Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115



Podobné dokumenty
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Národní hospodářství 4

I N F L A C E. Mgr. Erika Chmelířová, CHM_62_INOVACE_8.M ročník (VI/2 EU OPVK) Matematické praktikum 8. roč.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Subjekty v NH Ukazatele výkonnosti NH

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Inflace. Jak lze měřit míru inflace Příčiny inflace Nepříznivé dopady inflace Míra inflace a míra nezaměstnanosti Vývoj inflace v ČR

Ekonomika Inflace

Název materiálu: ING. ZUZANA EKRTOVÁ Zpracováno dne:

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Přijímací řízení ak. r. 2010/11 Kompletní znění testových otázek - makroekonomie. Správná odpověď je označena tučně.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

VZOROVÝ STIPENDIJNÍ TEST Z EKONOMIE

Úkol: ve výši Kč. zachovat? 1. zjistěte, jestli by paní Sirotková byla schopna splácet hypotéku

VZOROVÝ STIPENDIJNÍ TEST Z EKONOMIE

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Inflace- všeobecný růst cenové hladiny (cen) v čase, inflace pokud je ekonomika v poklesu

EKONOMIKA Nezaměstnanost vznik, příčiny

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


SLOVNÍČEK EKONOMICKÝCH POJMŮ č. 2

PLATEBNÍ BILANCE II.



Kapitola 8 INFLACE p w CPI CPI

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115


III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EKONOMIKA Výpočet mezd, zákonné odvody pracovní list

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Inflace je peněžní jev vyvolávaný nadměrnou emisí peněz. Vzniká tehdy, když peněžní zásoba předbíhá poptávku po penězích.

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Makroekonomie I. Dvousektorová ekonomika. Téma. Opakování. Praktický příklad. Řešení. Řešení Dvousektorová ekonomika opakování Inflace

1) Úvod do makroekonomie, makroekonomické identity, hrubý domácí produkt. 2) Celkové výdaje, rovnovážný produkt (model 45 ), rovnováha v modelu AD AS

HOSPODÁŘSKÉ CYKLY A EKONOMICKÝ RŮST

Inflace. Makroekonomie I. Osnova k teorii inflace. Co již známe? Vymezení podstata inflace. Definice inflace

Ekonomické faktory a rezidenční bydlení

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

nejen Ing. Jaroslav Zlámal, Ph.D. Ing. Zdeněk Mendl Vzdìlávání, které baví Nakladatelství a vydavatelství

Inflace. Makroekonomie I. Inflace výpočet pomocí CPI, deflátoru. Téma cvičení. Osnova k teorii inflace. Vymezení podstata inflace

AS V DLOUHÉM OBDOBÍ + MODEL AD-AS


předmětu MAKROEKONOMIE

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Seminární práce. Vybrané makroekonomické nástroje státu

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Ekonomika, okruh Národní a mezinárodní ekonomika

Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/ VY_32_INOVACE 27_EKO

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Makroekonomie I. Co je podstatné z Mikroekonomie - co již známe obecně. Nabídka a poptávka mikroekonomické kategorie


Obsah. Inflace. Inflace Měření, typy, příčiny inflace Phillipsovakřivka Dopady, protiinflační politika Řízení inflace v ČR.

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, předmět Ekonomika, okruh Základní pojmy

Další servery s elektronickým obsahem

BANKOVNICTVÍ. Mgr. Ing. Šárka Dytková

OBCHODNÍ A PLATEBNÍ BILANCE ČR


8 NEZAMĚSTNANOST. 8.1 Klíčové pojmy

obsah Cenová hladina index spotřebitelských cen (CPI) PŘEDNÁŠKA č. 5 Inflace

Obsah. Hospodářský cyklus

Inflace. Inflace. You created this PDF from an application that is not licensed to print to novapdf printer ( Měření inflace

I. definice, dělení (hrubý x čistý, národní x domácí, reálný x nominální)

Aktuální makroekonomická prognóza a výhled měnové politiky


Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová


Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Konkurence, makroekonomie EKO3 Ing. Pavlína Štréglová. Konkurence

Makroekonomie. 6. přednáška. 24. března 2015

Prezentace seznamuje žáky se základy marketingu, zabývá se vnějšími vlivy okolního prostředí.

