Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006



Podobné dokumenty
Univerzita Pardubice, Dopravní fakulta Jana Pernera Název projektu:

Rozvojový projekt na rok 2009

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových programů MŠMT na rok 2006

ICT plán Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Příbram I, Jiráskovy sady 113 Školní rok 2015/2016

Rozvojový projekt na rok 2007

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

Rozvojový projekt na rok 2010

Odborná zpráva o postupu prací a dosažených výsledcích za rok 2013

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Výzva k podání nabídek (pro účely uveřejnění na nebo www stránkách krajů)

ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ PROJEKTU

Zadavatel: Městská část Praha 13 Sídlem: Sluneční náměstí 2580/13, Praha 5 Zastoupený:David Zelený, zástupce starosty IČ:

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Příloha A. Služby zajišťované Výpočetním centrem VŠE. (podle aktuálního stavu k )

UPŘESŇUJÍCÍ POKYNY Studentské grantové soutěže (verze 13.2) PREAMBULE

Vybavit učebnu notebookem, pomocí kterého bude realizováno mobilní laboratorní pracoviště pro výuku mobilních systémů.

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE

Vyhodnocení plánu ICT za rok 2009

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY. Pardubice, duben 2014

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. ICT plán

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE, LÉKAŘSKÁ FAKULTA V PLZNI. Formulář pro závěrečnou zprávu. Název projektu: INFORMAČNÍ TECHNIKA PRO ELEKTRONICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ

Technická dokumentace

VÝZVA K PODÁNÍ NABÍDEK

Zadávací podmínky soutěže: Dodávka HW a SW vybavení pro střediska SIM na území ČR. Zadavatel:

ICT plán školy

ICT plán školy Hotelová škola, Obchodní akademie a Střední průmyslová škola, Teplice, Benešovo náměstí /2016

MONITORING A ANALÝZA KVALITY ELEKTŘINY

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE. Zakázka na dodávku výpočetní a prezentační techniky včetně SW. Strana 1 (celkem 9)

PŘÍLOHA č. 1h) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. PRAVIDLA ZPŮSOBILOSTI VÝDAJŮ OP VaVpI, VÝZVA č. 4.3

STŘEDNÍ ŠKOLA PELHŘIMOV Friedova 1469, Pelhřimov ICT PLÁN ŠKOLY

Rozvojový projekt na rok 2008

Rozvoj infrastruktury, průřezových služeb a bezpečnosti v oblasti IT na JU

Zřízení technologického centra ORP Dobruška

Návrh rozpočtu kapitálových výdajů na rok 2016 bude v objemu celkových příjmů a financování po odečtení běžných výdajů.

Výzva k podání nabídek

Zadávací dokumentace

1.1 Úvod. 1.2 Stávající a cílový stav

Střední průmyslová škola elektrotechnická Rožnov pod Radhoštěm, Školní ICT plán školy

RP MŠMT 6-2/2011 Zkvalitnění a rozvoj vzdělávání na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích

PRAKTICKÉ VYUŽITÍ ČIPOVÉ KARTY V MHD V HRADCI KRÁLOVÉ

ICT plán Základní školy ZUBŘÍ 2009 ( aktualizace leden 2009)

ICT plán školy pro školní rok 2015/2016

ICT plán školy. 1. Počty žáků. 2. Počty pedagogických pracovníků. Stávající stav (duben 2008)

Rozvojový projekt na rok 2011

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í. č. 986 ze dne

Požadovaná výše dotace

Město Police nad Metují tajemník

PLÁN INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE. Vnitřní směrnice. ICT plán školy

Statistica, kdo je kdo?

