VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ DOBROVOLNICKÝCH CENTER, DOBROVOLNICKÝCH ORGANIZACÍ

Podobné dokumenty
CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU organizační složky státu a jejich zaměstnanci, obce a kraje a jejich zaměstnanci, volení zástupci, veřejnost

1. VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ UNIVERZITY A PŘÍSTUP ORIENTOVANÝ NA STUDENTA. 1.4 Posílení efektivity a výzkumné činnosti v doktorských studijních programech

Doktorské studium

Pozvánka. Koučink ve výchově a vzdělávání

Podpora meziobecní spolupráce


2.5 Příklady dobré praxe: FOKUS Vysočina

Vysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 2/2016 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2016/2017

Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání Praha, 9. prosince 2015

Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK

VYSOKÁ ŠKOLA REGIONÁLNÍHO ROZVOJE

PhDr. Dana Nekardová. odbor strategického rozvoje a koordinace veřejné správy. Ministerstvo vnitra

Příloha č. 2 k výzvě - Popis podporovaných aktivit

Příloha č. 1 Smlouvy o dílo. Popis projektu. Očekávaný přínos projektu

Strategický záměr vzdělávací a další tvůrčí činnosti

Doktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury

Výroční zpráva za rok ACCENDO Centrum pro vědu a výzkum, o.p.s.

Institut pro veřejnou správu Praha

Výzva pro experty na procesy transformace sociálních služeb pro individuální projekt MPSV Transformace sociálních služeb v rámci OP LZZ

DVPP. Další vzdělávání pedagogických pracovníků. ATTEST, s.r.o. Lukáš Ducháček

Výroční zpráva za rok ACCENDO Centrum pro vědu a výzkum, o.p.s.

DETAILNÍ VYMEZENÍ PŘEDMĚTU ZAKÁZKY ČÁST B- MĚKKÉ, MANAŽERSKÉ DOVEDNOSTI

Kickoff meeting Projekt AGENT. Podnikatelský inkubátor VŠB-TU Ostrava Neulinger,

Jednotlivé etapy projektu Podpora vytváření systému terénní sociální práce. Podpora vytváření systému TSP vytvoření metodických příruček

LEADREM UVNITŘ ANEB JAK NEJLÉPE VYUŽÍT SVÝCH OSOBNOSTNÍCH KVALIT K ROZVOJI ŠKOLY

Podpora procesu komunitního plánování sociálních služeb v Olomouckém kraji na obecní úrovni

Projekt Zefektivnění činnosti TAČR v oblasti podpory VaVaI a podpora posilování odborných kapacit organizací veřejné správy v oblasti VaVaI

I. Fáze analýzy vzdělávacích potřeb úředníků ÚSC

ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)

Den otevřených dveří 2018

ILP Institute for leading people. Basic Four. vzdělávací program

Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU VĚDECKÉ FAKULTY MECHATRONIKY, INFORMATIKY TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI PRO ROK 2019

1. IDENTIFIKACE ŽADATELE (vzdělavatele) Název organizace (vzdělavatele) IČ organizace. Právní forma organizace. Sídlo organizace

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Školící metodologie a osnovy Návrh kurzu pro uživatele programu FTB v organizacích veřejné správy. Najděte nejlepší

Projektový záměr STÁŽE VE FIRMÁCH VZDĚLÁVÁNÍ PRAXÍ 2

NABÍDKOVÝ LIST. UNIVERZITA JANA AMOSE KOMENSKÉHO PRAHA s.r.o.

Aktualizace pro rok 2014

Fakulta veřejných politik v Opavě, Bezručovo nám. 885/14, Opava, Česká republika

Mgr. Yvona Vyhnánková. Kancelář zahraničních styků Křížkovského Olomouc ilo@upol.cz

AKLUALIZOVANÝ DLOUHODOBÝ ZÁMĚR VZDĚLÁVACÍ A VĚDECKÉ, VÝZKUMNÉ, VÝVOJOVÉ, INOVAČNÍ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOSTI ČVUT V PRAZE, FAKULTY DOPRAVNÍ PRO ROK 2016

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ ČESKÉ REPUBLIKY ŽÁDOST O AKREDITACI VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU. IDENTIFIKACE ŽADATELE Tuto položku nevyplňujte!

