EU peníze středním školám digitální učební materiál



Podobné dokumenty
EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

Ekonomika Akciová společnost

ZJIŠŤOVÁNÍ KURZOVÝCH ROZDÍLŮ

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

ZÁKON. ze dne 4. listopadu o zrušení civilní služby a o změně a zrušení některých souvisejících zákonů ČÁST PRVNÍ


Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Úvodní slovo Václava Havla... XI. Právo aj spravedlivosť sú nadčasové (Ernest Vaľko)... XIII. Jak vznikala kniha... XVI

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

227/2009 Sb. ZÁKON ze dne 17. června 2009,

Sada 2 Stavební provoz

Sada 2 Geodezie II. 19. Katastr

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech

ZÁKON ze dne ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Sada 2 Microsoft Word 2007

Digitální učební materiál

Ústavní zákon 347/1997 Sb., o vytvoření vyšších územních samosprávných celků, vytváří vyšší územní samosprávné celky hl. m. Praha a 13 krajů.

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PSYCHOLOGIE JAKO VĚDA

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Sada 2 - MS Office, Excel

Návrh. Senátu Parlamentu České republiky

Sada 1 - Ekonomika 3. ročník

Základy státoprávní teorie 3

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Sada 1 Geodezie I. 08. Nivelační přístroje a pomůcky

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Test

JAZYK C PRO MIKROKONTROLÉRY

Ekonomika Hospodářský proces

92/2015 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

Název materiálu: Představy a fantazie Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

PRÁVNÍ PŘEDPISY OBECNÉHO CHARAKTERU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Sada 2 - MS Office, Excel

Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava

ZÁKON. kterým se mění a doplňuje zákon č. 289/1995 Sb., o lesích a o změně a doplnění některých zákonů (lesní zákon), ve znění pozdějších předpisů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Pracovní porady pozvánka na poradu

Změny v právních předpisech s dopady na RÚIAN. Marika Kopkášová

H) MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Sada 1 - Elektrotechnika

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

PC, POWER POINT, dataprojektor

Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě

Náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu

Právní rámec ochrany osobních údajů Úřad pro ochranu osobních údajů JUDr. Alena Kučerová

Sada 2 Stavební provoz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výuka státovědy v semináři Ondřeje Preusse: zimní semestr 2015/2016

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

VYHLÁŠENÍ DOTAČNÍHO PROGRAMU MŠMT FINANCOVÁNÍ ASISTENTŮ

MINISTERSTVO SPRAVEDLNOSTI

Co Tiskové je to POLYGRAFIE

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zakládání staveb. 19. ZÁKLADY výpočet návrh základové patky

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hotelová klasifikace kategorie ubytovacích zařízení

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

Příloha č. 1 Vzor smlouvy o založení svěřenského fondu a statutu svěřenského fondu

Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

J i h l a v a Základy ekologie

Adresa příslušného úřadu

ČÁST I. IDENTIFIKACE ŽADATELE: Vyplňte, popř. proškrtněte

Sada 2 CAD CADKON 2D 2011 Nosníkový strop

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

Digitální učební materiál

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Česká zemědělská univerzita v Praze

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů

DUM 11 téma: Nástroje pro transformaci obrázku

VY_32_INOVACE_03_02_08

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Vyjádření k oznámení k záměru přeložka silnice II/240 ( R7-D8) úsek mezi rychlostní silnicí R7, dálnice D8 a silnicí II. třídy č.

Univerzita Palackého v Olomouci. Právnická fakulta. Michal Tesař. Srovnání návrhů Ústavy ČR z roku 1992

Digitální učební materiál

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

Vyhláška Ministerstva vnitra, kterou se pro školy a školská zařízení č. 2/2006 Sb.