Zařízení. kapitola rozpočtu 3. Jiří Haken

Dodatečná informace č. 1

Příloha 1 Specifikace předmětu veřejné zakázky

I. POČTY A STAVY. počet uživatelů - studentů: studentů. počet uživatelů - zaměstnanců: (fyzický stav) - 88 (uživatelů s přístupem k PC)

ICT PLÁN ŠKOLY. Spisový / skartační znak. Č. j.: P01/2015. Základní škola a Mateřská škola Želešice, příspěvková organizace

V rámci projektu EU peníze školám, reg. číslo CZ.1.07/1.4.00/ a dotace zřizovatele školy

Střední zdravotnická škola Cheb Hradební 2, Cheb. ICT plán školy

Projekt Velryba Ozdravné pobyty pro děti. Semestrální projekt

Výzva k podání nabídek

Inovace výuky oboru ASŘ s podporou linuxového serveru

Co se realizovalo v přecházejícím roce:

SOUHRNNÉ ÚDAJE K 2. ZMĚNY ROZPOČTU NA R Příjmová část rozpočtu. Výdajová část rozpočtu. Sociální fond V RÁMCI 2. ZMĚNY

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

proškolených na úrovni P: 12 (úvodní modul 12, první modul 4, druhý modul 1)

SMĚRNICE. č.j. MF /2013/ ze dne 19. prosince 2013, o postupu obcí a krajů při financování voleb

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ FAKULTY ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY UNIVERZITY PARDUBICE ZA ROK 2008

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

Požadavky odboru (kanceláří) na výdaje Olomouckého kraje v roce v tis. Kč Odbor (kancelář) ORJ částka. Zastupitelé Kancelář hejtmana 02

Archivace, digitalizace a zpřístupnění souboru zvukových záznamů Knihovny AMU

Výzva k podání nabídek

Závěrečný účet. za rok 2008

Základní škola Ústí nad Labem, Stříbrnická 3031/4, příspěvková organizace

Projekt 438 Vytvoření studijních oborů Řešitel: prof. Ing. Václav Janda, CSc.

Historie počítačové sítě a připojení k internetu na SPŠSE a VOŠ v Liberci

Inteligentní učebna a měřicí pracoviště

4. kolo výzev Plzeňského kraje. 1.1, 1.2 a 1.3

Monitorovací zpráva / hlášení o pokroku Operační program: CZ.1.11 ROP NUTS II Jihovýchod

ICT plán ČLA Trutnov středisko č. 1

Double Degree studium ESIEE Engineering - UWB Plzeň. Řešitel: Vjačeslav Georgiev

Dotkněte se inovací CZ.1.07/1.3.00/ Základní jednotka "skříň PC" Interní a externí zařízení PC Přídavná (periferní) zařízení PC

ZŠ Ostrava, Gen. Píky 13A, příspěvková organizace. ICT plán školy. pro období školního roku 2016/2017 a 2017/2018

Optické sítě. Počítačové sítě a systémy. _ 3. a 4. ročník SŠ technické. Ing. Fales Alexandr Software: SMART Notebook

Přílohy: 1. Vzor krycího listu nabídky 2. Vzor čestného prohlášení dle 53 odst. 1 písm. a) k) zákona

Osa 2 Kvalita, efektivita a otevřenost vzdělávání Rozvoj školy doktorských studií

Rozvojový projekt na rok Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006

ZADÁVACÍ DOKUMENTACE. k zakázce č. C02A/2012: ZAKÁZKA NA DODÁNÍ ICT TECHNIKY PRO ŠKOLNÍ VÝUKU V RÁMCI PROJEKTU VÝUKA ICT NA SPŠ.

Rozvojový projekt na rok 2011

Rozvojový projekt na rok 2012

ARCHEOLOGICKÝ ÚSTAV AV ČR, v.v.i. Letenská Praha 1 IČ: DIČ: CZ VÝZVA

ICT plán školy na období

ICT plán školy. pro období školního roku 2012/ / Základní údaje o škole. ZŠ Ostrava, Gen. Píky 13A, příspěvková organizace

ICT plán školy. Úvod. Současný stav

X.25 Frame Relay. Frame Relay

Základní škola, Moravský Krumlov, Ivančická 218, okres Znojmo, příspěvková organizace Výroční zpráva o hospodaření ZŠ za rok 2012

OBSAH. A. Úvod D. Celkové shrnutí zjištěných skutečností Organizační složky státu Ostatní přímo řízené organizace...