Plán realizace strategického záměru

2.A Formulář žádosti o akreditaci vzdělávacího programu - identifikace žadatele

B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program

Zkušenosti z realizace projektu. dovedností ve vědě a výzkumu (CENMAD)

Zavádění evaluačních nástrojů pro zlepšování kvality vzdělávání ve Zlínském kraji

KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB

Vysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 4/2015 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2015/2016

STUDIJNÍ OBOR VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami

Smart akcelerátor Královéhradeckého kraje

Místní akční plán Frýdek-Místek

Vlastimil Vaněk Oddělení pro záležitosti Evropské unie, MŠMT

PLÁN REALIZACE STRATEGICKÉHO ZÁMĚRU FAKULTY STROJNÍ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI NA ROK 2017

Přenos zkušeností v oblasti fungování systému péče o ohrožené děti a rodinu z pohledu spolupráce jednotlivých aktérů na místní úrovni

Centrum školského managementu

Ministerstvo pro místnm. programu rozvoje lidských zdrojů v cestovním m ruchu

Prevence rizikových forem chování a MŠMT

Zuzana Matušková má dlouholeté zkušenosti ze státní správy i ze školství. Vystudovala Univerzitu Karlovu v Praze, kde získala i doktorský titul.

PÉČE O NADANÉ ŽÁKY PROJEKT PROPOJOVÁNÍ FORMÁLNÍHO A NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ VČETNĚ ZÁJMOVÉHO

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

Odbor školství, mládeže a sportu, Moravskoslezského kraje, 2007

Přehled úkolů Operačního plánu 2010 pro inovaci programů a certifikaci

Hlavní garant: Prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA

MASARYKOVY UNIVERZITY

Sociální bydlení a jeho implementace v ČR - pilotní testování v obcích

Závěrečná konference projektu Kompetence řídících pracovníků škol. Institut komunitního rozvoje

Agronomická fakulta MENDELU řeší projekty OP VK

PŘÍLOHA 1 - FORMULÁŘ PRŮZKUMU. Formulář průzkumu Public relations v českých knihovnách 2015

VEŘEJNÁ EKONOMIKA A SPRÁVA

Grant Office cesta k úspěšným projektům GROFF. Projekt financovaný z ESF a Státního rozpočtu ČR, realizovaný v rámci OP VK/2.4

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Pečující osoby v datech a jejich možná podpora na úrovni samosprávy

Program spolupráce Česká republika Svobodný stát Sasko Výroční konference 26. února 2015

Podrobné informace o vzdělávacím kurzu

Soulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry

Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Časová náročnost realizace aktivity v měsících

Vzdělávací kurz Evropská integrace pro pedagogy s posílením aktivizačních metod ve výuce

Metodická příručka aktivity 7 Dobrovolnictví Projekt CZ.1.07/3.1.00/ Další vzdělávání občanů Liberecka

MUDr. Ivana Kořínkov. nková. Konzultant zdravotně sociálních dobrovolnických programů. MZČR, , Praha

Akce je financována z prostředků ESF prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost a státního rozpočtu ČR

Role MŠMT v primární prevenci rizikového chování Pražské drogové fórum primární prevence, Praha 21. května 2014

Plán realizace Strategického záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity na rok 2017

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

Oponentní řízení projekty FROV JU


Tvorba vzorových vzdělávacích programů pro úředníky územních samosprávných celků Ministerstvo vnitra ČR

1. zasedání Řídícího výboru

Koncepce rozvoje podpory nadání a péče o nadané na období Stanislav Zelenda TC NIDV

ODBOR PRO VĚDU A VÝZKUM REKTORÁTU MU STRATIFIKACE PROCESŮ. Jaroslav Andrle

FAKTA A ČÍSLA OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

NOVÉ MUZEUM BETLÉMŮ V TŘEBECHOVICÍCH POD OREBEM

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

FZV-B-17/09. Organizační řád Fakulty zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Konference Rozvoj dobrovolnictví v ČR

Představení aktuálních výzev Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (PO 1, 2) Brno, 1. února 2017

Transkript:

Vás srdečně zvou na pilotní ověření obsahu a formy VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ DOBROVOLNICKÝCH CENTER, DOBROVOLNICKÝCH ORGANIZACÍ Vzdělávání je součástí veřejné zakázky Zabezpečení klíčových výstupů projektu II Rozvoj dobrovolnictví v ČR, která je realizována projektu Koncepce rozvoje dobrovolnictví v České republice s akcentem na zajištění regionální a oborové dostupnosti dobrovolnictví v podobě dobrovolnických center, (reg. č. CZ.03.2.63/0.0/0.0/15_029/0003724) spolufinancovaného Evropskou unií z Evropského sociálního fondu v rámci Operačního programu Zaměstnanost. a

