Extrakce. Princip extrakce. Rozdělení extrakce

Podobné dokumenty
Základy koloidní chemie

HYDROXYDERIVÁTY - ALKOHOLY

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

EXTRAKČNÍ METODY. Studijní materiál. 1. Obecná charakteristika extrakce. 2. Extrakce kapalina/kapalina LLE. 3. Alkalická hydrolýza

Oborový workshop pro ZŠ CHEMIE

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan. Datum tvorby

Příprava roztoků pomocí žákovské soupravy pro chemii

Filtrace znečištěné vody

LIŠEJNÍKY (LICHENES)

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Věra Keselicová. červen 2013

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí II

Školní chemické pokusy Tomáš Hudec

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: QCM, s.r.o.

LP č. 3 - ESTERY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Reakce organických látek

3.2.4 Podobnost trojúhelníků II

Elektrolýza (laboratorní práce)

Úvod do problematiky extrakčních metod

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

PŘECHODNÉ KOVY SLOUČENINY BORU

KUFŘÍK CHEMIE Q QA

Název: Exotermický a endotermický děj

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Návod k laboratornímu cvičení. Vodík a kyslík

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

1) U neredoxních dějů se stechiometrické koeficienty doplňují zkusmo

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP

Chemické výpočty opakování Smart Board

Detergenty (Mýdla) (laboratorní práce)

1. AMFOTERNÍ VLASTNOSTI HLINÍKU

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Reakce kyselin a zásad

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

Číslo: Anotace: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Téma : Uhlovodíky Areny Toluen a naftalen Název : Vlastnosti toluenu a naftalenu

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

SUPERKRITICKÁ EXTRAKCE

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Ročník: 1.

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Odměrná analýza základní pojmy

PRŮBĚH CHEMICKÉ REAKCE

Chemikálie a chemické nádobí

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_08_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Schéma sériového RLC obvodu, převzato z [3].

Chemické výpočty II. Převod jednotek. Převod jednotek. Převod jednotek. pmol/l nmol/l µmol/l mmol/l mol/l. Cvičení. µg mg g. Vladimíra Kvasnicová

Chemie i do zadních lavic, vyzkoušejte nový pohled na chemické pokusy

Příprava krystalů látek pomocí žákovské soupravy pro chemii (laboratorní práce)

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE. Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30

Tepelná výměna. výměna tepla může probíhat vedením (kondukce), sáláním (radiace) nebo prouděním (konvekce).

Termochemie. Úkol: A. Určete změnu teploty při rozpouštění hydroxidu sodného B. Určete reakční teplo reakce zinku s roztokem měďnaté soli

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

1.06 Jak tuhne malta. Projekt Trojlístek

Základní chemické pojmy a zákony

Pomůcky a materiál: plastelína, talíř, lžička, lžíce, sklenice, voda, Jar, zelené potravinářské barvivo, jedlá soda, ocet

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

2.10 Pomědění hřebíků. Projekt Trojlístek

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 14 SRÁŽECÍ REAKCE

Metody čištění látek

LP č. 5 - SACHARIDY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Sada Látky kolem nás Kat. číslo

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

Domácí úkol DU01_2p MAT 4AE, 4AC, 4AI

Dualita v úlohách LP Ekonomická interpretace duální úlohy. Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie FEM UO Brno

Fyzikální vlastnosti kapalin


ALKENY Jsou to alifatické uhlovodíky s jednou dvojnou vazbou v molekule obecného vzorce

TÉMA: ŘADA NAPĚTÍ KOVŮ. Pokus experimentální odvození řady napětí kovů

Nasycený roztok. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 10 minut.

krystalizace výpočty

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Metody oddělování. složek směsí

Návod k laboratornímu cvičení. Alkoholy

VY_52_INOVACE_2NOV70. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8. a 9.

LP č.2 SUBLIMACE, CHROMATOGRAFIE

Laboratorní pomůcky, chemické nádobí

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Název sady materiálů Technické práce 7. ročník Název materiálu VY_32_INOVACE_07_Plátování Autor.

Pracovní list číslo 01

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Návod k laboratornímu cvičení. Bílkoviny

LABORATOŘ ANALÝZY POTRAVIN A PŘÍRODNÍCH PRODUKTŮ

Laboratorní práce č. 3: Měření indukčnosti cívky pomocí střídavého proudu

Metodika pro učitele

pracovní list Anorganická chemie Halogeny Mgr. Alexandra Šlegrová

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

Transkript:

Extrakce Extrakce je separační metoda, při které přechází určitá látka ze směsi látek, které se nacházejí v kapalné či tuhé fázi, do fáze jiné. Na rozdíl od destilace, krystalizace a sublimace je extrakce velmi vhodná pro izolaci tepelně nestálých látek, protože se může provádět i za laboratorních podmínek nebo za chladu. Obecně pro extrakci platí, že jejím opakováním s několika menšími dávkami rozpouštědla se dosáhne lepšího oddělení než při jediné extrakci celým množstvím daného rozpouštědla. Princip extrakce Je to dělící proces, při kterém jsou v kontaktu dvě vzájemně nemísitelné fáze (látky v tekutém nebo kapalném stavu). Látky (analyty) se rozdělují mezi tyto fáze na základě různé rozpustnosti (rozdílných rozdělovacích koeficientů) u použitých rozpouštědel. Obecně platí, že čím větší je rozdíl mezi rozdělovacími koeficienty látek, tím dokonalejšího oddělení potom dosáhneme. Rozdělení extrakce a) podle způsobu provedení 1. Jednostupňová ustavení jedné rovnováhy mezi fázemi. 2. Mnohostupňová ustavení rovnováhy se mnohokrát opakuje v oddělených krocích. 3. Kontinuální fáze jsou při protiproudém pohybu v neustálen styku. b) podle zúčastněných fází 1. Plyn x kapalina extrakce těkavých látek z kapaliny (GLE). 2. Kapalina x kapalina vytlačovaná extrakce (LLE). 3. Tuhá x kapalina extrakce rozpuštěných anorganických solí (SLE). 1

