Materiál: dužnaté i suché lusky hrachu setého (Pisum sativum L.)



Podobné dokumenty
10. Přílohy Seznam příloh. Přílohy. obrázek č. 1 - Asyrský vlys 4000 př. nl. obrázek č. 2 - malba mistra Leonarda da Vinci

BOBOVITÉ (FABACEAE) pracovní list

BOBOVITÉ (FABACEAE) metodický list. překresleno podle Kubáta (1998) překresleno podle Kubáta (1998)

1. Potři část papíru vatou namočenou v oleji, pozoruj, co se stane. MÁK SLUNEČNICE HRÁCH LEN PŠENICE LESKNICE

Tofu Окага Tem peh Natto Pasta M iso V ikev V ikev setá (V icia sativa) 35

NAHOSEMENNÉ (PINOPHYTA)

LIŠEJNÍKY (LICHENES)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Seznam obrázků z pracovních listů a námětů na laboratorní cvičení

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Bobovité (Fabaceae) /čti fabácé/

Luštěniny. Kapitoly z potravinové alergie

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

PŘECHODNÉ KOVY SLOUČENINY BORU

TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.

Hrách setý Pisum sativum L.

Kosterní soustava BIOLOGIE. V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti blíže seznámí s lidskou kostrou a se stavbou kostní tkáně.

Krytosemenné rostliny semena, plody (laboratorní práce)

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Klíčivost luskovin. Ing. Barbora Dobiášová

Vitamíny v potravinách

RŮŽOVITÉ (ROSACEAE) v širším pojetí

Biologická olympiáda

65. STANOVENÍ INTENZITY RESPIRACE Z MNOŽSTVÍ VYLOUČENÉHO CO 2. Princip : Metoda stanovení intenzity respirace z množství vyloučeného CO 2

Význam, funkce a kritéria rozdělení plodů

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

Název projektového úkolu: Řekni mi jak Jak vzniká klíček? Třída: VI. Název společného projektu: Jak dlouho trvá, než?

AUTORKA Barbora Sýkorová

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

ČÁST I. IDENTIFIKACE ŽADATELE: Vyplňte, popř. proškrtněte

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

Dvouděložné rostliny 1) čeleď Pryskyřníkovité 1) pryskyřníky (prudký, plazivý) 2) orsej jarní 3) sasanka hajní 4) hlaváček jarní 5) koniklece

BIOLOGIE BA

LISTNATÉ DŘEVINY. pracovní list

Půda jako základ ekologického vinařství. Ozelenění, zpracování půdy a organické hnojení v ekologickém vinohradnictví. Ing. M. Hluchý, PhD.

DENNÍ LÍSTEK RESTAURACE LUNA Nábřeží Jana Palacha 26

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Extrakce. Princip extrakce. Rozdělení extrakce

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

65-51-H/01 Kuchař - číšník - zaměření - číšník - servírka

Dopravní úloha. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

ZELENÉ ŘASY rostliny bez stonku, listů a kořenu


ROSTLINNÉ ORGÁNY - LIST

Inovace výuky Chemie LÉČIVA. Ch 9/09. neutralizace kyseliny acetylsalicylové, antacid Gaviscon

Luskoviny. Luskoviny

Digitální učební materiál

KRYTOSEMENNÉ ROSTLINY

Základní chemické pojmy a zákony

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

A. Struktura grafického kódu na dokladech o získání základního vzdělání

Příloha č. 1 zadávací dokumentace KRYCÍ LIST NABÍDKY. 1. Veřejná zakázka

= musíme dát pozor na: jmenovatel 2a, zda je a = 0 výraz pod odmocninou, zda je > 0, < 0, = 0 (pak je jediný kořen)

Elektrolýza (laboratorní práce)

ročník 9. č. 29 název

Odbor dopravy ŽÁDOST O STAVEBNÍ POVOLENÍ. Příloha č. 2 k vyhlášce č. 526/2006 Sb. Adresa příslušného úřadu

LUŠTĚNINY (semena rostlin čeledi Fabaceae bobovité)

Délky v metrech HARRY POTTER A KÁMEN MUDRCŮ

Motýl (metodický list č. 1)

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

SROVNÁNÍ DVOUDĚLOŽNÝCH A JEDNODĚLOŽNÝCH ROSTLIN

PROVÁDĚCÍ SMĚRNICE KOMISE 2011/68/EU

Využití EduBase ve výuce 2

Zachraň 4 lidské životy!

Př. 3: Dláždíme čtverec 12 x 12. a) dlaždice 2 x 3 12 je dělitelné 2 i 3 čtverec 12 x 12 můžeme vydláždit dlaždicemi 2 x 3.

