Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5.07 Tvoříme věty (pro 5.



Podobné dokumenty
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Anglický jazyk 5. ročník

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Anglický jazyk 5. ročník

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Náhradník Náhradník 5.A

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Náhradník Náhradník 5.A

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

Vzor: You have breakfast at 7 o clock. Do you have breakfast at 7 o clock? You go to school at 8 o clock. We get up at 6 o clock.

Metodický list. Radmila Válková

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

The apple is the plate. The apple is the cup.

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Přeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Chit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce pro 5. ročník z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A19 Pořadové číslo: 19.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Náhradník Náhradník 5.A

ANGLICKÝ JAZYK 5. TŘÍDA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby, tvoření vět a k hraní si se slovy. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín

Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

ČÁST I. SLOVNÍ ZÁSOBA

PS 1 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 Předložky místa. - KNIHOVNA. Cvičení: Na židli, pod židlí. Cvičení: Před krabicí, za krabicí.

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.

Digitální učební materiál

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

Countable / uncountable nouns Articles

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Věty k překladu From Unit 3 part A, Project 2

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57

Test žáka. Zdroj testu: Celoplošná zkouška 2. Školní rok 2012/2013 ANGLICKÝ JAZYK. Jméno: Třída: Škola: Termín provedení testu:

To have got VY_32_INOVACE_ANJ_11

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY I. termín

Věty k překladu From Unit 4 part A, Project 2

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Questions and Answers

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

Učební osnovy pracovní

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Project 2. My projects

Angličtina pro radost II. Mírně pokročilí

materiál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

MATEMATIKA. 1. Který z následujících výpočtů je správný? a) 72 - ( ) = 32 b) : (8-3) = 28 c) (2 + 3) = 2 d) 72 - (4.

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u:

Refreshment / Občerstvení

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Transkript:

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 5.07 Tvoříme věty (pro 5. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky, k opakování slovní zásoby formou překladu a tvorby vět. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků) Seznam pokynů k vypracování a splnění úkolů pracovního listu: 1. Otázky odpovědět na dané otázky s využitím pomůcky. 2. Překlad přeložit otázky z úkolu č. 1 do češtiny s využitím pomůcky. 3. Zeptej se a odpověz najít správné odpovědi k daným otázkám (tabulka). 4. Článek najít v chaosu písmen věty a přepsat je.

Úkol č. 1 Otázky Odpověz na následující otázky. Odpověď napiš na volný řádek za otázkou. Využij pomůcky. 1. Can you speak English?. 2. Do you go to school on Sunday? 3. Are you hungry?.. 4. Do you go to the cinema? 5. Are you good at Maths?.. 6. Have you got a pet?. 7. Do you like dogs?. 8. Are you good at basketball? 9. Have you got a sandwich? 10. Can you ski? 11. Do you eat bananas?.. 12. Have you got a computer? 13. Can you sing?. 14. Are you happy?. 15. Do you watch DVD?.. Pomůcka: Yes, I can. No, I can t. Yes, I do. No, I don t. Yes, I have. No, I haven t. Yes, I am. No, I m not.

Úkol č. 2 Překlad A nyní se pokus všechny otázky z úkolu č. 1 přeložit do českého jazyka. Trochu ti s tím pomůžeme. 1. Umíš? 2. Jdeš (Chodíš)..? 3. Máš..? 4. Chodíš.? 5. Jsi.? 6. Máš..? 7. Máš..? 8. Jsi? 9. Máš..? 10. Umíš..? 11. Jíš..? 12. Máš? 13. Umíš..? 14. Jsi..? 15. Díváš.?