Nemovitosti v Chorvatsku po přistoupení Chorvatska do Evropské unie

ské politiky v současn asné ekonomické situaci

ZÁTĚŽOVÉ TESTY BANKOVNÍHO SEKTORU ČESKÉ REPUBLIKY LISTOPAD Samostatný odbor finanční stability

8 Rozpočtový deficit a veřejný dluh

Finanční matematika I.


KDE A JAK SI PENÍZE ULOŽIT A VYPŮJČIT

Cíl: seznámení s pojetím peněz v ekonomické teorii a s fungováním trhu peněz. Peníze jako prostředek směny, zúčtovací jednotka a uchovatel hodnoty.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 EKONOMIKA. Ing. Ivana Frantesová

Základy makroekonomie

Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Označení materiálu

Obsah. Hospodářský cyklus. Hospodářský cyklus Fáze HC, příčiny HC Druhy HC, dopady a indikátor HC Sektory národního hospodářství

Krátkodobá rovnováha na trhu peněz

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BANKOVNÍ SOUSTAVA VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_4

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Národní hospodářství 2 Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: 62 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti. 4. ročník HLI_62_10_NHzákladní pojmy2 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Ing. Šárka Hlinovská Ekonomika Národní hospodářství Datum: 24. října 2012 V prezentaci jsou vysvětleny další základní pojmy HDP, inflace. Je zde popsán hospodářský cyklus a jak se chovají obyvatelé, banky a podniky v případě rostoucí inflace. Vhodné k výkladu a opakování ve 4. ročníku k maturitě.

Národní hospodářství 2 Základní pojmy Autor: Ing. Šárka Hlinovská, Gymnázium a SOŠ Rokycany

Ukazatele úrovně národního hospodářství 1. Hrubý domácí produkt Hrubý domácí produkt udává, kolik statků a služeb ekonomika státu vyprodukovala za 1 rok (vyjádřeno v penězích). Ekonomové tento ukazatel používají pro srovnání životní úrovně v zemi a zjištění stupně jejího ekonomického rozvoje (v procentech).

Výši HDP našeho státu srovnáváme: s výší HDP ostatních států s výší HDP uplynulého roku či čtvrtletí. Za příznivý vývoj se považuje růst HDP o 2-3% ročně, za velmi příznivý o 4-5% ročně.

Hospodářský cyklus Podle toho, zda HDP roste nebo klesá, usuzujeme na vývoj ekonomiky. V určitém období HDP roste tuto fázi nazýváme expanze. Po dosažení určité výše vrcholu dojde ke zlomu a k postupnému poklesu HDP. Tuto fázi nazýváme recese. Recese se v jistém bodě, kterému se říká dno, zastaví a celý cyklus se opakuje. Tento výboj HDP nazýváme hospodářský cyklus. Jde tedy o stále střídání růstu a poklesu, tedy fází expanze a fází recese. O recesi mluvíme, jestliže DPH nepřetržitě klesá nejméně dvě čtvrtletí po sobě. Větší nebo dlouhodobý pokles HDP se nazývá depresí nebo krizí.

Inflace Inflace znamená všeobecný růst cen, tedy růst tzv. cenové hladiny. http://www.zarozvoj.cz/vyvojhospodarstvi-cr.p7.html

Příklad: Dnes si za 25 Kč koupíte 1 Colu. Pokud bude za 10 let cena 1 Coly již 50 Kč, za vašich dnešních 25 Kč si koupíte už jen půl láhve Tento princip platí pro cokoliv. Inflace znamená všeobecný růst cen, tedy růst tzv. cenové hladiny. Jestliže se dočteme v novinách, že míra inflace za předchozí rok činila 3%, znamená to, že všechny ceny v průměru vzrostly o 3%. Jinak řečeno, to co v loňském roce stálo 100 Kč, stojí v letošním roce 103 Kč.

