2-4 Věk: od 10 let Hrací doba: cca 45 minut. byliny = 3 body (5/5) lebka (0/10)

Plánování a organizace práce podle Denig-Holmsové

Školka blízká přírodě 2013/2014

TÉMA: Jak vybudovat přírodní zahradu ve spolupráci s rodiči? Monika Kovalská

Řešení: Dejme tomu, že pan Alois to vezme popořadě od jara do zimy. Pro výběr fotky z jara má Alois dvanáct možností. Tady není co počítat.

Včely jsou víc než med a náš život je s nimi spojený

Duhová zahrada. Jaká stanoviště jste u nás mohli absolvovat? 1. pavučina a její obyvatelé. 2. člověče, nezlob se. 3. nošení vody u jezírka

Myšlenkové mapy pro děti

Príbehy víly Brezinky

průřez.téma + ročník obsah předmětu školní výstupy poznámky MP vazby EVV - ekosystémy EVV odpady a hospodaření s odpady EVV - náš životní styl

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

CVIKY PARTERNÍ GYMNASTIKY

No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv

Rok v přírodě. (k průřezovému tématu Enviromentální vzdělávání ) Příloha ŠVP ZV Škola hrou


Příprava na vyučování Výchovy k občanství a Dramatické výchovy s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Pohádkový les 2.

Život v ovocných sadech úvod do aktivity pro MLADŠÍ DĚTI

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

Škola psího života. Otázky a hry od fenky Rozárky, které Tě naučí, jak žít s pejskem Vytvořeno díky podpoře MČ Praha 11

Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)

VZD LÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/ VY_32_INOVACE_ 16. Po adové íslo: 16. Ro ník: 5. Datum vytvo ení: Datum ov ení: 14.5.

Výukový materiál VY_32_INOVACE_48. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Projekt Odyssea,

Obsah. 1. Nastartujte svůj den Polévky a předkrmy Lehké svačiny a obědy Hlavní chod Přílohy Moučníky a dezerty 101

Škola v přírodě Přimda III.A září 2008

Žáci mají k dispozici pracovní list. Formou kolektivní diskuze a výkladu si osvojí grafickou minimalizaci zápisu logické funkce

Zimní školáček. Časopis pro všechny děti, školáky i dospěláky. Číslo: 21 Vydáno:16. února 2015 ZŠ a MŠ Mošnov

S EKOLOGICKÝM PROGRAMEM NA BÍLÉ

které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu

Seznamka. Adéla Hrubá Zš Bří Jandusů 8.A Prosinec 2015

Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/

Legenda: Florbal.com modří, útočí vždy zprava doleva Protivníci zelení Míč ta fialová kulička

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech

MANUÁL PRO HODNOCENÍ OTEVŘENÝCH TESTOVÝCH ÚLOH MATEMATIKA SADA B (TEST PRO PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY DO 8LETÉHO GYMNÁZIA)

Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:

mísy na koření akční pole prostor pro karty koření 1 mlýnek na pepř

PŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ

Život na louce Na louce motýli včely vosy, čmeláci komáři mouchy, vážky slunéčka sedmitečná kobylku saranče mravence cvrčka Luční rostliny kopretina

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Ještě ta Bobova Rosolovka mozkovitá: Strana 2/5

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_19_PRÁVO_3.01_Vlastnické právo. Výkladová prezentace k tématu Vlastnické právo

Název: Geobotanický herbář

Vypravování, popis. Práce s nadpisem a osnovou

22/4 23/ OBOROVÉ DNY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Malý vědec Kaleidoskop a dalších více než 60 experimentů

Alain Robbe-Grillet Žárlivost Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

Obsah ÚVOD. Participanti. Nastavení testu. - úvod - participanti - nastavení testu - přehled úkolů testu - soupis problémů a návrh řešení - závěr

PROSINEC 2014 ADVENT PLNÝ ANDĚLŮ BABIČKY A DĚDEČKOVÉ DO ŠKOLY


Mistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012

ekarolinka Hasičská zbrojnice v Trávničku

1.2.7 Druhá odmocnina

NÁHRADA ŠKODY Rozdíly mezi odpov dnostmi TYPY ODPOV DNOSTI zam stnavatele 1) Obecná 2) OZŠ vzniklou p i odvracení škody 3) OZŠ na odložených v cech

Názory obyvatel na přijatelnost půjček leden 2016

Výměna předních brzdových kotoučů a destiček

Na další číslo našeho nového časopisu se můžete těšit už začátkem ledna!!!

Kolik hodin jste za posledních sedm dnů zameškal/a v práci z jiných důvodů, jako například dovolená, svátky?