Úkol č. 3 Zeptej se a odpověz Ke každé otázce ve fialové barvě najdi odpověď v hnědé barvě. Písmena odpovědí zapiš do tabulky. 1. Did you have potatoes last week? 2. When did you have tomato soup? 3. What did you have on Monday? 4. What soup did you have on Saturday? 5. Were there sausages on the menu? 6. What was your favourite meal last week? 7. Did you have pasta on Wednesday? A) Yes, they were on Tuesday. B) We had chicken soup. C) Yes, we had spaghetti on Wednesday. D) No, we didn t. We had rice. E) It was the bean soup. F) We had fish and chips. G) We had it on Thursday. Otázka: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Odpověď:

Úkol č. 4 Článek V následujícím chaosu písmen najdi věty, které vypráví o počítačích. Přepiš všechny věty na volné řádky. COMPUTERSHELPPEOPLEEVERYDAYTHEREAREINOFFI CESBANKSSHOPSSCHOOLSHOSPITALSFACTORIESANDL ABORATORIESTHEREAREALOTOFPROGRAMSYOUCANT YPEANDPRINTWORDSCOPYPHOTOSDRAWPICTURESDO PROJECTSREADBOOKSPLAYORLISTENTOMUSICLEARN LANGUAGESANDWATCHFILMSCHILDRENLIKEPLAYING COMPUTERGAMESONTHEINTERNETWECANFINDALOTO FINTERESTINGINFORMATION

ŘEŠENÍ: Úkol č. 1 Otázky 1. Can you speak English? Yes, I can. 2. Do you go to school on Sunday? No, I don t. 3. Are you hungry? Yes, I am. / No, I m not. 4. Do you go to the cinema? Yes, I do. 5. Are you good at Maths? Yes, I am. / No, I m not. 6. Have you got a pet? Yes, I have. / No, I haven t. 7. Do you like dogs? Yes, I do. / No, I don t. 8. Are you good at basketball? Yes, I am. / No, I m not. 9. Have you got a sandwich? Yes, I have. / No, I haven t. 10. Can you ski? Yes, I can. / No, I can t. 11. Do you eat bananas? Yes, I do. / No, I don t. 12. Have you got a computer? Yes, I have. / No, I haven t. 13. Can you sing? Yes, I can. / No, I can t. 14. Are you happy? Yes, I am. / No, I m not. 15. Do you watch DVD? Yes, I do.

ŘEŠENÍ: Úkol č. 2 Překlad 1. Umíš mluvit anglicky? 2. Jdeš / chodíš do školy v neděli? 3. Máš hlad? 4. Chodíš do kina? 5. Jsi dobrý / dobrá v matematice? 6. Máš domácího mazlíčka? 7. Máš rád / ráda psy? 8. Jsi dobrý / dobrá v košíkové? 9. Máš sendvič? 10. Umíš lyžovat? 11. Jíš banány? 12. Máš počítač? 13. Umíš zpívat? 14. Jsi šťastný / šťastná? 15. Díváš se na DVD?

ŘEŠENÍ: Úkol č. 3 Zeptej se a odpověz 1. Did you have potatoes last week? 2. When did you have tomato soup? 3. What did you have on Monday? 4. What soup did you have on Saturday? 5. Were there sausages on the menu? 6. What was your favourite meal last week? 7. Did you have pasta on Wednesday? A) Yes, they were on Tuesday. B) We had chicken soup. C) Yes, we had spaghetti on Wednesday. D) No, we didn t. We had rice. E) It was the bean soup. F) We had fish and chips. G) We had it on Thursday. Otázka: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Odpověď: D G F B A E C

ŘEŠENÍ: Úkol č. 4 Článek COMPUTERS HELP PEOPLE EVERY DAY. THERE ARE IN OFFICES, BANKS, SHOPS, SCHOOLS, HOSPITALS, FACTORIES AND LABORATORIES. THERE ARE A LOT OF PROGRAMS. YOU CAN TYPE AND PRINT WORDS, COPY PHOTOS, DRAW PICTURES, DO PROJECTS, READ BOOKS, PLAY OR LISTEN TO MUSIC, LEARN LANGUAGES AND WATCH FILMS. CHILDREN LIKE PLAYING COMPUTER GAMES. ON THE INTERNET WE CAN FIND A LOT OF INTERESTING INFORMATION.