Výzva k podání nabídek

Rozvojový projekt na rok 2011

Aktivní prvky: přepínače

Transkript:

Závěrečná zpráva o výsledcích řešení projektu v rámci rozvojových program MŠMT na rok 2006 Fakulta/Ústav: Název projektu: Číslo přidělené projektu v r. 2006: Zařazen v programu: Zařazen v podprogramu: Řešitel: Přidělené prostředky celkem: Ústav elektrotechniky a informatiky Virtuální laboratoř 650/4c/2006 4 Program na rozvoj moderních technologií c) Využití moderních technologií a přístrojové techniky podporující rozvoj nových akreditovaných studijních programů Prof. Ing. Pavel Bezoušek, CSc. 2 000 tis. Kč

1. Naplnění deklarovaných cílů Projekt Virtuální laboratoř umožnil vznik počítačové laboratoře pro výuku komunikačních a informačních technologií. Byly tak připraveny vhodné podmínky pro virtuální výuku větších skupin studentů oborů Komunikační a mikroprocesorová technika a Informační technologie. Moderní vybavení umožňuje vytvářet nové experimentální úlohy variantně podle konkrétních potřeb výuky a jsou tak rozšířeny možnosti využití laboratoře pro řadu předmětů v různých semestrech studia. V laboratorní učebně bylo vytvořeno celkem dvanáct pracovišť, na kterých je možné přistupovat k nově vytvářeným laboratorním úlohám. Pracoviště jsou vybavena přístrojovým a počítačovým vybavením a příslušnými informačními technologiemi tak, aby bylo možno testovat a vytvářet věrohodné simulace laboratorních úloh. Následně mají studenti možnost ověřit si skutečnými měřeními platnost simulovaných úloh přímo na laboratorním pracovišti. Současně v této laboratoři probíhá správa vzdáleného přístupu k jednotlivým aplikacím a také vývoj nových úloh. Tyto jsou postupně testovány pro dálkový přístup nejdříve z vlastní laboratoře a dále pak zaváděny i pro účely obecného používání na jakémkoliv počítači připojeném k internetu. Ústav elektrotechniky a informatiky (ÚEI) počítá s využitím této laboratoře především pro tyto předměty oborů Komunikační a mikroprocesorová technika (KMT) a Informační technologie (IT): Sdělovací technika (KMT), 3. ročník, zimní semestr Přenos dat (KMT), 2. ročník, letní semestr Teoretická elektrotechnika (KMT), 2. ročník, zimní semestr Lineární elektrické obvody (KMT), 2. ročník, letní semestr Počítačové sítě (IT, KMT), 2. ročník a 3. ročník, letní semestr Základy slaboproudé elektrotechniky (IT), 1. ročník, letní semestr Učebnu bude využívat průběhu zimního a letního semestru asi 300 studentů ÚEI. Skladba laboratoře díky instalovanému softwaru a specializovaným přístrojům také umožňuje využívat učebnu po většinu školního roku např. při vypracovávání ročníkových nebo bakalářských prací. Tento projekt byl přínosný také pro zavádění nově vznikajících předmětů zmíněných oborů. Již v letním semestru roku 2006 byla velká část vybavení používána pro výuku. V zimním semestru je již laboratoř využívána i pro dálkový přístup k úlohám vytvořeným přímo v laboratoři a její využití bude s dalšími aplikacemi dále narůstat. Předpokládané hodinové vytížení nové laboratoře je minimálně 20 hodin týdně. Tímto postupem se podařilo jednak vybudovat nové pracoviště pro praktická cvičení v dotčených předmětech a také vybudováním virtuálního laboratorního pracoviště zvýšit možnosti přístupu studentů k laboratorním experimentům, se kterými by se z kapacitních omezení jednotlivých učeben nemohli prakticky seznámit. Laboratorní úlohy jsou tak přístupné studentům prezenčního i kombinovaného studia pro účely jejich samostatného studia. Díky projektu se tak snížily celkové nároky na vybavení i na specializované prostory.

