Ing. Pavel Matiska, Ph.D.



Podobné dokumenty
Capsicum/Solanum 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PĚSTITELSKÉ PRÁCE ročník Charakteristika vzdělávacího předmětu. Obsahové, organizační a časové vymezení

Plán péče o veřejnou zeleň

ORGANIZACE VELETRHU Z POHLEDU VYSTAVOVATELE

Cíl činnost Kdo je zodpovědný Termín Vyhodnocení

Ing. Pavel Matiska, Ph.D.

Rozsah podmínek určený minimální a maximální hodnotami, které jsou pro daný organismus přijatelné (dolní a horní letální

Chybějící vybavenost. jádro x spádová oblast. Q2 co by v dosažitelnosti uvítal

Příklady dobré praxe zavedení systémů třídění a zpracování bioodpadů v obcích. Velikostní rozdělení. Systém sběru a svozu 9. 2.

Tělesná výchova ve 2. ročníku

Kulatý stůl na téma: Pro-rodinná politika na komunální úrovni a ženy v obcích

ECB-PUBLIC ROZHODNUTÍ EVROPSKÉ CENTRÁLNÍ BANKY (EU) 2015/[XX*] ze dne 10. dubna 2015 (ECB/2015/17)

Sledujte v TV Receptáři i prima nápadn. padů

Vzdělávací obor: Prvouka

Květinová sadba pro jarní prodej kvalita a náklady. Jaroměř, listopad 2008

MĚŘENÍ NÁKLADŮ, VÝKONNOSTI

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA

EKOZAHRADA ANEB když je učitelem příroda. Alena Lehmannová, Lucie Nižaradzeová Praha, 2. května 2012


Čl. 3 Poskytnutí finančních prostředků vyčleněných na rozvojový program Čl. 4 Předkládání žádostí, poskytování dotací, časové určení programu

Obdělávání půdy v ovocných sadech

DUM 16 téma: Kreslení šroubu se 6HR hlavou

Základní škola a Mateřská škola Žimrovice Meleček 91, Žimrovice

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Daniel Velek Optimalizace 2003/2004 IS1 KI/0033 LS PRAKTICKÝ PŘÍKLAD NA MINIMALIZACI NÁKLADŮ PŘI VÝROBĚ

Odborný výcvik UMĚLECKÝ KERAMIK

Základní škola a Mateřská škola Hlavnice, okres Opava, příspěvková organizace Hlavnice 109, IČO: zs.hlavnice@post.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.

NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI

JAK SE ASERTIVNÌ PROSADIT

ISBN (elektronická verze ve formátu PDF)


NEJLEP Í NÁPADY PRO DÌTI


JAK SE DOMLUVIT S TCHYNÍ

KAPITOLY Z O ETØOVATELSKÉ PÉÈE I

INFORMACE Z MONITORINGU TRŽNÍ PRODUKCE MLÉKA

Odborné vzdělávání v ekologickém zemědělství. Dr. Ing. Petr Marada, Ing. Petr David

Plán činností na období: leden 2011 prosinec 2011: PROSTŘEDÍ ŠKOLY Základní škola praktická a základní škola speciální Králíky

Jičín. Výsledky výzkumu

Polní cesta VPC 5 v k.ú. Buštěhrad

ENERGETICKÝ PASPORT VEŘEJNÝCH BUDOV V MAS OPAVSKO

Vázu Kabelku Čertíka Zvonek na vánoční stromeček Tohle jsem já!

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

40. Mistrovství floristů ČR

Matrika otázky a odpovědi Vidimace částečné listiny. Ing. Markéta Hofschneiderová Eva Vepřková

Projekční činnost (dendrologické průzkumy, náhradní výsadby, osazovací plány, realizační dokumentace), realizace sadových úprav, údržba, poradenství

Poruchy modul pro rychlé hlášení poruch z provozu.

Makroekonomie I. Přednáška 2. Ekonomický růst. Osnova přednášky: Shrnutí výpočtu výdajové metody HDP. Presentace výpočtu přidané hodnoty na příkladě

Odpady ze zdravotnictví

15:00-16:00 2 ZŠ KE KATEŘINKÁM PONDĚLÍ

MĚSTSKÁ ČÁST PRAHA 3 Rada městské části U S N E S E N Í

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK LITERÁRNÍ VÝCHOVA

ŠKOLNÍ DRUŢINA. Tématický časový plán pro školní rok 20014/ Kolowrátek vám ukáţe druţinu plnou her a hrátek

Tabule 1 Egyptská zahrada

Zvyšování kvality výuky technických oborů

4. Dodatečná informace. Otázka:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tržní řád Obce Boháňka

Základní informace. ROSSY service a.s. Vídeňská 342/152, Praha 4 Kunratice

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56. Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV14

