ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012

Podobné dokumenty
Tematické setkání KAP Středočeského kraje

Co je to Grundtvig? Kde najít informace?

Regionální inovační strategie Libereckého kraje

REFERNET A JEHO VYUŽITÍ PRO UČITELE V OV. Mgr. Martina Kaňáková NÚV

Projektové priority RHK PK a Akademie HK PK v oblasti školství Mgr. Marcel Gondorčín

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Další vzdělávání 2016+

Eurocentrum Praha, Úvod do regionální politiky EU v ČR

pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST

Národní ústav odborného vzdělávání. Projekt Kariérové poradenství podpora dalšího vzdělávání

Inkluze v Jirkově CZ.1.07/1.2.00/ Mgr. Martin Reihs Manažer projektu, ředitel Městského gymnázia a Základní školy Jirkov

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2015/2016

NÁRODNÍ STÁLÁ KONFERENCE

Jihomoravské regionální centrum na podporu integrace cizinců

PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR

Geodézie a kartografie 3 roky

RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189

Místní Agenda 21 v ČR. Ing. arch. Marie Petrová PS URROU, 5. února 2015

Retail Summit 2007 Obchod a stát

Zahajovací konference

Rok průmyslu a technického vzdělávání

SOCIÁLNÍ INKLUZE OSTRAVA Integrovaný program

Registr práv a povinností. PhDr. Robert Ledvinka vrchní ředitel sekce veřejné správy MV

NTS F - Integrace na trhu práce pro cizince

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

TECHNOLOGICKÁ PLATFORMA SILNIČNÍ DOPRAVA

RESTREINT UE. Ve Štrasburku dne COM(2014) 447 final 2014/0208 (NLE) This document was downgraded/declassified Date

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O PARTNERSTVÍ II

Pracovní skupina ENRD Mezinárodní spolupráce. Hana Slováková Konference Partnerství LEADER

Národní strategie ochrany a podpory zdraví a prevence nemocí Zdraví 2020

Program Erasmus+ ( )

Projekt INTERPI. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě Your contact information

ZKUŠEBNÍ PŘEDMĚTY SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍCH ZKOUŠEK

EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Standardizace elektronického odbavení cestujících ve veřejné dopravě, legislativní podpora

Výzkum potřeb MŠ a ZŠ v rámci projektu MAP OP VVV

Obecný model spolupráce škol a zaměstnavatelů kategorie dosaženého vzdělání L. Vymezení skupiny oborů

? Tři pilíře: Jednoznačná zodpovědnost Způsoby finančního krytí Spolupráce

Vládní program na podporu exportu České republiky

Příloha č. 1 Indikátory výzvy ESF výzva pro vysoké školy

Národní soustava kvalifikací

Zásady podpory škol a školských zařízení. grantových dotací na období

VNITŘNÍ KONTROLNÍ SYSTÉM řídící kontrola

Národní registr nemocí z povolání v rámci projektu EREG

Přínosy a perspektivy mezinárodní spolupráce ve výzkumu, vývoji a inovacích. Vladimír Kebo

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Česká republika Česká školní inspekce. Olomoucký inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a gymnázium města Konice

Evropský nástroj ECVET. a vytváření podmínek pro jeho. implementaci v České republice

Aspekt hodnocení podle Metodického pokynu pro řízení výzev, hodnocení a výběr projektů. Společná pro všechny aktivity. Proveditelnost Účelnost

Základní informace o projektu tvorby GeoInfoStrategie

CZELO: Českástyčnákancelářpro výzkum, vývoj a inovace

Ze zákulisí evaluací NOK

Seznam vhodných českých žadatelů podle investičních priorit pro program INTERREG V-A Rakousko Česká republika

Příloha č. 1 Indikátory výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I

Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.