KOMU JE URČEN CÍLE FORMA ČASOVÝ PLÁN CENA A UKONČENÍ PŘIHLÁŠKA Pracovníkům dobrovolnických center a dobrovolnických organizací (koordinátorům dobrovolnictví). Rozvoji znalostí a praktických dovedností. Praktická cvičení, např. nácvik lektorských dovednosti, prezentačních technik atd. Rozvoj manažerských dovedností, např. vedení porad, rovněž si otestují své schopnosti týmové práce. Evaluace navrženého obsahu a formy vzdělávání pro Doporučenou metodiku školení koordinátorů dobrovolníků. Kombinovaná forma - on-line v prostředí MS Teams, poslední 2 dny prezenčně Praha. Vzdělávání probíhá formou interaktivních prezentací. 7 dní, 42 hodin (7 dnů po 6 hodinách školení, z toho 6 hodin aktivního školení dobrovolníků), max. 15 účastníků. začátek 8:30 délka čistá výuka 1. blok 8:30 10:00 1:30 1:30 přestávka 10:00 10:15 0:15 2. blok 10:15 11:45 1:30 1:30 přestávka 11:45 12:15 0:30 3. blok 12:15 13:45 1:30 1:30 přestávka 13:45 14:00 0:15 4. blok 14:00 15:30 1:30 1:30 konec 15:30 7:00 6:00 Kurz je pro účastníky bezplatný, jelikož je hrazen z prostředku výše uvedeného projektu, výstupem je certifikát o absolvování kurzu podepsaný ředitelem Odboru prevence kriminality MV ČR a ředitelem výzkumného ústavu ACCENDO. Vyplňte prosím tento formulář https://forms.gle/9snupjneuyn3kdcb9 KONTAKTNÍ OSOBA TERMÍNY PhDr. Andrea Hrušková, 739 515 848, andrea.hruskova@accendo.cz Linda Vyvialová, 733 734 307, linda.vyvialova@accendo.cz Ondřej Jirásek, 774 581 249, ondrej.jirasek@accendo.cz PÁTÝ BĚH VZDĚLÁVÁNÍ V DÉLCE 3 TÝDNŮ V NÁSLEDUJÍCÍCH TERMÍNECH OBSAH A ŠKOLITELÉ Den Název Termín Lektoři 1. ZÁKLADY DOBROVOLNICTVÍ 18.10. Štěpáníková/Hamáková 2. ZÁKLADNÍ RÁMEC POSKYTOVÁNÍ DOBROVOLNICTVÍ 19.10. Štěpáníková/Hamáková 3. KOMUNIKAČNÍ, PREZENTAČNÍ A LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI 25.10. 4. DOBROVOLNICKÁ INFRASTRUKTURA 26.10. 5. ROZVOJ LEKTORSKÝCH DOVEDNOSTÍ Praktická výuka 27.10. dobrovolníků účastníky kurzu pod dohledem lektora 6. PROPAGACE DOBROVOLNICTVÍ V ÚZEMÍ - PREZENČNĚ 1.11. OSTRAVA/OLOMOUC 7. MANAGEMENT V DOBROVOLNICTVÍ - PREZENČNĚ OSTRAVA/OLOMOUC 2.11.

DETAILNÍ OBSAH KURZU 1. DEN ZÁKLADY DOBROVOLNICTVÍ 6 hod (Štěpáníková/Hamáková) 1.1. Teoretické vymezení 0,5 hod Představení školitele, účastníků, projektu a cíle vzdělávání Seznámení účastníků hra 1.2. Legislativní rámec 1,5 hod Definice pojmů jako např. dobrovolná, dobrovolnická činnost, dobrovolnická organizace, dobrovolnická služba, dobrovolnictví, formální a neformální dobrovolnictví či management dobrovolnictví, firemní dobrovolnictví, Evropská dobrovolná služba Legislativa upravující dobrovolnictví v ČR/EU Informace o akreditaci MV, výhodách a nevýhodách akreditace 1.3. Práce s dobrovolníky 2,5 hod Potřeba dobrovolníků Získávání, výběr, motivace, příprava a koordinace dobrovolníků Role dobrovolníka, popis činnosti a přístup k dobrovolníkovi, kompetence Bezpečnost práce Pojištění dobrovolníků Ukončení spolupráce s dobrovolníkem Evaluace podpora, supervize, hodnocení a ocenění dobrovolníků 1.4. Příklady dobré praxe a rizika v dobrovolnictví 1,5 hod Příklady dobré (případně i špatné) praxe v rámci dobrovolnictví Typy a oblasti dobrovolnictví, aktivity/služby poskytované dobrovolnickými centry, vykonávané dobrovolnické aktivity/služby, e-dobrovolnictví Rizika v dobrovolnictví Diskuze s účastníky školení

