Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová



Podobné dokumenty
pracovní list k ověření znalostí a pochopení a souvislostí pracuje s časovými údaji a využívá zjištěných údajů k pochopení vztahů mezi ději a jevy

Opakování podstatných jmen

Osobnosti (opakování)

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

Totalitní režimy VY_32_INOVACE_D_423

OBČANSKÁ VÝCHOVA. Školní rok 2011/2012

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

Opakované měření délky

Název vzdělávacího materiálu: Úvod do dějepisu písemné, hmotné a obrazové prameny.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Reg. č. projektu: CZ 1.04/ /A Pracovní sešit

Ekonomika Základní ekonomické pojmy

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Interpretace Dantova Pekla

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7 Vlastní jména, přísloví

SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK

MANAGEMENT I T-29 KOMUNIKAČNÍ PROSTŘEDKY IVANA NEKVAPILOVÁ

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

PC, POWER POINT, dataprojektor

Administrativní styl

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Mgr. Miroslava Šotová. Vy_32_INOVACE_627

TŘÍDĚNÍ podle druhu II.

KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ

Retail Summit 2007 Obchod a stát

Výukový materiál VY_32_INOVACE_51. Ověření ve výuce: Třída: 7. Datum:

Anotace: Tato prezentace je zaměřena na soustavu soudů v ČR. Zahrnuje výklad, doplňování pojmů, samostatnou práci a opakování látky.

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiál

Úvaha. Dobře si své názory promyslete, rozvažte a rozveďte!

Rok průmyslu a technického vzdělávání

Digitální učební materiál

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh

Rámcová osnova modulu

Digitální učební materiál

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Individuální přístup ke klientům trpící syndromem demence. Marie Báňová

Projekt Historie a současnost našeho domova Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.09/ Autor. Mgr. Petra Maslenová.

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

ROMOVÉ V LETECH PRACOVNÍ LIST

Člověk a příroda Zeměpis

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. pochopení pojmů a výpočtů objemů a obvodů

ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE

POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI

ZÁKON ze dne ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I

Pokyny pro žáka k vypracování SOP Cukrář (29-54-H/01)

Metodické listy pro kombinované studium předmětu ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ. Metodický list č. 1

Identifikace. jméno příjmení věk třída. město PSČ jméno učitele. datum počet bodů podpis učitele. A. Zakroužkuj správnou odpověď

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Vy_32_INOVACE_603 Občan jsem občanem státu CZ.1.07/1.4.00/21.

P R A V I D L A. č. P1/2016

ZKOUŠKA PRO ÚČELY UDĚLOVÁNÍ STÁTNÍHO OBČANSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY

PRAHA, STÁTNÍ SYMBOLY

Česká próza po 2. světové válce. Oficiální česká próza po 2. světové válce

Projekt Výchova ke zdraví a zdravému životnímu stylu Závěrečná zpráva

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

PROGRAMY PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ víceletá gymnázia ŠIKANA A NÁSILÍ

P prezentace PL pracovní list IA interaktivní materiál (IA tabule)

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda 2 Vzdělávací obor: Zeměpis 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) Rozdělení světa

Osobnosti Československé republiky v letech

Program EU pro zaměstnanost a sociální inovace (EaSI) Jitka Zukalová, MPSV, oddělení Evropské unie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Vzdělávací oblast : Člověk a příroda. Předmět : Zeměpis. Téma : Lidské rasy. Ročník: 9.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: ový klient Anotace:

Vítejte na dnešním semináři. Lektor: Ing. Ludmila Brestičová

Digitální učební materiál

DOTAZNÍK SPOKOJENOSTI PRO RODINNÉ PŘÍSLUŠNÍKY KLIENTŮ DENNÍHO STACIONÁŘE NADĚJE ZLÍN

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/

Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů

Vedoucí bakalářské práce

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/12

Oblastní charita Most Petra Jilemnického 2457, Most

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ ROČNÍK. Pracovní listy do výuky dějepisu - heydrichiáda.

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.

Procvičení čtenářské gramotnosti. Získání základních znalostí o tématu. Speciální vzdělávací potřeby:

I. Člověk a společnost v kontextu českých dějin

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Ekonomika Hospodářský proces

Svobodná chebská škola, základní škola a gymnázium s.r.o. Zlomky sčítání a odčítání. Dušan Astaloš. samostatná práce, případně skupinová práce

Kvalitní vzdělávání Mgr. Regína Dlouhá Klub K2,o.p.s.

