Maturitní témata - Biologie



Podobné dokumenty
Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Biologie - Prima. analyzuje možnosti existence živých soustav orientuje se v daném přehledu vývoje vymezí základní projevy života, uvede jejich význam

Tematický plán učiva BIOLOGIE

se na konkrétních příkladech seznámí s pojmy orgán a orgánová soustava žák rozliší hlavní orgány rostlinného a živočišného těla a zná jejich funkce

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Maturitní témata z biologie

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Obecná biologie Obecné vlastnosti živých soustav Uspořádání živých soustav

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

MATURITNÍ TÉMATA BIOLOGIE

Buňka-složení,výživa. Organismy nebuněčné,jednobuněčné a mnohobuněčné. Pletivo,tkáň,orgán,orgánová soustava,organismus

KATALOG POŽADAVKŮ ZKOUŠEK SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Učební osnovy předmětu Biologie

Opakování příklady různých organismů a základní pojmy vyvozené v 6. ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Učební osnovy Přírodopis

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Maturitní témata BIOLOGIE

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Biologie nižší gymnázium

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

M A T U R I T N Í T É M A T A

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kvasničková, D. Ekologický přírodopis pro 6. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát základní funkce hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin i živočichů ročník 6. č.

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Biologie - Kvarta Biologie kvarta Výchovné a vzdělávací strategie Učivo ŠVP výstupy

36-47-M/01 Chovatelství

Školní výstupy Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Ekosystémy přirozené a umělé (odlišnosti,vliv člověka) Polní ekosystém

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

vyhodnotí bezpečnost ukládání odpadů a efektivitu využívání druhotných surovin v daném regionu;

Člověk a příroda přírodopis volitelný předmět

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Přírodopis

VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS 6. ROČNÍK

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Anatomie a fyziologie člověka

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník

Osmileté gymnázium BIOLOGIE. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. EV - rozmanitost přírody, organismů. - výživa

Přírodopis - 6. ročník (RvTV)

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh Seminář a cvičení z biologie

MÍSTO, KDE ŽIJEME. - domov, orientace v místě bydliště (plány). - škola bezpečná cesta do školy.

Přehled vzdělávacích materiálů

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

1. Poloopice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Austrálii d) Tasmánii

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

obecné vlastnosti živých soustav soustav teorie evoluce Zeměpis, Dějepis 1. ročník prokaryotní a eukaryotní buňka buňka - stavba a funkce

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, botanika První ročník a kvinta

Výstupy Učivo Průřezová témata

P - 2. stupeň. rozmanitost životních podmínek přírodniny živé přírodniny neživé botanika zoologie přírodní děje

OTÁZKY PRO ZÁVĚREČNÉ STÁTNÍ ZKOUŠKY Z BIOLOGIE (Mgr.) (navazující učitelské studium Bi-X)

Podmínky mimo vodní prostředí velmi nepříznivé: 1) praatmosféra z metanu, amoniaku, vodních par a vodíku 2) neexistovala ozónová vrstva 3) škodlivý

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

MATURITNÍ TÉMATA PROFILOVÉ ČÁSTI A ŠKOLNÍCH ZKUŠEBNÍCH ÚLOH SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY (3. část)

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

VY_32_INOVACE_ / Botanika systém rostlin Botanika nauka o rostlinách

Umí živočichové vytvářet sacharidy? Název reakce, při které vznikají sacharidy: Které látky rostlina potřebuje na fotosyntézu?

Transkript:

Maturitní témata - Biologie 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk: prokaryotní buňka eukaryotní buňka - rozdíl rostlinná a živočišná buňka -buněčný cyklus -mitóza -meióza -evoluční význam prokaryot a eukaryot 2. Viry a bakterie - stavba buňky -typy metabolismu a způsob rozmnožování bakterií - význam bakterií a jejich využití - bakteriální onemocnění (jejich šíření, léčení, prevence, ) -Alexandr Fleming a význam jeho objevu pro medicínu - základní vlastnosti virů - životní cyklus virů - virová onemocnění, jejich šíření a léčení, prevence -očkovací kalendář 3. Vznik a vývoj života - hypotézy o vzniku a vývoji života: teorie naivní abiogeneze (Pasteur) teorie samoplození (Aristoteles) Oparinova teorie teorie Panspermie teorie Abiogenze -Charles Darwin a jeho evoluční teorie - hlavní evoluční události ve vývoji rostlin a živočichů - základní vlastnosti živých organismů 4. Rozmnožování organismů - buněčný cyklus a jeho jednotlivé fáze - mitóza a meióza - pohlavní a nepohlavní rozmnožování -rozmnožovací strategie rostlin a živočichů -etologie rozmnožování -ekologická valence