2. Zhodnocení postupu řešení V úvodní etapě projektu byl proveden návrh celého pracoviště a prvních laboratorních úloh. V průběhu řešení projektu pak bylo postupně laboratorní pracoviště vybaveno potřebným HW, tj.serverem, jednotlivými počítačovými stanicemi, perifériemi, základní prezentační technikou a dalším příslušenstvím, a SW pro dálkový přístup studentů i SW prostředím pro modelování a vizualizaci laboratorních úloh. Pracoviště bylo rovněž doplněno o speciální vybavení, jako např. spektrální analyzátor určený k analýze bezdrátových sítí, který dokáže plně komunikovat s výpočetní technikou. Skladba vybavení tak umožňuje vznik mnoha druhů experimentálních úloh. Nejrozsáhlejší částí projektu bylo vybudování vzdáleného přístupu, který umožňuje studentům provádět ve virtuální laboratoři experimenty nezávisle na konkrétním pracovišti. Smyslem tohoto vzdáleného přístupu bylo vytvoření univerzální a flexibilní podpory distančního vzdělávání v oblastech návrhu, konstrukce a simulace a umožnit denním studentům provádět laboratorní experimenty bez časového a místního omezení. Technologie použitá při budování vzdáleného přístupu plně vychází z použitého výpočetního jádra virtuální laboratoře, které tvoří aplikace Matlab. Dalším předpokladem byla snaha o snížení hardwarových a softwarových nároků klientů vzdáleně přistupujících do laboratoře. Následující obrázek demonstruje výslednou architekturu vzdáleného přístupu a postup při tvorbě jednotlivých úloh dostupných přes internet. Obr. 1: Architektura vzdáleného přístupu Jednotlivé laboratorní experimenty prováděné ve virtuální laboratoři jsou naprogramovány v aplikaci Matlab a jsou uloženy do tzv. m-souborů. Tyto soubory, obsahující veškeré řídící instrukce daného experimentu, jsou následně zkompilovány pomocí nástroje Matlab for.net do dynamicky linkovaných knihoven. Tyto dll knihovny se stávají základními kameny při budování webové aplikace

zpřístupňující laboratorní experimenty prostřednictvím webového prohlížeče. Samotná webová aplikace je naprogramována v jazyce ASP.NET s využitím jazyka C# a plně respektující.net Framework 2.0. Komunikace klienta s virtuální laboratoří probíhá prostřednictvím webového prohlížeče, kdy klient vznáší prostřednictvím protokolu http požadavky na server, který na základě těchto požadavků vygeneruje odpověď, kterou zašle klientovi. Vlastní výpočet prováděného experimentu je tak realizován na výpočetním serveru. Na klienta proto nejsou kladeny žádné hardwarové nároky s výjimkou připojení do sítě internet. Řešení a výsledky projektu byly prezentovány na zahraniční konferenci Virtuálna univerzita, konající se ve dnech 14. -15. prosince 2006 v Bratislavě, Slovenská republika. 3. Kontrolovatelné výstupy projektu Kontrolovatelnými výstupy projektu jsou: a) Vybudování laboratorního pracoviště komunikační techniky pro měření parametrů přenosových vedení a dalších technologií pro přenos dat. b) Vybudování dálkového přístupu k tomuto pracovišti, vytvoření úloh a vizualizace laboratorních cvičení. c) Oživení specializovaného SW pro simulování laboratorních cvičení na počítači. Předložené materiály podle názoru řešitele prokazují, že všechny cíle a záměry projektu byly splněny. V dalších letech plánujeme při výuce systém nejen dále testovat a optimalizovat, ale také jej postupně rozšiřovat o další laboratorní úlohy.