2. DEN ZÁKLADNÍ RÁMEC POSKYTOVÁNÍ DOBROVOLNICTVÍ 6 hod (Štěpáníková/Hamáková) 2.1. Ekonomický a institucionální rámec 1,5 hod Ekonomická dimenze, finanční zdroje, možnosti financování managementu Fundraising Dobrovolnictví na národní, regionální či lokální úrovni 2.2. Projektový management 2 hod Vize příprava projektu realizace vyhodnocení projektu Stanovení cílů a priorit (krátkodobé x dlouhodobé cíle) Identifikace rizik a jejich předcházení 2.3. Základy síťování a komunikace 2 hod Komunikace, jednání s dobrovolníky, organizacemi, podporovateli Utváření sítí v dobrovolnictví Zkušenosti z praxe v PR dobrovolnictví 2.4. Shrnutí dne 0,5 hodiny Diskuze zkušenosti, praxe Ověření získaných znalosti Zpětná vazba od všech účastníků (kolečko) 3. DEN KOMUNIKAČNÍ, PREZENTAČNÍ A LEKTORSKÉ DOVEDNOSTI 6 hod ( ) 3.1. Etika, etiketa a jednání s lidmi 1,5 hod Základy společenské etikety při jednáni Základní pravidla při oficiálním společenském styku na mezinárodní i národní úrovni Etický kodex organizace Komunikační dovednosti s nácvikem 3.2. Prezentační a lektorské dovednosti 3 hod Nácvik prezentace Rétorika 3.3. On-line nástroje komunikace a jejich použití 1 hod Pracovní schůzky Skype, MS Teams, Zoom Sdílené pracovní prostory Google disk, slack, MS Teams Sociální sítě 3.4. Shrnutí dne 0,5 hodiny Diskuze zkušenosti, praxe Ověření získaných znalosti Zpětná vazba od všech účastníků (kolečko)

4. DEN DOBROVOLNICKÁ INFRASTRUKTURA 6 hod asistent lektora Jirásek) 4.1. Prezentace pro 5. den školení 2,5 hod Práce ve skupinách tvorba prezentace z předchozích téma, vzájemná prezentace jednotlivý témat účastníků 4.2. Role RDC 1 hod Vymezení role, odpovědnosti, činnosti RDC a jejího dopadu 4.3. Vztahy s aktéry a síťování 1 hod Základní východiska síťování, základní fáze síťování, identifikace problémů, neformální sítě Formalizované sítě a platformy pro tvorbu sítí 4.4. Role a kompetence státní správy a samosprávy 1 hod Hierarchická struktura státní správy, orgány územní samosprávy Dotační programy, Strategie s dopadem na dobrovolnictví 4.5. Shrnutí dne 0,5 hodiny Diskuze zkušenosti, praxe Ověření získaných znalosti Zpětná vazba od všech účastníků (kolečko) 5. DEN ROZVOJ LEKTORSKÝCH DOVEDNOSTÍ 6 hod (asistent lektora Jirásek) 5.1. Praktická výuka dobrovolníku pod dohledem lektora Základní znalosti o dobrovolnictví Definice pojmů jako např. dobrovolná, dobrovolnická činnost, dobrovolnická organizace, dobrovolnická služba, dobrovolnictví, formální a neformální dobrovolnictví či management dobrovolnictví. Typy a oblasti dobrovolnictví, aktivity/služby poskytované dobrovolnickými centry, vykonávané dobrovolnické aktivity/služby Definování cílů dobrovolníků ve své činnosti Komunikace, jednání s lidmi Pojištění dobrovolníků Přístup ke klientovi Bezpečnost práce Příklady dobré praxe

6. DEN PROPAGACE DOBROVOLNICTVÍ V ÚZEMÍ 6 hod ( asistent lektora Jirásek) 6.1. Zhodnocení, zpětná vazba z praktické výuky dobrovolníků koordinátorem 1,5 hod 6.2. Komunikační kanály 1 hod Tištěné materiály Regionální tisk a televize Sociální sítě Pořádání akcí pro veřejnost 6.3. Rozvoj dalších znalosti a dovedností v dobrovolnictví 3 hod Marketing a management akcí Praktické cvičení naplánovaní akce včetně časového harmonogramu a nastavení financí Vztahy s veřejností a komunikace s masmédii Pořádání tiskových konferencí Komunikační strategie Nástroje a obsah komunikační strategie Pull/Push Strategie Komunikační strategie na internetu 6.4. Shrnutí dne 0,5 hodiny Diskuze zkušenosti, praxe Ověření získaných znalosti Zpětná vazba od všech účastníků (kolečko) 7. DEN MANAGEMENT V DOBROVOLNICTVÍ 6 hod (asistent lektora Jirásek) 7.1. Principy strategického plánování 2 hod Průzkumy v území Tvorba koncepčních dokumentů Definice cílů a opatření Evaluace strategií a koncepcí 7.2. Osobní a Time management 2 hod Základy osobního a time managementu Metoda pomodoro 7.3. Vedení pracovních jednání 1 hod Vedení porad, pohovory při přijímání x propouštění zaměstnanců/dobrovolníků Praktický úkol: příprava a vedení porady 7.4. Závěrečné zhodnocení kurzu 1 hod Ověření znalostí Diskuze, zkušenosti, praxe