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

OBEC ZBINOHY Zbinohy 13, Větrný Jeníkov

PROGRAM CENTRA BOHUSLAVA MARTINŮ SRPEN 2010

ŠANCE PRO BUDOUCNOST. představení vybraných zelených střech a veřejných ekologických koupacích jezírek v Rakousku

č. 147/2008 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 16. dubna 2008

VY_62_INOVACE_VK53. Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Květen 2012 Ročník, pro který je VM určen

Dřevní hmota Obnovitelný zdroj energie Využití v podmínkách LesůČeské republiky, státního podniku Hradec Králové

Průběžné vyhodnocení projektu R1/P3 k

Projekty PPP vní aspekty. Martin Vacek, advokát PETERKA & PARTNERS v.o.s. Praha, Bratislava

ÚVOD (L Pytloun, V. Hurych)... 14

Ozobot aktivita lov velikonočních vajíček

Skolní ~zdělávací program ~ro zájmové vzdělávání Skolní družina při ZS Spálené Poříčí

Český účetní standard pro některé vybrané účetní jednotky. č Zásoby

Vícetabulková databáze. Vztahy mezi tabulkami

Solární aktivní domy. Tomáš Matuška Ústav techniky prostředí, Fakulta strojní ČVUT v Praze

OBEC PŘIBYSLAVICE. Zastupitelstvo obce Přibyslavice. Obecně závazná vyhláška. Obce Přibyslavice Č. 1/2015

LED svítidla - nové trendy ve světelných zdrojích

Pravidla o poskytování a rozúčtování plnění nezbytných při užívání bytových a nebytových jednotek v domech s byty.

VYHLÁŠKA ze dne 28. června kontroly kotlů a rozvodů tepelné energie a vzor

Základní škola a mateřská škola Lužná, okres Rakovník. Školní vzdělávací program ŠKOLNÍ DRUŽINA při ZŠ a MŠ Lužná, okres Rakovník IZO:

Zlepšení kyslíkových poměrů ve vodním toku

MĚSTSKÝ ÚŘAD SUŠICE odbor životního prostředí nám. Svobody 138, Sušice I telefon: , fax: OPATŘENÍ OB E C N É POVAHY

EHLED OSV za rok 2015 vykonávajících pouze hlavní SV

Domovní řád. Městská část Praha - Běchovice vydává pro provoz domů, bytů, nebytových prostor a garáží v jeho vlastnictví následující Domovní řád.

Školní vzdělávací program školní družiny Základní školy a mateřské škol Černožice, okres Hradec Králové

Monolitický a prefabrikovaný beton

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zelenina. Okrasné rostliny

2.8.8 Kvadratické nerovnice s parametrem

Městský úřad Dvůr Králové nad Labem

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

Učební plán: Tabulace učebního plánu pro 1. stupeň:

Smyslová soustava člověka (laboratorní práce)

MS Word 2007 REVIZE DOKUMENTU A KOMENTÁŘE

2. Živočichy rozdělte na volně žijící a domácí.

VYPADÁS PORÁD SKVELE!

Účetní případ MD D DOTACE OD ZŘIZOVATELE. Neinvestiční dotace (1/12, čtvrtletní platby, mimořádné platby) předpis x úhrada

Transkript:

Ing. Pavel Matiska, Ph.D.

Doporučená literatura Kasparová, H., Vaněk, V. 1993. Letničky a dvouletky. Brázda. Praha. 160 s. ISBN: 80-209-0247-3. Golovkin, B. N. a kol. 1990. Trvalky rozkvetlá zahrada. Lidové nakladatelství. 349 s. ISBN: 80-7022-053-8. Hertle, B. 1995. Zahradní květiny. Svojtka a Vašut. Praha. 239 s. ISBN: 80-7180-010-4. Hříbal, V. 2003. Zahradní jezírka a vodní rostliny. Grada Publishing. Praha. 93 s. ISBN: 80-247-0590-7. Böhm, Č. 1988. Okrasná zahrada a její rostliny. SZN. Praha. 383 s. Malý, M. a kol. 2012. Květinářství I. Rebo Production. Praha. 391 s. ISBN: 978-80-904782-7-5. Opatrná, M., Součková, M. 2003. Pěstujeme okrasné trávy. Brázda. Praha. 175 s. ISBN: 80-209-0318-6. Sekerka, P. 2003. Stínomilné trvalky. Grada Publishing. Praha. 75 s. ISBN: 80-247-0591-1. Šuchmannová, I. 2005. Suchomilné trvalky. Grada Publishing. Praha. 80 s. ISBN: 80-247-0968-6.

