Bufet POP Bistro Výsledky studentské ankety



Podobné dokumenty
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy

Anonymní anketa k bakalářské práci na téma:

Vý stupý listopadové ankétý k bufétu

Základní informace. Kolín, Leden/Únor

Výsledky dotazníkového šetření

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu. akademický rok 2005/2006

DOTAZNÍK ZÁKAZNÍKŮM FITNESS CENTRA EUFORIE

2. Jak Vám vyhovuje množství stravy - velikost porce?

Chybějící vybavenost. jádro x spádová oblast. Q2 co by v dosažitelnosti uvítal

Příloha 1: Dotazník spokojenosti centra Domyno s nabízenými službami

Vyhodnocení dotazníku rodič dítěte z mateřské školy v Černilově

Spokojenost zákazníků

Vyhodnocení průzkumu spokojenosti zákazníků Hella Mohelnice

Hlavní výsledky projektu REFLEX na Univerzitě Karlově v Praze

Sada 2 Microsoft Word 2007

Výsledky průzkumu spokojenosti strávníka

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.179, OV.

8. Lhůta, po kterou jsou uchazeči svými nabídkami vázáni: Lhůta, po kterou jsou uchazeči svými nabídkami vázáni, činí 30 dnů a tato lhůta začíná běžet

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

Apartmány Nemira CHORVATSKO / Nemira

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Matematická statistika

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

MS WORD 2007 Styly a automatické vytvoření obsahu

366 respondentů 2,1 % obyvatelstva


ČVUT V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ VÁNOCE. Semestrální práce z předmětu statistika. Nela Maršálková Tomáš Čeněk 2 38

IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE

DOTAZNÍK PRODEJ PRO NOVOU CSS FINAL

příloha 1 Test plaveckých dovedností

Finanční gramotnost v ČR

Základní škola očima žáků

Anketa spokojenosti uživatelů za rok 2015

Regionální výzkumné studie: Legální drogy ve výsledcích školní dotazníkové studie na Novojičínsku

9.2.5 Sčítání pravděpodobností I

Finanční krize očima české veřejnosti

C E N Í K P R O R O K platí od

Prostírka CrossCafe:

DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS

JÍDELNÍČEK D 3, 9 PŘEJEME VŠEM DOBROU CHUŤ

Vyhodnocení dotazníků Spokojenosti se stravováním v ŠJ

Implementační rozdíly ve vývoji IS při použití bezschémové a relační databáze

Nutriční doporučení ministerstva zdravotnictví ke spotřebnímu koši

Městský úřad Tišnov. Vyhodnocení dotazníkového šetření. Spokojenost klientů Městského úřadu Tišnov květen 2016

mš srdíčko říčany - březen 2015

DEPO2015. Výsledky průzkumu ohlasů účastníků EVALUACE A MONITORING PROJEKTU PLZEŇ 2015

Hodnocení nemocnic ČR

PROJEKT DO STATISTIKY PRŮZKUM V TECHNICKÉ MENZE

Výzva k podání nabídky Výběrové řízení

Maturitní práce témata pro obor vzdělání Hotelnictví a turismus Školní rok

Art marketing Činoherního klubu

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: QCM, s.r.o.

Dotazník spokojenosti listopad 2014

ZAMĚSTNANECKÝ PRŮZKUM

PROVÁDĚCÍ PŘEDPIS K BURZOVNÍM PRAVIDLŮM

SYSTÉM FINANČNÍ PODPORY SPORTU MĚSTA MĚLNÍK

2. Jsi spokojen/a se svým třídním učitelem? 0% 1% 1. Chodíš rád/a do školy? 5. Jsi hrdý/á na svou školu?

Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU

Digitální učební materiál

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název školy Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Autor

EVALUACE VÝUKY NA KT. Předběžná zpráva z výzkumu 20. května Vypracovala: Daniela Zilvarová

Přijímací řízení 2015/2016

Možnosti propagace na portálu Vinegret.cz. vinegret.cz / 2016

Sada 2 - MS Office, Excel

Pracovní verze VYHLÁŠKA. ze dne , o hygienických požadavcích na potraviny rostlinného původu určené pro přímý prodej a dodávání malého množství

2. Tabulka pro hodnocení písemné závěrečné zkoušky. 3. Tabulka pro hodnocení praktické závěrečné zkoušky.




3M OH&ES/EMEA. Úvod do legislativy / Co je to hluk?