Multiglot Ludmila Černá

DUM 10 téma: Nástroje malování

CZ.1.07/1.4.00/

ČASOPIS ODDÍLU VEVEREK

Podrobný postup pro vygenerování a zaslání Žádosti o podporu a příloh OPR přes Portál farmáře

Přijímací řízení pro denní formu:

VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015

Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče

Kocourek Modroočko. literární beseda pro žáky tříd. CÍL: Seznámení s knihou, ukázka ilustrací Heleny Zmatlíkové, motivace k četbě

Tá bo r ov ý p ro g ra m p ro šk ol á ky k té m at u

PŘESTAVITELNÝ STŘEDOVÝ SLOUP VJEZDU DO HALY

Lůžko pro nemocné a jeho úprava

Zastupitelstvo města Přerova

odbor kultury a památkové péče Magistrát města Zlína, náměstí Míru 12 pracoviště Zarámí 4421, Zlín, ivotucek@zlin.eu

VYPADÁS PORÁD SKVELE!

Děti v ŠD připravili zákusky, na kterých si společně pochutnávali. 1. Zpravodaj Cotkytle leden, únor, březen, 1/2004

SOUTĚŽNÍ ŘÁD. 1. Základní ustanovení. 2. Řízení soutěží. 3. Účastníci soutěže 1.1

Katalog pomůcek Montessori a didaktických pomůcek

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

Centrum volného času při SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno a H R Á T K Y S D R Á T K Y V Š E C H N Y J A R N Í P Á T K Y

STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU

Geometrie v rovině a prostoru Číslo DUM: 01

Ukaž, co v tobě je! Novináři, nevyspání, a přece neutuchající nadšení

Z á p i s. ze schůze Rady města Kuřimi č. 10/2014 konané dne

Soutěž Život kolem nás 2016 II. kolo

Hrozí-li nesplnění termínů odevzdání práce, je třeba: Nejraději mám takového spolupracovníka, který:

Výsledky zpracujte do tabulek a grafů; v pracovní oblasti si zvolte bod a v tomto bodě vypočítejte diferenciální odpor.

Transkript:

Identifikátor materiálu: EU 4 33, příběh Tématická oblast: český jazyk - literatura 1. ročníku Materiál obsahuje dva pracovní listy. Úkolem prvního listu je čtení s porozuměním, úkolem druhého listu je ústně odpovědět na otázky Anotace týkající se daného příběhu Radčin příběh (na téma podzim). Na závěr je připravený úkol: Najdi ve větách ukryté měsíce Autor JANA ČERMÁKOVÁ Jazyk Čeština Očekávaný výstup čte s porozuměním přiměřeně náročný text, vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává informace Speciální vzdělávací potřeby Vytvořeno pro žáky s lehkou mentální retardací Klíčová slova čtenářská gramotnost, čtení s porozuměním, četba, pracovní list, otázky s řešením, text, příběh Druh učebního materiálu Pracovní list Druh interaktivity Aktivita Cílová skupina Žák Stupeň a typ vzdělávání střední vzdělávání Praktická škola dvouletá Typická věková skupina 16-17 let / 1. ročník Datum vytvoření materiálu 3. 1. 2013