c) podle charakteru extrahovaných látek 1. Extrakce organických látek. 2. Extrakce kovových látek. 3. Extrakce iontových látek. Extrakce u organických látek Organické látky lze extrahovat přímo pomocí vhodně zvoleného organického rozpouštědla. Polarita použitého rozpouštědla musí přibližně odpovídat polaritě látky, kterou chceme extrahovat. Polaritu popisuje relativní permitivita rozpouštědla. Nepolární rozpouštědla mají nízkou permitivitu (benzen ε r = 2,3). Polární rozpouštědla mají naopak permitivitu vysokou (blížící se vodě ε r = 80). Rozpouštědla seřazená podle rostoucí polarity tvoří tzv. eluotropní řadu. Vhodné rozpouštědlo pro extrakci polárních organických látek je často mísitelné s vodou (mísitelnost roste s rostoucí polaritou rozpouštědla), což častokrát ztěžuje proces extrakce. Extrakce anorganických látek Ionty extrahované látky nepřecházejí do nepolárních rozpouštědel, a proto je nutné je převést chemickou reakcí s vhodným chelatačním činidlem (stabilní cheláty cyklického tvaru) na nepolární látku. Chelatační činidla jsou často selektivní pro určitý druh iontu, např: acetylaceton, dithizon,. 2

Dělící nálevky Typy dělících nálevek: Nálevka kulovitá nálevka hruškovitá nálevka válcovitá Pracovní postup: Do dělící nálevky nalijeme směs látek k extrakci. Uzavřeme ji zátkou a uchopíme tak, abychom zajistili zátku nálevky i její uzavřený kohout a intenzivně protřepeme obsah. Poté vložíme dělící nálevku do filtračního kruhu, uvolníme zátku a vyčkáme, až se obě vrstvy od sebe oddělí. Každou vrstvu kapaliny vypustíme do jednotlivých kádinek. Ustálený stav vypouštění fáze 1 vypouštění fáze 2 3

Cvičení 6): Extrakce pomocí vhodného rozpouštědla Postup: 1) Do dělící nálevky nalijeme 50ml vody a 50ml glycerinu, vše protřepeme a sledujeme vznik dvou fází, které se pokusíme oddělit. 2) Do zkumavky (1) odměříme 5ml vody a přidáme 1ml cyklohexanu. Obsah zkumavky dobře promícháme a necháme v klidu 2-3 minuty. Sledujeme a sledování zaznamenáme. Zkumavku popíšeme a uchováme. 3) Do zkumavky (2) odměříme 5ml vody a vsypeme několik krystalů modré skalice. Promícháme a pozorujeme. Pozorování zaznamenáme. Zkumavku popíšeme a uschováme. 4) Do zkumavky (3) odměříme 3ml cyklohexanu a vsypeme několik krystalů modré skalice. Promícháme a sledujeme. Pozorování zaznamenáme. Zkumavku popíšeme a uchováme. 5) Do zkumavky (4) odměříme 5ml vody a vsypeme dva krystaly jódu. Promícháme a pozorujeme. Pozorování zaznamenáme. Zkumavku popíšeme a uchováme. 6) Do zkumavky (5) odměříme 3ml cyklohexanu a vsypeme dva krystaly jódu. Promícháme a sledujeme. Pozorování zaznamenáme. Zkumavku popíšeme a uchováme. 7) Do zkumavky (2) přidáme 1ml cyklohexanu. Promícháme a pozorujeme. Pozorování zaznamenáme. Zkumavku uchováme. 8) Do zkumavky (4) přidáme 1ml cyklohexanu. Promícháme a pozorujeme. Pozorování zapíšeme. Zkumavku uchováme. 9) Do zkumavky (6) odměříme 5ml směsi roztoku I 2 a CuSO 4.5H 2 O. Jakou barvu má tato směs? Jakým způsobem můžeme oddělit její složky? Navrhněte a proveďte příslušný pokus. 4

Pomůcky: Dělící nálevka Glycerin Zkumavky 6 ks Cyklohexan Modrá skalice CuSO 4.5H 2 O Jód I 2 5ml směsi I 2 + CuSO 4.5H 2 O, smíchané v poměru 1:1 Skleněné tyčinky na promíchání 5

Protokol cvičení 6) Jméno: Vyučující: Datum: Hodnocení: 1) Záznam pozorování: Bod 1: Bod 2: Bod 3: Bod 4: Bod 5: Bod 6: Bod 7: Bod 8: 2) Jakou barvu má směs z bodu 9. 3) Popište postup oddělení složek z bodu 9. 6