Význam květin Estetický význam úprava obydlí a okolí Barevnost květin psychologický efekt (pozitivní i negativní vnímání barev lidským okem) Květiny jako motiv pro kulturu a umění Symbolika květin (lilie, vavřín, myrta)

Vývoj výroby a spotřeby květin v ČR (v mil. Kč) Rok 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Tuzemská produkce 650 650 640 660 740 840 1011 1162 1322 1423 1495 1577 1641 1715 1801 1798 1815 Import 512 606 725 917 980 1127 1369 1471 1579 1531 1740 1834 1842 2218 2170 2318 2355 Export 48 46 45 73 88 61 79 93 134 152 191 226 206 175 97 161 216 Spotřeba 2882 3159 3324 4325 4775 5452 5662 6310 6771 7046 7657 8119 7901 7987 8686 8722 8858 10 000 9 000 8 000 7 000 6 000 5 000 4 000 3 000 2 000 1 000 0 Tuzemská produkce Import Export Spotřeba 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 Rok Zdroj: svaz květinářů a floristů

Historie pěstování květin symbolické květiny (antika) lilie (3.stol. př.n.l.) Egypt, Mezopotámie, Řecko využití dřevin, nádoby: produkční rostliny (citrusy, fíky, papyrus) Japonsko, Čína chryzantémy, kosatce, kamélie renesance (znovuzrození antické ideály) 14.století: intenzivnější použití květin (nádoby, výsadby) baroko pravidelné letničkové záhony (Vrtbovská zahrada, Valdštejnská zahrada): Begonia semperflorens, Verbena, Lobelia od 16. století významné používání letniček a cibulovin (tulipány, řebčíky, hyacinty)

Historie pěstování květin 18. století romantismus: řeč květin (každá květina vyjadřovala nějakou myšlenku či ideu) Anglie přírodní zahrady: rozvolňování výsadeb, vymezení plochy střihanými živými ploty od poloviny 18. století používání trvalek ve světě (v ČR útlum po II. světové válce a znovuobjevení trvalek až po roce 1980) 19. století veřejné parky, lázeňské úpravy: náročnější květiny (letničky, dvouletky, cibuloviny)

Použití květin v zahradní tvorbě záhonové výsadby (letničky, dvouletky, trvalky, cibuloviny a hlíznaté rostliny) zahrady, parky, náměstí osázení nádob (letničky, dvouletky a trvalky) terasy, budovy podsadba dřevin (trvalky) extenzivní střešní zahrady (trvalky) krajinářské výsadby (trvalky) květnaté louky (fytocenóza)

Rozdělení květin Letničky Dvouletky Cibulnaté a hlíznaté květiny Trvalky (vč. okrasných trav, kapradin, vodních rostlin) Kbelíkové rostliny osázení nádob (interiérové květiny)

Letničky - charakteristika výsadba po 15. květnu do prvních mrazů (konec října) efektivní, intenzivně kvetoucí barevné druhy druhy náročné na světlo, vláhu, živiny = nákladné ošetřování nutné předpěstování (skleník, foliovník, pařeniště) použití: reprezentativní prostory (náměstí, vstupy do významných budov, parky, apod.) kombinace s dvouletkami, cibulovinami, případně trvalkami

Dvouletky - charakteristika podobné nároky jako letničky, ale snesou i přistínění 1. rok vegetativní části, 2. rok generativní (kvetení), musí překonat zimní období výsadba podzim (září říjen), příp. jaro (březen u Myosotis) náhrada letniček v době od října do května kombinace s cibulovinami nebo s letničkami (v létě kvetoucí dvouletky)

Cibulnaté a hlíznaté květiny - charakteristika krátké období vegetace, střídá se s obdobím klidu (zásobní orgán) krátkodobý efekt většinou kombinace s letničkami, dvouletkami nebo trvalkami světlomilné rostliny (krátká vegetace), náročné na pohotové živiny některé druhy je vhodné každoročně vyjímat z půdy (tulipány) cenné časně kvetoucí druhy druhy (únor, březen, duben) nic jiného nekvete

Trvalky - charakteristika trvalky = pereny vytrvalé byliny, na stanovišti více jak 3 roky odlišné nároky na stanoviště velký potenciál použití, ale nutná dobrá znalost nároků oproti letničkám krátké kvetení, vyváženo vytrvalostí a menší náročností na stanoviště a údržbu vhodná interakce více druhů ve skupině, tím částečně eliminujeme krátké kvetení kombinace s letničkami, cibulovinami nebo dřevinami (podsadba u stínomilných trvalek)

Balkonové a kbelíkové rostliny - charakteristika rostliny ze subtropických oblastí (dřeviny nebo trvalky) celoročně mohou fungovat ve světlém interiéru, ale vyžadují chladné přezimování lepší je uplatnění těchto rostlin přes léto venku (duben říjen), v zimě přezimování (0 15 C) osázení nádob reprezentativní místa, historické zahrady, závěsné nádoby na budovách, apod.