Příloha č. 15 k vyhlášce č. 432/2001 Sb. Adresa místně a věcně příslušného vodoprávního úřadu OHLÁŠENÍ

02. Typy šikmých, sklonitých střech

Dokončující zpracování

N á v r h. Čl. I Změna zákona o registru smluv

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

SMĚRNICE RADY MĚSTA Č. 2/2013

Transkript:

EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast, název DUMu: Člověk jako občan, VY_32_INOVACE_KRM 108 Autor: Ročník: Předmět: Téma: Anotace: Mgr. Jiřina Krmelová III. Občanská nauka Ústava Ústava jako základní zákon státu. Druhy ústav a jejich obsah. 2012-2013

Ústava lat. constitutio, angl. a fr. constitution Základní zákon státu a nejvyšší právní norma jeho právního řádu. Je právním výrazem existence státu a vytváří pravidla výkonu státní moci. Zaručuje občanům základní lidská práva. Součástí moderních ústav bývá preambule. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 2

Materiální a formální smysl ústavy Na ústavu můžeme chápat: v materiálním smyslu soubor norem, které rozdělují státní moc a stanovují pravomoci nositelů státní moci ve formálním smyslu základní zákon státu, který stanoví náležitosti státního zřízení a upravuje postavení občanů vůči státu některé státy ústavu ve formálním smyslu nemají, např. Spolková republika Německo nebo Stát Izrael Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 3

Ústavní řád Je tvořen Ústavou a ústavními zákony (v České republice se jedná o ústavní pořádek České republiky). V souladu s ústavním řádem musejí být v souladu všechny zákony a podzákonné právní předpisy státu. Dodržování ústavního řádu dohlíží a případné rozpory prostých zákonů s ním řeší v právních státech obvykle ústavní soudy (výjimkou je například Anglie). Lze také chápat jako soubor nejdůležitějších právních předpisů státu. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 4

Obsah ústavy Moderní ústavy obsahují zpravidla dvě hlavní části: 1) rozdělení a výkon státní moci ve státě 2) postavení člověka vůči státu (zejména ústavou daná práva a povinnosti) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 5

Ústava by měla obsahovat: státní zřízení republika, monarchie, teokracie formu vlády parlamentní, prezidentská, poloprezidentská, absolutní formu státu jednotný stát, konfederace, federace politický systém státu demokratický režim, totalitní režim atd. dělbu státní moci jednotná, nebo zákonodárná, výkonná a soudní a její výkon státní občanství, státní území, hlavní město, státní symboly katalog základních lidských, občanských, hospodářských, sociálních a kulturních práv Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 6

Druhy ústav Dělení dle formy, původu, způsobu přijetí, jejího dodržování a možnosti změny jejího znění. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 7

Podle formy Psaná tvořená jedním zákonem (monolegální) nebo více zákony (polylegální) především ústavy zemí kontinentální Evropy a ústava Spojených států amerických Nepsaná vytvářená jinými formami práva (historické dokumenty, ústavní zvyklosti, precedenty) klasickým příkladem je britská ústava Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 8

Podle původu Původní víceméně každá ústava Přenesená jestliže je její platnost přenesena na nové území, např. německá ústava po roce 1990 na území bývalé NDR Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 9

Podle způsobu přijetí Oktrojovaná jakákoliv ústava vydaná z rozhodnutí panovníka bez souhlasu zastupitelského orgánu Revoluční vyhlášená revolučně Dohodnutá je výsledkem dohody či kompromisu převážné části společnosti, proto je stabilnější než třeba ústava revoluční Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 10

Podle jejího dodržování Reálná ústava je skutečně dodržována, jde o základní znak právního státu Fiktivní formálně existující, ovšem nedodržovaná (např. Ústava Československé republiky) Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 11

Podle způsobu změny Flexibilní ústavu lze měnit prostým zákonem Rigidní změna ústavy je obtížnější než u jiných právních norem ke změně je potřeba: větší množství hlasů členů zákonodárného sboru, než pro přijetí běžného zákona uplynutí určité doby referendum nebo, že po změně ústavy dojde k rozpuštění zákonodárného sboru, vypsání nových voleb a změna je platná teprve tehdy, když ji nový zákonodárný sbor schválí Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 12

Použité zdroje a prameny: FILIP, Jan. Ústavní právo České republiky 1. Brno : Masarykova univerzita, 2003. ISBN 80-210-3254-5. Kapitola 2, s. 82-94. PAVLÍČEK, Václav. Ústavní právo a státověda 1. Praha : Linde, 2007. ISBN 80-7201-141-3. Kapitola 2, s. 21 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jiřina Krmelová strana 13