STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ, CENTRUM ODBORNÉ PŘÍPRAVY, HLUBOKÁ NAD VLTAVOU Vize rozvoje ICT ve škole s ohledem na ŠVP Zpracoval: Ing. Josef Turek 1
Současný stav 1. Současný stav 2007/2008 V současné době je naše škola vybavena po technické stránce celkem dobře. Pro výuku přibližně 500 žáků ať již v oborech denního studia, či studia při zaměstnání máme k dispozici 16 běžných tříd, 8 dílenských učeben, laboratoří či specializovaných dílen a tři učebny výpočetní techniky. Na naší škole je zaměstnáno přibližně 50 pedagogických pracovníků, tj. učitelů, učitelů odborného výcviku (mistrů-řemeslníků) a vychovatelů. V současné době jsou členové pedagogického sboru většinou ve věku nad 50 let. Jedná se o zkušené pedagogy, pro které je naše škola také trochu srdeční záležitost. S ohledem na budoucnost školy je nicméně pozitivní, že postupně nastupují čerství absolventi pedagogických a jiných škol, kteří svým mládím a nadšením obohacují atmosféru školy. Vztah našich pedagogů k ICT je též různý. Většina starších pedagogů přistupuje k ICT s respektem a zároveň s velkou snahou učit se novým věcem, což představuje značné úsilí na jejich straně i na straně školitelů. Mladší kolegové nemají s využíváním prostředků ICT větší problémy, chybí jim však zkušenosti jak pedagogické, organizační, tak zkušenosti obecně pracovní. Tito nováčci zpočátku vynakládají hodně energie k osvojení vyučovacích a didaktických metod. Vzájemná a vstřícná spolupráce mezi mladými a zkušenějšími pedagogy představuje podle našeho názoru základ toho, že prostředky vynaložené na ICT napomohou úspěchu naší školy při vzdělávání dalších generací žáků. Ideálním výsledkem pedagogického procesu pak bude všestranně a navíc odborně vzdělaný absolvent, který bez problémů nalezne uplatnění na trhu práce. 2
Představa rozvoje do roku 2013 2. Představa rozvoje do roku 2013 Je velmi těžké odhadnout vývoj IC technologií a stav, který nastane za pět let, přesto se o to v naší vizi pokusíme. Rozvoj vzdělání určitě zase pokročí vpřed a na žáky budou kladeny větší nároky. Záleží na tom, jak se k tomuto rozvoji postaví naše škola a to jak technickým vybavením, tak hlavně personálním obsazením. Na učitelích bude nejvíce záležet, jak naše škola v následujících pěti letech uspěje v tvrdé konkurenci na trhu se vzděláním. Většina učitelů by měla perfektně ovládat svěřenou techniku a nejlepší z nich by měli sami připravovat nové vzdělávací programy a zavádět do výuky nové výukové metody. Rozvoj naší školy vychází ze zásad rozvoje školství Jihočeského kraje do roku 2010. Cíle a priority středního vzdělávání vedou k optimalizaci sítě škol ve prospěch integrovaných, respektive polyfunkčních škol, poskytujících různý stupeň vzdělávání pod jednou střechou. Nově koncipované studijní i učební obory zabezpečují požadavek multiprofesnosti absolventů stanovený Jihočeskou hospodářskou komorou. Podle údajů zveřejněných Jihočeskou hospodářskou komorou narůstá v Jihočeském kraji potřeba pracovníků elektrotechnických profesí. Plány rozvoje vychází též z toho, že s ubývajícím počtem žáků základních škol, a tedy budoucích zájemců o studium na naší škole, musíme své síly zaměřit též na celoživotní vzdělávání elektrotechnické veřejnosti, tzn. na vzdělávání dospělých. Plánujeme vyučování studijního oboru Elektrotechnika, který bude zaměřený buď na slaboproudou elektrotechniku, nebo na silnoproudou elektrotechniku se široce pojatým odborným profilem. Podle našeho názoru se v následujících pěti letech musíme soustředit především na níže uvedené čtyři základní úkoly: 1. Vytvořit ŠVP pro studijní obory 26 41 L/01 Mechanik elektronik a 26 47 M/01 Informační technologie. Zde by měly být využity zkušenosti s tvorbou ŠVP z předcházejících oborů (tvorba ŠVP učebního oboru 26 51 H/001 Elektrikář), rovněž pedagogické zkušenosti starších kolegů a kreativita mladších pedagogů. 