Jak probíhá předatestační příprava v oboru Anesteziologie a intenzivní medicína v České republice?

ení nehodovosti Centrum dopravního výzkumu

Mezinárodní projekty Comenius v jazykovém vzdělávání

ITS: a traffic management and safety tool in Czech republic

Systém primární prevence rizikového chování Systém organizace a řízení primární prevence rizikového chování u žáků

Praktický příklad pořízení elektromobilu pro veřejnou správu aneb s podporou rozvoje elektromobility a realizací dalších aktivit ke SMART regionu

Svaz průmyslu a dopravy ČR

AKTIVITY EVROPSKÉ AGENTURY ŢIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ PŘI TVORBĚ POLITIK OCHRANY OVZDUŠÍ

Seznam grantových projektů schválených k realizaci v rámci 3. výzvy osy Počáteční vzdělávání OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Politika zaměstnanosti

Cochemská praxe. Odpověď na výzvy rezoluce. Cochem.cz, z.s.

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2016/17

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2014/2015

ANIMACE PRO ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÉ ŠKOLY

MPA. Master of Public Administration.

Seminář pro žadatele o finanční podporu OP VVV. CORSO IIa, Křižíkova 34, Praha 8, konferenční sál, 4. patro Mgr.

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

Implementační rozdíly ve vývoji IS při použití bezschémové a relační databáze

Příručka pro žadatele o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ISÚI Informační systém územní identifikace Proč? Co? Kde? Kdo? Jak? Kdy?

Vědecko-výzkumné aktivity ČVUT v Praze

Část II. UDRŽITELNÝ ROZVOJ v praxi měst a regionů

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

Obsah prezentace. NSRR a rámec politiky soudržnosti. NSRR a operační programy, 1. strategický cíl Konkurenceschopná česká ekonomika

Digitální učební materiál

Nové Hrady 27. dubna 2010

Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ IČ:

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Zavádění Evropského systému kreditů pro odborné vzdělávání a přípravu (ECVET) v České republice

Zápis z jednání Rady MAS ORLICKO

4. ČESKÉ DOPRAVNÍ FÓRUM Praha Jak změní informační technologie dopravu ČR a EU?

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Bernartice, okres Jeseník - příspěvková organizace Bernartice 259

Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/ Výsledky mezinárodních šetření

ROZDÍLOVÁ TABULKA NÁVRHU PRÁVNÍHO PŘEDPISU S PŘEDPISY EU

Podpora personálních procesů v HR Vema

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ. Návrh. NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. / ze dne [ ]

Evropská dimenze odborného vzdělávání

Metodické centrum MZK. Konference Architektura a výstavba knihoven Hradec Králové,

2.2 Vzdělávací infrastruktura IROP 4 9d , ,00 0,00 736,84 0,00

V L Á D A Č E S K É R E P U B L I K Y PROGRAM SCHŮZE VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY

Financování dopravní infrastruktury v České republice. Ing. Zbyněk Hořelica ředitel SFDI

Statut bezpečnostní rady obce s rozšířenou působností Písek

Dopady zavedení registru práv a povinností na orgány veřejné moci

Transkript:

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012

Přehled témat ECVET a jeho souvislosti Princip ECVET Doporučení k ECVET a úkoly pro evropské státy Postup zavádění ECVET v Evropě Strategie zavádění ECVET v ČR Koordinační centrum pro ECVET Zdroje informací vzdělavatele i zaměstnavatele ECVET a programy mobilit (stáží) Zavádění ECVET v České republice

Evropský systém kreditů pro odborné vzdělávání a přípravu ECVET Evropská očekávání Podpora rozvoje a uznávání výsledků mobility Podpora celoživotního učení Podpora přitažlivosti celoživotního učení Podpora mezinárodní spolupráce a vytváření prostředí vzájemné důvěry Hlavní cíle Podpora mobility v rámci Evropy Rozvoj vzájemné důvěry a spolupráce (systémy, poskytovatelé, ) Evropský nástroj ECVET