4. Přehled čerpání finančních prostředků (tabulka vč. komentáře) 4.1 Tabulka: Porovnání plánu a skutečného čerpání finančních prostředků Kapitálové finanční prostředky Z toho Dlouhodobý nehmotný majetek (SW, licence) Celkové výdaje na řešení projektu Z toho dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. 400 400 400 400 100 100 100 100 Samostatné věci movité (stroje, zařízení) 300 300 300 300 Běžné finanční prostředky Celkové náklady na řešení projektu Z toho dotace ze st. rozpočtu plán skut. plán skut. Z toho Mzdy 2100 2100 1600 1600 540 528 540 528 Pohyblivé složky mzdy 170 170 170 170 Odměny dle dohod o pracích konaných mimo 50 50 50 50 pracovní poměr Odvody na sociální a zdravotní pojištění 250 262 250 262 Drobný majetek Materiální náklady 550 960 250 510 480 70 280 20 Služby a náklady nevýrobní povahy 20 20 20 20 Cestovní náhrady Stipendia 40 40 40 40 0 0 0 0 (běžné a kapitálové) finanční prostředky ze státního rozpočtu na řešení projektu plán skut. 2 000 2 000

4.2 Komentář k čerpání finančních prostředků KAPITÁLOVÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY Plánovaný dlouhodobý nehmotný a hmotný majetek V rámci projektu plánováno SW prostředí pro modelování laboratorních úloh ve výši 100 tis. Kč, spektrální analyzátor do 3 GHz ve výši 220 tis. Kč, server ve výši 80 tis. Kč, celkem dlouhodobý majetek ve výši 400 tis. Kč. V rámci pořízení dlouhodobého nehmotného a hmotného majetku bylo zakoupeno (v celých Kč): SW - Matlab 100 000,-- Kč Spektrální analyzátor 237 937,-- Kč Server PC 62 063,-- Kč investiční prostředky 400 000,-- Kč BĚŽNÉ FINANČNÍ PROSTŘEDKY Mzdy a pohyblivé složky mzdy Jde o část mezd a odměn pracovníků, kteří se podíleli na budování tohoto pracoviště. Na základě odhadu byly stanoveny celkové mzdové prostředky na 710 tis. Kč, z toho mzdy a platy 540 tis. Kč, odměny 170 tis. Kč. Položka mzdy a platy nebyla vyčerpána v plné výši, převedeno 11 880,- Kč, část finančních prostředků ve výši 11 843,- Kč byla uvolněna na odvody na sociální a zdravotní pojištění (komentář viz Odvody) a část finančních prostředků dočerpána v položce drobný majetek 37,- Kč. Čerpání finančních prostředků proběhlo takto: mzdy odměny mzdové náklady 528 120,- Kč 170 000,- Kč 698 120,- Kč Odměny dle dohod o pracích konaných mimo pracovní poměr V projektu předpokládáno uzavření dohody o provedení práce, ale vzhledem k rozsahu nezbytných prací byla v průběhu řešení místo dohody o provedení práce uzavřena dohoda o pracovní činnosti. předpoklad 50 tis. Kč, položka v plné výši vyčerpána. Odvody na sociální a zdravotní pojištění Ve výši 35% výdajů na mzdy včetně odměn, předpoklad 250 tis. Kč. V položce odvody na sociální a zdravotní pojištění došlo k mírnému navýšení, a to na úkor položky mzdy převedeno 11 843,- Kč. Důvodem zvýšení čerpání v položce odvody na soc. a zdrav. poj. je skutečnost, že místo dohody o provedení práce byla uzavřena dohoda o pracovní činnosti a vyplynuly povinné odvody. Vyčerpáno 261 843,- Kč.