2. Naplánovat postupné vzdělávání a zvyšování odborné kvalifikace pedagogů pro jednotlivé všeobecné a odborné předměty s vazbou na uplatňování ICT ve výuce většiny vyučovacích předmětů, popřípadě ve všech, a to v návaznosti na výše uvedené školní vzdělávací programy. 3. Postupně vybavit školu ICT technikou, která jednak zajistí naplnění ŠVP a pomůže učitelům v jejich náročném povolání, které v sobě zahrnuje využívání nových vyučovacích metod. V neposlední řadě nesmíme zapomenout na odreagování a 3
Představa rozvoje do roku 2013 odpočinek učitelů i žáků v jejich volném čase při přítomnosti ve škole (informační centrum, multimediální koutek, relaxační místnost). 4. Orientovat se na celoživotní vzdělávání dospělých, dálkové studium, rekvalifikace, speciální kurzy. Ve všech těchto širokých aktivitách využívat e learning jako podporu pro základní metody výuky. 4
Stav roku 2013 3. Stav roku 2013 Ze 16 běžných tříd bude 10 vybaveno různými typy interaktivních tabulí od největší Tabule Interwrite s úhlopříčkou 241 cm ve formátu 16 : 9 až po nejlevnější IVETU 777 GRUNT. Samozřejmě budou tabule doplněny dataprojektorem, reproduktory, počítačem zapojeným do sítě pro komplexní využití pro výuku. Z osmi laboratoří a speciálních dílen budou dvě vybaveny novou technikou. Jedna bude specializovaná na měření elektrických veličin, optických vláken a všech ostatních měření, která jsou potřebná pro absolvování naplánovaných úloh v elektrotechnických předmětech. Druhá laboratoř bude vybavena staršími počítači pro procvičování stavby počítačů, jejich konfigurace, nastavování a instalací operačních systémů, popřípadě spojování do počítačových sítí. Ve všech třech učebnách výpočetní techniky budou nakoupeny LCD monitory a nejstarší typy počítačů budou nahrazeny novými s odpovídajícími parametry roku 2013. Vyřazené počítače budou předány do speciální dílny pro procvičování stavby počítačů. Učebna VT3 bude doplněna ze současných 10 na 15 počítačů. Dále bude každé pracoviště učebny VT3 doplněno speciálním zařízením (emulátorem procesoru a příslušným programovým vybavením) pro programování jednočipových mikropočítačů. Pedagogičtí pracovníci budou v této době rozděleni do skupin podle úrovně počítačové gramotnosti. Představa je taková: 1. První skupina ovládá perfektně techniku, vytváří výukové programy, používá jako podporu k výuce e-learning, dokáže k výuce probírané látky používat všechny prostředky ICT. 2. Druhá skupina ovládá techniku na dobré úrovni a částečně ji používá k prezentaci v některých předmětech. 3. Třetí skupina ovládá ICT technologii částečně a k výuce ji moc nepoužívá. Ovládá však perfektně své řemeslo - například mistr elektrikář, vychovatel a učitel. Do budoucna se předpokládá, že všichni pedagogičtí pracovníci školy se jednoho krásného dne dopracují do první skupiny a toto rozdělení už bude zbytečné. 5
Rozpočet 4. Rozpočet v dnešních cenách do roku 2013 Předložený rozpočet byl stanoven na základě tří skupin nákladů, a to nákladů na vzdělávání pedagogických pracovníků (vzdělání a školení), nákladů na technické vybavení školy (výpočetní a měřící technika) a nákladů na programové vybavení (software). Rozpočet pro léta 2008-2013 Náklady na vzdělání a školení 1 197 700 Náklady na výpočetní a měřící techniku 1 973 021 Náklady na programové vybavení 599 000 Celkové náklady 3 769 721 Výše rozpočtu odpovídá budoucím reálným nákladům. Při sestavování rozpočtu vycházíme z předpokladu možného snížení pořizovací