Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování



Podobné dokumenty
Krajinná sféra 24.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_ INF.5.61 až 80

jednotky hmotnosti pracovní list Základní škola Zaječí, okres Břeclav Školní 402, , příspěvková organizace

Česku. Fyzika 2. stupeň. Rozvoj přírodovědné gramotnosti druh učebního materiálu Pracovní list ročník 7.

Název materiálu: Plod

ZÁKLADNÍ PRINCIPY ÚČTOVÁNÍ DPH

Název materiálu: Ptáci okraje lesa

3. ročník BI-TV. Kateřina Vaněčková PdF UK Praha. PdF MU Brno

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Výukový materiál VY_32_INOVACE_52. Ověření ve výuce: Třída: 9. Datum:

Asymptoty grafu funkce

Ekonomika Společnost s ručením omezeným

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk jazykové rozbory. Mgr. Jana Hlaváčová

Název školy: Střední odborné učiliště Domažlice Číslo projektu:cz.1.07/1.5.00/ Předmět: Právo Tematický okruh: Pracovní právo Téma: Pracovní

František Hudek. červen ročník. Nastavení myši, místní a jazykové nastavení.

Vítězslav Bártl. prosinec 2013

ročník 6. č. 16 název

Vzdělávací obor: Prvouka

Název materiálu: Hluchavkovité

Fyzika 7/EU (28) Variace č.: 1

Závislost hladiny intenzity zvuku na počtu zdrojů zvuku, na vzdálenosti od zdroje zvuku

Vyjmenované slovo SYROVÝ

Název materiálu: Dravci a sovy

Sada 1 Geodezie I. 06. Přímé měření délek pásmem

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

Sada 2 Stavební provoz

Obec Štědrá. Zřizovací listina

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_02. Vznik a vývoj života

Š K O L N Í Ř Á D FMŠ U Borovice

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Sada 2 - MS Office, Excel

22. Atmosféra Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Digitální učební materiál

Vyjmenované slovo BYDLIT

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Funkce Vypracovala: Mgr. Zuzana Kopečková

Digitální učební materiál

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

6. ZVLÁŠTNÍ UPOZORNĚNÍ, ŽE LÉČIVÝ PŘÍPRAVEK MUSÍ BÝT UCHOVÁVÁN MIMO DOHLED A DOSAH DĚTÍ

MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ RADY MĚSTA PÍSKU DNE

CZ.1.07/1.5.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Inovace výuky Chemie LÉČIVA. Ch 9/09. neutralizace kyseliny acetylsalicylové, antacid Gaviscon

Výzva k podání nabídek

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKONOMIKA Výrobní činitelé, práce, kapitál výkladový materiál

PC, POWER POINT, dataprojektor

III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

METODY ASTROFYZIKÁLNÍHO VÝZKUMU. B. Úhel, pod kterým pozorujeme z hvězdy kolmo na směr paprsků poloměr dráhy Země kolem Slunce,

SMĚŠOVACÍ KALORIMETR -tepelně izolovaná nádoba s míchačkou a teploměrem, která je naplněná kapalinou

Krajinná sféra 12.TEST. k ověření znalostí. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

SILNIČNÍ DAŇ U OSOBNÍCH AUTOMOBILŮ

CZ.1.07/1.5.00/

Využití jaderné energie

Zákon o elektronickém podpisu

Pokusy s kolem na hřídeli (experimenty s výpočty)

ROMOVÉ V LETECH PRACOVNÍ LIST

TEPELNÁ ČERPADLA ALTERNATIVNÍ ZDROJE TEPLA

Vás vyzývá k podání nabídky na zakázku Oprava okapu střechy schodiště na východním průčelí BD Horácké Nám. 6 a 7 v Brně - Řečkovicích.

BURZA FILANTROPIE 1 V PARDUBICKÉM KRAJI , Pardubice

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ

Reklamační řád. Uplatnění reklamace

SMLOUVA O POSKYTNUTÍ DOTACE Z ROZPOČTU MĚSTA LITOMYŠL č. 81/2016

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

MĚSTO HANUŠOVICE. OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 3/2014 O ZÁKAZU ŽEBRÁNÍ NA VEŘEJNÉM PROSTRANSTVÍ

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY. 3. přednáška Klima

POZOROVATELSKÁ SOUTĚŽ

Digitální učební materiál

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření rychlosti a rychlosti proudění

DUM 06 téma: Náležitosti výkresu sestavení

KUPNÍ SMLOUVA. bankovní spojení: č.ú.:., vedený u

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Předmět: Přírodověda, 5. ročník. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu:

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základ pro poskytování ošetřovatelské péče. Vyšetřovací metody - úvod, biologický materiál