Důsledky inflace Klesá hodnota peněz. Jestliže roste míra inflace, pak za stejné množství peněz získáme méně zboží a služeb. Jestliže míra inflace např. za předchozí rok činila 3%, znamená to, že všechny ceny v průměru vzrostly o 3%. Inflace postihuje především občany se stálými příjmy jde např. o důchodce nebo státní zaměstnance. Výše příjmů těchto obyvatel se nemění, ale jejich reálná hodnota klesá.

Důsledky inflace Inflace znehodnocuje vklady a úvěry např. je-li míra inflace 9% a úroková sazba z vkladů 5%, pak hodnota vkladu reálně poklesne. Právě tak inflace postihuje věřitele, kteří poskytli úvěr s pevnou úrokovou sazbou.

Inflace Na druhé straně ovšem nahrává dlužníkům, kteří tak reálně vracejí menší částky.

Inflace Banky proto při zvyšující se inflaci zvyšují úrokové sazby. V případě úvěrů je tomu proto, aby jejich poskytování nebylo ztrátové. Zvyšují se i úrokové sazby vkladů, aby se hodnota úspor nesnižovala a obyvatelé úspory nevybírali.

Jak reagují na inflaci obyvatelé 1. Obyvatelé usilují o to, aby hodnota jejich příjmů nebo majetku neklesala. 2. Obyvatelé vyvíjejí sami nebo prostřednictvím odborů tlak na zvyšování mezd a dalších druhů příjmů.

Valorizace důchodů Pokud míra inflace dosáhne určité hodnoty, příjmy se navyšují. Obvyklá je u příjmů, které vyplácí stát starobní důchody, sociální dávky. Může se však stát, že díky tlaku na růst mezd obyvatelé způsobí další růst inflace.

Inflační spirála Růst mezd bude pro podniky znamenat růst Růst mezd bude pro podniky znamenat růst nákladů, který se budou snažit vyrovnat zvýšením cen svých produktů. Na to budou obyvatelé reagovat dalším tlakem zvyšování mezd atd. Vzniká tzv. inflační spirála.

3.Je-li míra inflace vysoká (cca více než 10%), obyvatelé nakupují hmotný majetek (cenné předměty, nemovitosti apod.), vyměňují peníze za cennější předměty, které spíše uchovají hodnotu.

Jak reagují na inflaci banky Banky reagují na inflaci tím, že zvyšují Banky reagují na inflaci tím, že zvyšují úrokové sazby z vkladů a úvěrů. Mají zájem, aby se hodnota vkladů nesnižovala a lidé neztratili zájem ukládat peníze, případně aby je nevybírali. Sazby z úvěrů proto, aby poskytování úvěrů pro ně nebylo ztrátové.

Jak reagují na inflaci podniky Podniky v době inflace často zdražují své výrobky a služby a to tehdy, rostou-li ceny materiálu a energie. Zvyšují se náklady na konečný výrobek. Opět se tak může roztočit inflační spirála jako u mezd.

Inflace však neroste do nekonečna. Je tomu tak proto, že ceny nemohou růst neomezeně, protože koupěschopnost obyvatelstva není neomezená, a tak ani podniky nemohou neomezeně zvyšovat své ceny. A jednak proto, že stát prostřednictvím centrální banky dokáže inflaci regulovat.

Zdroj Ing. Klínský, Petr; Ing. Chromá, Danuše a kol. Ekonomika, Ekonomická a finanční gramotnost pro střední školy. Praha: EDUKO, 2011. ISBN 978-80-87204-41-2 Švarcová, J. a kol. Ekonomie stručný přehled, 2010/2011. Zlín: CEED, 2010. ISBN 978-80-87301-00-5 [online].[24.10.2012].dostupné z URL: http://www.czso.cz/csu/csu.nsf/informace/ghdp09081111.xls http://www.zarozvoj.cz/vyvoj-hospodarstvi-cr.p7.html