EVALUACE VÝUKY NA KT. Předběžná zpráva z výzkumu 20. května Vypracovala: Daniela Zilvarová

Transkript

1 EVALUACE VÝUKY NA KT Předběžná zpráva z výzkumu 20. května 2013 Vypracovala: Daniela Zilvarová

2 JAK ČÍST ZPRÁVU A CO MÍT NA PAMĚTI? Následující zpráva obsahuje pouze průběžné výsledky (zpracováno 47 dotazníků). V této průběžné zprávě jsou nastíněny jenom aspekty, které v hodnocení dopadly nejhůře. Hodnocení a komentáře všech ostatních aspektů a detailní analýza již zde nastíněného bude následovat ve finální závěrečné zprávě Hodnocení předmětů a workshopů očekávejte také až ve finální zprávě. Stejně tak i doporučení

3 Seřazeno od nejhoršího po nejlepší V HODNOCENÍ JEDNOTLIVÝCH OBLASTÍ DOPADLY Z PROSTORŮ NEJHŮŘE RELAXAČNÍ ZÓNY A ŠATNY, ZDÁ SE, ŽE JE PROBLÉM I V POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ (WEB, KOS, NÁSTĚNKY, SEKRETARIÁT) průměrná známka Hodnocená oblast Aspekt 3.13 Relaxační zóny na chodbách úroveň a vybavenost 2.83 Webové stránky KT spokojenost s poskytováním info 2.78 Šatny (+sprchy) úroveň a vybavenost 2.67 Informační systém KOS spokojenost s poskytováním info 2.35 Nástěnky KT spokojenost s poskytováním info 2.33 Sekretariát KT (sekretářka) dostupnost, otvírací doba 1.97 Úřední hodiny vedoucího KT dostupnost, otvírací doba 1.89 Studijní oddělení dostupnost, otvírací doba 1.59 Taneční sály (1041, 2041, Avalon) úroveň a vybavenost 1.59 Bufet HAMU úroveň a vybavenost 1.47 Taneční sály (1041, 2041, Avalon) dostupnost, otvírací doba 1.37 Knihovna HAMU úroveň a vybavenost 1.33 Učebny (2024, 2025) dostupnost, otvírací doba 1.33 Budova HAMU (KT) dostupnost, otvírací doba 1.32 Knihovna HAMU dostupnost, otvírací doba 1.24 Počítačová učebna dostupnost, otvírací doba 1.24 Bufet HAMU dostupnost, otvírací doba 1.21 Učebny (2024, 2025) úroveň a vybavenost 1.07 Počítačová učebna úroveň a vybavenost

4 RELAXAČNÍ ZÓNY Podle studentů ve škole nejsou žádné! Chybí stolky, židle, gauče, kde by se studenti mohli v klidu najíst, počkat na další přednášku. Koberce před sály, na kterých se studenti rozcvičují, jsou špinavé. Studenti by uvítali, pokud by na škole byla jedna relaxační místnost vybavená také mikrovlnkou, rychlovarnou konvicí apod., aby měli kde trávit čas před přednáškami a tréninky. Několik studentů také navrhovalo, že by v prostorách KT mohl být barel na vodu, automat na kávu. 3,13 Průměrná známka

5 WEBOVÉ STRÁNKY KT Studenti sice podle komentářů zaznamenali jistý pokrok ve webových stránkách KT, ale stále je co zlepšovat. Někteří studenti považují stránky stále za nepřehledné, některé informace jsou těžko dohledatelné. Nejsou tak aktuální, jak by si studenti přáli: uvítali by, kdyby stránky obsahovaly info o zrušení hodin, či možnost rezervovat sály online, kontakty na pedagogy apod. 2,83 Průměrná známka

6 2,78 ŠATNY A SPRCHY Šatny jsou malé, nedostačují počtu studentů. Skřínky musejí být sdíleny po dvojicích. Špinavé koberce v šatnách. Sprchy jsou špatně odvětrávány, nejsou udržovány v dostatečné čistotě. Průměrná známka

7 2,67 INFORMAČNÍ SYSTÉM KOS Je vnímán jako nepřehledný. Občas nefunguje a padá. Není využíván profesory k informování o odpadajících hodinách. Nejsou v něm termíny zkoušek a zápočtů. Průměrná známka

8 NÁSTĚNKY Zmatené a nepřehledné Informace o workshopech a akcích jsou často vyvěšovány pozdě. Visí na nich mnoho neaktuálních, prošlých akcí. 2,35 Průměrná známka

9 SEKRETARIÁT OTVÍRACÍ DOBA A DOSTUPNOST Studenti se zmiňovali, že často nemohou vyřídit své požadavky z těchto důvodů: Krátké úřední hodiny sekretariátu Nepřítomnost sekretářky v době úředních hodin ( jsem po budově bez uvedení časového horizontu) Sekretářka občas není schopna poskytnout dostatečné informace Jazyková bariéra Informace o obsazenosti sálů v době nepřítomnosti sekretářky jsou nedostupné 2,33 Průměrná známka

10 JE PENZUM PŘEDMĚTŮ DOSTAČUJÍCÍ? ano ne Vzorek: 41 respondentů Výsledky vyjádřeny v %

11 JAKÉ PŘEDMĚTY POSTRÁDAJÍ? STUDENTI PEDAGOGIKY Tréninky: současný tanec, jazz, LT cizích zemí Tvůrčí předměty: choreografie, improvizace Taneční praxe: repertoár současného tance, interpretace Dance Science: anatomie, fyzioterapie, joga, pilates, kineziologie po celou dobu studia, technika BMC, Pedagogické předměty: ped. psychologie, učitelské dovednosti, teorie pedagogiky, metodika pro ZUŠ, psychomotorický vývoj více hospitací

12 JAKÉ PŘEDMĚTY POSTRÁDAJÍ? STUDENTI CHOREOGRAFIE: Více choreografických dílen, dance video, analýza a repertoár současného tance, jak psát granty, práce v kolektivu na společném projektu STUDENTI TANEČNÍ VĚDY Management umění (umělecká produkce, PR, granty) Dramaturgie Kritika Herecká, interpretační praxe, rétorika

13 JAKÉ TRÉNINKY A WORKSHOPY BY UVÍTALI? Jazz Techniky současného tance Limón Horton Rehabilitace, release Tanec s partnerem Lidový tanec (tance z jiných zemí) Společenský tanec, street dance Balanchine Gaga improvizace