PŘEDSTAVENÍ ŠKOLITELŮ PhDr. Jiří Tošner psycholog, nestor dobrovolnictví v ČR, lektor, supervizor. Účastník mnoha systémových projektů. Zakladatel a projektový manažer HESTIA Centrum pro dobrovolnictví, z. ú. Autor mnoha metodik a publikací v oblasti dobrovolnictví. Když říkáme: Jsme placeni za to, že ostatní dělají zadarmo..., znamená to, že jsme nastartovali v ČR řadu dobrovolnických projektů zaměřených na děti, mládež, pacienty, seniory i nezaměstnané. Pomohli jsme při založení dvaceti dobrovolnických center, připravili jsme řadu metodik, vyjednali pojištění dobrovolníků, pořádáme vzdělávací a supervizní akce pro koordinátory dobrovolníků. Mgr. Romana Štěpáníková předsedkyně Dobrovolnické Regionální Agentury DoRA a koordinátorka dobrovolnictví s dlouholetou praxí v oblasti dobrovolnictví i vzdělávání. V rámci své funkce zabezpečuje kompletní agendu týkající se vysílání dobrovolníků do přijímajících organizací v rámci Plzeňského kraje, zahrnující mimo jiné i školení dobrovolníků a organizaci supervizních setkání a workshopů pro dobrovolníky. Doc. Ing. Lubor Hruška, Ph.D. evaluátor, sociolog zaměřený na tvorbu a hodnocení veřejných politik. V současné době pracuje jako ředitel vědeckovýzkumného ústavu ACCENDO-Centrum pro vědu a výzkum, z.ú. Habilitoval v oboru sociologie na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, kde i absolvoval doktorské studium. Titul Ing. obdržel v oboru Národohospodářství na Ekonomické fakultě, VŠB TU Ostrava. V letech 1997 až 2017 působil jako akademický pracovník na univerzitách. Podílí se na mnoha výzkumných projektech domácích i zahraničních. Je autorem 40 odborných studií a článků. S pedagogickou a lektorskou činností má více než 20leté zkušenosti. Ing. Ivana Foldynová, Ph.D. hlavní řešitel, senior expert v oblasti plánování a hodnocení veřejné správy na centrální, krajské a lokální úrovni měst. Řešené projekty: pro MV Validace a varianty možných úprav systému financování přeneseného výkonu státní správy, pro MK analýzy a evaluace dotačních programů pro oblast živé kultury a naplnění cílů Kulturní politiky, UV metodiky pro hodnocení dopadů regulace (RIA). Má více než 13 let praxe ve vzdělávaní, školení a lektorské činnosti. PhDr. Andrea Hrušková projektový manažer, expert v oblasti sociologie a veřejné správy. Rigorózní zkoušku vykonala v oboru sociologie na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy. Vystudovala Veřejnou správu a sociální politiku na ústavu Veřejné správy a regionální politiky na Fakultě veřejných politik Slezské univerzity v Opavě (Mgr.) a Sociální politiku a sociální práci na Fakultě sociálních studií Ostravské univerzity (Bc.). Pracuje jako senior expert vědecko-výzkumného ústavu. Je řešitelkou mnoha projektů v oblasti sociální politiky především v oblasti výzkumu pro potřeby státu. Má více než 13 let praxe ve vzdělávaní, školení a lektorské činnosti.

Mgr. Ondřej Jirásek projektový manažer a expert v oblasti regionálních věd a veřejných politik. Vystudoval geoinformatiku na UP v Olomouci. V oblasti vědy a výzkumu působí téměř 10 let, a to jak v soukromé, tak i v akademické sféře. Účastnil se mnoha výzkumných projektů z různých oborů doma i v zahraničí. Má zkušenosti se vzděláváním v rámci kurzů pro veřejnou správu i v rámci akademické praxe.