Souvislost s dalšími nástroji Evropský rámec kvalifikací (EQF) Evropský referenční rámec pro zajišťování kvality v odborném vzdělávání a přípravě (EQAVET) EUROPASS Evropský nástroj ECVET

Hlavní principy dobrovolnost, jednoduchost a funkčnost flexibilita učebních cest výsledky učení, různé kontexty učení jednotky výsledků učení (K,S,C) shromažďování a přenos jednotek vzájemná důvěra a partnerství Evropský nástroj ECVET

Princip ECVET

Výsledky učení formulované jako znalosti, dovednosti a kompetence dosažené v různých učebních kontextech. Jednotky výsledků učení, které jsou součástmi kvalifikací a mohou být hodnoceny, validovány a uznávány. Základní pilíře ECVET

Kredit, který je udělen za ohodnocené a dokumentované výsledky učení žáka. Výsledky učení mohou být přenášeny do jiného kontextu a shromažďovány za účelem dosažení kvalifikace na základě standardů a směrnic existujících v zúčastněných zemích. Vzájemná důvěra a partnerství mezi zúčastněnými organizacemi formálně zakotveno v memorandu o porozumění a dohodách o učení. Základní pilíře ECVET

Zavádění ECVET v Evropě

Uzlové body dosavadního vývoje Konzultační proces v EU Národní projekt Partnerství a kvalita (PaK) Doporučení EP a Rady Zapojení do mezinárodních projektů (LLP) Nominace do mezinárodních struktur (EK/MŠMT) Návrh přípravy implementace ECVET v ČR Odborná skupina pro ECVET Návrh způsobu zavádění ECVET v ČR Příprava národních projektů Zavádění ECVET v České republice

Celkový přístup: spojení zavádění ECVET v ČR s podporou dostupnosti kvalifikací Pro počáteční vzdělávání využitím potenciálu ECVET k podpoře učebních mobilit k zatraktivnění odborného vzdělávání k podpoře kvality ve vzdělávání V dalším vzdělávání a v oblasti uznávání výsledků učení propojováním existujícího kvalifikačního systému s ECVET IPN NSK2 IPN UNIV2 Schválený návrh zavádění ECVET v ČR

1. Udržování evropské spolupráce a aktuálnosti informační základny ECVET 2. Ustavení Koordinačního centra pro ECVET, které na celostátní úrovni zajišťuje koordinaci aktivit souvisejících se zaváděním ECVET 3. Zajištění vyžádané informační a metodické podpory pro realizaci mobilit využívajících ECVET 4. Výběrové doplňování systému odborných kvalifikací v NSK o dimenzi ECVET Schválená opatření k zavádění ECVET

5. Zpracování žádosti a realizace individuálního národního projektu podporujícího mobilitu žáků středních škol 6. Zpracování žádosti a realizace individuálního národního projektu zaměřeného na doplnění odborných kvalifikací v NSK o dimenzi ECVET Schválená opatření k zavádění ECVET

Ustaveno rozhodnutím MŠMT Součásti: odborná skupina pro ECVET pracovní skupina NÚV národní tým expertů ECVET Personální složení Aktivity a charakteristiky: koordinuje aktivity související se zaváděním ECVET o své činnosti a jejích výsledcích informuje MŠMT signál dalšího postupu zavádění ECVET v ČR součást mezinárodní sítě spolupracuje s centry pro EQF, EQAVET, Europass Vytvoření Koordinačního centra pro ECVET

Důraz na vytváření a rozvíjení prostředí vzájemné důvěry Zajišťování kvality odborného vzdělávání při mobilitách Způsob vymezování a popis jednotek výsledků učení Nastavení principů hodnocení a validace Inspirace standardními typy smluv Vytváření sítě poskytovatelů, kteří mají zkušenost s ECVET a mohou ji zprostředkovat dalším zájemcům. ECVET a programy mobilit (stáží)

DĚKUJI ZA POZORNOST! MIROSLAV KADLEC, miroslav.kadlec@nuv.cz