VY_32_inovace_Helena Housková_polévky_Přesnídávkové polévky_15. Střední škola služeb, obchodu a gastronomie Hradec Králové

Cesta do Prahy. 6) Při výběru dopravce, co ovlivňuje váš výběr nejvíce? (očíslujte podle priority)

Novinky v Maple T.A. 10

DOTAZY K VÝZVĚ Č. 30 OP VK

Post-Processingové zpracování V módu post-processingu je možné s tímto přístrojem docílit až centimetrovou přesnost z běžné 0,5m.

Euro a stabilizační role měnové politiky. 95. Žofínské fórum Euro s otazníky? V Česku v představách, na Slovensku realita Praha, 13.

Příloha č. 1 Dotazník pro pedagogy mateřských škol. Příloha č. 2 Dotazník pro rodiče dětí v předčtenářském období

EUROVIA Kamenolomy, a.s. Podnik podporující zdraví

Vedoucí bakalářské práce

ISIC Check. Návod k použití pro dopravce

ZADÁVÁNÍ VEŘEJNÝCH ZAKÁZEK MALÉHO ROZSAHU

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Čtyři v tom 3 ČT

Využití EduBase ve výuce 2

Zadávací dokumentace SLUŽBY ELEKTRONICKÝCH KOMUNIKACÍ PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍ SÍTĚ

Jídelníček. od do Jedličkův úst.liberec :22:46. Strana: 1

RESTREINT UE. Ve Štrasburku dne COM(2014) 447 final 2014/0208 (NLE) This document was downgraded/declassified Date

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Uplatnění nových informačních technologií ve výuce a na zdravotnickém pracovišti. Marie Marková

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

Sada 1 CAD Registrace studentů a učitelů středních škol pro účely stažení legálního výukového SW firmy Autodesk

Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!

Studijní informační systém. Nápověda pro vyučující 2 Práce s rozvrhem a předměty

C v celé výkonnostní třídě.

ANALÝZA ZDRAVÍ A ŢIVOTNÍHO STYLU MLÁDEŢE V KRAJI VYSOČINA. MUDr. Stanislav Wasserbauer

Individuálně integrované děti se zdravotním postižením podle druhu postižení

Tabulky Word egon. Tabulky, jejich formátování, úprava, změna velikosti

Domovní řád. C e n t r u m s o c i á l n í c h s l u ž e b L u k a v e c. Příloha č.2

Idea Kompozitní pedagogické fakulty na Slezské univerzitě v Opavě. Oldřich Stolín Matematický ústav v Opavě

Transkript:

Bufet POP Bistro Výsledky studentské ankety LISTOPAD 2015

Anketa probíhala ve dnech 3. 11. 11. 2015 Celkem se jí účastnilo 380 respondentů studentů PedF UK (prezenčního i kombinovaného studia; pregraduálního i doktorského studia)

Kam se chodí respondenti najíst, když mají 1,5 hod času 42 % respondentů uvedlo, že by zavítali do menzy 37 % respondentů by si koupilo něco v blízkém obchodě 29 % respondentů by si dalo vlastní svačinu 28 % z nich by zavítalo do bufetu

Kam by respondenti šli, pokud by měli hlad a 1,5 hod času Odpověď jiné 380 odpovědí Navštívili by blízký podnik či restauraci (Polévkárna v Myslíkově, čínská restaurace, KFC, Bageterie, Zlaté časy, Kotva, kavárny,.). Šli by se najíst domů.

Kam by respondenti šli, pokud by měli hlad a 15 min času 380 odpovědí 53 % respondentů by si dalo vlastní svačinu 45 % respondentů by navštívilo fakultní bufet 20 % respondentů by si koupilo něco v blízkém obchodě 12 % respondentů by si koupilo svačinu v automatu s potravinami

60 % respondentů chodí do bufetu občas 12 % respondentů tam chodí často

Proč respondenti navštěvují bufet jen občas?