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 1 Význam slov

S B Í R K A O B S A H :

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

Popis a použití výukového materiálu

Meteorologické aspekty bouře Sandy

STANOVISKO č. STAN/1/2006 ze dne

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

KALOVÉ KOŠE KOŠE DO ULIČNÍCH VPUSTÍ KOŠE DO DVORNÍCH VPUSTÍ LAPAČE NEČISTOT

Transkript:

Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267 Název: Pomocí techniky k novým poznatkům Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Název materiálu: Počasí a podnebí - opakování Šablona: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Číslo výukového materiálu: 102 Sada: Člověk a příroda Autor: Mgr. Jitka Šťástková Ověření ve výuce: Přírodověda Třída: 5.B Datum ověření: 09.10. 2012 VY_52_INOVACE_102

Předmět: Ročník: Přírodověda pátý Tematický okruh: Počasí a podnebí - opakování Anotace: Tento materiál umožňuje opakování probraného tématu o podnebí a počasí. Žáci společně, či jednotlivě určují správné odpovědi. Chybné odpovědi zmizí a správné zůstanou po dalším kliknutí myši v daném snímku. U snímku 8 se zobrazují postupně po kliknutí myši.

Co způsobuje, že jsou na různých místech Země rozdílné teploty? a) Osa Země je nakloněná k rovině, ve které Země kolem Slunce obíhá. b) Měsíc obíhající kolem Země stíní slunečním paprskům. c) Na kterékoliv místo na zemském povrchu dopadají sluneční paprsky během roku pod různě velkým úhlem (s vyjímkou rovníku) po nestejně dlouhou dobu.

Co je podnebí? a) Podnebí je stále opakující průběh počasí v určité oblasti b) Podnebí je jedinečný, dále již neopakovaný průběh počasí v určité oblasti c) Výraz podnebí nebo klima se vztahuje k širšímu území a k delšímu časovému období d) Je to soubor různých každodenních povětrnostních podmínek, které v dotyčné oblasti budou pravděpodobně převládat

Jak ovlivňuje podnebí vzdálenost krajiny od rovníku? a) Čím je krajina dále od rovníku, tím teplejší má podnebí b) Čím je krajina blíže k rovníku, tím studenější má podnebí c) Čím je krajina blíže k rovníku, tím teplejší má podnebí d) Podnebí nezávisí na vzdálenosti od rovníku, ale závisí na roční době

Rozhodni, jak ovlivňuje podnebí vzdálenost krajiny od moře? a) Moře otepluje nebo ochlazuje přímořské krajiny, a tím vyrovnává i teplotní rozdíly mezi létem a zimou b) S rostoucí vzdáleností od moře přibývá srážek a zvětšuje se rozdíl mezi letní a zimní teplotou c) S rostoucí vzdáleností od moře přibývá srážek a zmenšuje se rozdíl mezi letní a zimní teplotou d) S rostoucí vzdáleností od moře ubývá srážek a zvětšuje se rozdíl mezi letní a zimní teplotou

Rozhodni, jak ovlivňuje podnebí nadmořská výška oblasti? a) S narůstající nadmořskou výškou ubývá teploty a přibývá srážek b) S narůstající nadmořskou výškou přibývá teploty a ubývá srážek c) Čím vyšší nadmořská výška, tím chladněji d) Čím vyšší nadmořská výška, tím tepleji

Místa se stejným podnebím vytvářejí podnebné pásy. Pojmenuj je: polární pás mírný pás subtropický pás Tropický pás rovník subtropický pás mírný pás polární pás

Co označujeme slovem počasí? a) Počasí je pojem krátkodobý a místní, může se změnit třeba během hodiny b) c) Počasí Hodnotí je atmosférickou pojem dlouhodobý situaci a místní v dané oblasti, a to včetně teploty, vlhkostí, srážek, rychlosti větru, oblačnosti d) a podobně Počasí je okamžitý stav ovzduší e) Počasí je dlouhodobý stav ovzduší

Co označujeme slovem počasí a co podnebí? a) Když se mluví o deštivém, slunečném, teplém nebo studeném dni, je řeč o podnebí b) Když se mluví o deštivém, slunečném, teplém nebo studeném dni, je řeč o počasí c) Když mluvíme o celoročních mírných teplotách v nějaké oblasti, jde o podnebí d) Když mluvíme o celoročních mírných teplotách v nějaké oblasti, jde o počasí

Citace Snímek 9: Titoxd. [cit. 2012-10-01]. Dostupný pod licencí Creative Commons na WWW: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/extratropical_formation_areas.jpg Materiál byl vytvořen v programu Power Point 2010.