Drobný majetek Jde o různé drobné přístroje a nástroje pro kompletaci pracoviště laboratoře, počítač, přenosný počítač a datový projektor pro prezentaci úloh, knihy související s modelováním úloh apod. Požadována dotace ve výši celkem 250 tis. Kč. Položka v plné výši vyčerpána. Přečerpání pokryto z finančních prostředků na materiální náklady. Dle vyjádření MŠMT ze dne 6. listopadu 2006 je změna plně v kompetenci školy, přesun byl schválen vnitřním schvalovacím procesem Univerzity Pardubice. Do položky drobný majetek z položky materiální náklady přesunuto 260 110,- Kč a z položky mzdové náklady přesunuto na dočerpání 37,- Kč. k čerpání 510 147,- Kč Finanční prostředky byly využity tímto způsobem: prezentační a projekční technika výpočetní technika PC komponenty (monitory, klávesnice, modemy, rozbočovače atd.) sestava modulů regulace tabule 66 951,- Kč 328 190,- Kč 144 754,- Kč 57 989,- Kč 4 411,-- Kč 510 147,- Kč Materiální náklady Elektrické a mechanické součástky, kabely, konektory a další elektrický a spojovací materiál, potřebný pro kompletaci pracoviště, tonery apod. Plánováno 280 tis. Kč. Část finančních prostředků přesunuta na nákup drobného materiálu 260 110,- Kč. Dle vyjádření MŠMT ze dne 6. listopadu 2006 je změna plně v kompetenci školy, přesun byl schválen vnitřním schvalovacím procesem Univerzity Pardubice. Finanční prostředky byly využity tímto způsobem (v celých Kč): tonery drobné vybavení k dataprojektoru spotřební materiál (CD-R média, kabeláž, součástky, flash disc atd.) 12 646,- Kč 3 907,- Kč 3 337,- Kč 19 890,- Kč Služby a náklady nevýrobní povahy Předpokládány služby v přímé souvislosti s řešením tohoto úkolu a s vybavováním pracoviště, speciální školení, výroba desek plošných spojů, zhotovení přípravků, náklady spojené s uspořádáním semináře propagujícího virtuální laboratoř a e-learning. předpoklad ve výši 20 tis. Kč. Položka v plné výši vyčerpána. Finanční prostředky byly využity tímto způsobem (v celých Kč): Školení Matlab Výroba prezentačních materiálů pro aktivní účast na konferenci 11 708,-- Kč 8 292,-- Kč 20 000,-- Kč

Cestovní náhrady Jedná se o podporu cestovních nákladů a vložného pro aktivní účastníky konferencí a seminářů, vnitrostátní cestovné na pracovní cesty, vše v přímé souvislosti s řešením tohoto projektu. Předpokládaná výše 40 tis. Kč. Položka v plné výši vyčerpána. Finanční prostředky vynaloženy na aktivní účast na konferenci. Struktura výdajů na cestovní náhrady byla následující (v celých Kč): Vložné konference 21 912,- Kč Jízdné 2 007,- Kč Ubytování účastníků 8 642,- Kč Cestovní náhrady účastníků 7 439,- Kč 40 000,- Kč Přehled čerpání prostředků poskytnutých Ústavem elektrotechniky a informatiky na podporu řešení projektu Ústav elektrotechniky a informatiky přislíbil podporu na řešení projektu ve výši 500.000,- Kč, a to na pořízení drobného majetku 300 tis. Kč a materiální náklady 200 tis. Kč. Drobný majetek Plánovány různé drobné přístroje a nástroje pro kompletaci pracoviště laboratoře, počítač, přenosný počítač a dataprojektor pro prezentaci úloh, knihy, související s modelováním úloh apod. Přislíbena podpora řešení projektu ve výši celkem 300 tis. Kč. Do finančních prostředků byly převedeny finanční prostředky z položky materiální náklady ve výši 149 865,- Kč, změna plně v kompetenci školy. pro čerpání v položce drobný majetek 449 865,- Kč. Položka v plné výši vyčerpána. Finanční prostředky byly využity tímto způsobem (celé Kč): Software Notebook DELL M1210 Terminál Sun Ray Propojovací kabely, switch Ostatní drobné přístroje pro kompletaci pracoviště 234 957,- Kč 37 961,- Kč 116 960,- Kč 35 643,- Kč 24 344,- Kč 449 865,- Kč Materiální náklady Elektrické a mechanické součástky, kabely, konektory a další elektrický a spojovací materiál, potřebný pro kompletaci pracoviště, plánováno 200 tis. Kč. Finanční prostředky ve výši 149 865,- Kč převedeny z materiálních nákladů do položky drobného majetku. Změna plně v kompetenci školy.

Finanční prostředky byly využity tímto způsobem (v celých Kč): kabely a vodiče spotřební materiál kancelářský materiál tonery odborná literatura 17 251,- Kč 14 447,- Kč 13 101,- Kč 3 830,- Kč 1 506,- Kč 50 135,- Kč.... prof. Ing. Pavel Bezoušek, CSc. řešitel projektu