Výuka IVT pro MŠ. Autor: Mgr. Lenka Justrová. Datum (období) tvorby: Ročník: MATEŘSKÉ ŠKOLY. Vzdělávací oblast: HLEDEJ ROZDÍLY

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Sada: VY_32_INOVACE_4IS

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/03

VY_32_INOVACE_03_02_08

Startovní úloha Samostatná práce

Název projektu: OP VK I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Google Apps. pošta 2. verze 2012

VY_32_INOVACE_D5_20_12. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT TOMÁŠ GARRIGUE MASARYK

65-51-H/01 Kuchař - číšník - zaměření - číšník - servírka

příloha 1 Test plaveckých dovedností

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_4_Počítačové_pirátství Vyučovací předmět: Informatika

VYJEDNÁVÁNÍ. Ing. Miloš Paleček (Brno) I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Transkript:

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický celek Opakování - časová přímka 1914-1933 Autor Andrea Musilová Název Opakování - časová přímka 1914-1933 Klíčová slova Výukový cíl, rozvíjená kompetence Časová dotace 1. světová válka, vznik republiky, hospodářská krize, nástup fašismu Seznámení žáka se základními pojmy. Je zde rozvíjená pracovní, komunikativní kompetence a kompetence k učení. 45 minut Popis úkolu pro žáka Žák si přečte pracovní list a následně odpoví na otázky, které jsou přiložené za textem. Metodický návod pro učitele Učitel na začátku vyučovací hodiny předloží pracovní list a seznámí žáka s úkoly. V pracovním listě jsou všechny úkoly podrobně popsány. V případě potřeby učitel zodpoví otázky žáka. Žák pracuje samostatně. Zdroje informací ( vlastní, obrázky, citace, web adresa, ) Knihovna www.google.cz. Dějepis pro devátý ročník zvláštní školy, vydalo nakladatelství Parta. Vlastní. Návrh hodnocení Na konec hodiny žáka ohodnotíme. Řešil výborně,

Autorské řešení, výsledky řešil s problémy, nevyřešil (zjistíme příčinu a zkusíme zadat obdobný list následující vyučovací hodinu). ne Pomůcky Psací potřeby, pravítko. Závěr, připomínky List je odzkoušen na jedné žákyni. Vypracovala ho bez větších obtíží.

Jméno: Datum: V roce 1933 se v Německu dostali k moci fašisté (nacisté), vedení Adolfem Hitlerem. Světová hospodářská krize (1929-1933) se nevyhnula ani Československu. Nejvíce postihla nemajetné vrstvy obyvatelstva. Nevýznamnějšími politiky, kteří se v roce 1918 zasloužili o vznik svobodné republiky, byli T. G. Masaryk, Edvard Beneš a M. R. Štefánik. První světová válka (1914 1918) skončila porážkou Německa a Rakouska-Uherska.

První světová válka Psal se rok 1918 a v Evropě zuřila pátým rokem válka. Válka byla ničivější než všechny předešlé. Do bojů bylo postupně zavlečeno 70 milionů lidí občanů třiceti pěti států světa. 1. V jakém roce začala 1. světová válka?.. 2. V jakém roce skončila 1. světová válka?.. 3. Kolik lidí bylo postupně zavlečeno do bojů? Vznik republiky 28. 10. 1918 byl vyhlášen svobodný stát Československá republika. Proto slavíme každoročně t tento den státní svátek. Prezidentem byl zvolen Tomáš Garrigue Masaryk. 4. Kdy vznikl samostatný Československý stát?. 5. Kdo byl zvolen prezidentem?. Zakroužkuj jeho fotografii.

Světová hospodářská krize Společenské vrstvy obyvatelstva ve městě a na vesnici se v období první republiky seskupovaly do politických stran. Postavení pracujících se zhoršilo v letech 1929 1933. Tehdy první republiku zachvátila světová hospodářská krize. Za hospodářské krize prudce poklesla výroba a dělníci byli propouštěni z továren. Konaly se nejrůznější demonstrace a stávky. 6. Co znamená slovo demonstrace? Podtrhni správnou odpověď. Demonstrace je: a) shromáždění lidí na veřejném prostranství za účelem předvedení společného názoru b) odstoupení z funkce či úřadu před koncem funkčního období Politická strana je: a) spolek, do kterého mohou dobrovolně vstupovat národy za účelem spojení b) politická organizace, která nominuje kandidáty do veřejných úřadů pod svým vlastním jménem 7. Co se stalo v letech 1929 1933?.. 8. Co stalo s dělníky? (vyhledej v textu)... Zakroužkuj obrázek, na kterém vidíš dělníka.

Nástup fašismu V roce 1933 se v Německu dostali k moci fašisté (nacisté), vedení Adolfem Hitlerem. Fašisté usilovali o nadvládu V Evropě a pronásledovali demokraticky smýšlející občany. Nejhůře na tom byli Židé. Nelítostnému postupu nacistů proti Židům v letech 1933 1945 říkáme holokaust. Toto slovo označuje zkázu či zničení v našem případě úplné vyhlazení židovského národa. 9. V jakém roce se dostali k moci fašisté?. 10. Jaký máme teď rok?. 11. Spočítej, kolik let uplynulo... -..