Proč respondenti navštěvují bufet jen občas Odpověď jiné snaží se šetřit a nosí si vlastní jídlo; jsou kombinovaní studenti; mají výuku jinde; stěžují si na jeho zastrčenost či nepěknou cestu k němu.

Proč respondenti bufet dosud nenavštívili Odpověď jiné : údajně nenabízí veganská či vegetariánská jídla či respondenti preferují tyto potraviny a o nabídce bufetu nevědí; údajně nezdravá strava; špatná pověst (z doslechu); stěžují si na jeho zastrčenost - daleko od dění na fakultě; mají výuku jinde.

Jak jste spokojeni s následujícími oblastmi, které se týkají fakultního bufetu? (Hodnocení jako ve škole; 1656 odpovědí) Nadmíru spokojeni jsou studenti s kvalitou jídla a nápojů, velmi spokojeni jsou s výběrem jídla a nápojů. Horšími známkami byly hodnoceny ceny (příliš vysoké).

Jak jste spokojeni s následujícími oblastmi, které se týkají fakultního bufetu? (Hodnocení jako ve škole; 1656 odpovědí) Studenti velmi kladně hodnotili profesionalitu a přístup personálu. Celková spokojenost byla nejčastěji hodnocena známkou 2.

Komentáře ke spokojenosti I Klady výborné polévky příjemná obsluha

Komentáře ke spokojenosti II Návrhy na zlepšení: nižší ceny kvalitnější káva zútulnit prostory uvnitř bufetu a kolem něj rozšířit prostory a místa k sezení konzultovat nabídku z hlediska zdravé výživy umístit přístupový bod k Wi-Fi doplnit ceny do menu ve špičce posílit obsluhu tvoří se dlouhé fronty

Komentáře ke spokojenosti III Mnoho studentů navrhovalo rozšíření nabídky o potraviny či jídla, o kterých jiní tvrdí, že v nabídce jsou. Návrhy na rozšíření nabídky (ačkoli mnoho z jmenovaného již v nabídce je): bezlepková strava čerstvé ovoce a čerstvá zelenina saláty limonády (malinovka, Kofola ) kuskus trochu fastfoodu: párky (v rohlíku), pizza něco malého kolem 20 Kč loupák, croissant, makový rohlík obložené housky či bagety vyráběné přímo na místě, bez majonézy; případně bagety za dotované ceny (jako se dají koupit v menzách a na kolejích) chlebíčky obyčejnější polévky (česnečka, cibulačka )

Proč respondenti fakultní bufet dosud nenavštívili 37 % respondentů si nosí vlastní jídlo 36 % respondentů se stravuje jinde 25 % respondentů neví, že bufet na fakultě existuje

Bufety na jiných fakultách jsou na viditelnějších místech, nejsou v podzemí, mimo dění hezčí prostředí (FF UK v Celetné, PřF UK Albertov 6) PrF UK: možnost platit studentským průkazem - skrze ISIC nabídka piva VŠE obložená houska za 17 Kč a kusové ovoce

Podněty od studentů Měl by tam být k dispozici internet. Respondenti by ocenili přístup k mikrovlnce a rychlovarné konvici (vyřešilo se možností využívat kuchyňku u S104; nově bude obé k dispozici také v M. Rettigové, 3. p., u KBES) Prostředí kolem bufetu - bufet na "zastrčeném místě ; temný roh s několika neforemnými stoly a židlemi, přímý výrok: Bufet asi nepůjde přestěhovat, ale kdyby se tam dal nějaký starý gauč a chodba se tímto "propojila" s bufetem, třeba by celkové prostředí bylo vnímané o něco lépe. Kvalitou jídla je náš bufet srovnatelný s ostatními (např. Albertov 6), ale vše je zabalené do poněkud sešroubovaného, neútulného prostředí.

Shrnutí Bufet nerušit (studenti sem chodí) Studenti velmi kladně hodnotili kvalitní jídla a nápoje, nabídku a příjemnou obsluhu Za slabou stránku byly označeny příliš vysoké ceny Zvážit doplnění nabídky o levnější jídla, kusové ovoce a kusovou zeleninu, a méně zdravá jídla (např. párky v rohlíku). Zútulnit prostředí nejen v bufetu, ale zejména kolem něj (vymalovat KVV, gauč, topení, ) Více bufet propagovat