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Vlastnosti kovů. Ch 8/06. Inovace výuky Chemie

JÍDELNÍ LÍSTEK od do

Dotace navrhované změny od roku 2016

VY_32_INOVACE_03_02_08

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace

P R A V I D L A. č. P1/2016

Předkrmy. Dětská jídla

DODATEK č. 1 k Informaci GFŘ k aplikaci režimu přenesení daňové povinnosti na vybraná plnění v letech 2015 a 2016

pátek Polévka: Rajská s těstovinovou rýží Hlavní jídlo: A - Marinovaný řízek z vepřové kolety, brambor, salát

LABORATORNÍ POMŮCKY. Pro přípravu mikroskopického preparátu a vlastní mikroskopování jsou nutné tyto laboratorní pomůcky: 1.

SOTES Sokolov spol. s r. o.

Protierozní ochrana půdy

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anotace

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

čemeřice pryskyřník prudký sasanka hajní blatouch bahenní

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

DUM VY_52_INOVACE_12CH13

Adresa příslušného úřadu. V... dne... podle ustanovení 125 odst. 4 zákona č. 183/2006 Sb., o územním plánování a stavebním řádu (stavební zákon)

pokládka podlahy v budově Technických služeb, Topolská 660, Renata.petelikova@mestocernosice.cz

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

zde nevyplňujte prosím Příjmení, jméno, titul dřívější příjmení 1... Datum narození (den, měsíc, rok). Místo narození...

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

4.5.2 Magnetické pole vodiče s proudem

MORFOLOGIE CÉVNATÝCH ROSTLIN

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Transkript:

11 Přílohy Součástí přílohy jsou protokoly pro žáky, kterých lze použít při plnění praktických cvičení. Pro učitele jsou zde vyhotovena i řešení úkolů z pracovních listů. Praktické cvičení č. 1: Rozbor stavby květu a lusku hrachu setého (Pisum sativum L.) Úloha č. 1 Rozbor stavby květu (Pisum sativum L.) Materiál: květy hrachu setého (Pisum sativum L.) Pomůcky: pinzeta, preparační jehla, lupa, žiletka Postup: Pinzetou oddělíme jednotlivé části květu. Lístky odkládáme na papír tak, aby jejich poloha odpovídala přirozené poloze v květu. Žiletkou podélně rozřízneme semeník a prohlédneme si pod lupou vajíčka. Zhotovíme nákres a popíšeme. Nákres: 82

Úloha č. 2 Rozbor stavby lusku hrachu setého (Pisum sativum L.) Materiál: dužnaté i suché lusky hrachu setého (Pisum sativum L.) Pomůcky: lupa Postup: Prohlédneme si plod a zjistíme, je-li suchý nebo dužnatý, pukavý, nepukavý nebo poltivý. Všimneme si švů, v nichž lusk hrachu puká v době zralosti. Zhotovíme nákres a popíšeme. Nákres: 83

Praktické cvičení č. 2: Pozorování vnější stavby listů, palistů, trnů a úponků bobovitých rostlin (Fabaceae) Materiál: listy hrachu setého (Pisum sativum L.), hrachoru jarního (Lathyrus vernus L.), jetele lučního (Trifolium pratense L.), lupiny mnoholisté (Lupinus polyphyllus LINDL.) a trnovníku akátu (Robinia pseudacacia L.) Pomůcky: lupa Postup: Prohlédneme si stavbu listů a porovnáme je mezi sebou. Podle uspořádání lístků je rozlišíme na dlanitě složené a zpeřené. Provedeme nákresy listů jednotlivých druhů. Všimneme si také palistů a různých zakončení listů (úponky, trny). Nákres: 84

Praktické cvičení č. 3: Důkaz obsahových látek v semenech bobovitých rostlin (Fabaceae) Úloha č. 1 Důkaz bílkovin Materiál: semeno bobovitých rostlin (fazol obecný, hrách setý, cizrna beraní) Pomůcky: kapátko, skalpel, Petriho miska Chemikálie: koncentrovaná kyselina dusičná (HNO 3 ) Postup: Rozkrojíme semeno a položíme ho na Petriho misku. Poté na semeno kápneme kapku koncentrované HNO 3 a sledujeme změnu barvy. Úloha č. 2 Důkaz dusíku Materiál: semeno bobovitých rostlin (fazol obecný, čočka jedlá, cizrna beraní) Pomůcky: třecí miska s tloučkem, zkumavka, kahan, držák na zkumavku, chemická lžička, indikátorový papírek Chemikálie: oxid vápenatý (CaO) Postup: Semeno rozdrtíme v třecí misce na prášek. Prášek nasypeme do zkumavky a přidáme CaO (poměr 1:2). Směs budeme zahřívat. Poté k ústí zkumavky přiložíme ph papírek a pozorujeme změnu jeho barvy. 85