ceny některých programových produktů od společností Microsoft, Adobe atd. Takto ušetřené prostředky bude možno využít ve zbývajících rozpočtových položkách. Rozpočet vize lze naplnit z více zdrojů, ze státního rozpočtu, z rozpočtu zřizovatele, ze sponzoringu, z projektů a z produktivní činnosti (stavebně montážní činnost, ubytování apod.). Plán naplnění rozpočtu Zdroje ročně let celkem Ze státního rozpočtu 150 000 5 750 000 Kč Z rozpočtu zřizovatele 200 000 5 1 000 000 Kč Od sponzorů (E-ON) 250 000 5 1 250 000 Kč Stavebně montážní činnost 49 000 5 245 000 Kč Ubytování 10 000 5 50 000 Kč Z projektů 95 000 5 475 000 Kč Celkem 754 000 5 3 770 000 Kč Celkově lze konstatovat, že zabezpečení rozpočtu je reálné. Jako přílohu přikládáme tři tabulky, ze kterých byly čerpány podklady pro rozpočet na léta 2008 2013. 6
Příloha č. 1 Náklady na vzdělání a školení P. č. Název vzdělávací aktivity počet osob cena za osobu celková cena 1 Využití interaktivní tabule pro výuku českého jazyka 4 3 000 12 000 2 Komunikační kompetence v literární výchově 4 2 000 8 000 3 Jak psát správně česky 4 1 000 4 000 4 Využití interaktivní tabule pro výuku německého jazyka 2 3 300 6 600 5 Využití interaktivní tabule pro výuku anglického jazyka 3 3 600 10 800 6 Využití interaktivní tabule pro výuku ruského jazyka 1 2 500 2 500 7 Využití interaktivní tabule pro výuku matematiky 5 3 500 17 500 8 Využití interaktivní tabule pro výuku fyziky 3 3 000 9 000 9 Využití interaktivní tabule pro výuku chemie 1 2 500 2 500 10 Využití interaktivní tabule pro výuku dějepisu 2 3 000 6 000 11 Využití interaktivní tabule pro výuku občanské výchovy 4 3 200 12 800 12 Programování v C++ 3 15 000 45 000 13 Programování v Pascalu 3 10 000 30 000 14 Programování v Delphi 3 15 000 45 000 15 Programování v Visual Basicu 3 10 000 30 000 16 Certifikát ECDL 40 10 000 400 000 17 Akademie CISCO 3 20 000 60 000 18 Počítačové sítě 4 25 000 100 000 19 Programování jednočipů 2 20 000 40 000 20 Sexuální výchova 3 2 000 6 000 21 Protidrogová výchova 4 5 000 20 000 22 Jak řešit násilí a šikanu na škole 5 10 000 50 000 23 Asertivní jednání 20 1 500 30 000 24 Jak nevyhořet - relaxační techniky 50 5 000 250 000 25 Náklady celkem - - 1 197 700 7
Příloha č. 2 Výpočetní a měřící technika P. č. Název technického zařízení počet kusů jednotková cena Cena celkem 1 Interwrite Board 1077 (4:3) 2 53 788 107 576 2 Interwrite Board 1085 (16:9) 2 62 118 124 236 3 Interwrite Board 1095 (16:9) 2 72 947 145 894 4 IWETA 777 GRUNT 1 55 335 55 335 5 IWETA 777 1 76 041 76 041 6 IWETA 777 KOMPLEX 1 92 689 92 689 7 IWETA 795 PROFI 1 115 490 115 490 8 Dataprojektor 10 20 000 200 000 9 PC + monitor 10 18 000 180 000 10 digitální osciloskop - AGILENT DSO 3000 1 28 000 28 000 11 Multimetr - AGILENT U1240A 1 5 760 5 760 12 měřící systémy - METEX (multimetr, čítač, generátor, zdroj) 1 25 000 25 000 13 Multimetr RLC 1 10 000 10 000 14 Zdroj záření OLS 5 1 34 000 34 000 15 MTS-8000 LITE - kompaktní OTDR 1 118 000 118 000 16 Multimediální koutek - mini PC, LCD mon, zvuk. aparatura 1 25 000 25 000 17 Notebook 10 20 000 200 000 18 LCD monitor LG 45 4 000 180 000 19 PC 15 10 000 150 000 20 Kabeláž, patch panely, přepínače a drobný materiál - - 100 000 21 Náklady celkem - - 1 973 021 8
Příloha č. 3 Náklady na programové vybavení P. č. Název programu počet licencí cena za licenci (multilicenci) celková cena 1 Operační systém Microsoft Vista 80 2 500 200 000 2 Microsoft Office 2007 80 2 000 160 000 3 AutoCad 1 20 000 20 000 4 Windows 2008 Server 3 15 000 45 000 5 Poštovní klient Microsoft 80 1 000 80 000 6 Adobe Phtoshop CS 3 30 2 000 60 000 7 Visual Studio 1 30 000 30 000 8 Náklady celkem - - 595 000 9