5. Nižší rostliny, výtrusné rostliny - systém nižších rostlin - systém mechorostů a kapraďorostů - základní znaky a vlastnosti, životní cykly - jejich význam pro ekologii lesa -přechod rostlin na souš -evoluční význam mechorostů 6. Nahosemenné rostliny - základní znaky a vlastnosti - charakteristika rozmnožování - systém a významné druhy - význam pro vznik hnědého uhlí - významné pánve kde se těží hnědé uhlí v ČR 7. Morfologie krytosemenných rostlin - rostlinná buňka a pletiva - rostlinné orgány: kořen stonek list květ plod - metamorfózy rostlinných orgánů a jejich využití 8. Fyziologie rostlin - princip fotosyntézy, její význam - příjem, transport a výdej látek - pohlavní a nepohlavní rozmnožování rostlin - růst a vývin - pohyby rostlin 9. Jednoděložné a dvouděložné rostliny - základní znaky a vlastnosti, rozdíly ve stavbě - rozmnožování - systém a významné druhy - vzácné druhy rostlin na území ČR a jejich ochrana 10. Houby a lišejníky - stavba buňky a těla hub - způsob výživy a rozmnožování hub - systém hub a jejich zástupci - stavba těla lišejníků a způsob rozmnožování

- zástupci a jejich význam -bioindikátor 11. Prvoci -charakteristika skupiny -popsat základní typy rozmnožování -popis charakteristických organel a vysvětlit jejich funkce -popsat nejvýznamnější nemoci člověka způsobené prvoky a uvést možnosti ochrany -významní zástupci -evoluční význam dané skupiny 12. Bezobratlí y - význam hmyzu pro suchozemské ekosystémy - systém bezobratlých a významné druhy - význam hmyzu pro člověka - evoluční význam hmyzu pro rostliny 13. Obratlovci - kruhoústí, paryby, ryby - možnosti uplatnění a využití živočichů v odvětvích lidské činnosti a ve výživě člověka 14. Obratlovci - obojživelníci, plazi - adaptace živočichů k životu na souši 15. Obratlovci - ptáci, savci 16. Biologie člověka - opěrná s. a svalová s. - stavba kosti a svalu - princip nervosvalové ploténky - popis kostry a přehled základních svalů lidského těla - základní nemoci dané soustavy

17. Biologie člověka - dýchací s. a trávicí s. - stavba dýchací a trávicí s. - funkce trávicích enzymů - funkce jater - základní nemoci dané soustavy 18. Biologie člověka - oběhová s., srdce a krev - stavba oběhové s. a srdce - funkce a složení krve - princip krevních skupin - základní nemoci dané soustavy se zaměřením na infarkt myokardu 19. Biologie člověka - vylučovací s. a krycí s. - stavba vylučovací a krycí s. - stavba nefronu - základní nemoci daných soustav - kožní deriváty a jejich význam - první pomoc při poranění kůže (řezné rány, omrzliny, popáleniny) 20. Biologie člověka - nervová s. a hormonální s. - stavba nervové a hormonální s. - stavba a princip synapse - stavba nervové buňky - funkce hormonů - přehled hormonů a jejich funkcí v těle 21. Biologie člověka - rozmnožovací s. a genetika - stavba rozmnožovací s. - těhotenství a porod - ontogeneze člověka - hlavní funkce a význam genetiky - základní metody výzkumu genetiky člověka - příklady různých typů mutací, příčiny jejich vzniku a jejich následky - význam lékařské genetiky 22. Biologie člověka - vznik a vývoj člověka - hlavní příčiny hominizace a sapientace - hlavní druhy předchůdců člověka

- rozdíl mezi H. sapiens sapiens a H. Sapiens neanderthalensis - příčiny vymření druhu H. Sapiens neaderthalensis - nejznámější nálezy pravěkých lidí na území ČR 23. Horniny a minerály - rozdíl mezi horninou a minerálem - mineralogický systém - Fyzikální vlastnosti minerálů -Mohsova stupnice tvrdosti -vryp, kujnost, - nejvýznamnější naleziště minerálů na území ČR - vznik hornin, jednotlivé skupiny a jejich přehled 24. Vnější a vnitřní geologické děje - základní vnější a vnitřní geologické děje - rift a Wilsonův geotektonický cyklus - působení vnějších a vnitřních geologických dějů - princip a vznik krasových jevů a jejich výskyt na území ČR -geologická mapa ČR -vývoj Českého masivu -vrásnění 25. Ekologie - základní ekologické pojmy (nika, populace, společenstvo, biom, ekosystém, atd.) - charakteristika abiotických a biotických faktorů prostředí - znaky populace a faktory ovlivňující její početnost - významné chráněné ekosystémy na území ČR -ekologická valence - zákony o ochraně přírody v ČR