Úloha č. 3 Důkaz škrobu Materiál: semeno fazolu obecného (Phaseolus vulgaris L.) Pomůcky: kapátko, skalpel, Petriho miska Chemikálie: Lugolův roztok (vodný roztok I 2 + KI) Postup: Rozkrojíme semeno a položíme ho na Petriho misku. Poté na semeno kápneme kapku Lugolova roztoku a sledujeme změnu barvy. 86

Praktické cvičení č. 4: Postupný vývoj rostliny Materiál: semena fazolu obecného (Phaseolus vulgaris L.) Pomůcky: 4 květináče nebo truhlíky, zahradní zem, voda, lopatka, ubrousek Postup: Do čtyř květináčů dáme zahradní zem. Do prvního květináče zasadíme pomocí lopatky několik semen, zalijeme a označíme den setby. Vždy po týdnu vysadíme semena do druhého, třetího a čtvrtého květináče. Květináče dáme na místo s dostatkem slunečního světla. Zahradní zem udržujeme vlhkou, aby semena dobře klíčila. Pátý týden vyndáme z každého květináče jednu rostlinku. Z kořínků opláchneme hlínu a položíme na ubrousek. Získáme rostliny ve čtyřech fázích růstu. Provedeme nákres a popíšeme. Nákres: 87

Pracovní list č. 1 řešení 1. Pojmenuj korunní lístky. 2. Přiřaď k druhovým jménům správná jména rodová. hrách tolice fazol čočka sója jetel podzemnice kuchyňská olejná luční vojtěška obecný luštinatá setý 3. Doplň věty. a) Plodem bobovitých rostlin je LUSK. b) Na kořenech bobovitých rostlin žijí HLÍZKOVÉ BAKTERIE. c) Největší korunní lístek bobovitých rostlin se nazývá PAVÉZA. d) Arašídy se získávají z rostliny PODZEMNICE OLEJNÁ. e) Lisováním semen sóji luštinaté získáváme SOJOVÝ OLEJ. 88

Pracovní list č. 2 řešení 1. Přiřaď k obrázkům název rostliny. cizrna beraní podzemnice olejná hrách setý fazol obecný tolice vojtěška lupina mnoholistá jetel luční komonice lékařská 2. Podtrhni bobovité rostliny. fazol obecný, šťovík kyselý, čočka kuchyňská, hrách setý, dřišťál obecný, bob obecný, trnovník akát, pryskyřník prudký, penízek rolní, podzemnice olejná, pohanka jedlá, jetel luční, tolice vojtěška, tykev jedlá, hořčice bílá, jehlice trnitá 3. Vysvětli pojem pícniny a uveď 2 příklady pícnin z čeledi bobovitých. - pícniny = rostliny, které se pěstují jako krmivo pro zvířata - příklady pícnin: bob obecný, jetel luční, tolice vojtěška, vikev setá 89

Příloha č. 1 Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta M.D. Rettigové 4, 116 39 Praha 1 Prohlášení žadatele o nahlédnutí do listinné podoby závěrečné práce před její obhajobou Závěrečná práce: Druh práce Název práce Autor práce Jsem si vědom/a, že závěrečná práce je autorským dílem a že informace získané nahlédnutím do zveřejněné závěrečné práce nemohou být použity k výdělečným účelům, ani nemohou být vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. Byl/a jsem seznámen/a se skutečností, že si mohu pořizovat výpisy, opisy nebo rozmnoženiny závěrečné práce, jsem však povinen/povinna s nimi nakládat jako s autorským dílem a zachovávat pravidla uvedená v předchozím odstavci tohoto prohlášení. Jsem si vědom/a, že pořizovat výpisy, opisy nebo rozmnoženiny dané práce lze pouze na své náklady a že úhrada nákladů za kopírování, resp. tisk jedné strany formátu A4 černobíle byla stanovena na 5 Kč. V Praze dne... Jméno a příjmení žadatele Adresa trvalého bydliště podpis žadatele

Příloha č. 2 Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta M.D. Rettigové 4, 116 39 Praha 1 Prohlášení žadatele o nahlédnutí do listinné podoby závěrečné práce Evidenční list Jsem si vědom/a, že závěrečná práce je autorským dílem a že informace získané nahlédnutím do zveřejněné závěrečné práce nemohou být použity k výdělečným účelům, ani nemohou být vydávány za studijní, vědeckou nebo jinou tvůrčí činnost jiné osoby než autora. Byl/a jsem seznámen/a se skutečností, že si mohu pořizovat výpisy, opisy nebo rozmnoženiny závěrečné práce, jsem však povinen/povinna s nimi nakládat jako s autorským dílem a zachovávat pravidla uvedená v předchozím odstavci tohoto prohlášení. Poř. č. Datum Jméno a příjmení Adresa trvalého bydliště Podpis 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.