Radčin příběh Léto nebylo letos moc slunečné, tedy až na pár přívětivějších dnů. No co... alespoň si letos člověk neopotřeboval letní výbavu... Naštěstí podzim má rozumu víc, povedlo se mu předvést nám nejen nádherné babí léto, ale zároveň se drží jasně daných a zaběhlých tradic o tom, jak má správný podzim vypadat. Poctivě střídá větrné dny s deštivými, ale nezapomíná ani na ty dny, kdy je třeba ještě dopřát sluníčku trochu toho volného prostoru. Jednou jsme si tak seděli s Danem na lavičce pod oknem na lavičce, koukali jak se stromy a keře mění ze dne na den, když v tom nám došlo, že ten den ptáci zpívají nějak hlasitě. No, a aby ne... Při bližším prozkoumání dění na dvoře a zahradě nám došlo, že si vybrali naše tři mohutné duby k tomu, aby z nich na ten den udělali startovací středisko k jejich dlouhému letu za teplými krajinami. Ty duby jsou obrovské, staré... najednou se nám ale zdálo, že jsou maličké, protože to hejno ptáků mělo co dělat si na ně posedat. Tolik pohromadě jsem jich snad ještě nikdy neviděla... Docela jsme byli pyšní, že z těch všech stromů ve vsi a okolí si vybrali právě ta naše dubiska. Před odletem stihli ozobat komplet náš živý plot z černého bezu a k tomu ještě jeřabinu, co roste v rohu zahrady. Nepohrdli ani spadanými jablky - pěkně to pod jabloněmi vypucovali... Dopřáli jsme jim to, protože jsme dobře věděli, že na tak dlouhou cestu se musí pořádně posilnit. Po obědě se najednou jak na povel zvedli a s ohromným štěbetáním zakroužil ten mrak ptáků (to už nebylo hejno, ale vážně obrovský pištící mrak) nad naší zahradou a odlétli. To nečekané ticho, které najednou zavládlo, bylo až zvláštní. Duby ale nezůstaly osiřelé. Mnoho druhů ptáků se totiž se zkracováním délky dní vydává do teplejších krajů (vlaštovky se například stěhují do Afriky). Tito ptáci by totiž mrazivou zimu u nás nepřežili. V teplejších krajích ale nemají tak dobré podmínky pro hnízdění a tak se s jarem zase vracejí zpět k nám.. Na zimu tu však zůstává plno jiných opeřenců, takže jejich větve jsou denně připraveny poskytnout svoje rámě komukoli z ptačí říše. Zatím si užíváme nádherných scenérií, které hrají všemi barvami. Jo.. kam se na přírodu hrabou věhlasní malíři... Takové barvy, jako umí vyčarovat podzim, ty se jim nikdy nemůže podařit věrně namíchat. Prohlížela jsem plno krásných obrazů různých mistrů... Ale ač se snažili sebevíc, originál jen jeden pravý podzim. A ten originál máme možnost si nejen osahat, ale můžeme jej užívat všemi smysly. Nejen očima a hmatem, ale i sluchem mně totiž připadá, že podzimní vítr zní úplně jinak, než třeba ten letní či jarní... Už jen jak melodicky kolikrát vyzní jeho protahování se korunami stromů, kde zavadí o suché listí, pokaždé jinak, v jiné tónině... Dalším smyslem je chuť. Ta se na podzim dobře hodí, právě teď to mohu dosvědčit všema deseti... Chroupám si tu jablíčko z naší zahrady a říkám si, jak je to fajn. Včera jsem byla otrhat šípky, které nám rostou na keři za zahradou. Čaj z nich je jeden z chuťově nejlepších. A to ani nemluvím o tom, že houby stále ještě rostou, ostružin je ještě stále všude plno... Takže podzim vážně má hodně co nabídnout po všech stránkách. A že vám jeden smysl schází? Já vím... čich... Cože? Že podzim toho tomuto smyslu zrovna moc nenabízí?

Ale to se pletete... Když pominu vůni všech těch ovocných zázraků, tak pořád ještě je toho tu pro náš nos na podzim plno. Já mám třeba ráda jemnou kořeněnou vůni padaného listí. Myslím to čerstvé, které vítr prohání po pěšině. Zkuste vyrazit do lesa... tam sice nic nekvete, ale v tuto dobu to tam voní asi nejkrásněji z celého roku... Ne, že by to tam jindy nevonělo, ale nevím proč, na podzim mi přijde les nejen nejkrásnější, ale i nejvoňavější. Já i Dan máme rádi podzim, procházky jsou nyní příjemnější než ty v létě. A co vy máte také rádi podzim???? Správně odpověz na otázky : 1. O jakém ročním období tento příběh pojednával? 2. Kolik postav vystupovalo v příběhu? 3. Kdo se usadil na mohutných dubech?... 4. Kam a proč ptáci na podzim odlétají?... 5. Jak vypadá příroda - stromy na podzim? 6. Jaké plodiny rostou na zahrádce či za zahrádkou? 7. Co si myslíte mají Radka a Dan rádi podzim?. 8. Jaké roční období máš nejraději ty a proč?..

2. Najdi ve větách ukryté měsíce: Květina Chryzantéma má přezdívku Listopadka.................. Výlet nám zpříjemnilo zářící slunce................... Maminka věří Jendovi, že je pravdomluvný................... Jaké jsou tyto měsíce?

ŘEŠENÍ : Otázky k příběhu: 1. o podzimu 2. dvě: Radka a Dan 3. hejno ptáků 4. Ptáci odlétají do teplých krajin ( např. Afriky ), jelikož by u nás nepřežili mrazivou zimu. 5. Na podzim hraje příroda všemi barvami ( překrásně zdobené listy stromů, ) 6. tři duby, jeřabiny, černý bez, jablka, šípky 7. ano Radka i Dan mají rádi podzim 8. individuální vyplnění - každý podle sebe Skryté měsíce : Listopad Září Říjen Měsíce jsou to : PODZIMNÍ